幼儿园亲子活动策划15篇.docx

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1、幼儿园亲子活动策划15篇 1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; 2、开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛 活动时间： 20xx年2月16日上午9：30 活动地点： 小二班教室 活动预备： 1、灯谜 2、活动器具：橙子、汽球 3、教室内新年布置 活动过程： 一、 家长带领幼儿参观园内和教室内的布置，感受新年快乐的气氛 二、 猜灯谜 三、 老师简洁介绍元宵节的来历以及含义 四、 幼儿才艺表演 1、集体表演唱新年好 2、沪语儿歌糖宝宝、小八腊子开会咯、摇啊摇活动策划 3、集体英语表演唱 五、 亲子嬉戏 1、吹泡泡 2、踩泡泡 六、 家长携幼儿一起做圆子并品尝

2、 七、 做宫灯 八、 活动小结 幼儿园亲子活动策划2 一、活动时间： xx 二、活动地点： 幼儿园大操场、各班教室 三、参与人员： 全园师生及幼儿家长 四、活动目标： 1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。 4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。 五、活动预备： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、预备活动需要的材料。 3、布置活动场地，预备奖品。 六、详细活动支配： 1、预备活动：放相亲相爱一家人歌曲

3、，各班到指定区域坐好。 2、园长致欢迎词，各位领导讲话。 3、支持人强调活动留意事项： （1）、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害； （2）、在活动过程中务必遵守各项活动规章； （3）、在活动中留意秩序，切勿拥挤； （4）、参与活动的小伴侣都有奖品 4、活动挨次： （1）、小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操； （2）、中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操； （3）、大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操； （4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。 （5）各班发放活动纪念品。 5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 幼儿园亲子活动策划3

4、 儿童节亲子活动策划 方案一 一：活动目的： 拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际氛围。 二：活动时间：xx年6月2日上午9点至11点 三：活动地点：三水森林公园宣言广场。 四：家长留意事项： 1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。 2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。 (请自行预备交通工具及吃好早餐) 3：请各位家长在动身前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先训练好您的孩子留意平安

5、，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏。 4：活动其间请各家长看管好自己的财物。 5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。 五：活动详细支配： 主持人： 1：9点前到达的小伴侣可参与带队玩丢手娟嬉戏或参与带队玩老鹰捉小鸡嬉戏。 2：签到及发小礼品在9点05分结束。 3：9点10分，全体集中，请.作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开头。 4：嬉戏开头。 a：拔河： 第一步，先由小伴侣决出小组第一名。 其次步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟) b：二人三足： 家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟) c：夹皮球： 两名孩子背对背夹皮

6、球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟) d：储水大王： 在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最终一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟) e：亲子二人行： 孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟) 以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。 5：嬉戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁 6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。 7：全体留影纪念。 8：活动结束，家谊会成员清场。 方案二 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增

7、进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级训练质量，增加家校间的透明度、信任度，更好地进展儿童的.交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的服务和训练指导。 2、关心家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象：山立学校学校部同学及家长。 四、活动时间：8：3010：10 亲子活动嬉戏同时进行。 五、亲子活动嬉

8、戏： 1、推小车 嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑 嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力 嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车 嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，

9、中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力 嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中 途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 六、发奖： 幼儿园亲子活动策划4 一、活动主题： 母爱无僵，我爱我友爱的母亲，诚心地祝愿天下全部的母亲节日欢乐！ 二、活动目的： 利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！ 三、活动时间： 20xx年5月6日（周五）上午9：3011：00 四、活动地点

10、： 各班教室 五、参与对象： 全体幼儿和母亲 六、预备阶段： 1、从4月12日开头，各班老师开头教小伴侣唱小乌鸦爱妈妈鲁冰花妈妈我要亲亲你我爱妈妈的眼睛泥娃娃捉泥鳅等歌，大班老师可以教小伴侣读古诗，如游子吟、岁末到家。老师可以把老师略微装扮。 2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情训练片，如浅蓝深蓝妈妈再爱我一次母女情深。 3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。 七、活动过程： 1、开头阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：小乌鸦爱妈妈、我的好妈妈、鲁冰花等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的喜爱） 2、亲子活

11、动时刻： A、嬉戏： （1）。“我与妈妈心有灵犀”嬉戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在肯定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必需由妈妈抛，小孩接球。只听预备开头时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭成功。（2）。“独木桥上的爱”嬉戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到嘉奖。 B、亲子合作时刻： 珍宝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并赐予嘉奖。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永久爱您！” C、真爱无限： 在同一首歌的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在

12、一起时自己最快乐的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最美好的事，并提出一些自己对于教学方面的看法。 八、活动结束 各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起争论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的绽开做好预备。 九、道具预备： 嘉奖物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备 十、经费预算：（略） 幼儿园亲子活动策划5 活动时间： 20xx年10月30日（星期日） 早上8：3010：00（1小时30分钟） 目的： 促进幼儿与家长之间的亲密协作，增进彼此之间的感情。 活动过程： 一、开场白： 生命在于运动！在这欢乐的日子里，我们幼儿园小伴侣迎来了第一次亲子

13、运动会。而这天最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在竞赛的开头，先让我们一齐来为自我加加油吧！（鼓气概：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小伴侣们对这次竞赛非常有信念，让我们赛出友情，赛出精神。 二、下面进入我们的亲子嬉戏环节。 1、活板桥 嬉戏玩法： 嬉戏分两比较赛，每队相同人数。 每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。 嬉戏规章： 前进时脚不离纸板。 2、二人三足 嬉戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，

14、站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为成功者。 3、踩气球 嬉戏玩法： 家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为成功者。 4、小树熊 幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是成功者。 5、打保龄球 嬉戏预备：矿泉水瓶2个，球2个嬉戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。 6、运西瓜 嬉戏预备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。 嬉戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球预备，两人夹着西瓜球绕过汽水

15、瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。 7、袋鼠跳 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为成功者。 8、推小球 家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算成功者。 9、夹球跑 嬉戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，连续走。 10、欢乐一家人 嬉戏规章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。 三、结束语指导 在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会，我们的感受必需都很深。小伴侣们展现了个人的魅

16、力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的专心合作精神。我想说“小伴侣真棒！大伴侣更棒！”其实竞赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永久欢乐！ 幼儿园亲子活动策划6 活动背景： 幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，盼望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手力量，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。 活动目标： 1、培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜

17、利带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调力量、观看力和动手操作力量。 3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。 活动预备： 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程： 一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。 1、师：小伴侣看，这是什么？这些衣服美丽吗？哪里美丽？ 2、幼儿自由讲解并描述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？ 2、请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装

18、饰。 2、鼓舞幼儿大胆制作，留意颜色。 3、制作完后，请家长关心幼儿穿上自制服装进行表演。展现幼儿的作品，给她们以胜利的体验。 幼儿园亲子活动策划7 一、活动地点： 幼儿园大操场。 二、主持人： xx。 三、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动主题： 圣诞大家乐。 五、活动过程： （一）主持人致开幕词并宣布运动员入场。 1、入场方式： 以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过.台时叫出自己的运动会口号，各班制

19、作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 2、入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！ （二）集体表演铃儿响叮当、小星星。 （三）亲子活动开头。 1、跳圈。 （1）父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 （2）材料：小塑料圈15个。 2、运礼物。 （1）父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。 （2）材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球。 （1）父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑

20、在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 （2）材料：羊角球5只。 4、二人三足行。 （1）父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 （2）材料：红带子10根。 5、抢椅子。 （1）由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 （2）材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳。 （1）幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。 （2）材料：布袋10只。 7、抓尾巴。 （1）家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动

21、下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 （2）材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） （1）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 （2）材料：圣诞老人头像，五官。 （四）活动结束。 集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。 幼儿园亲子活动策划8 活动目标： 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。 活动预备： 龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。 活动过程： 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这

22、项活动。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢? 2、引导幼儿观看、争论。 老师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的.外形，我们平常见到的船就是一般的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 老师讲解并描述故事龙舟竞渡的传奇。 现在你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引导幼儿依据故事内容争论回答。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 2、请幼儿观看图片并回答。 老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽

23、、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢? 2、幼儿观看、思索、争论后说出自己的想法。 老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调全都，这样龙

24、舟就可以飞速地前进了。 五、通过嬉戏感受划龙舟时的合作精神。 1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。 2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的欢乐。 3、，刚才我们在划龙舟的嬉戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢? 老师小结：在玩这个嬉戏时，我们肯定要听同一个鼓声，从一个方向开头划桨，大家的速度、动作都要全都，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得特别好，特别齐心的，才这么精彩。

25、 活动延长： 引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟嬉戏。 幼儿园亲子活动策划9 活动时间 活动地点 xx教室 活动主持 活动对象 全体幼儿 活动目的 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 活动过程 一、开场

26、白 (以喜洋洋音乐为背景音乐) (老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小伴侣们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伴侣们真聪慧! 老师补充材料：元宵的来历 三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，( 老师展现几种元宵)问：这是什么

27、? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展现自己的作品。 现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又

28、快又好。接下来就是我们的欢乐恰恰恰时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。) 七、煮元宵、吃元宵。 小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮 起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、老师总结 今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伴侣们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝

29、大家元宵节欢乐! 幼儿园亲子活动策划10 设计思路： 亲子活动是我园训练教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、嬉戏、学习有了多方面的了解和熟悉。 本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生气和大自然的美妙，也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体训练给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的训练教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我

30、们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一训练理念。 活动目标： 1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步训练。 活动流程： 本周一（20xx.3.18）： 1.发放春游告家长书，请家长提前支配好工作，周六准时参加孩子的春游活动。 2.给孩子们发不同的预备资料：春天的歌曲。 下周一（20xx.3.2

31、5）： 1.开简短家长会，商议春游的相关预备事宜，如：相机。 2.平安工作：提示家长留意小河和路旁的草地，留意平安。 3.环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 下周六(20xx.3.30) 地点：农耕年华 活动一、闹春 亲子嬉戏 (一) 对唱 目标：感受与父母对唱的好玩，感受春天的美妙。 玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参与春天的歌曲对唱，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对唱（也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对唱）实行的抢答方式，哪对亲子对的多哪对成功。 (二) 贴心亲子 目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。 玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5

32、，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。 活动二、惜春 家长、孩子自由结伴活动 1.欣赏并爱惜花草树木 2.放飞自带的风筝等 3.摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来，参与班级的摄像展览。 幼儿园亲子活动策划11 活动目标： 1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的欢乐。 3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。 活动预备： 1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物 活动过程： 1、集体表演我们班的小伴侣虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少

33、本事，请观赏儿歌朗诵比大小 大树和小鸟 小老鼠和大花猫歌表演洗脚 我自己会走 大猫小猫 2、亲子嬉戏 a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃 b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里 c勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生 d赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家） e救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家 f蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。 最终请家长一起摘掉蒙眼的

34、毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。 吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球 3、幼儿邀请家长表演唱新年好 4、活动小结 篇二：幼儿园元旦亲子活动策划方案 活动支配： 8：309：00 升旗仪式; 9：009：30 早操活动; 9：4011：30 亲子运动会。 活动目标： 1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长主动参加班级活动。 活动预备： 1、幼儿与老师一起布置“迎新年”的幼儿园环境。 2、预备亲子嬉戏活动所需的音乐、道具、奖品等。 项目一： 集

35、体嬉戏 1、袋鼠跳 人数：五名家长和五名幼儿一组。 玩法：一名家长和一名幼儿，幼儿站在起点上，家长站在终点线上，听到指令后幼儿在起点处学穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到终点送给妈妈，妈妈跳进袋子里向起点方向跑去，先到达者为胜。 2、小飞毯 人数：一家三口，五个家庭一组。 玩法：爸爸和妈妈拉住毛巾被的四个角，孩子坐在小毛毯的中间，向终点方向跑，跑到终点后再返回起点，那班先到达起点谁就为胜。 3、抱娃娃 预备：各班预备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。 人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。 玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿

36、抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对动身。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。 4、装扮美羊羊 预备：各班预备一张美羊羊的图片一张，塑料夹子10个。 人数：每班10对亲子。 玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再快速跑回，下一组动身。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。 项目二： 个人嬉戏 1、扭扭车 人数：五名幼儿一组。 玩法：由幼儿骑车站在起点上，听指令开头骑车到终点，先到终点者为胜。 2、企鹅走路 人数：五名家长和五名幼儿一组。 玩法：幼儿与家长面对

37、面、手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚背上，组成一只“企鹅”，站在起跑线上，听到口令向终点走，先到终点为胜。 3、摘苹果 预备：每班预备一块磁性板，做10个苹果（背面贴上磁铁）;地垫，梅花桩6个;每班一个小方篮。 玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿动身。 4、送鲜花 预备：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。 玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿动身，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，其次各幼儿动身。 结语： 过年了，幼儿又长大了一岁，变得更高大、更

38、英勇、更懂事了。在这辞旧迎新的时刻，幼儿园赶快行动起来，举办亲子嬉戏活动，让家长和幼儿一起度过欢庆新年，让幼儿对将来布满期盼。 幼儿园亲子活动策划12 活动目的： 通过春游活动，让小伴侣们到大自然中领会春天的美景，培育综合实践力量,在活动中开展感恩大自然的活动，增加爱祖国、爱家乡、爱大自然的美妙情感。 活动时间：20xx年 月 日（星期 ） 活动地点： 小班：时代广场 中班：欣赏园 大班：体育场 人 员：老师及保育员共52人，同学659人 春游领导小组及应急小组 1、领导小组组长：蔡 群 职 责：对活动中出现的担心全事故进行紧急处理，视事故轻重，必要时准时向上级主管部门及有关领导报告 2、副组

39、长：郭东云 职 责：帮助组长做好活动组织工作和事故处理工作，并随时做好汇报工作。 3、小组成员：肖岚 赖红斌 职 责：指挥有关老师马上到达规定岗位，实行相应的应对施。 各班级组组长：大班：黄晓娟 中班：张 艺 小班：潘春美 职 责： 支配本班级老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 全面了解本班级各班幼儿活动状况，活动结束后向蔡群园长准时汇报。 （各班幼儿由本班主任、配班老师和保育员共3人负责） 4、医疗保障组：蔡玉萍 职责：为事故现场供应急救必需的交通工具及水、药品、食物、应急器材等。 5、园外联系汇报组：廖金莲 职 责：视不同事故准时报警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救

40、中心120） 6、园内联系汇报组：胡汉生 职 责：负责把事故发生进展状况报告总指挥，联系相关同学的家长。 秋游活动路途： 小班秋游路途：幼儿园解放桥步行街时代广场。 中班秋游路途：幼儿园农机局小水电老车站过公路欣赏园 大班秋游路途：幼儿园坝上桥西门学校体育场 活动留意事项： 1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的平安负责。对幼儿加强平安训练，抓好平安管理，确保外出活动万无一失。 2、动身前要集队做好平安训练及宣布活动支配。各班清点人数上报分管领导处。 3、做好家长的宣扬工作，请家长协作学校向幼儿进行有关平安训练。 4、到达目的地后要组织和开展活动，不要随便“放羊”。 5、训练幼儿不要到危急的地方玩耍，特殊是山水及偏僻的地方。 6、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，训练幼儿发觉问题或发生事故时要准时报告，老师要加强巡察，分管领导要做好监控，发生事故要实行应急措施。 7、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。未持卡接孩子要准时登记。 8、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，待幼儿全部平安接走后由班主任上报给本班级组长，老师才能离开。 9、各班班主任要带好本班幼儿状况登记表，必要时准时与家长取得联系。 10、请交警队派交警分别在老车站十