幼儿园大班下学期教学方案 8篇_1.docx
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1、幼儿园大班下学期教学方案 8篇幼儿园大班下学期教学方案 1 酷热的六月送走的夏天,迎来凉风满意的九月。开心的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大开心的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的训练教学活动,主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。 一、班况分析 我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩1
2、7名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和熬炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立力量,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确用法毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手,主动喝水,宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆布、操作,幼儿学会了进行简洁的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施,是幼儿的力量得以全面的进展。 二、各领域目标: 各领域目标: 1、能留意倾听,学习理解与其生活阅历相关的语言
3、。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈,讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书,并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。 5、对文学产生爱好。 三、工作重点及详细措施: (一)、训练教学工作: 1、主动为幼儿创设与训练内容相符合的训练环境,为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围,合理地布置与支配各个区角,为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛,老师要具备乐观的性格、饱满的心情,把个人的气质主动投入到活动中去,与
4、幼儿多说话、多沟通、多用目完微笑,建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能,仔细对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好,体验活动中的成就感,并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培育幼儿对于体育活动的爱好,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应实行以下措施: (1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦; (2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如:消防救援等体育嬉戏。 4、进展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择
5、的力量,发觉他们自己的爱好,进展其个性。详细措施是:结合主题嬉戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿爱好,便利他们独自取放,独立用法。当活动结束后,老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 5、开展幼小连接的预备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习力量,有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱好,留意幼儿正确的书写姿态,连续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌训练方面:培育幼儿会正确用法礼貌用语:
6、请、感谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应相互关怀和关心的道理,能与小伴侣友好相处,情愿关心他人,在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝说,做错了事,能承认,并知错能改。 (二)、礼仪训练礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候,在家时更能敬重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪训练。 幼儿园大班下学期教学方案 2 本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 大一班将坚持以纲要指南为指
7、导,在幼儿园工作方案的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面进展、服务广阔家长、关心老师实现自我提升为目标。 健康训练 健康是幼儿学习和生活的保障,所以我们把健康放在第一位。在健康训练方面我们在大班上学期会进行平安训练活动和体育活动两大类,平安训练活动包括指导幼儿留意用眼、用牙的卫生,学习熟悉身体、爱护身体,时刻提示幼儿留意生活中的交通平安、用电用水平安以及户外活动平安问题。体育方面除了常规的熬炼幼儿各种动作技能的教学活动外,会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间,幼儿在日完照射下的运动才能够补钙,消耗多余的能量。到了学校才不会出现幼儿
8、矮小、肥胖、近视等问题,幼儿近视也有很大程度上是由于眼球缺钙造成的。 语言训练 语言训练相当于学校的语文,当然幼儿园的语言训练会形式更多样,培育更全面,但家长还是更盼望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展特地的识字活动,我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动,重点在大班培育幼儿的自主阅读力量,同时会有一些潜移默化的阅读识字内容,但阅读是主,识字只是阅读的自然产物。我要特殊指出的是家长要转变自己的观念,提前学习拼音和过多识字确定能让幼儿在一二班级中语文成果,但语文学习过程不是短跑竞赛,而是马拉
9、松竞赛,只有阅读与写作力量的培育才是马拉松竞赛取胜的关键,所以家长们千万要把眼完放长远,不要只顾眼前,因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的剧烈意愿,家长也不必反对,可以为幼儿供应关心,但不行过多干涉。 科学训练 幼儿园科学训练涉及广泛,我这里只讲一讲数学训练的内容。训练局三番五次强调幼儿园训练不要学校化,现在又颁布了学校一班级训练零起点的规定,我觉得真正做到幼小的连接是很好的,家长迫切的盼望幼儿园教是怕学校时不仔细教,现在可以削减这种顾虑了。我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解,另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习。其实我觉得真正理解了10以内的分解,其他更大数的加减都能够举一
10、反三,主要需要在嬉戏化的数学活动中真正的培育幼儿对于数学的爱好以及敏捷变通的数学思维。我班在以上的数学活动支配之外会在区域活动中支配斗兽棋嬉戏和简洁的数独嬉戏,培育幼儿的爱好及敏捷变通的思维力量。和语言训练一样,假如您的孩子具备数学的天赋,家长可以适当的增加学习内容,做到顺应而不强求。 平安工作 平安工作始终是幼儿园工作的重中之重,半学期平安工作详细支配如下:开展常规的平安训练教学活动;提示家长按时进行平安训练平台中的平安学问学习;依据随时出现的状况随时向家长和幼儿传播平安学问。老师应每日检查,查看班级内可能出现的平安隐患,例如厕所地面是否有水,以防滑倒,热水壶摆放位置是否恰当,插线板位置高度
11、是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在平安隐患,比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。老师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危急物品,检查幼儿穿戴衣物是否存在平安隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提示、认真观看。任何时候保证全部幼儿在自己视线内,每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。 幼儿园大班下学期教学方案 3 各领域的目标和要求 (一)语言目标: 一、愿意与人交谈,讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。 三、能清晰地说出自己想说的事。 四、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述,并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。 (二)科学目标:
12、一、能主动、主动、较长时间地参与科学活动,有奇怪心和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究答案。 三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩。 五、爱惜动植物,关怀四周环境和自然资源,有初步的环保意识。 (三)数学目标: 一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。 二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 三、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 四、正确书写阿拉伯数字6-10,培育其仔细、
13、正确、干净的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中,熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 六、熟悉人民币。 七、运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。 八、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 九、学习20以内的加减法。 (三)健康目标 一、身心保健 1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食 2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3)遵守规章,行为正确,有较强的自护力量。 4)合群、开朗,主动参与幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。 5)正确熟悉自己,能较客观地评价自我。
14、二、体育熬炼 1)排队走步时较好地一对一保持对形,节奏全都。把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力,有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2)能精准投掷动作,投准目标,提高手眼协调力量。 3)能变换手臂动作走平衡木,把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 4)娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5)能手脚替协调地攀登攀行,熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 6)按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
15、8)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规章和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保健意识和力量进一步增加。 幼儿园大班下学期教学方案 4 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在纲要的精神和园务方案的引领下,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的看法,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析: 我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的
16、卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高,动手力量比较均衡;知德行为比较好,交往力量良好,具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展,敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况:我班幼儿家长由于自身素养的不同,因此对于幼儿训练的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的进展,有的家长较重视幼儿学问技能的把握,有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说,家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况:上学期中我班幼儿身高、体
17、重、血色素等基本指标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。 二、班级进展总目标: 1、在促进幼儿全面进展的基础上,依据班级老师的特长,注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2、加强幼儿自我管理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3、老师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动上营建公平、合作、探究的氛围。 4、连续深化学习新纲要,不断提升专业素养,全身心的投入在课改课题讨论工作中 三、幼儿力量培育重点: 1、能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己
18、的事自己做,仔细做好值日生工作,有始有终。 2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动,会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往,学习互助合作和共享。有怜悯心,不怕困难,有初步的责任感。愿意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动,培育正确坐姿,走路步幅匀称,能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的爱好,进展
19、幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四、详细措施: 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育,培育幼儿的独立力量,并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的开心性。 5、多观看、了解幼儿学习状况,常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表,可随时记录幼儿个性的进展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的训练方法是否恰当。 6、敏捷运用幼儿园及.的本土资源,体现“生活即训练”的训练观念,连续开展生成活
20、动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。 五、家长工作重点: 1、依据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的训练主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应,协商活动方案等。带动家长为我们的训练活动、集体活动出谋划策,并能主动、准时的带动其他的家长参加活动,形成家园联系的良好氛围。 3、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡,与家长做好宣扬、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的训练思想观念 六、每
21、月主题活动 9月份:开展“老师,老师我爱你”的活动 10月份:开展“我爱我的祖国”的活动 11月份:开展:活动“秋天来了” 12月份:开展:“欢高兴喜过新年” 幼儿园大班下学期教学方案 5 一、状况分析 上学期的教与学,幼儿已了16的加减运算,理解了16的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好,在的摸索中进展了空间思维力量。在活动中还动手操作,尝试的活动特别有爱好和耐烦,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。 二、本学期教学方案 1、学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。 2、学习10以内的加减,快速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
22、 3、学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、熟悉球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。 8、熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。 9、熟悉一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心
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