有用的幼儿园教学工作方案范文6篇.docx
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1、有用的幼儿园教学工作方案范文6篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、状况分析: 通过上学期的教与学,幼儿已初步把握了16的加减运算,理解了16的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好,在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作,自己尝试的活动特别有爱好和耐烦,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标: 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减,正确快速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4
2、、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的
3、关心下能归纳、概括有关数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表: 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式,会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算。 2、关心幼儿进一步理解加减运算中三
4、数的关系。 二、熟悉圆柱体和球体 1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的嬉戏 1、通过实践体验,激发幼儿参加数学活动的主动性,培育主动的探究精神。 2、能辨别熟悉圆柱体,感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周
5、一、学习8的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图,列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图,列出相应的算式,复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图,依据点子图的改变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、学习看分合式列算式,体验总数和部分数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周 一、改错题(一) 1、学习改错
6、题中的得数,使得算式运算结算正确。 2、复习9的组成、加减。能娴熟精准得进行运算。 二、改错题(二) 1、学习改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力量和合作意识,观看比较物体的不同特征并进行分类。 第十周 一、熟悉时钟 1、使幼儿熟悉时钟,能叫出名称,基本把握钟面的主要特征。 2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能分辨整、半点。 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系。 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步进展
7、幼儿的时间感。 第十一周 一、学习10的组成 1、要求幼儿有序的进行10的分解。 2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的加减 1、引导幼儿看实物图列算式,学习10的加减。 2、教幼儿讲解并描述应用题。 第十二周 一、学习“0”的算式 1、学习有关“0”的算式。 2、复习10以内的加减。 二、复习10以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减。 第十二周 一、复习10以内加减(二) 1、会把算式题目填写完整,如1+()=3 自编 二、快速口算 练习口算的力量,能相互之间玩出题嬉戏。 自编 第十三周 一、熟悉人民币 1、熟悉十元以内的货币,并能说出它们的单位名称。 2、学习钱
8、币兑换,复习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法,并感受数学活动带来的乐趣。 2、激发幼儿主动探究的学习看法,提高幼儿解决问题的力量。 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、教幼儿以客体为中心区分左右。 2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、培育幼儿认真观看排队规律的力量。 2、教幼儿发觉规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分物体 1、关心幼儿学习将物体四等分的方法。 2、提高幼儿的动手力量。 二、补漏洞 1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择外形相同的填。 2、进展幼儿的空间知觉。 数学嬉戏 第十六周 一、10的加减试题 1、会运算各类形式的加减题
9、目。 2、提高幼儿的运算正确度。 本期教研工作的重点是,连续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式,为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师,培育新的骨干老师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过讨论来提高训练教学的质量,达到以研促教的目的。 结合园务工作方案,有条理地完成各项任务。同时结合本班特点,以班级为主,开展各类小主题,写出有质量的经典个案等。 本学期,我园将连续加大家长学校培训力度,制定切实可行的家长学校工作方案,开展扎实有效的家园共育工作
10、,全面提高家长科学育儿水平,促进幼儿的全面和谐进展。通过家访、家长会、家长学校讲座、家长开放日、家进步课堂、家园联欢等等多种形式和渠道,让家长更多地走进幼儿园,走进老师,真实而真实地了解幼儿园和老师的工作,认可、理解并支持老师开展幼儿训练工作,让家园共育之花盛开、怒放。 本学期我们大班教研组连续以“纲要”为工作指南,以园本培训内容为依据,充分深化课程园本化改革,仔细贯彻二期课改的精神和理念,提升自身训练新理念,并以提高保教质量与老师队伍素养为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快进展。在促进老师的专业成长的过程中,促使幼儿欢乐成长。 而顺当完成各年龄段的目标,需要的不仅仅是努力,更是我们有效
11、的方法和正确的引导方式,我们可能都是英语的高校生,又通过了四六级的考试等等,但一方面我们已经捡不起高校的水平,另一方面,我们需要更多的新的方法和技巧来填充我们的英语训练,所以,我们迫切的需要成长,需要提高,那如何提高呢? 仔细学习新的幼儿园训练指导纲要(试行),加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题试验.树立科学的训练观,儿童观,进展观.以省示范幼儿园为标准,结合本班幼儿的实际状况,组织开展各项活动.发挥中(2)班的力气,同心协力进行班级的训练教学工作,增加工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐进展. 现在.,对于幼儿训练的要求越来越高,需求也越来越高,面对这样的新形势,我们应当努力迎接
12、挑战,争取能够在新环境下取得一席之地,这样才能更好的开展我们的训练事业。为了能给孩子一个很好的环境,也为了让学校有一个很好的声誉,争取成为一全部特色的学校,我们制定了如下工作方案。 (2)在实行园长平安工作责任制的同时,进一步落实专人详细负责儿童的平安工作,各条线各部门签定并履行平安工作责任书。 (4)加强平安工作的监督与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解,准时把握平安工作态势,发觉担心全隐患,有备无患,防患于未燃 幼儿园教学工作方案 篇2 以幼儿园指导纲要为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿老师的整体素养,进一步深化幼儿训练教学改革,
13、全面实施素养训练,连续加强对幼儿早期训练的讨论和管理,充分发挥示范辐射作用,不断提高保教质量。 一、工作重点 (一)仔细学习幼儿指导纲要,深化领悟纲要精神,主动转变训练观念。 (二)加强幼儿一日活动常规,提高幼儿园活动质量。 (三)加强老师的培训和指导,促使其专业素养和服务质量的提高。 (四)加强平安管理,增加平安意识。 (五)办规范园,育特色儿。 二、主要措施 (一)加强学习,转变观念 组织老师深化学习幼儿园指导纲要,主动引导老师用纲要理念去分析日常训练现象、常常反思自己的训练行为。特殊要引导老师主动讨论和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现纲要精神,在深化贯彻纲要的过程中,要防止简洁化现象,
14、关心老师把握理念内涵,切实转变训练观念。 (二)开展活动,提高质量 定期检查设施设备,保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的绽开,切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围,为幼儿供应可操作、可探究的材料,真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探,充分培育他们的想象力和制造力。仔细组织好园内公开课、示范课等活动,形成主动向上、相互研讨的良好氛围,促使部分老师不断提高自己的业务水平。 进行老师各种竞赛,竞赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课等七个方面。在包片老师的帮助下,从本园实际动身,发挥中心园龙头作用,组织好全乡老师的技能培训。抓好说、讲、评一条龙活动,做
15、到人人都讲、人人都评,提高老师驾驭课堂的力量。 三、平安措施 1、加强平安制度建设,建立健全平安工作管理机制。 2、在实行园长平安责任的同时,进一步落实专人详细负责幼儿的平安工作。定期对园地、场地、设施等进行检查。 3、连续实行接送卡制度,仔细搞好晨检。 4、主动进行卫生平安宣扬训练,努力提高师生、家长的平安意识。 四、特色工作 特色是一所学校的进展之本,因此我们要加强特色的教研和探究。 1、 幼儿园将依据幼儿的特点,组织大型舞蹈队和团体操队一个,定期定时派专人负责。 2、 将特色活动渗透在训练活动的各个环节之中,各班将依据教材展现舞蹈、嬉戏等,使我园成为班班有特色,幼儿有特长,每个老师都献一
16、招的特色园。 幼儿园教学工作方案 篇3 活动目标: 倾听故事,了解故事内容,通过已有阅历理解共享的含义。通过情节进展,图片颜色的改变,探究季节更替与彩虹花生长的关系。在小书阅读中,体验与同伴共享阅读的乐趣 活动重点:观赏文学作品,理解其内容;通过已有阅历,沟通与人共享的感受。 活动难点:初步了解季节与彩虹花生长的关系 活动过程: 一、集体听故事,逐步理解故事的内容 “今日赵老师有个好听的故事,你们想不想和我一起共享一下?” 老师第一遍讲解并描述(保留结尾) 蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬看着彩虹色的光线,为什么心里暖和起来? 彩虹色的花曾经给过小动物们那些关心?(引导幼儿依次说出蚂蚁、蜥蜴、老鼠
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