幼师年终总结合集9篇.docx
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1、幼师年终总结合集9篇幼师年终总结 篇1 时间总是匆忙,让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴,心里总会涌起一种难以言表的感觉,三百多个日日夜夜走来,其中有欢乐与苦恼,有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着,同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利,让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了半年,对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念,我连续向前走着,义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结: 一、参与各类学习,提高自身素养 终身学习已是形势所向,作为一名老师,担负着神圣的使命,更应
2、把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中,我重视自我学习,常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物,了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到,必需有良好的政治思想和专业素养,才能为幼儿园的进展添力。平 平常我也主动为幼儿园献计献策,尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地,只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神,才能更好地实践,使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施,幼儿园为我供应了很多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,仔细地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并常常地反思自己的工作,从中
3、查找差距。力求完善,精益求精。除此之外,还主动地参与自培活动,仔细听取专家对贯纲的熟悉。并在教研活动中大胆地发表自己的看法,以及自己实践的做法,供大家探讨。 二、保教结合,深化训练改革 我努力了解每个孩子的不同爱好,挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节,培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规,为今后的生活和学习打下牢固的基础。与此同时,在训练活动中,能依据规程进行敏捷多样的教学设计,充分调动幼儿的主动性、主动性,变幼儿被动学习为主动学习,使孩子成为学习的仆人,引导他们去“发觉”和“制造”。我接手的是托班新生,年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼
4、开心地进行集体活动,我们在开学前进行了新生入园调查,从中了解幼儿详细状况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷,将老师的训练观念隐性地传递给家长,使家庭训练与幼儿园训练有机融合,充分利用了家长这一珍贵的训练资源,实现了家园共育,产生了颇佳的训练效应和.效应。刚开头时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作,我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐烦与家长沟通,
5、共同探讨针对不同孩子的训练方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况。我们耐烦的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿行为习惯上,我们实行按部就班法,收效显著,一学期下来,每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里,已真正把我们当成他们的亲人,爱园如家。看到孩子们绚烂如花的笑脸,我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿,能够和同伴互帮互助,和谐相处。赐予孩子一份耐烦,撒播孩子一片爱心,你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作,取得家长的信任 老师的职业是为.服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采
6、纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭训练指导。沟通的方法依据家长不同的心理和个性特点,留意说话的语气和方式,讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”:要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观看得细致,更加信任老师的工作;保持即定期有联系,特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐烦地为他们排忧解难,热心地为他们供应关心,将每项工作做到前面,照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴
7、来,愉开心快走,使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利,得到了家长一份认可。只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康。“家长会“向家长开放半日活动”、“亲子活动:如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同快乐”等是老师与家长沟通的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包,与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工
8、作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。本年度中,主动参与园渗透课题讨论,先后参与课题讨论活动评比分获一、二等奖,阅历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中,除了搞好班级环境外,还放弃休息时间,发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力,为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力。在上半年的老师创编故事竞赛中获二等奖,在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。 五、准时反思,查找工作中的不
9、足 在幼儿的一日活动中,不能准时地教育力量差的幼儿,对户外活动的组织有时不够丰富,相对比较乏味,未能充分调动幼儿的参加性及主动性。 即将翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多。 幼师年终总结 篇2 一年以来,在办公室各位主任的领导与支持下,在各位同志的亲密协作下,爱岗敬业,恪尽职守,作风务实,思想坚决,较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现将个人工作总结报告如下: 走过20xx,再回首,思索亦多,感慨亦
10、多,收获亦多。“忙并收获着,累并欢乐着”成了心曲的主旋律,常鸣耳盼。对我而言,11年的工作是难忘、印记最深的一年。工作内容的转换,连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整,(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉,累中也融进了收获的欢乐。在办各位领导的支持下,在所各位同志的亲密协作下,爱岗敬业,恪尽职守,作风务实,思想坚决,较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现简要回顾总结如下: 一、一年来的工作表现 (一)强化形象,提高自身素养。为做好督查工作,我所坚持严格要求,注意以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”,因此,我们正确熟悉自
11、身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、老实敬业,二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和熬炼,我们在工作上取得肯定的进步,利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时,细心学习他人特长,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探究中使自身在文字材料上有所提高。 (二)严于律已,做好个人工作方案,不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守机关各项规章制度,敬重领导,团结同志,虚心谨慎,主
12、动接受来自各方面的看法,不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做,不利于机关形象的话不说,主动维护机关的良好形象。 (三)强化职能,做好服务工作。工作中,我们注意把握根本,努力提高服务水平。所里人手少,工作量大,这就需要我们全体人员团结协作。在这一年里,不管遇到上的困难,我们都主动协作做好工作,同事们的心都能往一处想,劲都往一处使,不会计较干得多,干得少,只盼望把工作圆满完成。 二、工作中的不足与今后的努力方向 一年来的工作虽然取得了肯定的成果,但也存在一些不足,主要是思想解放程度还不够,学习、服务上还不够,和有阅历的同事比较还有肯定差距,材料上还在基本格式上徘徊,内容上缺少纵深挖掘的延长
13、,在今后工作中,我肯定仔细总结阅历,克服不足,努力把工作做得更好。 (一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,主动适应各种艰苦环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才能。 (二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习,勇于实践,博览群书,在向书本学习的同时留意收集各类信息,广泛吸取各种“养分”;同时,讲究学习方法,端正学习看法,提高学习效率,努力培育自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好,树立办公室的良好形象。 (三)当好助手。对各项决策和出现的问题,准时提出合理化建议和解决方法供领
14、导参考。 幼师年终总结 篇3 时间飞逝,岁月如流。回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下,本学期我的工作得以圆满完成。在此,我将自己的工作总结如下: 一、政治思想方面 本人思想端正,仔细贯彻党的训练方针,对工作有奉献精神、喜爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关怀每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关怀国家大事,仔细参与政治学习,写好心得体会。平常关怀时事,坚持读报训练指导纲要等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。我仔细学习新纲要,用其崭新的训练理论指导自己的工作,不断
15、地完善、改善自己,开拓创新、与时俱进。 二、训练教学方面 本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境,帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个详情入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务潜力,构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同进展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地进展。 在训练教学上,能注意保教结合,全面进展的原则,敬重每一位幼儿,进展他们的个性。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作方案,照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案,周方案,科学支配幼儿一
16、日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面进展。透过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐烦细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的专心性,主动性,趣味性。尤其是在开展“主角嬉戏”中,鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏,相互沟通,培育了他们的口语表达潜力,交往潜力和团结合作的潜力,使主角嬉戏开展的绘声绘色。在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具预备充分,能仔细上好每一节课,课堂上用生动搞笑的语言,敏捷地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面对全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多争论的原则,常常对个别潜力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 这学期在保育工作方面
17、,我仔细完成每件上级交给的任务,把幼儿的平安放在首位,能让幼儿放心的在园嬉戏,做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注意保教结合,在生活环节渗透训练,使幼儿增加自我爱护潜力及自理潜力。 三、家长沟通方面 老师和家长透过沟通,能够了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的沟通显得尚为重要,每一天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予准时的鼓舞和表扬,做得不够的请家长协作,助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。 幼儿园训练是一个复杂的训练,不是家庭、幼儿园能够单独胜任的,它需要两者
18、接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和推举,努力使孩子得到更全面的进展。 作为一名幼儿老师不仅仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断的吸取阅历。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善,连续努力,跟上.时代的步伐。 幼师年终总结 篇4 冬去春来,转瞬间,又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙劳碌碌和艰辛付出,才发觉说累的时候,原来自己已经收获了许多许多尽管没有傲人的成果,但这一份平凡得简洁的欢乐就
19、足够了。 一、与幼儿之间的感情 我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合,喜爱以伴侣的身份与他们相处。日子久了,孩子们来园都喜爱把发生在自己身上的好玩的事与我共享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来,两人静静的躲在老师房共享,小小的礼物却连续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的:小小的关怀都让我深深的感动。 二、教学方面 我负责了本班的美术,语言,科学和.等教学活动。 孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较有爱好,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐烦,为此在教学过程中有
20、一些困难。有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开头开小差。而接受力量弱的孩子原来就留意力比较难集中,加上发觉有的小伴侣不仔细,心也跟着飞到九霄云外。经过观看反思,我知道了孩子们都对新奇的事物感爱好。所以在语言和.教学上我采纳了故事性或嬉戏性的教学方法,力量强的孩子提高了兴致在学会学问点的基础上再次巩固;力量弱的孩子也能长久留意力的参加其中。这样一来全部孩子都在轻松自在的氛围中学到学问。 本学期的美术主要选画的都是些孩子熟识的题材,如:蔬菜类、水果类、简洁的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活阅历仔细观看,发觉身边事物的特征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来
21、得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行空的想象令人难以至信。画花瓶的课上有个小伴侣画了一个花瓶的体形出来后,就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批判他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”孩子却义正词严的对我说:“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”我并不生气孩子反击了我的话,相反的我敬重他们奇怪的想法,幼儿是活动的主体,这样才能使幼儿的制造力得以体现,同时还会感到绘画是一件欢乐的事,可以表达自己内心
22、的想法。 三、德育方面 除了注意提高孩子学习质量之外,德育训练也是我们培育孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的训练孩子:户外活动时,让他们观察丢在地上的垃圾要顺手捡起扔到垃圾桶,不摘花木践踏小草,懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼,给别人让路,懂得敬重他人;在教室里让他们合作搬桌子,在卧房里合作叠被子,搬椅子和排队时不推不插队,懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的把这些道德情操转化成自己的。 四、家长工作 家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的状况,有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展
23、,仔细填好每月的家园联系册中老师观看随笔,家园栏中的育儿锦囊我们 也会时常的贴出育儿阅历或平安小贴士等内容。本学期也进行了秋游,家长开放日,教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动,虽劳碌了一些,却让我们和家长多了很多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐,看到孩子在嬉戏中学到的学问。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长,了解孩子的学习生活。 一年之计在于春,在这个漂亮的春天里,我已经方案好了新的目标与愿望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”,不畏风雨的洗礼,去到达“实现的彼岸”,收获秋的另一个开头 幼师年终总结 篇5 反思一个学
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