关于学前班工作方案模板锦集10篇.docx

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1、关于学前班工作方案模板锦集10篇学前班工作方案 篇1 转瞬间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和肯定的规章性，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展。依据实际状况，作为班主任我制定了本学期学前（1）班的班主任工作方案。 一、指导思想 本学期，我将以“训练是爱和才智的生活”为指导，以怎样使幼儿适应学校的学习和生活来搞好幼小连接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理力量，依据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出方

2、案，使每位幼儿都能够得到进步。 二、班级现状分析 我班现有29名幼儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼儿自理力量较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事、玩嬉戏，但较多的孩子语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学（1）班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，喜爱独处，融入集体的意识比较

3、弱。 三、工作目标 依据本班实际状况，我班制定出以下训练目标： 1、促进幼儿自身健康进展，培育良好的生活学习习惯； 2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知力量； 3、促进幼儿语言表达力量的进展； 4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量； 5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的力量； 6、狠抓平安训练和平安管理，平安训练每天讲，把平安当成一切底线。 四、工作具体措施 1、布置适合本班幼儿年龄特点的训练环境，让幼儿与班级管理，培育孩子的组织力量和责任心，使每个孩子都有健康欢乐成长； 2、培育指导小干部、小队长，关心小干部树立威信，鼓舞小干部大胆工作，传授相应的工作方法，严格要求小

4、干部在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用； 3、支配班级活动，依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动； 4、主动组织教学活动，激发幼儿的生活爱好和求知欲，引导幼儿主动地认知，探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展，形成良好习惯； 5、通过讲解等多种方式鼓舞、督促幼儿养成良好的生活日常习惯； 6、主动做好平安隐患排查（如不让幼儿留长指甲、小刀等危急物品肯定放在幼儿够不到的地方），始终把平安工作放在第一位。 五、保育及平安工作方面 1、老师每天根据规定对教室桌椅，睡房进行清洁卫生消毒，杜绝细菌病毒流传，确保孩子洁净，清洁环境中生活成长。 2、课堂时间常常讲一些平

5、安常识让幼儿更进一步发觉、探究、从而培育自我爱护意识 3、幼儿课间活动时老师时刻跟随，要求幼儿留意不要发生碰撞。 2、午睡时检查幼儿是否带危急异物床上睡觉并提示幼儿午睡要盖好被子，做好自身保暖工作以免着凉。 六、家长工作 通过电话联系和家访等形式准时和家长沟通幼儿在校学习生活状况，将幼儿的进步和不足之处反馈给家长，对于孩子的不足之处请家长协作关心其改正。也可以通过每天接送时间跟家进步行沟通，让家长了解幼儿的状况并把孩子的成长与家长一起共享，与家长一同探讨合适孩子的训练方法。对于没有来校的孩子准时打电话了解状况，把握每名在外幼儿的基本动态。对于在校比较好动的孩子应打电话与家长沟通，达到家校合作的

6、目的。 在今后的工作中，我会不断加强自我学习，努力提高自身力量素养，不放松任何一个环节，主动与黄老师搞好协作协作，我信任本班工作将会越来越好。幼儿也能得到更好的进展、取得更大的进步！ 学前班工作方案 篇2 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班级状况分析： 本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有

7、所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准

8、时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”

9、的亲子活动；组织班级幼儿参与学校部组织的运动会；主动预备五一活动、故事展现会；做好庆“六.一”演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期训练教学目标与要求 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品

10、的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 健科社： 1、会正确用法各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲

11、人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与 爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择用法不同的速度、力度和改变演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精准

12、地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。 4、学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材

13、料进行制造性嬉戏。 3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。 五、每月工作重点 二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校； 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的训练教学工作； 3、做好爱好班的动员招生工作； 4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，关心幼儿熟悉自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法； 5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

14、四月： 1、以“植物，我们的伴侣”开展主题探究活动； 2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛； 3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录； 4、组织幼儿参与学校部进行的运动会； 五月： 1、开展“劳动最完荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好； 2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛； 3、预备“六一”演出活动； 六月： 1.开展“我要上学校了”主题活动； 2、组织幼儿参观学校，激发幼儿当学校生的欲望； 3、开展主题训练活动再见了，幼儿园； 4、做好各方面的总结工作； 5、进行物品登记和整理工作。 学前班工作方案 篇3 转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，孩子们已经开头向学校生活迈进

15、。在这个学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好同学的德育工作，努力提高同学的思想品德，以下是我学前班班主任工作方案： 一、班级其本状况 本班共有学前儿童42人，其中男生22人、女生20人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家训练方针，以学校德育工作方案和教学工作方案为指领，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，抓好同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点 1、支配班级活动。 依据学校德育工作方案的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好方案，明确活动要求，设计好

16、活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带领同学开展敏捷多样、 富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。 （1）依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一、关心小干部树立威信；其次、鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三、严格要求小干部在学问，力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从

17、各方面给全班起到模范带头作用；第四、培育干部团结协作的精神。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展训练。 通过观看、与同学谈心、听取各方看法，力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态 度，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的主动性，取的共识，协作学校训练好孩子。 四、工作措施 1、老师仔细制定好适合本学前班工作方案，并仔细组织实施。 2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写改善。 3、细致了解学前班同学起居状况和在家状况，训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系同学家长，亲密结合.、家庭对学校进行“三结合”训练； 5、注意同学在校文化训练，亲密各科任老

18、师的关系，形成良好的训练体系。 学前班工作方案 篇4 依据园务工作方案、孩子的年龄特点及详细状况，为更好的开展学前班训练教学活动，特制定本期工作方案如下： 九月份： 1、采纳多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。 2、关怀、喜爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。 3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。 十月份： 1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培育幼儿喜爱祖国，喜爱大自然。 2、关注幼儿的爱好、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续进展奠定基矗 十一月份： 1、注意幼儿健康，引导幼儿多饮水。 2、培育幼儿动手力量，引导幼儿

19、自主活动，以促进幼儿富有个性的进展。 3、做好“家园直通车”，了解幼儿的进展状况。 十二月份： 1、天气变冷，组织幼儿参与户外活动，增加体质训练。 2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿主动实现自主进展。 3、在活动过程中解决学前班与学校训练的连接，为幼儿顺当进入学校学习生活作预备。 一月份： 1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达力量。 2、召开家长会，汇报本班训练教学状况、幼儿个体进展状况，家、园合作训练，促使幼儿个方面健康成长。 3、老师作工作总结，回顾学期生活。 学前班工作方案 篇5 一、基本状况 学前班现有儿童37人，其中男生20人

20、，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观看，发觉幼儿的力量进展水平不平衡，普遍还存在 一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小自我爱护意识较弱。 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，骄傲 感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步

21、也特殊快。还有一些小伴侣进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握力量不强。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有方案的进行训练，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的进展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起争论、讨论，结合本班的状况共同制定了本学期方案： 二、加强幼儿习惯养成训练，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成训练是幼儿园训练的重要内容。幼儿常规如何，挺直关系到幼儿的成长与进展。本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，敬重幼儿的主体地位，有针

22、对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。 开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我训练、自我管理， 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 通过儿歌、故事、

23、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机训练，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。 三、工作要点 1支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。 活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、团结、*、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

24、 （3）让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 学前班工作方案 篇6 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，力争在开发每个同学的潜能;进展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： (一)、班级管理 孩子们这

25、学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，

26、加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读 活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。 4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。 5、每周供应一次自由画画的时间，让幼儿自己去画，想画什

27、么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些味同嚼蜡的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习爱好 (二)、卫生保健的管理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。 排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做

28、一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的用法餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我爱护力量，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展小小平安员活动，让每个 幼儿都能够增加平安意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，

29、全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 (三)、家长工作 幼儿训练是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、.亲密结合的综合整体，其中家庭训练尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是个性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同训练幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，

30、共同讨论，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行训练的黄金时期，而家长在训练孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。关心家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育.主义一代新人的观念。 详细支配： 三月份 1、 接待幼儿回园上课，做好常规训练。 2、 制定本学期的工作方案。 3、 班上老师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。 4、 做好.活动课的预备，并实施。(准备让幼儿到大自然感受春天的气息，并进行野炊和放风筝活动

31、。) 5、 按方案授课。 四月份 1、 做好清明期间的平安训练工作。 2、 做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。 3、 对部分幼儿进行家访工作。 4、 按方案进行授课。 五月份 1、 加强常规训练。 2、 排练六一节目 3、 按方案授课。 六月份 1、 开展汉语拼音教学活动。 2、 对各项工作进行总结。 3、 毕业班进行毕业典礼活动。 学前班工作方案 篇7 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去

32、。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作方案如下： 一、班上基本状况 八班级(4)班本学期有一位转入的同学，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地同学的人数比较多，而且本地同学相对比较淘气、较缺上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。所以班上同学比较活跃，班上的纪律不是太好。 二、工作目标 1.全班团结全都，遵守学校规章制度

33、。 2.形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。 3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4.争取期末被评为先进班级体。 三、主要工作 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设方案，使班委工作正式运作。 2、其次周调整部分同学座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。 3、准时调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。 4、准时进行班风校纪的训练，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪训练和人文素养训练，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝聚力

34、。 6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 7、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 8、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的.看法，准时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。 9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发同学的学习自主性和制造力。 10、充分利用课余时间办好黑板报和同学的手抄报活动。 11、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想 学前班工作方案 篇8 “一年之

35、际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期。所以我将一如既往地仔细开展训练教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。 本学期我主要担当了学前（2）班的拼音、数学、宝宝识字的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精准把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学方案： 一、拼音教学方案 （一）、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准

36、音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精准拼读音节，正确书写音节。 （二）、措施与方法 1.汉语拼音教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，训练教学方面，仔细写好教学方案，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听

37、取同事的看法，改进教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确用法“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采纳歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和训练，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的训练，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学方案 （一）、教学目的要求 幼儿在

38、老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精准的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。 （二）、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、能理解数字的意义并能精准的进行20以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学方案 1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握

39、每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训

40、练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。学校是培育训练同学学学问的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐烦训练外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长。 学前班工作方案 篇9 转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，同学们已经开头向学校生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好同学的德育工作，努力提高同学的思想品德以及学习力量。以下是我学前班班主任工作方案： 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，

41、活泼好动。 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、加强幼儿习惯养成训练，促进幼儿健康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我训练、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有

42、进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。 三、工作要点 1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2、营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右

43、手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校训练好孩子。 四

44、、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作方案，并仔细组织实施； 2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写改善； 3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况，训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系同学家庭，亲密结合.、家庭对学校进行“三结合”训练； 5、注意同学儿童在校文化训练，亲密各科任老师的关系，形成良好的训练体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入学校打下坚决的基础！ 学前班工作方案 篇10 一、班级基本状况 本班现有学前班儿童XX人，其中男生XX人，女生XX人。达到学前班儿童年龄的有XX人，有XX人尚未年满5周岁，家长接送的同学XX人。三人