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1、幼儿园园教学总结三篇幼儿园园教学总结 篇1 本学期,幼儿园的训练教学教工作,在全园老师的精诚团结和通力合作下,以创建省级示范幼儿园为总抓手,以加强教学讨论、提高保教质量为重点,进一步加强老师新教材理论和实践培训,全面提高老师的整体素养,努力为老师制造宽松和谐的工作环境和人文环境,从而激发全体老师爱岗敬业,团结拼搏,乐于奉献的工作热忱,取得了较好的成果。 一、加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径。一是每月各班级组长根据开学初制定的班级教研方案扎实有效的进行教研活动。活动内容有新的训练理念的学习;课堂教学方法的改革(比如:
2、如何设计导语,怎样进行课堂有效提问等),老师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式等,总结训练教学阅历,通过研讨沟通,切实解决训练教学过程中存在的问题。二是园内组织的公开观摩教学活动,为老师们相互学习、沟通搭建了平台,有效的提高了老师们的综合训练教学力量。此次活动共有八位老师授课,有从教多年的老老师,也有教学阅历不足的年轻老师,但不管是老老师还是年轻老师,对此次观摩教学活动都特别重视,从教材的选定、教学环节的设计、教具的预备等每一个环节都做了细心预备,每个老师都想让自己的课上得比别人好,所以今年的观摩课的质量与往年
3、相比有了大幅度的提高,每节课都有值得大家学习的亮点。老老师的课起到了示范引领的作用,年轻老师的课进步也特别大。观摩课后,全部听课的老师现场进行了点评、沟通和互动,大家都能畅所欲言,大胆发表自己的观点,即找出了值得学习的亮点,同时也中肯的指出不足,达到了相互学习、相互促进、相互提高的目的。三是课题讨论一如既往,毫不放松。本学期,我园根据去年下半年申报的县级课题讨论幼儿园集体教学活动中有效提问的实践讨论实施方案的要求,扎实开展课题讨论,课题组成员完成了幼儿园集体教学活动中有效提问的案例分析收集工作。 2、加强教学常规管理。教务处定期或不定期对老师的备课、进行查阅,发觉今年老师们的备课都很仔细,没有
4、缺课时的现象,基本上都是详案,书写得也很仔细、格式也很规范,大多数老师都能坚持写课后反思。(注:何霏、杨永莲、姚娟、万君、夏元娥、刘文、刘海娇、吴海英等所任学科课课都坚持写课后反思;郑艾丽、陈秀琴的课后反思写得特殊好,将课后的体验、收获以及存在不足都反思得很到位,这充分反映了新来的老师工作的敬业精神。)。各班每周五都能坚持支配好下周训练活动,并能按周方案表的支配仔细组织训练活动。下午室外活动的时间,只要天气好,各班都能坚持按室外活动支配表的支配组织幼儿进行室外活动,特殊是楼下大大二、大大三班是新老师、潮气重,所以这两个班的老师非常留意多带班上孩子到楼上活动。 3、大胆进行幼儿园训练课程改革。今
5、年幼儿班的主教材通过教务处反复斟酌,针对以往多元智能教材用法过程存在的一些弊端,询问本市其它园所教材用法的状况,本园将教材换成了凤凰康轩(注:幼儿多元力量探究课程),通过一学期的教学实践,效果还是较好的。 4、通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,培育幼儿良好的习惯,开发幼儿的智能,进展幼儿的艺术想象力。如庆“元旦”故事会,祖国祖国多漂亮绘画摄影展,鍚园美石展,种植活动等,这些活动的开展即培育了幼儿的语言表达力量和艺术的想象力量,而且又陶冶了幼儿的情操,开发了孩子的智能,加强了家园联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训,提高老师素养 保教质量是幼教工作
6、的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的好坏。我们坚持外学习内培训,批判地汲取外地(如:江苏、南京等地)先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。 1、更新观念,树立新的幼儿训练理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教学讨论的作用。本学期,我园邀请康轩公司的幼教专家来园进行凤凰康轩新教材的理论和实践的培训,让老师们尽快把握新教材的训练教学理念和教学方法。另外针对本学期调来的新老师多的特点,园内支配彭丽老师组织进行了幼儿保健学问讲座,让新来的老师熟识把握了基本的幼儿卫生保健学问,更好的胜任
7、本岗位的工作。而且将幼儿园工作规程、幼儿训练指导纲要翻印成册,发放给每一位新老师,要求她们仔细学习领悟新纲要的精神实质,树立新的幼儿训练理念。 2、加强课堂教学指导,提升老师训练教学水平。 近年来,我园调来的学校老师较多,隔行如隔山,她们对幼儿训练不太熟识。为了使她们尽快的熟识幼儿训练教学的方法,教务处几位老师常常随堂听课,对新教学上岗的老师进行业务指导。教她们怎样选材,怎样科学的设计教学活动的各个环节,怎样有效进行课堂组织,怎样进行课堂有效提问,激发幼儿的发散思维等,并支配园内教学阅历丰富的老老师为她们上示范课、组织观看江苏、南京等幼教发达地区的示范课完碟等,运用多种途径和方法提高老师们的幼
8、儿训练教学专业水平。 3、加强老师技能技巧训练,不断提升老师综合专业素养。 本学期,为了进一步提升本园老师的专业素养,更好的让老师们把握弹、唱、跳、画等多项幼儿训练技能,开学初,园内针对老师的专业基础特地制定了切实可行的老师技能技巧训练方案,提出了明确的训练目标和详细的训练内容,通过学期末教务处的检查,老师们的技能技巧水平有了明显的提高。(注:一是老师的琴法普遍进步很大,有的老师以往不会边弹边唱的,今年可以边唱边弹,有的原来只会c调弹奏的,现在可以原调弹奏。有的原来左手伴奏不协调的,现在也变得协调了。并且部分老师弹琴的姿态和手型也比以前规范了很多。原来琴法基础较好的老师不仅将本班音乐课上教的全
9、部曲目都能完整、流畅、弹唱自如的弹奏下来以外,而且正谱的练习曲也弹奏得特别娴熟自如。如:刘文弹的多年以前、吴海英的爱尔兰民歌、王丽的牧民唱歌毛.等曲调演奏熟,速度、力度等感情处理到位,演奏水平较高。其她的老师更具自己的基础,有的除了练会了本班音乐可教的曲目以外,也练习了正谱练习曲,而且进步特别大。如:曹雪艳弹的多年以前也很流畅,强弱关系把我的也很好。进步最快最明显的老师有:胡晓燕、翁晶、樊显芳、赵昌珍程玉兰、何霏、孙京燕、钟西、彭丽等,尤其是保育老师,练琴的时间少,但是她们还是挤出时间将要求练习的曲目坚持练完了。由此可见,老师们对待个人琴法技能训练的看法是非常仔细的。本学期,在老师们平常刻苦仔
10、细的练习下,每个老师的琴法在原有的基础上基本上都有肯定的提高。另外,要求练习的舞蹈,基本上每个老师都按要求练习了,带音乐课的老师把握较好,动作一般精准协调,节奏感强,舞蹈的基本功相应的要好一些。没有代音乐课的老师有的动作也很美丽协调,配课力量较强。如:刘晓燕、刘婷、郑艾丽、何霏。二是要求练习的简笔画和连环画,每个老师都按时按要求交到教务处,没有任何老师拖欠。大部分老师平常注意绘画练习,没有临时抱佛脚应付。交上来的绘画作品质量较高。画面洁净干净,颜色匀称、深浅有度、布局合理。)另外,本学期还组织各班进行了自制玩教具制作活动。(注:每班制作一种,有高桥、杠铃、拉力器、称等11个品种)每班都下了大工
11、夫,做得都很好,既美观又有用法价值。) 三、班级常规培育工作常抓不懈,各班幼儿常规习惯自始至终表现很好。 俗话说:习惯养得好终身受其益,习惯养不好终身其馁。幼儿训练是一个人受训练的奠基时期,更是习惯养成的黄金时期,因此,习惯养成训练尤为重要。为了使幼儿从小养成良好的行为习惯,园内对各班的常规培育工作常抓不懈。通过一学期全园各班老师的有力协作和共同努力,各班幼儿的行为习惯与往年相比都有很大的进步。特殊是两个小班、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等几个班表现最为突出。无论是巡岗人员平常检查,还是周五综合检查,基本上班班孩子卫生习惯、文明礼貌习惯以及学习习惯都很好,(注:特殊是上公开观摩课时
12、,充分展现了各班幼儿的良好常规。)受到园内外老师的广泛赞誉。 四、班务活动开展准时,特色训练有了较大起色。 班务工作是各班工作的中心环节,也是展现班级工作特色的重要平台。本学期各班班务工作都能按方案的要求按时组织实施完成,各班都有自己的特色和亮点,活动的内容也很丰富,选材比较广泛,基本上符合班级幼儿的认知特点,并且都能准时的将活动的内容展现在室外的展现墙上。如:小一的五彩蛋、小二班的新年贺卡、中一班的小石头变变变、中二班的红红火火中国年、中三班的奇妙的拼图、大一班的漂亮的项链大二班的乌龟家族大三班的庆元旦手工制作展大大一的国庆节绘画展大大二班的树叶变形大大三班的好玩的小手印等室外展现内容非常丰
13、富,不仅美化了环境,而且为各班师生相互学习、沟通搭建了有利的平台,启迪了幼儿的思维,培育了幼儿多方面的力量。另外,本学期的特色训练活动鍚园美石各班比上学期都有了较大进步,有了新的起色。特殊是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活动开展次数较多且作品形态、颜色最为丰富。(注:下学期班务活动要求:1、班务活动要精,一个月可以支配12次,一学期56次即可。可以围绕一个大的主题开展活动。如:国庆节,可以提前收集有关国庆的图片、让幼儿熟悉国庆的意义,通过和环境创设,让幼儿充分体验节日的喜庆气氛。不是就上一节粘贴国旗的课就完了。2、可以支配一些科技、环保、幼儿自理力量培育方面的活动。如:穿衣竞赛、叠
14、被子竞赛等活动。) 五、每周训练教学综合检查效果非常令人满足。 一学期以来,每周综合检查各班老师工作都非常主动主动,训练教学常规工作都坚持得很好。要求填写的各类表格都能按时按要求仔细填写好,并且班班坚持按时更换家长园地、要求是两周更换一次,但许多班级周周更换(如:小二班、小一班大大一班大二班),每周五各班都支配好了下周的训练教学活动。 六、学期末教务处组织的训练教学检查评估工作状况简要通报。 1、英语教学活动各班扎实有效进行,教学效果普遍较好。三个大大班的幼儿对所交单词发音精准、流畅,短语和日常用语把握也很好,英语故事都能听懂,会唱几首英语歌。并能用英语回答老师的提问。特殊是大大三班的英语课常
15、规培育做得好。大大二班的幼儿还能用英语完整的讲解并描述龟兔赛跑的故事。三个大班的幼儿英语单词把握好,简洁的短语幼儿能听懂,简洁的日常用语都会,都会唱几首英语歌(特殊是大一、大二班教学效果好)。三个中班幼儿的英语把握也很好。特殊是中一班、中三班的幼儿对所交单词、短语、日常用语都把握很好,还能唱几首英语歌。尤其是周荷兰老师,从来没有学英语,教幼儿前总是先将VcD完碟拿回家反复练习朗读,班上孩子还把握好,的确不简单。 2、音乐教学今年比往年有较大进步,各班选材都较丰富,各种课型基本上都支配到。歌表演、律动、舞蹈的动作较协调、活泼、形象。教学效果最好的是中一班、大二班、大大二班,大三班、中二班、大一班
16、和两个小班的教学效果也很不错,钟西今年进步也很大,敢挑战自己,尝试代音乐课,琴法进步较大。(注:存在不足是:个别班方案支配内容丰富,实际训练活动偏重唱歌活动,其它课型几乎全改成了唱歌活动,部分班级音乐嬉戏活动也变成了唱歌活动,这样对孩子的进展是不利的) 3、数学各班所教的内容孩子基本把握,就是学问的拓展方面做得不够,学问面较狭窄。(注:选材有的班没有留意学问的连续性,没有按部就班的选材) 4、.和科学全园各班基本上按新教材的内容上的,学问点孩子基本上都知道。就是没有延长,拓展孩子的思维,相对大大班的孩子把握的要好一些。 5、语言各班儿歌都会复述,能依据教学内容回答老师的提问,孩子语言进展较好,
17、总体教学效果不错。(建议:儿歌的形式多样一些,故事的比例加大一点。) 6、美术教学效果较突出的是:小一班、小二班、大大三班、大二班教学支配合理、教学实施扎实有效,教学效果好。大一班手工多,绘画少。(注:组合玩具有的班没有依据班级孩子的特点选材,基本上全园流行折宝塔。) 7、健康课各班普遍是健康学问的传授多,室外嬉戏少,体育嬉戏以器械嬉戏较多,传统嬉戏少,宁静的活动多,活动量较小。有的老师带操节奏不精准。教学效果稍好一些的是大大二班、大大一班、大三班。 8、大大二班语文100分的23人,平均成果96。72;数学100分的20人,平均成果97。2;大大一班语文100分的19人,平均成果96。5;数
18、学100分的23人,平均成果97。5;大大三班语文100分的18人,平均成果96。4分,数学100分的33人,平均成果98。5分。 由此可见,本学期的训练教学工作各班基本上还是扎实有效的进行的,部分班级和学科与往年相比还是有较大进步的。 总之,幼儿园的各项保教工作,在全体老师们的辛勤努力和勤恳工作下,取得了可喜的成果,但也存在一些不足:一是老师的专业技能还有待进一步提高。(特殊是部分老师的舞蹈基本功还应加强练习。)二是老师在备课、上课及教具的创新上还要多下工夫。三是健康训练活动中室外嬉戏活动开展不够。四是老师训练科研的力量有待进一步加强。五是极少数的老师还应端正工作看法。在今后的工作中,盼望大
19、家发扬成果、克服不足,不断探究,不断进取,争取来年在工作中再创辉煌。 幼儿园园教学总结 篇2 炎炎的夏日来到了,让全部人都希望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望将来。 一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的进展。 进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年,他们喜
20、爱自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法,更多的是加以观看引导和鼓舞,让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高,体验自己的力量,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也常常组织一些小小的竞赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛,孩子们特别有爱好,在参加中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依靠性很强,在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子,我们老师和阿姨付出了更多的关怀,重点培育他们的力量,让他们也
21、有所进展。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的主动性,我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏,让幼儿在参加中学习各种技能,学会遵守规章,熬炼身体,提高体质。 二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,绘声绘色地开
22、展主题训练活动。 1、确立适合幼儿进展的主题活动。 本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中,准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料,支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用,从中体验发觉的乐趣,使幼儿的探究活动更加丰富和深化。 2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。 在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料,并且常常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注意引导,不断增加相关内容,鼓
23、舞幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用,幼儿活动的爱好很高。 三、家园合作,拓展训练资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作,主动争取家长资源,丰富主题活动。 为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。 2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。 本学期我们进行了“大手拉小手”为主题的庆“六一”活动,邀请全体家长参加了此次活动,观摩了孩子们在幼儿
24、园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况。我们还组织了亲子嬉戏活动,家长们和孩子一起活动做嬉戏是那么快乐,不仅熬炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在嬉戏学习中把握了本事,熬炼了身体,把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的进展水平,取长补短,更好地协作老师训练好孩子。 四、巩固优势、找出不足,指明方向。 在我们两位老师共同努力下,孩子们取得了肯定的成果,回顾整个学期,我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步: 1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子
25、们都能基本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。 2、本学期,我们通过与家长的亲密协作和联系,使幼儿有了不同程度的进步,刘巧妍进步最大,上课随便走动的习惯基本改掉了,上课进步更大,特别主动。 3、几位胆小、动手力量差的幼儿如王丹杰、吉珞、吉雄等,在老师和家长共同关怀鼓舞下,有了很大的进步,建立了自信念,与其他孩子之间的差距越来越小了。 4、在嬉戏方面,由于我们开展了主题嬉戏,随着主题的开展,嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新,而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参加更主动了,通过主题嬉戏,幼儿各方面的力量都有很大提高。 但我们也发觉班里还有很多不足之处,我们有必要在连续前进
26、之前,来发觉问题,找到更好的前进目标: 1、在学习习惯上,依旧有少数幼儿留意力不易集中,有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮,有的上课坐不住,常常影响课堂纪律。 2、在课间或户外活动时,有些孩子自我爱护力量差,过于淘气,存在着很大的平安隐患。 3、不少幼儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书角的图书破损较严峻,因此,下学期要加强阅读习惯的培育。 我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,信任通过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。 幼儿园园教学总结 篇3 回顾这一学期所做的工作,在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方
27、面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下: 一、训练教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园训练指导纲要的要求,仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,开展了这就是我、春天,您好、欢乐的六一、纸的故事等主题活动。在新纲要指导下,我们将新的训练理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中。在主题“春天,您好”中,老师和幼儿一起到户外查找春天,随着季节的改变,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物,发觉柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮
28、。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了“小小植物角”、“我的小手真能干”等区域,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究学习。例如:结合主题活动春天,您好,我们让幼儿收集各种各样的花草,感受了大自然的美景。老师与幼儿一起种植葱、绿豆、黄豆等植物,并依据中班幼儿的特点,引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程,为幼儿的探究活动供应了关心。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理:幼儿园工作中,训练孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活。所以,我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格
29、根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。在5月份,由于有“手足口病”这传染病,所以除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们要认真观看班上幼儿状况,对于个别体弱的幼儿,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水,用我们的细心照看好每一个幼儿,使家长放心! 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观看与指导,主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿自己的事情会自己做了,幼儿的劳动意识增加了,独立力量也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,我们
30、还注意加强各项熬炼活动,鼓舞幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户外活动,重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。 三、家长工作 纲要明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、关心家长提高训练力量。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注意与家长的沟通和理解,准时将我们的训练理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家进步行沟通沟通,对于个别特别的孩子,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间,我们利用幼儿成长档案准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正
31、在开展的活动。在家长的大力支持与协作下,使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间,我们也常常与家长沟通,邀请家长参与幼儿的活动,加强了家长的参加和互动,真正做到让家长放心、满足。 四、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了肯定的成果,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育,鼓舞幼儿大胆发言,仔细倾听,培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿绘画力量及动作协调力量差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力量,主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。 4、敬重和承认幼儿个体间存在差异,擅长分析班级幼儿的个体差异,加强对特别幼儿的观看与指导,培育幼儿“自我管理”的意识。 5、在新的学期中,我班两位老师将仔细反思自己工作中的不足,确定努力方向,连续发扬团结合作精神,加强理论学习与实践探究,转变训练观念,大胆地开拓班级特色,在创、办、做中发挥实效,一心一意为家长服务,使班级工作更精彩。
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