幼儿园中班教学工作方案汇总六篇.docx
《幼儿园中班教学工作方案汇总六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教学工作方案汇总六篇.docx(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园中班教学工作方案汇总六篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 本学期,我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案,把保育工作做得更科学、更详细,使每个幼儿都有进步;在教学上,仔细抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在动中学,提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析: 本班幼儿18名,其中,男孩10名,女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺公平对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵。 二、工作重点和任务: 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调进展,养成良好的
2、行为习惯和生活习惯,增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及.训练,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展。 三、教学目标及措施: 健康领域: (一)、进展目标: 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和平安常识,学会爱护自己。 3、主动参与体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作嬉戏,连续练习拍球。 (二)、详细措施: 1、连续培育幼儿的自理力量,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲
3、,进行开心进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持宁静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿,在多照看的同时,也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的喜悦。 2、进行初步的平安训练,通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物,不能离开集体,不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、鼓舞的形式训练幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3 、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好,如供应圈、绳、旧
4、报纸、棍等;增加幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过熬炼,促进幼儿身体的健康进展。 语言领域: (一)、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。 3、学习有挨次地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要内容,喜爱看电视、听广播。 (二)、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区,鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等
5、形式,培育幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音,口齿清晰地表达愿望,回答问题。 3、为幼儿供应多种体裁的图书,连续激发幼儿对图书的爱好,并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多鼓舞个别幼儿克服害怕心理,在老师的关心下,学习大胆与人交往。 .领域: (一)、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量,学习敬重别人,学习懂得关怀别人的方法,并适当表现,连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈,接触与自己生活有关的.工作人员,了解与自己的关系,敬重他们的劳动。 3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加活动,萌发爱家乡的情感。
6、 (二)、详细措施 1、在一日活动中,注意培育幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏,有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用,能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的训练,使他们在集体活动时学习掌握自己的心情,不乱发脾气。 2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动,让幼儿了解绵阳闻名的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品,让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动和
7、班级活动,使幼儿愿意参加并体验欢乐,激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求,培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 科学领域: (一)、进展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问,情愿收集感爱好的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。 (二)、详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知四周事物明显特征,进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的训练,组织幼儿参观活动,丰富幼儿阅历。 2、丰富自然角,按季节改变种植花卉,引导幼儿观看其明显特征,
8、学会爱护小动物,培育爱心;通过春游和散步发觉自然环境的明显改变,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感爱好。 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动,让幼儿比较物体的颜色、大小、外形和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习观看生活,能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导,激发爱好。 艺术领域: (一)、进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美,喜爱观赏美并尝试自己制造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆支配画面。学习集体艺术活动的
9、规章,体验集体艺术活动的乐趣。 (二)、详细措施 1、创设音乐表演区、摆放乐器,培育幼儿对音乐的爱好,通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。 2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受。 3、通过观赏各种各样的美术,激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上,连续尝试用法多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿表现的力量。 5、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和制造。 家长工作: 1、充分发挥家园联系
10、栏、幼儿成长档案的作用,确保每周向家长公布本周主题活动内容支配,让家长通过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况,使其真正起到桥梁的作用。 2、连续优化家园沟通的形式,通过家访、电访、幼儿园网站、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间,针对状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得。 科研特色: 1、选取多种材料的工具,开展多种形式、多种颜色的版画活动,以个别指导和幼儿自评互评的方式,关心幼儿提高版画技能和认知水平。 2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。 幼儿园中班教学工作方案 篇2 活动目标: 1、初步理解单数和
11、双数的意义,能区分10以内的单、双数。 2、复习巩固对110序数的熟悉。 3、培育小伴侣的推断、分析力量。 活动预备: 1、教具:110面小红旗、数字卡片各一套,110的圆点卡片一套(圆点匀称两两排列)。 2、学具:110的数字卡片各一套,小事子各10颗。 活动过程: 一、复习10以内的数。 1、老师出示小红旗任意几面,小伴侣很快说出其数量。 2、老师出示任意数字卡片,小伴侣能击出相应次数的掌声。 3、老师出示任意一圆点卡片,老师能踏出相应次数的脚步声。 二、学习区分单、双数。 1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子,分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个,启发小伴侣说出各行棋子的数量,并请
12、一名小伴侣在各行的下面写出相应的数字。 2、(1)师问:“小伴侣们,想一想,怎样把各行的棋子两两排队?谁能上来演示一下?” (2)引导小伴侣观看并说出:“哪些数两两排队后剩下一个?哪些数两两排队后没有剩余?” 小结:两两排队后,有一个单独的,表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后,没有剩下的,表示这些数量的数叫双数。 3、全体小伴侣操作小石子。 老师分别报出7、8、9、10这几个数,小伴侣按每次所报的数取出相应数量的小石子,然后进行两两排队。引导小伴侣说出7、8、9、10是单数还是双数。 4、出示110的圆点卡片,按挨次排列。 引导小伴侣观看、分析、争论说说10以内数中哪些是单数,哪些是双数。
13、 三、练习区分单、双数。 1、小伴侣操作110的数字卡,按单数、双数分成两组,比比看谁分得快。 2、老师指出(或说出)任一数,小伴侣口头回答是单数还是双数。 3、老师报单、双数,小伴侣举出任一单(双)数的数字卡。 4、玩“抱单躲双”的嬉戏。 老师出示数字卡片,小伴侣推断该数为单数或双数。是单数则双手遮住脸部,头自然下垂作躲避状;是双数则双手在胸前抱住。 四、指导小伴侣做教材第一页练习。 1、先数一数每幅图中的物体由多少个,然后在空格里画出相应数量的圆点。 2、观看图形的数量,是单数的画上“”,是双数的画上“radic;”。 五、观赏数字歌。 “1”像铅笔细又长,“2”像小鸭水上游。 “3”像耳
14、朵听声音,“4”像小旗迎风飘。 “5”像称钩称东西,“6”像豆芽咧嘴笑。 “7”像镰刀割青草,“8”像麻花拧一道。 “9”像勺子能盛饭,“10”像鸡蛋做蛋糕。 活动延长: 玩“翻纸牌”嬉戏。将110的数字卡片和圆点卡片扣在桌子上,两个小伴侣玩,开头各自分别认清单数一方或双数一方,然后轮番翻牌,翻出的数字或圆点数量为单(双)数的,牌为主方,牌多一方为胜。 幼儿园中班教学工作方案 篇3 一、 幼儿状况分析 我们中班有 2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需肯定的时间适应,因此,在九月要留意常规的培育。冬季即将到来,多进行体育熬炼,增加体质,增加幼儿抗寒抗病力量。班内幼儿整体身体素养状况不错,喜
15、爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的把握不是很好。竞争意识强,喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理力量较强。 二、制定教研目标 针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标,我们预备在健康领域开展有针对性的训练活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的关心和进展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,熬炼孩子的自理力量,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上削减孩子对他人关心的依靠性
16、,不以孩子最终问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。 2.培育孩子喜爱体育活动的意识,培育幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。 3.加强体育活动技能技巧的练习,把握单双脚跳、手脚着地爬、 单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护意识。 4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳动动作的改变形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。 5.了解蔬菜水果的养分成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜爱吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。 三、详细措施 首先:在
17、幼儿健康训练的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行。 其次:在幼儿健康训练的过程中,要发挥健康训练的各种功能。 1.结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康训练。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行? 2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康学问用儿歌形式传授等? 最终:在培育幼儿健康行为过程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 教学工作 方案 汇总
限制150内