幼儿园训练教学工作方案模板集合6篇.docx

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1、幼儿园训练教学工作方案模板集合6篇幼儿园训练教学工作方案 篇1 一、指导思想 以幼儿园工作规程与国10条为核心，以幼儿园新训练指导纲要为指针，以3-6岁儿童学习与进展指南为依据，深化实行科学进展观根据上级训练主管部门的工作精神，以解放思想、转变观念、外树形象，进展内涵为重点；打造园本特色、精品训练，推动天一幼儿园健康持续进展。 二、本学期重点 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织老师对老师一日活动分工细则进行再学习。本次学习将实行集中解读（

2、解读幼儿园老师职业道德）与日常学习（体现在学学习笔记中）相结合的形式提高学习实效。 2、行政值日老师结合一日活动中的每一个环节出现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高老师实践水平。本学期我们连续将以级部为单位每周进行常规优秀班级流淌红旗评比。 3、抓教学常规落实，提高训练教学质量。要求老师仔细按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学方案、主题网络图、周方案，仔细做好每节课的课前预备工作，力争打造高效课堂。开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。将连续开展同课异构活动，从命题活动设计-日常展现-教研组展现（说课）-园级优质课展现（评课）

3、观摩优秀案例反思再实践。 （1）、行政班子深化班级、深化教学第一线，加强随机听课与指导，计入成果与期末考核挂钩（每天随机抽取听课老师.）。 （2）、级部主任实行轮番负责制负责巡察各班训练教学工作开展状况，执勤当日做到上下午各巡察一次，并进行记录和客观评价考核。杜绝不按周方案、无教案、无教具上课。 （3）、加强检查和指导力度。连续执行训练教学材料、门口材料检查制度，主要实行日常抽查和定期检查两种形式。老师个人材料如备课（重点查提前备课和上周反思）、观看记录（重点查分析与反思）、听课、学习笔记主要以随机抽查为主。 定期检查：每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否准时、数量、质量进行检查并量化。每月检

4、查各班级材料；区域活动体现方案性与实效性，每周制定区域活动方案，并有相应的观看反思记录，与其他文字材料月上交检查。 以上常规检查成果都以月为单位汇总，与当月嘉奖挂勾，并记入期末考核。 三、训练教学重点 1、创设良好的班级训练环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环 境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。 2、规范备课 制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。 要求老师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统 性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。 3、加强班级训练教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动

5、常规（包括：学习活动、嬉戏活动、生活活 动），形成有序、有效的日常教学秩序。 4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的训练教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆训练”的观念，防止出现“学校 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良训练倾向。 5、连续加强平安训练，每月不定期组织一全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。 6、加强环保训练，本学期利用各种 “环保节日”开展相关的环保主题训练活动。 7、做好家长工作，在 训练中充分利用家长资源，实现家园同步训练。 四、详细工作支配 二月份 1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行

6、家访，尤其是特别新生做好家访。作好记录。 页 第 2 某某幼儿园 2、各部门制订新学期的工作方案。 3、各部门进行公物申购领取。 4、做好各项开学预备工作， 创设良好的训练环境（包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等）， 整理好接送卡、教材及教学用具。 5、进行各年龄班的早操、午间操编排调整。 三月份 1、结合三.八节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关怀和关心他人的系列活动。 2、逐步规范完善幼儿园各项规章制度，修改完善训练教学量化考核方案。 3、3月12日植树节开展“树木认领”活动。 4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。 5、检查各班的早操、 午间操开展状况。 6、各班按方案开展日常区

7、域活动、制造性嬉戏活 动（如：角色嬉戏、建构嬉戏）。 7、加强对班级训练教学的督导管 理，准时发觉问题、指出问题。 8、讨论通过上半年园本培训工作方案，组织各组老师进行3-6岁儿童学习与进展指南学习。 9、 结合3 月12 日植树节、3 月日世界林业日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题训练活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。 四月份 1、 深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日 活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织各组老师进行 业务学习。 3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中

8、准时引导幼儿关 注季节和四周环境的改变。 4、以“4 月22 日地球日”、“爱鸟周” 为主题，开展爱护地球妈妈、鸟类是我们的好伴侣等环保训练系列活动。 5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿 供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。 6、开展早操评比活动。 某某幼儿园 五月份 1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。 3、结合5 月22 日国际生物多样日、5 月31 日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题训练活动。 4、连续深化观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（集中活动、嬉戏活动、生活活动）的检查。 5、连续组织各组老师

9、进行业务学习，并加强阅历沟通。 6、庆六、一活动筹备。 7、老师基本功竞赛。 六月份 1、开展庆“六一”节日活动，可 结合“6 月5 日世界环境日”的主题来开展环保训练系列活动。如： 设计环保小标记、举办幼儿环保学问竞赛、环保主题绘画展览，发放 家庭环保学问调查问卷等。 2、开展端午节和父亲节双节活动。 3、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。（幼小连接，学前班开展参观学校活动） 4、各班测量幼儿身高体重、写评语， 填写幼儿身心进展评价表。 5、各班组进行年终考核、量化评比。 6、清点教学具、资料归档。 7、园务总结。 幼儿园训练教学工作方案 篇2 一

10、年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、规律思维力量等方面表现较为突出。身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务力量进一步增加；语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普

11、遍存在一些问题： （1）个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握； （2）幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强； （3）幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，连续全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到学校的过渡

12、，适应学校生活，真正的做到保教并重。 1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读力量。 （1）连续为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规章练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听力量的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不任凭打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听力量；最终充分利用家长资源，让家

13、长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，关心他们理解作品内容。 （2）幼儿立刻就要入学校了，具备肯定的前阅读力量是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步关心幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。 2、（1）学习20以内的数及加减，熟悉空间和时间 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相

14、宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应挺直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和

15、关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 （2）引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规章、好玩的玩耍和操作活动，猎取有关的科学阅历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观看、探究、猎取有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，鼓舞家

16、长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。 4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活

17、自理力量。 创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透训练，训练幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表干净；手脏、脸脏后能准时清洗；会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作；有独立生活力量，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手力量，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理力量有所增加，孩子在入学校后也就能很快适应学校的集体生活。 5、能主动地与同伴进行有效的

18、交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新伴侣，而能否很快融入新集体与老师同学和谐相处，则有赖于肯定的与人交往的力量。本学期，我们将连续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小伴侣抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却

19、有利于制造出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往力量。 二、家长、社区工作 1、期初对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的训练观、需求。 2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园训练步调全都。 3、连续办好“家长学校”，每月通过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现状况，并提出需要家长协作的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供应最新幼教资讯及主题进展状况，不断地提高家长家庭训练意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家

20、长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。 幼儿园训练教学工作方案 篇3 任务思绪：依据学前科任务重点以及幼儿园本身的开展需要，我园以研讨教授教养为根本思绪，以幼儿园教导大纲肉体为教导，增加进修以及研讨，时常更新教育看法，改变教育行动，晋升老师营业本质。进步老师教育教授教养深思才能，进步我园教育品质。 任务重点： 一、正在上学期地区勾当停顿的根底上持续美满，主动将一般化教授教养到达进步前辈的教授教养规范。 二、抓好老师思惟品德，教授教养品质的任务，为老师们供应多种平台进修锤炼的时机

21、，进一步增加师资步队的建立，时常进步老师育人才能以及程度。 三、对于新情势的课题研讨。教研组正在教授教养勾当中遇到的困难睁开评论辩论。 四、做好儿童节的各项预备任务，使幼儿对于本人的节日有个永世的奇妙回想。 五、迷信教育以及安康教育勾当参与探究研讨课题。 具体任务： 三月份： 一、新学期开端各项任务认真实现。 二、地区勾当正在上学期的根底进步一步进步，操纵资料，勾当内收留，勾当方式，标牌等到达一个新的规范。 三、依据教授教养变革的需求，订定合适我园近况的教授教养方案及调剂课程。 四、认真做好各项教育材料的抄写任务。 五、教研勾当组实时研讨评论辩论正在教授教养中呈现的难点。 四月份： 一、跟着季

22、节的变革，主题勾当环围着春季来建立勾当内收留，让孩子们感受感染春季的美，歌颂春季，描画春季，到年夜自然?中往寻找春季。 二、气候逐步转热，孩子们的户外勾当工夫随之增加，老师们依据本人孩子的春秋特色为他们方案多种多样的户外嬉戏，使孩子们正在嬉戏中取得安康、取得兴奋。 三、教授教养勾当、地区勾当一般化教授教养融为一体。使幼儿正在温馨新颖的状况中取得常识，正在愉悦的心境中找到兴奋。使他们正在探究中创造成果、处理成果找到乐成的兴奋。 四、领导幼儿做讲文化懂法规的乖孩子，老师以本人的文化行动以及言语耳闻目睹地来影响幼儿，使他们的操行失掉精确的教育，同时与家长实时做好相同任务，故里共育。为孩子们杰出的道德

23、打好根底。 蒲月份： 一、订定迎“六一”联欢勾当方案并预备各类响应资料。勾当主题新颖，为孩子孩子们营建节日的氛围。 二、各班老师依据本班幼儿的春秋特色订定联欢勾当方案，依据每一个幼儿的集体差别为他们订定合适的到场内收留。使每一个幼儿到场此中，每一个幼儿都有呈现才艺的时机，正在他们的影象中留下奇妙的回想。 三、做好各项联欢勾当的预备任务，老师们要各负其责，对于来园的各界人士热忱欢迎，做好幼儿的平安任务。到达联欢勾当美满乐成。 六月份： 一、颠末一段工夫的一般化教育教授教养的研讨与施行，正在地区勾当的方式上，资料的投放上，唆使标牌等都有了进一步的晋升，正在其根底上，老师们总结探究经受，使我园的地区

24、教授教养到达更高的规范。 二、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技艺，随时调剂教授教养方案，丰厚幼儿的绘画经受，使孩子们的绘画才能失掉更好的开展。学前班绘画勾当放到户外往实现。让他们感受感染年夜自然?的美，用他们手中的画笔来勾画心目中年夜自然?的斑斓。 三、认真研讨评论辩论迷信教育课题，提早做好各项预备任务-教授教养资料以及教育思绪。课后平行班老师相互交换教授教养经受，教育漫笔实时记载，使孩子们正在这一学科中增加常识，激起他们对于身旁事物的猎奇心，让他们理解迷信其实不悠远，就正在咱们身旁。 四、安康教育是咱们这学期研讨的课题之一，构造老师进修相干常识点，进步并丰厚老师的常识面。正在教育方法上拓宽教

25、育思绪，应用教具挂图等操纵资料，加之老师奇异的言语。让孩子们理解并会维护本人的身材，理解安康的紧急性。 幼儿园训练教学工作方案 篇4 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导，结合本园实际，加强老师培训学习，以幼儿全面、和谐进展为目的，做好保教工作。 二、主要内容 （一）、加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、组织老师深化学习幼儿园指导纲要、幼儿训练学、幼儿心理学、万店镇学校幼儿园管理工作方案、万店镇学校一日工作规程等，不断提升老师的理论素养。 2、老师间相互关心、取长补短，力争每位老师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作，扎实锤炼老师基本功。 3、利用坐班时间，共同探讨幼儿训练

26、方法，每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文，每周在本校的校内网上发布一篇关于幼教的文章。 4、坚持工作例会制，引导老师关注.热点和幼教进展动态。 5、常常组织园内外观摩活动，园领导和老师共评、互评，充分呈现不同的教学风格，不断提高老师的业务水平。 6、立足课题讨论与实践结合，拟定课题如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识，制定学习内容并主动开展活动。 7、本学期开展老师优秀备课笔记评比活动。 8、连续发挥家长和.的广泛监督作用，进一步规范我园的训练行为。 （二）、组织丰富多彩的教学活动，注意过程与实施，全面提升教学质量。 1、各班合理制定学期教学方案，要求班级方案有可操作性

27、和实效性。 2、组织有效教研活动，加强嬉戏、音乐、美术、手工的教学督导力度，注意幼儿的全面进展。 3、深化开展早期阅读训练工作，增设经典诵读课程。 4注意孩子的心理训练，让他们放开心扉，擅长表达。 5、开展丰富多彩的教学活动，给每位幼儿供应自我展现的机会和条件。 （三）、亲密家园联系，加大互动力度，形成有效的家园合力。 1、明确各自的职责，加强沟通与合作，形成强大的合力。 2、请家长走进课堂体验并与老师共同探讨幼教工作。 3、广泛开展家园互动和亲子活动。 4、连续坚持家长联系制度。 三、详细工作支配 二月份（礼仪月）： 1、召开幼儿园教职工会议，支配开学工作。 2、全面整理环境卫生，营造宣扬氛

28、围。 3、发放教材和教学资料，发放万店镇小幼儿园家长工作须知、万店镇学校幼儿园教学内容与进度表。 4、给新入园的走读幼儿办理同学证，家长需持证签字接走幼儿。 5、对幼儿进行常规训练，培育孩子的平安意识和自我爱护意识。 6、开展文明礼仪专项训练活动，让每位幼儿会问候，会用法礼貌用语。 7、制定幼儿园及班级工作划。 8、启动幼儿操 。 三月份（孝心月） 1、教授新幼儿操，规范动作与要求。 2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动，各班上交家园活动方案。 3、初定“六一”汇演节目，并开展训练。 4、教学月查。 四月份（亲子活动月） 1、组织各班亲子互动活动，各班上交亲子互动活动方案。 2、组织观摩

29、课、教学评比活动。 3、教学月查。 五月份（才艺积累月） 1、迎接“六一”预备工作，细心组织“六一”汇演节目。 2、举办幼儿画展。 3、课题讨论如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识。 4、开展经典诵读评比活动，中班以诵读古诗为主，大班和学前班以诵读三字经为主。 六月份（展现月） 1、举办“六一”汇演，请家长观摩。 2、组织期末展现活动。 3、老师基本功展现。 4、各班评先“好宝宝”。 5、上交教学论文。 6、各班进行学期工作总结，撰写并上交工作总结。 7、精选老师在校内网上发布的文章，并进行评比。 8、支配招生工作。 9、支配放假工作、收集教学资料和珍贵物品。 幼儿园训

30、练教学工作方案 篇5 一、指导思想 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为指导，仔细贯彻训练集团20xx育教学工作看法精神，大力加强课堂教学成效，加强幼儿早期训练讨论，让每个幼儿富有个性的进展，加强科学管理，不断提高办园水平。 二、工作目标： 以人为本，和谐进展，以德为本，保教并重，以幼儿为本，全面进展。 三、主要工作任务 （一）以人为本，提升德育水平。 1、强化师德，提高育人水平。 加强老师的思想政治训练和职业道德训练，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。加强训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。坚持以德为首，根据老师职业道德行为规范和老师

31、十应十忌十要十心要求自己，转变不相宜不应当的行为，由他律转为自律。学习政策法规、先进人物事迹、先进的育人阅历，通过互评、互学等多种形式，提高老师依法执教和育人的水平。 2、注意养成训练，扎实开展德育。 在幼儿礼仪训练上下功夫，系统的支配礼仪训练内容，以各年龄段为基础老师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪训练活动。留意一日生活中良好行为习惯的培育，使幼儿达到幼儿园幼儿行为规范中的内容要求。利用每个月的重要节日开展丰富多彩的活动，以园为大单位创设整体环境和主题，班级结合自己幼儿实际拟出小主题主动开展主题性的活动，主动调动幼儿和家长的参加热忱，并与社区亲密协作形成资源共享。 3、保证活动时间，促

32、幼儿体质进展。 依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，每班制定幼儿体锻方案（包括户外体育嬉戏方案），保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间和每周2节体育嬉戏时间，并对幼儿进行相宜的平安训练和自我爱护训练。 （二）科学管理，提高训练教学管理水平。 1、强化管理制度，确保训练教学秩序。 重新修订工作考核方案，并严格根据工作考核方案、老师业务考核表、班级卫生考核表对老师和保育员进行考核；对各岗位的考核要根据各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任，对于考核人员要作到每周给每个员工根据考核评分表打分一次，每月进行累计，对于特长班坚持每两个月利用特长班考核评价表对其考核一次，作为优秀年组和年末考

33、核的依据，同时要层层落实责任，扎实推动训练教学管理水平。 2、抓好保育工作，使保育、训练并进。 每月两次保健学问学习，每周五进行读书阅览，要求保育员作好读书笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个月要有1篇心得。坚持做好晨检记录，做好带药幼儿的跟踪观看、记录、汇报工作，连续组织保育员竞赛，巩固提高保育水平，在组织幼儿活动时支配保育员每天向幼儿传授每日一问和唐诗的内容，学前班大班要求每周唐诗一首，每周四问，中班小班要求每周一首唐诗，每周两问，保育员老师要拟订出学习进度，以便与准时的监督和考核，同时利用政治业务学习的机会，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为训练服务

34、。 3、强化平安、卫生、保健等方面的工作。 仔细做好幼儿消毒制度、幼儿饮食卫生制度、幼儿卫生保健制度、幼儿事故处理和防范制度，保健医依据职责做好幼儿保健等各方面的工作，尤其对生病的幼儿进行准时的诊断，对病情严峻和有传染性的幼儿准时的和家进步行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病多发期加强检查和消毒的次数，定期准时的作好各种多发病的宣扬、预防工作，定期对幼儿用法的餐具、玩具、桌椅等，进行消毒，进一步完善医务用品，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进行准时的处理和诊治；在户外活动和特长上下楼梯的过程中，支配帮助人员，确保幼儿平安，连续用法幼儿接送卡，这样更加确保了幼儿入园、在园期间的人身平安

35、和学习特长的质量。 （三）多渠道推动素养训练的实施。 1、强抓备课、听课、评课。 我园11个教学班，其中6个蒙氏班，5个一般班，结合这样的实际状况，我们将备课时间进行了详细的安排，周一、周四为老师自己备课制作教具的时间，周二为集体备课时间，根据一般班和蒙氏班以及每个年龄段的特点，制订集体备课进度表，各老师根据备课支配主动参与集体备课。老师在进行自主备课时要准时的总结每天的实施状况，以教学后记的形式进行记载，并和同年组的老师共同讨论出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际状况制定实施方案，同时准时书写每月一次的教学反思。 加大对老师的听课、评课力度，制订听课表，发放评课记录，要求老师记录评课内容，作

36、为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后给班级老师的上课状况进行打分，对老师备课状况进行打分，对老师教案状况进行打分，同时将打分状况与年末各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好的督促和指导老师的各项工作的状况，并准时的做好各项活动的督促、检查工作，指导老师以幼儿进展为本，不断改进教学方法和模式，提倡启发式、争论式教学，力争使教学过程简洁、自然、真实，预备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。 2、加强老师培训和学习，提高训练教学质量。 多创设机会让老师走出去，把专家请进来，增加老师的理论水平和实践力量，本学期我们还将邀请蒙氏训练的专家、时代佳音的老师来我园指导教学，培训业务，同时

37、我们也组织园内的多种培训和学习，尤其在主题活动课程培训和实践上，通过每半学期1次的示范课不断加强课堂教学质量。连续老师每月竞赛，为老师供应展现、沟通、学习的平台，加强老师的基本功训练，每周进行一次粉笔字展现，每学期上交三笔字和简笔画的作业（每周一篇），每学期进行一次评比，每周五老师读书阅览，要求老师每月要有四次摘录，每两个月有一次读书心得，同时加强园内老师间的相互沟通和学习，并利用政治学习时间带领老师学习政策、法规，加强老师依法执教的力量。 3、开展好特色活动，为幼儿全面进展供应平台。 开展好美术、舞蹈、钢琴、围棋等特色课程，本学期将在上学期试验基础上开好开足奥尔夫音乐活动课，同时加强对特色活

38、动课程的管理和监督，并通过多种幼儿展现活动检验活动课程效果和质量。 4、扎实开展教研活动，以教研带科研。 在蒙氏教学领域、主题活动领域等几个方面开展教研活动，以集体备课中的内容为基础，着力解决几个领域中的难点和热点问题，形成以领域划分的教研小组，在园内铺开教研局面，为科研奠定基础；对于奥尔夫音乐训练，我们将在各班级逐步试验并实施。同时连续开展好我园担当的通化市德育子课题，省训练学会课题，并参加课题评奖。 （四）做好家园工作。 连续做好家园联系手册，利用网站、墙饰、家长反馈卷、家长会、家长开放日等多种形式和家进步行沟通和沟通，开展多种活动主动调动家长参加，利用家长会向家长宣扬和家教理念，形成家园

39、训练的全都性。 四、详细工作支配： 三月份： 1、招生，对幼儿进行教学常规、平安训练，保证训练教学秩序正常有序。 2、制定幼儿园各项工作方案。 3、做好各岗位人员调整和支配及各项交接工作。 4、结合主题创设室内外环境。 5、蒙氏训练培训。 6、幼儿手指操竞赛。 7、结合三八节、爱耳日开展主题活动。 8、 开展平安活动月主题活动。 四月份： 1、各班级主题墙展现。 2、集体备课，听课评课。 3、老师演讲竞赛。 4、累计各项考核结果。 5、奥尔夫汇报活动。 6、结合四月份节日开展主题活动。 7、特长班阶段验收。 五月份： 1、听课评课。 2、组织召开家长会。 3、班级主题墙展现。 4、结合五月份母

40、亲节开展主题活动。 5、教学反思沟通。 6、幼儿团体操竞赛。 7、筹备儿童节。 六月份： 1、老师全能竞赛。 2、保育员整理物品竞赛。 3、六一活动。 4、家园联系手册检查。 5、结合六月份父亲节和爱眼日开展主题活动。 6、幼小连接（参观学校） 7、各项考核累计。 七月份： 1、老师优质课竞赛。 2、各项工作总结。 3、假期工作支配。 4、各项考核工作小结。 5、收取各项笔记、作业，展评。 幼儿园训练教学工作方案 篇6 一、指导思想 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南,进一步落实规程、纲要精神,围绕幼儿园工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健

41、康成长,推动教学改革。 二、工作思路 以管理求生存,以质量求进展。 以抓实训练教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理支配一日常规,加强特色艺术教学,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革。 三、主要工作 强化训练教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园训练合力。 强化幼儿常规习惯的训练,重视养成

42、训练。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯训练重点,在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,制造机会为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中熬炼成长。 深化课程改革,促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要,学习新纲要,并写好学习笔记。实践新课改,用法好教材。在课程实施过程中,以幼儿主动体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智

43、力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试训练多,灌输训练少;三材料预备多,伏案抄写少。 2、仔细钻研多元智能整合教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评比等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织老师讨论教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动方案,注意教材的分析把握,教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、班级教研课活动。每位老师每周必需听课一节,部长每周听课二节,执行园长每周听课三节,听课后并准时评课。 (四)加强特色艺术教学 1、连续抓好晨完汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所进展。让幼儿真正受益,让家长真正满足。 2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育嬉戏活动的教学,并作为我园的特色训练贯穿于幼儿的一日生活中,将欢乐的童年还给孩子。 3、园里建立幼儿阅览室,手工制作室,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学学问,长见识。