幼儿教学工作方案集合9篇_1.docx
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1、幼儿教学工作方案集合9篇幼儿教学工作方案 篇1 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神,运用先进的训练理念,开展丰富多样的幼儿训练活动,推动幼儿素养训练的全面进展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素养提高 2、抓特色讨论,促办园声誉提高 3、抓班级管理,促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设,促综合素养提高 1、加强师德修养,树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日你和家长
2、沟通了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿。 2、加强理论学习,提升老师素养。 本学年在业务学习中,除学习有关训练教学理论外,将针对幼儿训练中的“每月话题”,组织老师争论,并发表看法,撰写心得,鼓舞投稿。另外,坚持“训练笔记”的撰写,引导老师用纲要理念去分析训练现象,反思教学行为。 3、落实保教分层管理,提高一日活动质效。 (1)依据按需施培的原则,对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表,如老师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师
3、要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课,争取能对每一老师进行指导。 (3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务学问、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素养。 (二)、抓班级管理,促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动:擅长发觉每个孩子的闪完点,敬重每个孩子的选择,擅长找到每个孩子的
4、最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动:擅长培育孩子的语言交往力量,努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动:擅长指导家长的育儿学问等工作,与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的看法、建议,向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐进展。 (三)抓特色讨论,促办园声誉提高 充
5、分利用本园优质的师资优势,围绕科学启蒙整合训练、史丰收速算等特色项目,切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动,突出特色教学,增加办园活力。 1、我愿就将这种训练渗透在幼儿园的每一个角落,尤其是环境的布置,加上课题的实施,使我园幼儿深受其益,他们敢说、敢做、擅长表达自己。在幼儿的日常生活中,也将这一课题相关资料贯穿其中。现在,只是取得了阶段性的一点成果,所以,在这个学年,我们会连续将这一课题训练贯穿日常训练中,在环境中引发幼儿的奇怪心,促使其去探究,去观看,在这些活动中开发幼儿的思维心智。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班老师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补
6、己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度。 幼儿教学工作方案 篇2 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足。 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神,加强对纲要中各领域的学习和讨论,不断更新训练观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的训练思想,依据各领域目标合理地制定训练教学方案,让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有
7、幼儿40人,男孩25人,女孩15人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点: (一)优势表现: 1、个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 3、活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质
8、水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵守班级常规。 (二)弱势因素分析: 1、我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练。 2、与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严峻,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 三、教学方面。 (一)、各领域的进展目标 健康活动 主要训练幼儿的肢体运动技能(即身体四肢的敏捷度与协调性
9、),通过健康活动使幼儿愿意参与各项活动,宠爱体育活动,动作协调会用法多种运动器械,熬炼身体等。 语言活动 主要训练幼儿的技能(即语言的表达力量),通过语言的教学,使幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思,能有感情的讲解并描述作品内容并尝试仿编,听别人讲话不插嘴,听懂讲话的意思等。 科学活动 主要训练幼儿的规律思维力量,通过科学的教学,培育幼儿奇怪好问并能主动参与探究操作活动的爱好。能运用多种感言动手动脑探究问题,并能对四周环境中的数量形时间空间等现象有爱好。 .活动 主要训练幼儿能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园的基本规章。培育幼儿不怕黑不怕生疏人,遇到困难知道寻求关心,自己的事能自
10、己做。能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具图书及日常用品,用后归还原处等良好的行为习惯。 艺术活动 主要训练幼儿的人际关系智能与肢体运动技能(即在艺术活动中能与同伴团结帮助友好相处,用丰富的肢体表达艺术思想),通过艺术的教学使幼儿初步感受环境生活和艺术的美,主动参与各项活动,能主动表现自己的情感和体验。 (二)、月教学工作支配 四、家长工作 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。 2、随机地与家长面谈沟通,让家长协作本班的工作,并能主动参与幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、
11、供应各种资料和材料,为搞好幼儿的训练不遗余力。 3、共同参加,家园共育,充分挖掘家长资源,鼓舞家长走进我们的课程,呈现自己的才艺。 幼儿教学工作方案 篇3 一、工作目标 (一)幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论,能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(部分)。 (二)教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深化地观看和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向四周的自然学习;能有创意地开展工作,情愿共享自己的创意,能在
12、工作中获得自信与满意;能关注幼儿园进展,关怀周边老师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。 管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理学问的学习,提高专业学问,定位精准,勇于创新,敢于突破,勤于思索,管理实践中促进团队进展,在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心,尝试接受和了解新的学问,新的观点,以更开放的姿势来面对孩子,面对家长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公正对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地看法对待四周的人与事,在工作中感受到欢乐。 (三)家长进展目标 通过家长培训,家长讲座等让更多的家
13、长了解家庭训练的重要性,并能主动查找更适合的育儿方法,能主动学习训练技巧,并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 (四)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照看自己,照看四周的环境,情愿学习新的学问,并敢于尝试,不怕失败。 (五)幼儿园其它综合管理目标 1。后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2。区示范性家长学校的评定。 3。训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合,使一半以上的老师真正参加到训练科研中,使我们的教科研真正促进老师成长,真正为训练服务。 4。一楼部分教室的改建,
14、支配出老师办公室。 二、工作措施 (一)加强幼儿园综合性管理,完善各项工作 1。仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历,并创新家长学校工作,制定各类家长学校工作制度,及家长手册等,仔细做好各项工作,参与区示范性家长学校的评定。 幼儿教学工作方案 篇4 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方
15、面的优缺点: 1、优势表现: (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 (2)奇怪心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短
16、、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严峻,一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。 3、其它个别状况: 1.我班上学期有位新入园幼儿,交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的.不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,关心他们进到集体中来。 2.我班有个别幼儿,生活自理力量进展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师赐予关心
17、。这与其家长平常过多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内主动鼓舞他们自己动手,关心他们获得自我服务的胜利体验,促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1.家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。 2.家长训练观念仍有待提高 通过日常观看、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是训练意识不强,对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。 总的来
18、说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 (一)身体进展(包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护) 1、早熬炼逐月支配: 三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天熬炼身体的好习惯。 四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。 五月份:选定“六一”节目,主动进行排练。 六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。 七月份:学习踢踏步,增加早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。 2、动作技能: (1)鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动,不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双
19、手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会用法简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。 3、生活卫生习惯: (1)轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。 4、自我爱护: (1)主动协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位,家
20、庭住址及电话号码,遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规章,留意平安。 (二)认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的改变,沉浮等现象,有探究自然神秘的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动嬉戏中,尝试学 幼儿教学工作方案 篇5 一年
21、之计在于春,在这春意盎然的季节,又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,特制定本学期教学方案如下: 新的学期已进入正轨,使我有了明确的工作目标,以至更清楚地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,为了保质保量的做好各项训练教学工作,促进幼儿身心各方面的健康进展,将从以下几个方面开展工作: 一、良好环境的创设 1、卫生环境 与其他老师共同维护班级卫生,给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 为了幼儿能在轻松、
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