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1、有关幼儿园教学方案范文合集六篇幼儿园教学方案 篇1 一、 生活常规 1、 保持幼儿不挑食,不剩饭的习惯 2、 让幼儿学会保持自身四周环境的洁净,及个人卫生 3、 能够在日常生活中与小伙伴们友好相处 4、 争取做文明,有礼貌的宝宝 5、 按时仔细完成老师布置的小任务 二、 平安卫生 1、 做好晨检,午检工作,保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患 2、 户外嬉戏时保持幼儿在老师视线内 3、 幼儿自由沟通玩耍时留意相互追打的状况 4、 做好该做的每一份卫生工作清扫,消毒等 三、 教学方案 生字:正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙、 拼音:复习a
2、w ai ei ui ao ou iu ie ue er 礼仪:接电话,拨打电话 爱惜眼睛 递接物品 关于植树节学问 科学:它们怎样生宝宝1、2 毛毛虫能过河吗? 旅游团 该用什么?能干的电脑 有用的树 便利的手机 是从哪里来 .:花蜗牛爬高楼 小黄狗学艺 英勇的完完 小猴盖房子 我的抱负 我改了任性的坏毛病 狗熊贝贝 懂事的小乌鸦 艺术:自己的事情自己做 男孩和女孩 十字路口 多变的造型 观赏和制造 好玩的相反嬉戏 健康:瞧,我要换牙了 喝牛奶有益健康 彩色的海洋球 彩色的跳绳 彩色的梦 春天的嬉戏 数学:复习1100,10以内加减法 分解组合 新授完数 学嬉戏 数“十”“一”小精灵 数量守
3、恒 手工:4张 美术4张 语言4节 韵语识字4节 四、 家园共育 1、 定时向家长反馈幼儿园在园状况,并且多了解幼儿在家状况 2、 做好每一次家访活动。 幼儿园教学方案 篇2 新的学期,又是一个新的开头。新学期的预备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内制定的目标为方向,依据中班组制定的方案为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作方案如下: 一、思想政治 更新观念,一纲要和规程为指导,自觉遵守园内规章指导,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展。 二、配班工作 本学期我被调
4、到中四班任配班老师 ,我将在班主指导 下,依据班级方案及每周支配组织好训练活动,仔细完成各类表册的填写,在幼儿活动中做好观看记录,与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。在工作中准时发觉自己的不足,并准时反思,不断总结自己失败的教训及胜利的阅历,团结全都,同心协力, 真正地做好班级全面工作。 三、训练教学工作 不断提高自身的素养修养,仔细学习幼教理论,做到理论指导实践,实践改善理论,把一些好的训练教学理论 方法运用到详细实践中。多读书、多看报,不断改善自我。要不断提高自身的业务力量,仔细钻研教材,细心设计教案、制作教具,合理利用现代化的设备,仔细上好每一节课。 1全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧
5、跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的进展。 2在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育,让幼儿学会子嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的爱好。 3注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子预
6、备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆用法和创作,让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境。 4鼓舞幼儿参与各种各样的活动,比如舞蹈、美术等爱好班,这样不仅可以进展幼儿的智力,还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪完点,去点亮他们的自信独立的明灯,关心幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。 四、保育工作 1.充分利用自然因素,绽开体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。 2合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活习惯。 3.在日常生活中,加强平安训练,提高幼儿自我爱护意识。 4抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生
7、活习惯及独立力量,让幼儿身心得到健康进展。 五、家长工作 1注意家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们沟通对孩子训练方法的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题的重视。 2利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家长会等途径,准时想家长反馈幼儿在园的学习生活状况,取得家长的理解信任。 总之,在本学期我要到处严格要求自己,努力提高自己,尽职尽责地做好本职工作,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢乐的成长! 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神
8、,运用先进的训练理念,开展丰富多样的幼儿训练活动,推动幼儿素养训练的全面进展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素养提高 2、抓特色讨论,促办园声誉提高 3、抓班级管理,促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设,促综合素养提高 1、加强师德修养,树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日你和家长沟通了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿。 2、加强理论学习,提升老师素养。
9、 本学年在业务学习中,除学习有关训练教学理论外,将针对幼儿训练中的“每月话题”,组织老师争论,并发表看法,撰写心得,鼓舞投稿。另外,坚持“训练笔记”的撰写,引导老师用纲要理念去分析训练现象,反思教学行为。 3、落实保教分层管理,提高一日活动质效。 (1)依据按需施培的原则,对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表,如老师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课,争取能对每一老师进行指导。 (3)各类资料的批阅时间实
10、行定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量。 (4)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务学问、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素养。 (二)、抓班级管理,促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动:擅长发觉每个孩子的闪完点,敬重每个孩子的选择,擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动:擅长培育孩子的语言交往力量,努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展
11、。 3、老师与家长的互动:擅长指导家长的等工作,与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的看法、建议,向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐进展。 (三)抓特色讨论,促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势,切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动,突出特色教学,增加办园活力。 1、在幼儿的日常生活
12、中,将整合训练资料贯穿其中。在环境中引发幼儿的奇怪心,促使其去探究,去观看,在这些活动中开发幼儿的思维心智。 2、今年连续在速算教学,各班老师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度。 幼儿园教学方案 篇4 以幼儿园指导纲要精神为指导,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为,提升老师业务素养。提高老师训练教学反思力量,提高我园训练质量。 工作重点: 1、在上学期区域活动进展的基础上连续完善,努力将个别化教学达到先进的教学
13、标准。 2、抓好老师思想道德,教学质量的工作,为老师们供应多种平台学习熬炼的.机会,进一步加强师资队伍的建设,不断提高老师育人力量和水平。 3、对新形势的课题讨论。教研组在教学活动中遇到的难题绽开争论。 4、做好儿童节的各项预备工作,使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。 5、科学训练和健康训练活动列入探究讨论课题。 详细工作: 三月份 1、新学期开头各项工作仔细完成。 2、区域活动在上学期的基础上进一步提高,操作材料,活动内容,活动形式,标牌等达到一个新的标准。 3、依据教学改革的需要,制定适合我园现状的教学方案及课程调整。 4、仔细做好各项训练资料的书写工作。 5、教研活动组准时讨论争论在
14、教学中出现的难点。 四月份: 1、随着季节的改变,主题活动围围着春天来创设活动内容,让孩子们感受春天的美,唱歌春天,描绘春天,到大自然中去查找春天。 2、天气渐渐转暖,孩子们的户外活动时间随之增多,老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏,使孩子们在嬉戏中获得健康、获得欢乐。 3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问,在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。 4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子,老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿,使他们的品德得到正确的训练,同时与家长准时做好沟通工作,家园共育。为孩子
15、们良好的品德打好基础。 五月份: 1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新奇,为孩子孩子们营造节日的气氛。 2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案,依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中,每个幼儿都有展现才艺的机会,在他们的记忆中留下美妙的回忆。 3、做好各项联欢活动的预备工作,老师们要各负其责,对来园的各界人士热忱接待,做好幼儿的平安工作。达到联欢活动圆满胜利。 六月份: 1、经过一段时间的个别化训练教学的讨论与实施,在区域活动的形式上,材料的投放上,指示标牌等都有了进一步的提升,在其基础上,老师们总结摸索阅历,使我园的区域教学达到
16、更高的标准。 2、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技能,随时调整教学方案,丰富幼儿的绘画阅历,使孩子们的绘画力量得到更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美,用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。 幼儿园教学方案 篇5 活动目标 1.会手口全都正确点数数量为4的实物并说出总数。 2.认读数字4,初步理解数字4的意义。 3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。 活动预备 1.训练情景图公路上,幼儿操作活动材料1-5数字卡。 2.小花瓶(上面贴有1-4的数字卡片)若干,自制的花若干。 活动过程 一、手指嬉戏,激发幼儿学习的爱好 嬉戏1-3手指变变变初步感知点数节
17、律。 1根手指头,一根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬。2根手指头,2根手指头,变变变,变成小小脚,121,121 。3根手指头3根手指头,变变变,变成小小猫,喵呀喵。4根手指头,4根手指头,变变变,变成小小鸟,飞呀飞。 二、探究新知: 1.出示情景画面一:小汽车,复习点数3以内的数量。 提问:(1)公路上开来了什么车? (2)有几辆? 请幼儿进行点数,巩固手口全都点数的方法。 2.学习4。 (1)出示情景画面二:嘟嘟嘟,公路上又开来了公共汽车。 提问:又开来了什么车? 有几辆? 引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量,鼓舞幼儿说出:小轿车和公共汽车一样多。 (2)又开来了一辆公共汽车,引导幼儿
18、手口全都地点数,引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。 引导语:现在有几辆公共汽车?让我们一起数一数。 3.认读数字卡片4,引导幼儿认读。 (1)引导语:4辆公共汽车可以用数字几表示?4像什么? (2)请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡4。 (3)把数字4贴在公共汽车的旁边,引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字4表示。 4.幼儿分组活动,巩固4以内的数。 (2)插花:小花瓶,花瓶上贴有4以内的数字卡片,请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。 幼儿园教学方案 篇6 九月份: 目标:吸引幼儿爱好,激发幼儿对舞蹈的爱好,幼儿园小班舞蹈教学方案。 内容: a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏
19、、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的爱好,幼儿园工作方案幼儿园小班舞蹈教学方案。 十月份: 内容:小跑步、后踢步、点步 目标:依据舞蹈和幼儿进展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 十二月份: 内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量,陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份: 基本功练习:勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标: 1、训练幼儿手位的同时,熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
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