有关幼儿园学期教学方案汇编8篇.docx

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1、有关幼儿园学期教学方案汇编8篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、指导思想 紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的训练活动，全面推动我园健康训练工作的开展。主动营造有益于健康的环境，传播健康信息，增加师生健康意识和自我保健力量，构建和谐、文明、健康的育人环境。 二、总体目标和工作原则 (一)总体目标 传播健康学问，培育幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和掌握，提高幼儿的健康素养。宣扬健康学问，提高老师、幼儿、家长的健康意识。 (二)工作原则 1、面对全体。在训练对象上面对全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到身体健康学问

2、与心理健康学问并重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹健康训练与平安训练等学校工作，把健康训练渗透到各种训练教学活动之中，坚持以学校训练带动家庭训练。 4、知行转化。在效果上注意将健康学问内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。 三、详细措施 1、加强组织领导,完善网络建设 成立健康训练领导小组，构建园长主管健康训练工作，健康老师详细负责，各班老师、家长委员会成员同力协作的健康训练网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参加的局面。要仔细讨论、统筹支配，制定详细的工作方案和方案，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康训练工作的顺当开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制 根据健康训练工作目标要求，建

3、立目标责任制，层层落实责任，把健康训练纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应准时书面报训练局和防疫站。 3、加大工作力度，扎实推动健康训练 努力按规定配备好兼职健康老师，要求老师对幼儿施教要有方案、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校内文化生活，改善同学的习惯，陶冶同学的情操，愉悦同学的心灵，促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动，加大健康训练的宣扬力度，提高家长的健康意识，以学校训练带动家庭训练。 4、加强队伍建设，提高健康老师素养 幼儿园除了对儿童进行健康训练外，还要实行多种形式对保教人员、健康老师进行培训，使他们熟悉到

4、健康训练的重要性，把握必要的卫生保健学问，提高他们的健康训练业务力量，促进幼儿园健康训练的进展。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、幼儿基本状况分析 本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能用法言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前训练的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止;任性专

5、横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师讨论打算从小班的幼儿特点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后进展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理力量的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会整理玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守嬉戏规章,能保持教室的清洁,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心.培育幼儿学会倾听别人说话。依据我

6、班幼儿的实际状况和幼儿园训练指导纲要和3-6岁儿童进展指南的要求,我们制定了本学期的训练教学方案,从以下几个方面来训练幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯. 2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼

7、儿主动参与活动 三、详细目标与措施 (一)、生活活动目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。 2、学习用法小勺吃饭，在老师的关心提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会用法蹲坑)。 6、知道室内不大声叫叫，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会用法毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、鼓舞幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工

8、作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习仿照操和诵读操 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼

9、儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。 2、保证每天一到两小时的户外熬炼时间。 3、鼓舞家长参加制作并供应多种运动小器具(沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 (三)、学习活动目标： 1、知道自己的姓名，年龄，性别，喜爱老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看、听、触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用

10、动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小伴侣在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动

11、，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑 的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。 (四)、嬉戏活动目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进行角色嬉戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。 6、爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的嬉戏

12、材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与.、家庭一体化的训练观，连续做好家园沟通平台-关西小三班的博客及亲亲珍宝飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。 3、常常与家长沟通,准时反馈幼儿的在园状况.特殊是对工作劳碌,很少来园的家长准时电访或家访。 4、做好家园联系工作,真实反馈幼儿状况,老师的建议,准时回答家长的疑问。 5、针对班级中出现的问题与状况,主动与家长沟通，把家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。 6、按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新

13、的幼教信息. 7、创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。 幼儿园学期教学方案 篇3 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进

14、行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的

15、协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心

16、健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 健康

17、领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，

18、“我进步了”等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 .领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下

19、，尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务： 1、能用一般

20、话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比较精准地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正

21、确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 学校生谚语大全学校二班级谚语大全艾青的诗 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准

22、时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的节奏乐器，学

23、习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地用法一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、用法品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。

24、 2、常识用法多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常训练教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立公平、亲热的关系，耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现训练性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 (五)做好家长工作，

25、取得家长协作 措施： 1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好训练工作。 2.随幼儿的进展改变及训练主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现有用性、训练性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作支配： 九月： 1、进行升班训练，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展评价工作。 6

26、、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，进展平衡力及圆周率跳的力量。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总

27、结。 幼儿园学期教学方案 篇4 本学期本班幼儿 38 名，旧生 36名，新生 2 名，这 2 名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将连续巩固对班级常规的管理工作，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、礼仪训练 本学期的礼仪训练工作，仍会作为我们日常训练工作的重点，但与上学期比较

28、，内容上会有所增加，对孩子的要求上会有所提高。本学期，我们每天会请幼儿在晨间接待时参加接待幼儿和家长工作，争当“礼仪小卫士”，通过此项活动来加强幼儿的礼仪训练。 2、利用小策略完善接送卡制度。 上学期，少数家长常常忘带接送卡，给我们的工作增加了很大的麻烦。本学期，在离园接待时，让幼儿参加进来检查接送卡，每天支配小值日生，这样来调动孩子和家长的主动性。 、主体式区角的连续创设。为幼儿创设一间有特色、有意义的活动室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富境。 、班级特色 依

29、据中班幼儿年龄特点，我班在周五开设故事连载活动，选择适合幼儿的图书小蚂蚁历险记，增加幼儿各方面素养的训练。 、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、训练教学 1.依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 2.喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合

30、，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 3.班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。 4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展 四、卫生保健工作 1. 保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 2. 连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。 3. 保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。 4.保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 5. 加强幼儿平安训练

31、和老师的责任心，避开发生任何事故。 五、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 六、家长工作： 1.做好家园共育栏的定期更换

32、工作， 针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 2.与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。 3.做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 4.鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园学期教学方案 篇5 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到小伴侣园学习、生活和嬉戏。经过一学期

33、的学习，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为小伴侣供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意小伴侣多方面进展的需要，敬重小伴侣身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使小伴侣身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有小伴侣37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分小伴侣已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动

34、手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，小伴侣对音乐的感受力较弱、小伴侣的行为常规还需加强，小伴侣对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在小伴侣的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练，盼望通过新学期的努力，让小伴侣各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位小伴侣在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育小伴侣的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范小伴侣的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育小伴侣的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 依据园务工作方

35、案，扎扎实实做好保教工作。规范小伴侣的一日活动常规，增加小伴侣体质，做好品德训练工作，进展小伴侣智力，培育正确的美感。促进小伴侣身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气改变准时提示小伴侣增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 不让小伴侣带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开小伴侣吃错药。教给小伴侣一些平安学问，强化了小伴侣的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促小伴侣养成良好的

36、生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练小伴侣留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强小伴侣自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让小伴侣学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在小伴侣够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对小伴侣毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对小伴侣被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小伴侣创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护小伴

37、侣成长。在日常生活中细心关爱小伴侣，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意小伴侣良好睡姿的培育，使小伴侣能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班小伴侣的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥小伴侣的主动性。留心每个小伴侣身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的小伴侣多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连

38、续加强小伴侣的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向小伴侣讲清常规、要求，并采纳多种形式对小伴侣进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育小伴侣能自觉遵守各项规章。 重点培育小伴侣的阅读力量、提高小伴侣的讲解并描述力量。关心小伴侣把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练小伴侣讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育小伴侣绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，小伴侣对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。

39、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视小伴侣一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证小伴侣一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强小伴侣的平安意识、关心小伴侣把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让小伴侣在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严

40、格按方案开展各项活动。小伴侣一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的小伴侣，用鼓舞代替责罚，不对小伴侣进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了

41、解小伴侣在园状况。通过网络，准时与家长沟通小伴侣在园表现及小伴侣在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送小伴侣的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解小伴侣在家的状况，以便于更好的对小伴侣进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通小伴侣的生活学习状况，与家长共同协作，提高小伴侣的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配

42、 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为小伴侣营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安训练。 十月份： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段小伴侣进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使小伴侣个性全面进展。 2、对小伴侣进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强平安常规训练、文明

43、纪律养成训练，形成小伴侣良好的行为习惯，培育小伴侣的自理力量，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安训练，提高小伴侣自我爱护意识（避火演习、避震演习）。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动预备参与消防日（119）活动“平安在我心中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。 2、主动参与外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的训练评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假小伴侣平安训练。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴小伴侣一起经受这有意义的一学期。 幼儿园学期教学方案 篇6 训练的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括习惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的训练，通过潜移默化的影响关心孩子完成训练的系列过程。 训练越来越受到重视，老师的作用也在无形中发生渐