幼儿园教学工作方案范文集合8篇_1.docx

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1、幼儿园教学工作方案范文集合8篇幼儿园教学工作方案 篇1 幼儿园教学方案为了促进幼儿身体正常发育和协调进展，争强体质和培育良好的生活习惯和参与体育活动的爱好；进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手力量；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。我特制定教学方案如下： 一、语言领域 1、倾听：能够主动、主动、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。精准把握和传递

2、主要信息，能够理解较复杂的多重指令。 2、表述：能够围绕肯定话题进行谈话和争论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。在集风光前讲话看法自然，讲解并描述时语言表达流畅，用词用句精准 3、观赏：愿意观赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等。 二、科学领域 1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；熟悉10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。

3、2、几何形体：熟悉球体，正方体。 3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。 4、空间方位：区分左右5、时间：熟悉日历 三、.领域 1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个老实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和完荣。当自己的需要得不到满意时，能做到不乱发脾气。 2、人际关系：主动、精准地用法礼貌用语，情愿主动和四周的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人谈天。情愿听从成人及同伴的劝说，不做危急的事情。知道在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使老师操劳。对老人和比自己小的孩子有爱心，情愿关心他人想方法使他人兴奋，关怀班级发生的事，做老师的好帮手，体验

4、集体的力气与共同工作的欢乐，知道成功不傲慢，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。 3、.环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出敬重他们的劳动成果，并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。 4、.规章：会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同嬉戏，熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 四、健康领域 1、开心地参与幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。敬重他人，初步学系掌握自己的心情。遵守幼儿园活动规章。 2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，爱护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生学问，了解换牙卫生，留意爱护牙齿，

5、熟悉几种常见的平安标记。 3、学习左右分队走，协调敏捷地进行各种体育活动，把握其动作要领。喜爱制造性地进行身体活动，愿意探究多种玩法。 共2页，当前第1页12 幼儿园教学工作方案 篇2 一、指导思想 以“*”精神为指导，以“增进幼儿身体健康”为目标，深化贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法（中发20xx7号）对健康训练的要求，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展幼儿健康训练和体格熬炼活动，关心幼儿形成良好的生活卫生习惯，把握必要的自护学问和技能，加强幼儿常见病和传染病防治，提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒大事发生。 2、规范体育课及户外活

6、动管理，保证每天两小时有组织的户外体育活动。 3、加大健康学问宣扬力度，健康训练开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。 4、新生入园健康体检率达100%，预防接种证查验率100%。 5、加强卫生消毒管理，预防传染病。 6、利用健康训练简报及幼儿园宣扬栏定期开展卫生健康学问宣扬工作。 三、主要工作措施 （一）成立健康训练工作领导小组 为加强对幼儿园健康训练工作的领导，成立健康训练领导小组，确定由孟昭燕、吴燕负责幼儿园日常健康训练工作的布署，督促各班级按规定开展体育熬炼及上好每一节健康训练课。组长： 副组长： 成员：各班老师全体教职工 （二）做好健康训练工作。 （1）上好健康训练课：

7、严格执行中学校健康训练指导纲要的要求，全面根据“五有要求”（有教材、有方案、有教案、有老师、年终有考核）上好健康训练课。健康老师仔细备课，写好教案。 （2）开展健康学问宣扬活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、健康训练简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康训练工作。充分利用各种节日如“3.3”爱耳日，“520”养分日活动、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。 （三）规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生

8、长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园训练纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，主动熟识疏散路途。 户外活动时间规定为有组织的.体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有方案、有活动效果记录，各班级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了

9、幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老

10、师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 4、注意幼儿美术爱好的培育. 通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加的爱好。 5、在绘画活动中，运用心情激励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法关心幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 四、活动内容 九月份 熟悉颜色 第一周：熟悉颜色：红色（太阳）、黄色、绿色（花） 其次周: 熟悉颜色：紫色（气球）、橙色（橘子） 第三周:熟悉颜色

11、：蓝色（大海）、棕色（大树） 第四周 ：熟悉颜色：多种颜色（雨伞）、折纸（千纸鹤） 十月份 熟悉外形 第一周：熟悉外形：三角形（帆船）、椭圆形（不倒翁） 其次周：熟悉外形：梯形（房子）、正方形 第三周: 熟悉外形：长方形（中国国旗）、半圆形（美丽的帽子） 第四周: 熟悉外形：多种外形、折纸（大风车） 十一月份 主题 第一周：漂亮的线条 其次周：海底世界（鱼、水草) 第三周：动物世界（小白兔、小鸟） 第四周：植物世界（花草、树） 十二月份 复习 第一周：复习颜色（彩虹、奥运五环） 其次周：复习外形 第三周：复习主题 第四周：复习总结 幼儿园教学工作方案 篇4 一、教材： 校本教材捏制彩泥 二、教

12、学对象和方法 （一）教学对象： 小班至大班全体幼儿 （二）教学方法 1、老师教授法：通过老师讲解作品的制作方法，从而让孩子学会利用不同颜色的彩泥捏制出美丽的作品。 2、观看法：老师随时观看讨论对象的行为表现，准时记录并进行分析。 3、小组合作探究法：通过老师教授的作品，能和小组中的幼儿探讨进行进一步的创作。 三、教学目标和内容 （一）教学目标： 1、通过孩子们上个学期的已有水平，进一步提高作品的难度。能通过自己的独立观看，大致了解作品制作的过程。在通过老师重点步骤的讲解从而自主的学会捏制。 2、能主动和小组同学进行探究，完善作品，合理的利用颜色制作出好看的作品。 3、探讨创设良好的学习模式，让

13、同学主动获得浅显的捏至学问技能，让同学在自主活动学习中区探讨，去尝试，培育他们仔细的探究精神以及耐烦细致的学习习惯，增加爱好。 （三）教学内容 1、老师引导孩子学会捏制彩泥的技巧。 2、老师在教授时让孩子们全面的参加到教学活动中来，可以发表自己对作品的见解和方法。 3、培育同学通过捏制彩泥，放飞自己的个性。 四、详细内容； 学习简洁的捏制彩泥学问，学习捏制一些简洁的物品。其中包 括所捏制的作品有：各种小动物，水果，插花，各种蔬菜等等。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、班级状况 我班两名老师，透过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较

14、为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。非常喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长

15、一向以来非常关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和潜

16、力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能专心参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是 在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方

17、案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安训练。 A、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。明白平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。 7、引导幼儿用

18、适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、明白天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 B、训练教学常规： 1、专心参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、专心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时

19、空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、专心参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选取嬉戏，和同伴友好、协商一齐玩。 7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争完，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。 三、卫生保健

20、1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、指导思想： 仔细实行国家训练委员会颁布的幼儿园管理条例和幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要（试行）等政策文件，以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，树立以人为本的全新训练理念，注意保教结合，把幼儿园建成训练思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面进展的优质园。 二、幼儿园三年进展目标： 在贯彻幼儿园工作规程，实践新纲要的过程中，转变

21、训练观念，落实训练行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜爱、家长放心的优质园。 1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作看法；为人师表，敬重幼儿、喜爱幼儿。 2.保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高老师保教力量，能准时对应突发问题，擅长捕获幼儿自主生成主体，把握最佳训练时机，适时调整训练方案，切实提高保教质量。 3.幼儿喜爱幼儿园环境布满童趣、乐趣，老师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、公平、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、主动学习。 4.家长放心树立为孩子服务为家长服

22、务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。 三、幼儿培育目标： 培育幼儿健康活泼、奇怪探究、文明乐群、有初步责任感。 1.健康活泼有良好的卫生习惯，开心的参与各项运动，动作进展协调，增加体质，有开朗的性格。 2.奇怪探究情愿动脑筋，有学习爱好，对自己不懂的事情或感爱好的事物有较强的学习愿望。 3.文明乐群会主动、正确的用法礼貌用语；情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。 4.有初步责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情；有怜悯心，乐于关心同伴，能包涵同伴的过错。 幼儿园教学工作方案 篇7 指导思想： 以幼儿园训练指导

23、纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，主动听从和服务于老师的专业进展，主动听从和服务于幼儿园的训练教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点： （一）、加强师德训练，提高老师队伍素养： 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我们将在提高加强师德训练，老师队伍素养上狠下功夫： 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小.。通过相关的业务学习，主

24、题训练活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐训练为切入口，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。学海无边，只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、改善自我。组织 老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我们将在分散自学的基础上，

25、以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前训练进展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、争论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 （二）、切实落实教学常规工作，确保保教质量： 、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则

26、，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体争论。使老师做到心中有数，提高集体备课的质量。 、连续开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级常规，规范一日活动。 加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案 ，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为 老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不

27、懈，形成良好的班风和园风。 、以考核细则规范老师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的训练行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。 （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 、依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐训练为切入口，推动教研工作。随着训练讨论的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活

28、动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的训练科研成果。 、以人为本，提升老师教研水平。 幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养训练的基本保证，也是提高训练质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道，着力加强园本培训 幼儿园教学工作方案,标签：幼儿园工作方案,幼儿园工作总结, 、当前的.是开放、合作与沟通的.，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。我们将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的训练科研力量。一方面

29、邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。 4、注意教学反思。 一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了记了忘了”。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平

30、的老师应不断查找自己的“最近进展区”，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的训练行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 幼儿园教学工作方案 篇8 一、指导思想 深化实行3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范，以提高质量为重点，着力提高训练教学管理水平及教科研队伍建设，加强规范化及示范化幼儿园建设。 二、工作目标 1. 加强园本培训，促进老师专业成长。 2. 改进一日活动常规管理，彰显嬉戏特色。 3. 注意教研组建设的有效性，以研促教，优化保教质量。 4. 增进家园沟通与联系，提

31、高老师家教指导水平和家长育儿水平。 三、主要措施 （一）加大培训力度，提升老师素养。 1. 深化学习3-6岁儿童学习与进展指南和宜昌市一日保教活动规范。 2. 加强老师技能培训，通过开展“老师技能竞赛”促进老师专业力量进展。 3. 师徒结对，促进新老师专业成长。 （二）加强常规管理，规范保教行为。 1严格根据一日作息支配做好巡班记录。 2. 提高参加听评课频率，园长每学期不少于20节，分管园长不少于40节。 3. 充分发挥功能室帮助作用，按方案开展活动，并做好记录与评价。 （三）发挥组长职能，保证各项活动质量。 1教研组围绕绘本阅读、养成训练、体育嬉戏、区域活动等科研课题，结合本组教学实际，从

32、不同的切入点开展相应的教研活动。 2.以研促教，加强教研组活动的实效性，做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。 3. 保证每周一次的教研活动时间：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）严格执行家长代表入园制度，办好家长学校，增加家园沟通与指导。 1严格执行家长代表入园制度，成立家长委员会，落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量，提高老师家教指导水平和家长育儿水平。 2老师准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用，定期上传资料，增进家园间的沟通和联系。 3指导家进步行多种形式的亲子活动。 四、活动要求 （一）班级方案： 上

33、午班： 1.上午班工作方案（目标、措施与支配，包括学习与进展课程、阅读课程、潜能数学幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、其次届阅读节、技能竞赛等） 2. 家长学校两次授课方案（平安训练、习惯培育、幼小连接、其次届阅读节等） 3.区域活动方案（突出幼儿文明行为习惯养成训练的目标及措施） 4.其次届阅读节活动方案（活动内容与形式，进度支配） 教研组长： 教研组方案（教研：集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 用法；科研：养成训练、区域活动、指南背景下体育嬉戏的开展） 下午班： 1.下午班工作方案（教学活动主题与上午班全都，含常规培育、环境创设、艺术活动、嬉戏活动、家长工作、技能竞赛等方面

34、） 2.阅读活动方案（体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容） 3.体育活动方案（参照指南确定目标，措施及内容） （二）科研课题 1.区域活动中文明行为养成训练（含教研组方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇） 2.湖北省示范园“养成训练”项目联盟（方案总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文） 3.湖北省学前训练讨论会十三五规划课题：指南目标下的体育嬉戏设计与实施的实践与案例讨论（开题报告、教案、论文、案例等） （三）学习课程 学习与进展课程逐步改善教学资源与操作材料，完成课程内容与操作材料的对接。 阅读课程用法美好的种子阅读材料，按方案

35、开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家进步课堂等多种形式的阅读活动，与“图书漂流”“其次届阅读节”紧密结合。 潜能数学培育幼儿操作材料取放、操作、整理的用法常规，与学习与进展课程紧密结合，互为补充。 体育嬉戏按方案开展，保证幼儿每天的户外活动时间；自制体育器械，提倡环保、利废利旧、体现一物多玩；培育幼儿运动爱好，提高运动技能，增加幼儿体质。 （四）学 期考核 班级考核项目：主题墙、其次届阅读节 个人考核项目：老师专业技能大赛（说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事） 教研组考核项目：幼儿操作材料的管理与用法（含绘本图书和潜数材料的标签：名称、数量、班级；装袋；用法记录等。） 幼儿园博客上传：

36、每周每班上传照片一次；管理员每周上传博文至少一篇。 微信平台：每周不少于两次。 五、详细支配 二月： 1. 新学期环境布置、开学预备 2. 园本培训： （1）老师技能展现汇报 （2）学习汇报 （3）主题折纸培训 （4）操节学习 3. 教研活动: （1）制定方案、审核，拟定第一次家长学校授课方案 （2）集体备课 （3）训练笔记 三月： 1. 召开新学期家长委员会，进行家长学校第一次授课 2. 业务考核：老师技能大赛之讲故事 3. 教研活动： （1）拟定其次届阅读节方案 （2）训练笔记： 如何做好家长工作 如何培育幼儿良好的整理整理的习惯 四月： 1 业务考核：老师技能大赛之折纸、舞蹈 2 开展家

37、园对对碰活动 3 教研活动 （1）主题墙检查考核、六一阅读节预备状况检查 （2）训练笔记： 结合指南目标，谈谈体育嬉戏设计与实施 结合指南，谈谈如何在体育嬉戏中渗透平安训练 五月： 1业务考核：老师技能大赛之弹唱 2. 家长学校其次次课 3. 开展“环保”主题训练周 4开展六一庆祝及其次届阅读节活动 5训练笔记： 从某一个文明行为入手，谈谈你在区域活动中是如何培育的各年龄段体育嬉戏的指导思想及组织策略 六月： 1. 业务考核：老师技能大赛之说课 2教研活动： （1）教研组考核：幼儿操作材料的管理与用法 （2）幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。 （3）学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档 （4）训练笔记： 结合指南目标，谈谈数学嬉戏设计与实施 结合指南目标，谈谈音乐嬉戏设计与实施 总结这学期在老师技能和专业素养方面的进步与不足 3教学教研总结大会