幼儿园教学总结模板锦集10篇_1.docx
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1、幼儿园教学总结模板锦集10篇幼儿园教学总结 篇1 一、出勤 本月实到24到26名幼儿,进新生两名李思哲和徐炜周,两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活,唐源事假3天,李纪顺请事假3天,刘思睿事假一周,徐炜周病假一周,王思宇事假一周,黄诗羽病假3天,另有周子晖、吴宗清、熊翊霏和刘天叶请长假。 二、保育保健: 本月班上有几个小伴侣有点咳嗽,像邓杰熙、王思宇、张特特,我们每天都有按时给他们喂药,并在中午睡觉时留意让他们和别的小伴侣交叉睡。吴宣瑶这段时间在心情方面有很大的进步,之前每次送她去全托班都要哭好久,现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见,白天也很少跟着刘老师了。自从上次和她妈妈沟通后
2、,家长还是比较协作我们的工作了,像晚上在家也不让她吃东西,眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师,这样一来,瑶瑶的改变很大,我们老师都觉得很欣慰。 三、常规工作 本月的工作重点是做好全托班的交接工作,每天做好晨间和晚间的交接,全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的状况。 常规方面,我们主要培育幼儿主动将书本分类的常规,段老师在这方面也是很主动的,像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家,之前每次周一早上来园都是我们老师帮小伴侣清书本,这几个星期就是培育幼儿自己动手,来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好;另外,幼儿在自理力量方面也有很大的进步,大部分幼儿都能自己穿脱衣服,有个别幼儿尝试着
3、自己叠被子了。 四、训练教学 金蒙阅读方面,我们学习了一首古诗明日歌和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙,大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操,识字方面还需加强。 情境数学,本月结束了第一本书的内容,开头学习其次本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识,并进行手口全都的计数活动,初步理解数量的对应关系,以及进展幼儿 的思维力量,在计数方面,幼儿还需进一步巩固和复习。三字经幼儿都把握较好,每周学的内容都背诵得比较流利,在教学过程中,有培育幼儿轮番到台上当小老师进行带读,平常都是老师读一句小伴侣读一句,现在让幼儿自己带读, 小伴侣都觉得很有新奇感,也很喜爱这种学习方式,这
4、样也熬炼了幼儿的大胆与自信,让幼儿更勇于表现自己。 美术主要是以添画和手工为主,手工作品是在母亲节做的妈妈的脸,结合了涂鸦和撕纸,幼儿都完成得较好,我们也把作品贴到了墙上进行展现。涂色的作品每次画了都遗忘贴到门上,这次,段老师也 把门口的作品栏重新进行了布置,并贴上幼儿的名字,把近段时间画的画都贴出来了,以后我们也会准时地粘贴作品。 五、家长工作: 1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课,觉得一周课时太少,孩子没学到什么东西,而且对舞蹈班的老师也提出了看法,觉得这个老师太严厉,而且每次只表扬前面跳得好的三个小伴侣,对后面的小伴侣不怎么管,家长认为对表现力不是很强的孩子应多赐予鼓舞,多进行赏识
5、训练,这也是我们幼儿园所推崇的。 2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了状况,我们班家长反馈都不错,究竟晚班老师对幼儿晚上的状况是最了解的。 3、关于小园车,我认为应当统一从4点半开头送好一些,每次提前到4点20,厨房又不能保证饭 菜提前出来,每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来,并且很烫,小伴侣10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭,对孩子的胃不太好,统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。篇四:5月份工作总结 4月份工作总结 本月基本按方案完成工作内容,本月新入职治疗师七名,在完成一至二周的实习后,依据康复站的康复需求分别支配在棋杆、民乐、街口、鳌头、木棉等康复站。后入职的3名新同事
6、仍在实习的过程中,估计五月份支配在吕田和良口康复站。棋杆康复站和民乐康复站本月已经开展服务,并完成服务量,街口站日间托养服务工作已落实,本月已经完成新员工的培训包括康复资助的申请 及各类档案的培训。详细介绍如下: 一、康复资助的服务量: 本月共完成康复资助服务214人,自费服务 35人 。本月总服务有5139人次,实际出勤率平均为20.7天,平均工作效率为11.27人次。本月共接受日间照看儿童5名。 二、质量的监控: 为了做好康复服务的质量的监控,我们实行了档案的抽查,服务对象的随访等方式进行质量的跟踪服务。本月共完成档案110份,智力儿童档案共抽查12份,肢体及脑瘫档案交由甘老师抽查。老师们
7、对档案的格式及内容的填写已基本把握,随访的康复站点有太平,木棉、江浦三个站,随访主要是跟随治疗师入户和站点询问服务对象,服务对象对资助项目的内容回答正确率为50%,服务对象对服务效果特别满足的占60%,满足的占40%,对治疗师的服务看法满足度为100%。 三、日间照看服务, 共接收5名儿童,经过一个月的引导及训练,孩子们的进步较明显,主要表现在进食及心情的掌握方面,有部分儿童由于表现较好,已被一般幼儿园录用。 四、工作人员的调配:为了更好的让新员工适应及把握居家康复工作,支配李惠敏去棋杆关心吴玉萍完成康复训练工作,帮忙一起查找新的服务对象,进行评估、申请、入户等一系列的指导工作。 五、街口站由
8、于自费儿童较多,经常有缺勤的状况发生,已与治疗师协商,支配更多的服务人数,以确保治疗师每月的服务量。 六、了解到治疗师在做居家服务时的工作状态。治疗师能较好的支配时间,保证服务的量及训练时间。 七、工作中潜在的问题 1、新员工单独负责一个站点的全部工作,从查找服务对象、评估、申请档案等业不熟 悉,会产生工作压力。 2、由于在校的服务对象较多,时间上的冲突导致服务对象不能申请接受康复训练。 3、居家服务过程中,有部分治疗师没按要求佩戴平安帽,未对服务对象做项目,及内容的介绍,自我介绍等。 4、居家自我训练未落实。 5、日间照看服务缺少训练元素,由于孩子们多动、心情改变大,一个保育员照看较困难。
9、6、在吕田及良口查找服务对象的过程中,由于距离康复站的距离较远,服务对象落实。 7、月总结会议中,部分治疗师提出服务对象对服务次数不足12次有异议。 下一步的工作方案: 1、尽快完和善口、吕田的评估及康复资助申请,尽快落实康复服务。 2、关心日间照看的老师制定流程表。支配治疗师在空闲时间赐予关心。改善日间照看的环境,接收更多的服务对象。增加一名保育员。两名保育员老师更好的协作,供应更多更好的课堂内容。 3、支配周六、日的轮班,为有需要加课或因读书而在周一至周五不能接受康复训练的服务对象。 4、多点关怀新同事、关注新站点的工作,支配随访工作。 5、由于本月的天气改变快,常有大暴雨的天气,准时提示
10、治疗师留意平安。适当的调整工作时间,并上报! 6、做好家长的工作,为了增加治疗效果,建议家长们增加服务。为以后的门诊工作做好预备。 为了适应更多儿童的康复需求及部分由于读书而不能接受训练的服务对象,已询问过治疗师的看法,大家有意愿在周六日支配工作:详细的工作设想如下: 服务对象:一、只能在周六,周日支配的自费的服务对象 二 、接受康复资助申请,但是周一至周五不能接受康复训练的 服务对象 三、周一至周五接受康复训练,在周末需再增加训练的服务对象 工作人员的安排:有意愿的老师,支配轮番值日 ,每人每次半天或者一天的工作时间 工资安排:自费:按标准45元/次收费,治疗师工资根据18_20元/人次/3
11、0分钟,不另外记加班,不扣除基础分。资助服务对象申请居家康复,每月支配12次训练,每次1小时。工资安排同上。 幼儿园教学总结 篇2 本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果。现总结如下: 一、营造学习氛围,加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老
12、师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外,我们主动为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉。 二、开展园本化培训,以教研活动为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径、 1、优化备课
13、方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。 2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加,细心预备,观摩后的互
14、动也使老师进一步提高了训练评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短。 幼儿园教学总结 篇3 时间匆忙,转瞬间又是期末了,本学期,我们紧密围绕提高老师水平,加强老师理论学习,依据我园的实际状况,在园长的指导和支持下,开展了丰富有效的教研活动,每项工作的胜利开展都离不开我们每位老师的辛勤付出,本期工作中,有值得确定的,也有存在不足的,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结: 一、切实开展各项常规工作,加强日常教学工作的管理 1、各类方案落到实处,真正做到了方案与实施不分割,活动与方案有接轨,每月对各项工作做出总结。 2、做好日常保教工作,逐步优化幼儿一日活动。 二、开展系列活动,进展幼
15、儿的各项综合智能。 1、我园结合主题我的好妈妈开展三八节爱妈妈感恩系列手工活动,活动主要内容有:送给妈妈特殊的节日祝愿(小伴侣的绘画作品,自己制作的花朵);关心妈妈做家务活,抱抱亲亲妈妈等;作爱心卡告知妈妈Iloveyou,奶奶,姥姥,阿姨等亲人表达了自己的爱。 2、开展老师随堂课听课评课活动:通过这次活动,发觉了一些教学中存在的问题,也看到了老师们的闪完点,大家得到了很大的熬炼,也收获许多。我园主动组织幼儿参与“成长痕迹”幼儿创意美术竞赛及“童画之星”美术竞赛,两项竞赛我园共投稿两百多份并且取得了可喜的成果。 三、家长工作 本学期,我园非常重视家长工作,老师们在与家长的交往中,提倡敬重、公平
16、、合作的原则,最大限度的猎取家长的理解、支持与参加。 1、各班定期召开家长会,利用多种途径,如:家访、电话沟通、面对面交谈等方式与家长沟通,随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法和要求,发觉问题准时订正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与关心,真正成为合作伙伴。 2、老师充分家长园地的桥梁作用,各班依据实际状况,设置不同的、形式新奇的栏目,并常常更换栏目内容,让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息状况以及孩子在园的表现。 3、利用幼儿园网站及校讯通,让家长准时了解到班级的教学内容、通知公告、活动支配等,更进一步加强了家园沟通的力度和广度,使家长能更深化的了解孩子园、了解老师
17、的工作,从而更加支持、协作老师的训练活动,搭建了良好的家园共育模式。 四、本期工作存在的不足 今年的教研工作虽然取得了一些成果,但仍存在着很多不足,主要表现在以下几个方面; 1、我们要加强学习,提高自己的业务水平,要转变教学观念,不断提升自己 2、老师设计教案的水平有所提高,但组织力量却有待提高。例如:老师课堂语言要精练,加强课堂见机行事力量等。 3、老师评课:在听评课活动中,有的老师听完课后,只会说挺好的,或者是只看到表面存在的问题,并未有找出为什么会出现这样的问题,应当如何去解决。所以说我们要多看,多说,利用空班时间,多记录,从一句话开头,经过时间的积累,在以后的评课活动中我们也会客观的发
18、表自己的看法了。 五、今后努力的方向 1、依据教学方案把好质量关。 2、抓好师课堂上的组织力量,把握好上课时间,开展好各项活动,引起幼儿的学习爱好,做到每个环节教学目的老师心中有数。 3、连续开展教研听课评课活动,引导老师评课方法的改进,加强反思,学会反思,只有不断反思总结,才会不断的有创新出现。 总结本学期的工作,我们今后要做的工作还许多,在今后的工作中,我们要一步一个脚印,一切从本园实际动身,仔细地组织和发动老师,不断提高老师对教研工作的深化熟悉,努力提高老师业务水平,信任在老师们的共同努力下,我园的教研工作肯定会再上一个新台阶! 幼儿园教学总结 篇4 岁月匆忙,一学期转瞬而过,这学期是这
19、些孩子离开家庭进入幼儿园集体生活的其次学期,是一个困难的适应过程,在生活上的适应,更是学习上的适应,在幼儿阅读方面同样也是,习惯了在家庭中的父母的讲解并描述或者共同阅读,要过渡到幼儿园的集体阅读以及自主阅读,孩子多多少少存在着不适应现象。但通过这一学期来老师的引导、熏陶,孩子逐步适应、过渡渐渐适应接受了幼儿园的阅读方式,学会了正确的阅读方法,有了教良好的阅读习惯,对绘本阅读也表现出深厚的爱好。 一、创设阅读氛围,培育良好阅读习惯。 刚来园的小班孩子哭闹不止,我就利用讲解并描述故事的方法来转移孩子留意力,同时,把常规的要求、道理结合故事,呈现给孩子,以故事里内容影响孩子遵守常规。在一日活动的各个
20、环节中,我们都有目的性的针对孩子出现的状况,编一个小故事,进行说理,督促孩子养成良好的班级常规。如:午饭时,有个别孩子会撒米粒,讲解并描述故事漏嘴巴的小公鸡,孩子之间有冲突,讲解并描述绘本故事我会关怀别人等。在班级里果果书吧里,有着全班孩子供应的绘本图书,在自由活动或者点心后,可以自由进行阅读。 小班孩子喜爱听故事,但对于自己阅读还是比较困难。如缺乏正确的阅读绘本的方法、语言的表达力量差,对图、物的熟悉仅限于名字或者简洁的字词,没有肯定的完整性。依据这些状况,我们有针对性的教授孩子正确的阅读方法:熟悉绘本的封面、封底,学习一页一页翻阅,大胆讲解并描述孩子所看到的画面。时时提示孩子之间不争抢绘本
21、,爱惜绘本等。 二、引导幼儿有效阅读,激发对绘本阅读的宠爱之情。 依据小班幼儿的年龄特点,我结合班级孩子的实际状况有目的的选择了多层次绘本进行集体阅读。如,班里孩子出现了以自我为中心的自私现象,就给其讲解并描述绘本虫虫虫虫爬,让孩子知道,只有主动关怀别人,你才会交到好伴侣。通过讲解并描述阅读绘本各国的早餐让孩子知道了,每个国家的早餐各有不同,每天吃早餐身体才会健康。.睡觉是本好玩的绘本,其中蕴含着丰富的数学学问,孩子对这本书特殊喜爱。我的影子让孩子布满奇怪,究竟是个什么样的故事呢?带着奇怪进行阅读,孩子的留意力被深深吸引了这些有肯定的难度绘本都是以集体讲解并描述为主进行,讲解并描述中有目的将难
22、点简化,使其通俗易懂。 幼儿园教学总结 篇5 本学期我们深化实施课题“幼儿美术训练活动”的讨论工作,同时依据学龄前儿童心理需要与幼小连接的目标,目的是既要满意幼儿的需求,同时又加强了幼儿的责任意识与规章意识,为入学校做好预备。开展了有方案、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下: 一、加强理论与实践相结合 在学问不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参加,仔细做好笔记。我们制定的方案有教研组方案、班级方案、课题方案等,在方案实施过程中,老师们能准时进行反思,总结阅历与不足的地
23、方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的爱好,及材料供应的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。 教研组的实践活动也形式多样,我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后老师间相互听课、评课,争论各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提高。也有大家同上一节课,如4月份的课题内容月亮像什么,组内的三位老师各自在园内上沟通课,每听完一次课,我们都仔细地进行评析,使老师的阅历越来越丰富,在这样的活动中,老师既是参加者又是投资者,同时也是受益者,老师间的互动,使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。 还有就是加强考核制度,每周检查备课本,指出各自的优缺点。每月抽
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