有用的幼儿教学总结范文锦集七篇.docx
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1、有用的幼儿教学总结范文锦集七篇幼儿教学总结 篇1 在辞旧迎新的时刻,家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里,我班圆满完成了领导教给的班级工作。 回忆20xx,在园领导的细心指导、督促下,在家长的大力支持协作下,在中二班的好宝宝的努力下,在 班内 老师的亲密协作下,我班精彩完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下: 一、训练教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园训练指导纲要的要求,仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,开展了闹新春、亲亲好妈妈、秋天的改变、我的家乡、好玩的纸、欢乐的冬天等主题活动。在新纲要指导下,我们将新的训练理念融入课程设置中
2、,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域,并在区域活动中有方案有步骤地供应材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如:结合主题活动春天的改变,我们让幼儿收集各种各样的花草,带领制作植物标本;结合季节,老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物,并依据中班幼儿的特点,引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程,为幼儿的探究活动供
3、应了关心。结合好玩的纸主题活动,我们在手工区供应各种各样的纸制品,如:纸杯、纸盘、彩色皱纹纸,和一些帮助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 我班主动参与园内的各项活动。园内活动的开展,促进了老师和家长、孩子的共同提高。特殊是家长的大力支持协作,使我班在园内的班级自制玩教具的竞赛中,我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有:彩带,杠铃、毽子、穿孔板,依据主题的开展我们又制作了玩具汽车,也在竞赛中进行了展现。家长的功劳不行遗忘,家长、孩子细心、耐烦制作了一件又一件,充分发挥了家长、孩子、老师的制造才能。 家长按 老师完 成了 老师的要
4、求后,为让孩子玩得更尽兴,让孩子的双手都舞起来,我又让家长再次制作彩带,家长欣然接受,为了孩子和我们的工作,家长毫无怨言。同时,在各个主题活动的开展中,家长、孩子主动带所需的物品。如主题秋天活动里的需要的新奇果子,好玩的纸活动中需要的纸巾、纸盒,贺新年活动里需要的手巾花、灯笼等等。主动参与园内的公开课活动和研讨活动等,取得肯定的成果。在家园贺新年的活动中,我们仔细排练节目,把平常的部分活动内容,让孩子表演,呈现给领导、家长,虚心接受指导。 我班主动参与、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎接园内领导的检查,关键是平常扎扎实实组织好孩子的活动,促进孩子的进展。家长、老师、孩子的劳动不能白费
5、,有了自己制作的玩具,虽然还没有参与展评,不怕玩具会坏、不怕玩具会脏,我们就带领孩子主动参与户外活动,充分利用我们的自制玩教具,制造性地开展户外活动。在活动中向孩子进行训练,让孩子懂得废物利用的价值,养成节省的好习惯,熬炼身体,增加孩子动作的敏捷性。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理:幼儿园工作中,训练孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活。所以,我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外,对于个别体弱的幼儿,我们在
6、生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水,准时给孩子更换汗湿的衣服,我班有三分之一的小伴侣带了衣服与毛巾,我们总是耐烦地为幼儿更换,使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观看与指导,主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,正确用法餐具进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓舞下,还学着扫地、洗衣服,幼儿的劳动意识增加了,独立力量也提高了。我班主动、
7、仔细和家长取得联系,准时沟通。仔细准时填写家园联系本,利用博客,让家长了解观看孩子在园状况,还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长协作的事情,立刻口头告知每个家长,我班的家长立刻支持协作,提前完成,从不延误。 我班把活动的空间和机会,充分留给孩子们,让他们成为活动的仆人。依据主题活动的开展,让孩子动手制作、画画等,装扮美化我们的活动环境。有一次,在环境创设中我班的家长、孩子、老师充分结合主题,废物利用、勤俭节省,充分调动孩子的双手美化环境,表现精彩,我班荣获99、9的最高分。家长、老师、感到欣慰,孩子体验到活动的欢乐,感受到活动环境的美丽。 幼儿教学总结 篇2 时间总是在不经意间消逝,
8、转瞬一学期的珠心算教学工作结束了。现将本学期的珠心算工作总结如下: 一、运用多种方法激发同学学习的爱好,爱好是同学最好的老师,几乎全部的教学都会从培育同学学习爱好为教学切入口,珠心算教学活动也不例外。当孩子们刚走进课堂,面对小巧、精致的算盘时都会兴奋不已,甚至抑制不住内心的兴奋,拿起来大玩一通。那时,对珠心算的宠爱之情全溢于言表。但真正进入学习、训练阶段后,会令他们开头的学习热忱减退、消逝,甚者转成厌烦、恐惊心理。如何让孩子起初产生的短暂的、临时爱好得以保持呢:首先让同学体验胜利的喜悦,当孩子有进步时或退缩时我会赐予适当的鼓舞和嘉奖,例如:开头时是五角星、贴贴纸、可以是学习用品:学期结束后给优
9、胜者发奖状;还可以在教学过程中让同学成为嬉戏的组织者,从而体验胜利的乐趣,激发同学再次学习的爱好。其次,以嬉戏的形式开展珠心算活动;最终老师还要定期观看幼儿的表现,准时与幼儿沟通,了解幼儿的状况。我班的一位小伴侣在一次珠心算复习活动中,我发觉他拨得很慢,于是对他说:“你每天回家只拨了一遍。”他抬头朝我看了看,谁知,他回家对妈妈说:“老师怎么知道我只拨了一遍,她是孙悟空吗?”从今以后他再也没拨过一遍,从这件事可以看出老师与幼儿一次小小的沟通,在他的学习中不断升温、提高。从而让孩子单纯的外在爱好转化成了内在的学习动力。 二、大胆放手,给同学自主学习的空间在活动中我努力制造条件,为同学主动学习供应时
10、间与机会,让他们与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动,充分调动同学学习的主动性与自觉性,把学习的主动权交给他们。同学通过动手、动脑、动口等多种感官的参加,努力去发觉,探究新知,学习新知,同时也学会了学习,从而真正成为学习的仆人。在学习活动中我经常以强带弱,让力量强的幼儿发觉规律总结阅历,从而带动弱势群体;又在听心算活动中鼓舞同学自己开放录音机,完成任务。 三、注意对差生的辅导现代训练观认为,应当重视同学的个别差异,从而赐予充分的关爱,使每个人都能在原有基础水平上得到最大限度的进展提高。我班有一位同学,无论是行为习惯上,还是完成任务上都不如其他孩子,令人头疼的是只要我叫他做练习,他就向同桌抄习
11、,甚至影响他人。针对这种状况,我经常把他叫到一边来,给他单独辅导,慢慢地,他对珠心算学习产生很大的爱好,家长也觉得自己的孩子进步了许多。 “人无完人,金无足赤”在珠心算的教学中我还存在着许多的缺点,在今后的教学中,我会努力学习,把珠心算这门课教好,让孩子们在数学方面有肯定的提高。 幼儿教学总结 篇3 本学期的训练工作在园领导的大力关怀和关心下、在家长的主动协作以及班上人员的努力下,平安顺当的完成了方案中的每一项任务,现将本学期教学工作总结如下: 本学期我连续担当大二班的老师,作为一名老师,我能忠诚党的训练事业,喜爱本职工作,具有较强的责任心,关怀幼儿,爱惜幼儿,坚持正面训练,公正地对待每一位幼
12、儿。 在教学工作中,我能依据教改的新要求,根据新纲要的要求,仔细钻研教材,依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题教学方案,仔细上好、备好每一节课。 使幼儿在轻松开心的活动中学习学问,把握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德训练,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按时来园。在教学中,我们依据课程的需要和新纲要的精神,着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点。 新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下,幼
13、儿渐渐将区角 活动融入到一日生活各环节中,一有空就主动进入区角活动,这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解,增加幼儿的动手操作力量及探究的机会,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依旧能平安、有序地进行各项训练活动。 其次,我还主动参与幼儿园的各项活动,如:运动会团体操排练、表演,老师自制教玩具我都不遗余力的发挥自己的一份力气,作出自己的应有贡献。 在园领导的关怀和班组成员的相互支持下,我顺当完成了本学期的工作,但也存在着肯定的不足。今后,我将再接再厉取长补短,发扬成果,订正错误,更好的工作,信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿教学总结 篇4 岁
14、月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了,回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况,正的确施训练 我们班有的小伴侣的纪律概念 和自理力量较差,针对这一状况,我和刘老师就方案将抓纪律和培育自理力量一起抓。经过半年的努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错。独立力量方面:我们坚持正面训练,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更主动地
15、做好事情,完成任务。而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的训练,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子,支持孩子的活动 经过这几年的教学实践,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动,了解他们的需求,准时予以支持和提升。 老师要研读孩子,关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的爱好点,并能读懂孩子的各种语言,理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子训练服务。如:在“植物的叶子”这节
16、活动中,我发觉,我班的孩子对树叶特殊感爱好,尤其是在观看各种叶子的过程中,孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是,我设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同外形的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。因此,在活动中,我对不同的孩子提出不同的要求,以促进幼儿的进展。例如在。绘画的活动中,对于力量较强的孩子,我鼓舞他们尽量的发挥想象,丰富画面内容;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能画出简洁作品;而相对
17、力量差的幼儿,则降低难度,让他们画出主要图画内容就行,主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中,我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。 三、训练工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别训练,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛。 1、在训练教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,供应充分的操
18、作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写训练随笔,以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。 4、仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、依据制定的活动目标,内容与要求组织好训
19、练教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级的环境卫生工作,做到地上无灰尘
20、、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适。 3、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 4、为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安 事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机训练。 5强了幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好。 6经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会 一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满胜利了,留给家长的是欣喜和放心,留给我们的有欣慰和赞扬。 在排练的日
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