幼儿园中班其次学期教学方案合集7篇.docx

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1、幼儿园中班其次学期教学方案合集7篇幼儿园中班其次学期教学方案1 每一次的开头都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要绽开本学期的训练教学工作。 一、班级状况分析 孩子们进入中班后各方面的进展都有很大的改变，如孩子们的有意行为、规章意识、对事物的了解力量、叛逆行为等都会间续出现。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的改变，这时家长、老师的困惑和苦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深化的了解和熟悉，并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵”。 二、本学期主要目标 以规程

2、为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好训练教学工作。规范幼儿的一日常规活动，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 三、训练教学方面 1.上学年工作回顾 上学期我们结合本班幼儿的实际状况，实行各种训练教学的方法、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着许多的不足，如活动后，没有主动地反思，没有分析幼儿对学问的把握程度，只是片面的发觉一些活动实施时的不足，在以后的训练教学过程中要努力探究更好的方式方法，提高自己的力量，更好的让每一位幼儿得到进展。在以后设计教学活动时，要更加注

3、意站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位。 2.本学期方案 本学期我们将努力实现建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品质是本班的训练宗旨。加强幼儿常规的培育，通过平常清晰的向幼儿讲清常规要求，并实行适当的形式进行强化，检查常规的执行状况，连续加强每天让幼儿轮番当值日生，做好班级小仆人的职责。 我们将连续以多元课程为我们的主要训练活动内容，同时开展绘本情景阅读、弟子规等。我们将依据中班幼儿的爱好和进展目标结合多元课程的五大领域进行教学活动，具体的制定好每周训练教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、

4、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 区角活动始终是我们较为关注的一项训练活动方式，孩子在区角中自由探究、自主学习。本学期我班将设置：益智区、小小超市、蒙氏区、建构区、图书区、美工区。幼儿可依据自己喜好进行自主选择，我们将不定期的在各区域投放相宜的操作材料。我们将在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决问题。 四、做好家园合作 本学期我们会抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位思索，赢得家长的理解、支持和关心，达到家园协调全都的目的

5、。做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，准时改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 以上是我班本学期的教学方案，我信任经过我们的努力，会给孩子们带来无限的快乐，并得到家长和领导的确定，再今后的工作中，我要不断积累工作阅历，以饱满的热忱去迎接新的挑战，我们有信念通过一学期的努力孩子们能有所成长，让孩子的幼儿园生活每天都留下美妙的回忆。 幼儿园中班其次学期教学方案2 一、 状况分析 幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对

6、本班幼儿的基本状况有了肯定的了解，一周来，我们也留意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地把握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的训练后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简洁的小劳动。但是我们也发觉孩子的生活自理力量比较差，另外孩子的规章意识也不够。个别孩子的性格内向、比较奇怪。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有方案地培育幼儿的独立意识和自理力量，重视对幼儿的.性训练，加强个别训练，培育幼儿活泼开朗的性格。留意开展形式多样的训练教学活动，提高幼儿各

7、方面的力量。 二、 各方面的要求与任务 （一） 班务工作方面 1、 加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确熟悉，树立团结协作与奉献精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。 2、 定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一熟悉，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 3、 班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发觉丢失与损坏要马上上报，以便实行措施。对于老师则应有训练幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，从而更好地爱护班上财产物品。 （二）

8、训练教学工作方面 1、 老师要根据幼儿园训练教学的工作要求，仔细制定训练教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手力量，激发幼儿学习爱好。此外还应准时、科学地作好对幼儿的观看记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。 2、 鼓舞、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历预备，引导幼儿主动主动地参加各项活动，鼓舞幼儿主动探究，并大胆用语言进行表达，从而培育幼儿各方面的力量。 3、 加强个别训练。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与需要，支持和鼓舞幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而

9、培育活泼开朗的性格。 4、 扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的力量水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的训练教学活动中，努力为幼儿供应轻松、欢乐的训练环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的智力。 幼儿园中班其次学期教学方案3 踏着轻快脚步我们又迎来了新学期。新学期，对家长来说蕴含着新盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级实际状况和幼儿年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班班务工作方案。 一、班级状况分析 经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。

10、我们注意每个幼儿生活力量培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务同时并能简洁为他人服务渐渐形成了具有相对趋向班级进展特点，主要有以下几个方面优缺点： 1、优势表现： （1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己情感。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好听取老师看法，

11、掌握自己行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱问题较为突出，需要老师针对他们实际状况赐予引导和训练。 （2）与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子不足，同时，以情感入手，争取得到他们信任，关心他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需

12、要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务胜利体验，促进他们生活自理力量提高。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子在园状况，听取老师看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子日常训练仍有一些观念上误区。总来说，我班家长总体水平较高，对于老师工作也比较理解和支持，呈现出较好进展趋向。 二

13、、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材方法。 （5）学会用法简洁操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画

14、。 3、自我爱护： （1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 （二）认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变简洁规律，并从中体验到开心。 （2）有目、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象差异和改变。（学习简洁气象记录） （3）感知声音和颜色改变。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体

15、验语言沟通对自己意义。 （2）情愿表达自己各种感受和想法，主动回答问题。 （3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 2、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目地思索，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并讲解并描述四周生活中美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己感受与现象。 （3）初步熟识用法简洁工具，逐步会掌握手动作，使手眼全都。 （三）.性进展 1、.性认知 （1）了解.生活中主要规章，熟悉常见交通工具，知道遵守交通规

16、章。 （2）知道我国传统佳节由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日气氛。 （3）熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、.性情感 （1）引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己想法和感受。 （2）我于关注四周人和事，愿意完成成人交代任务。 3、.性行为 （1）能根据正确要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做事自己做。 （3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施： （一）依据幼

17、儿园教学大纲和本班班务方案要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。 （二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化受到训练影响。 （三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周训练目标，有针对性进行训练。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了

18、解幼儿家庭训练环境，选择符合幼儿特点训练措施，共同协作完成训练任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理建议，达到家园共育目与全都性。 （四）鼓舞家长主动参与幼儿园里举办各项活动，更好了解幼儿状况。 幼儿园中班其次学期教学方案4 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案。 一、本班幼儿进展概况 优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，

19、均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习欲望，活动中能主动发言。 弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏肯定的熬炼，在体育和音乐舞蹈方面有着肯定不足的地方。这些孩子需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。 二、训练总目标 本学期

20、我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在指南和园务方案指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中主动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、各领域训练教学进展目标、实施措施及教学支配 （一）语言领域（重点） 目标： 1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能依据场合调整自己说话声音的大小，能主动用法礼貌用语，

21、不说脏话、粗话。 2.阅读理解力量：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的详情。喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。 措施： 1.故事共享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起共享一个小故事，提高幼儿的语言表达力量。 2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如我的幸运一天三只小猪小猪和靴子鳄鱼啪啪牙医怕怕等故事，让幼儿进行角色表演。 3.金典传颂：以三字经为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。 4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。 （二）艺术领域（重点） A.音乐： 目标

22、：主动投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力量，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动改变，进展审美表现和制造力量。 措施： 1.通过音乐观赏、唱歌、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色改变有肯定的熟悉，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。 2.学习按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习或制造新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调沟通与合作。 3.能对熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音

23、乐、与他人协调全都，进一步养成集中留意力看指挥，并对指挥的要求做出主动反应的习惯。 B.美术： 目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 措施： 1.从幼儿的实际状况动身，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画 2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。 重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 3.教学进度支配：纸杯花可爱的长颈鹿我的脸好看的吹画奇异的瓶盖 （三）健康领域 1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不开心的事保持良好心情来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不

24、要乱发脾气，想方法解决。 2.身体熬炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；进展四散跑的力量；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；进展平衡力量；进展幼儿的奔跑力量；进展幼儿钻和跨跳障碍的力量，培育动作灵敏性协调性。 （四）科学领域 目标：关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，猎取感性阅历。引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。进展幼儿的奇怪心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。

25、 措施： 1.充分利用园内的科学发觉室，让幼儿通过亲身体验，来对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，满意幼儿的奇怪心。 2.通过亲子沟通，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳完、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。 （五）.领域 目标： 1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语。 2.能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫

26、折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决。 3.敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1.制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 2.制定班级常规，并通过区域嬉戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规章意识。 3.进一步完善“值日生制”，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 四、班级个性化实施措施 1.家园协作：充分利用家长资源，

27、进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的进展。 2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的进展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们预备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平常学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。 3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，依据幼儿的爱好、生活阅历，充分让幼儿、老师、家长三方面参加到主题中来，形成具有班级特色的在主题。 4.节日训练 二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相

28、关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。 四月份：植树节，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 清明节，追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志 五月份：劳动节，了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动.，培育幼儿的劳动意识和劳动力量。 六月份：儿童节，主动协作大班做好汇演活动 五、以主题为主的教学内容 主题一：闹元宵，2.22-3.12，知道农历正月十 五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元

29、宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受。 主题二：我会爱护自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危急和困难，有初步的自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。 主题三：春天的隐秘，4.11-5.6，喜爱观看四周事物的改变，会通过观看和观赏文学作品来感受春天的漂亮，并会用讲解并描述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的熟悉和情感，会参加活动室里春天的环境布置。 主题四：社区万花筒，5.9-6.3，培育幼儿的自理力量，任务意识及责任感，激发骄傲感和主动向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的仆人。 主题五：

30、大家来运动，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演化，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。 幼儿园中班其次学期教学方案5 一、本月工作重点： 1、加强对班内幼儿的观看，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 3。仔细填写并发放幼儿反馈表。 4。仔细创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流淌水清洗）。 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培育幼儿懂礼貌

31、、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1。连续做好家访、电访工作。 5。重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿熟悉图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：开心的圣诞节 幼儿园中班其次学期教学方案6 求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技

32、能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 通过上学期的观看，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。 交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿

33、园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩

34、子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。 关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品

35、，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。 （一）、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏

36、，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 （二）、训练教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的

37、在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 幼儿园中班其次学期教学方案7

38、 本学期，本班人数有所改变，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手力量上。依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、保教工作 （一）在保育工作方面： 1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。爱惜我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。 2、让幼儿树立“我是中班小仆人”的思想意识，使幼儿们能主动主动参加到共同维护班级环境的活动中，注意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、每天做好晨检及午检，准时发觉孩子的身体状况。 2、我们将依据中班孩子

39、的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿平安午休。 4、做好幼儿离园前后预备。 （三）、训练教学 语言领域 初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴沟通的爱好，体验语言沟通的乐趣。鼓舞幼儿用一般话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。培育幼儿的阅读爱好，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中常见的文字符号感爱好。 科学领域 对四周常见的事物、现象感爱好，并能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。关怀、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所

40、能及的环保活动。获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 .领域 能遵守一日生活中的基本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关怀社区生活，初步了解社区的人文环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的.公德意识。了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 健康领域 能开心宁静地进餐，独立正确地盥洗，宁静地入睡，大小便自理，具备初步的生活自理力量。知道五官的用处及简洁的爱护方法，有初步的

41、健康意识。知道一些基本的求助方法，有初步的自我爱护意识。仔细完成动作要求，动作协调。不怕困难，有初步的规章意识、竞争意识。 艺术领域 乐于参与音乐活动，能感受并初步观赏音乐作品的美。在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得开心的心情体验。能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较娴熟地演奏几种常见打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验欢乐。 二、家园共育 1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。