幼儿学期教学总结范文合集九篇.docx

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1、幼儿学期教学总结范文合集九篇幼儿学期教学总结 篇1 20xx年我园在领导的带领下全体教职工团结协作、努力工作下又取得可喜的一个学期。在苗苗幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一个学期。这个学期来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，.声誉稳步提高。依据以前的工作阅历，我仔细核实，总结成果，发觉问题，现将本期的工作总结如下。 一、办园方向和队伍建设 依据我园进展规划和本年度工作方案，我们连续深化贯彻训练方针和幼小连接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面进展为目标，全面实施素养训练，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得进展。我园进一步规范以责任制为核

2、心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与进展中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，园内重大事议由园长和骨干老师或教职工开会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓舞他们主动参加幼儿园管理，努力争做幼儿园仆人。此外，我们全面推行园务公开，家园共育，相互监督。 良好的集体能将教职工紧紧

3、凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们幼儿园中，主动提倡一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员主动学习，在专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，不断仔细学习训练管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。每周四的下午我们利用下班的时间，进行集体说课，集体备课，这样不仅可以熬炼老师们的综合素养，而且在争论中，在争论中，整体老师的专业理论素养得到提高。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园学校教学管理制度改革的前沿阵地，定期深化班级，了

4、解老师学校教学管理制度现状，准时将先进的训练理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，主动地进行教学改革，特殊是在课程讨论方面各位老师进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。 老师是现代训练中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此通过园内一些优秀老师的事迹和宣扬，关心老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式鼓舞老师苦练基本功，从基础训练学问的熟识到敏捷运用训练实践，不断提高了老师学校教学管理制度力量。我们还要求老师不断更新训练观念，大胆创新，调整学问结构，加强训练技能改革

5、，主动参与各级各类进修。我们还努力创设舞台，有意把青年老师推上公开课讲台。看到老师们的快速成长，我信任幼儿园的进展可以在创奇迹。 二、环境创设 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我园投入了10万余元的资金。我们先后对教室，办公室和舞蹈室进行改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善老师办公条件，为办公室安装配置了电脑、打印机，确保老师办公自动化顺当实行。也为幼儿供应了现代化的一体机，让课堂依据活跃。 在努力为幼儿创设良好

6、物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到看法和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 三、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。这学期来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健方面 26岁幼儿生长发育比较旺盛，为了使幼儿获得丰富的养分我们参照幼儿养分食谱，按幼儿对每种养分的需求

7、选购食物。 这个学期对于我们来说是很不平凡的一个学期，流行病毒的侵入让每一位家长都忐忑担心，在这种状况下我们的老师主动开展家长工作，传授预防学问，开设专们的学问课堂，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的预防与宣扬工作及全日健康观看工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。保证了学习的正常进行，抵挡了病毒的侵入消退了家长的担忧。 训练工作与幼儿进展 新纲要的颁布为我们指明白新时期训练工作的方向，在组织老师深化学习新纲要的基础上，我们将纲要精神主动渗透，运用到日常训练工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动

8、手力量为核心，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种力量。 家园联系 当前，家园共育作为扩展训练发挥各种训练资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 我们提倡老师要建立家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，关心家长建立全新的育儿观。 此外，我们将逐步开展家访活动，它将成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生

9、开心地走进幼儿园;让老师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在训练上的同步同向进行。 四平安管理措施。为幼儿的生命平安和健康涉及亿万家庭的美好。依据这一文件精神，幼儿园对平安工作进一步强化管理和责任，健全各项安管理规章制度，加强督查，落实各项平安防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把平安工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿平安常识训练课程内容，训练幼儿学会爱护自己，躲避危急，不和生人走，切实做好幼儿园平安工作。 五、教学成果。 1、本学期开展了庆六一文艺汇演。 2进行了幼儿绘画竞赛。 3制定了老师公开

10、说课 4参与了片区老师教学公开说课竞赛，也取得了可喜的成果。 5.组织了家长和孩子进行了亲子活动，增进了亲子间的感情。家长与幼儿园间的互动。 6.依据上级领导的要求完成了每个月的各种演练 在和全体教工的共同努力下，我们走过兴奋，走过欣喜，这学期对我来说照旧是不平凡的一个学期，正由于有了一群可爱的幼教员工无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒盼望，执着耕耘。经过一学期的奋战，在上级正确的领导下和幼儿园全体教职员工的共同努力下，顺当完成了本学期的工作，在各项工作的过程中，仍出现有得有失，有得的阅历在下学期中我们连续发扬，有失的做法，我们将仔细总结，找出病因，对症下药，全力以赴做到要到病

11、除。我信任天上不负有心人只要我们苗苗幼儿园的全体教职员工，每个人都全身心的把精力投入到工作中去，专心的去做。以后的苗苗幼儿园必将是一所辉煌的幼儿园。 幼儿学期教学总结 篇2 金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下： 一、健康成长，保育为先。 我班在幼儿园保健老师的挺直领导和指导下，卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种

12、物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别观看，并联系家长带幼儿去医院补龋，在家园共同协作下，我班的补龋率达到85%。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳完的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促

13、进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由于新入园的孩子的影响，以及45岁孩子生长发育的特别缘由，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一状况加以重视，制订出严密的 方案，促使我班幼儿身高体重稳步上升。 我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了特殊的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健老师的关心下了解这些体弱儿的护理方法，在日常生活方面对他们进行特殊的护理，同时我们还与家长联系，让他们协作我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的状况进行

14、反馈，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。 二、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德训练方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育训练内容，向家长提出盼望，取得家长的协作，提高训练效果。在我们一次次的说明下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的训练活动。例如

15、：我班的周毅铭小伴侣，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特殊强，连早晨来园肯定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一状况，我们准时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活状况，家庭训练，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理力量有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参加环境的创设，带领他们参加庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德训练，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的训练更加满足。 三、注意

16、个性，因人施教。 在训练过程中，由于先天素养，生活环境，所受的训练以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练方法，训练手段进行训练。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。清清小伴侣“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表 扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显削减，而且还常常关心别人。

17、 我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的训练与在家的训练协调全都，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在训练中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的进展规章，在训练评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 四、团结协作，家园共育。 我们服务的对

18、象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了，为了打消他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班有个新生：李益波，通过甲方了解到孩子在家不喜爱吃东西，在幼儿园进餐也是每天吃到最终一个，家长对此看法很大。一开头，我们也不知道孩子为什么不喜爱吃东西，于是，我们又到他家进行了

19、走访，最终找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的咀嚼力量很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些硬食。渐渐地，孩子在幼儿园吃饭好多了，家长也反映孩子在家吃饭快了，多了，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。 我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈很多的家长都主动参加，将自己的育儿阅历写出来，进行沟通。 另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有

20、必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期， 我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！ 幼儿学期教学总结 篇3 本学期我们幼儿园的训练教学工作，连续以幼儿园工作规程和纲要为依据，坚持求真务实、求真创新的工作作

21、风，加强老师队伍建设，更新训练观念，创设良好环境、优化一日活动为主要目的，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，提升老师自身的素养修养。 1、为了更快更好的培育年轻老师，壮大我园的老师队伍，我们开展了传帮带的“结对子”亮课活动，在备课、说课、上课、听课、评课的一系列活动中，年轻老师成长很快，涌出了一批有培育前途的年轻老师，同时使他们从中懂得了，上好一节课要学会充分运用训练理念来分析备课的思维过程，每一步是为了什么目标而去设定。并带动大家主动进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行来带动幼儿园整体业务水平的提高。 2、整个学期我园还加大了老师钢笔字、

22、绘画等技能的训练，并参与了中区教研室组织的“钢笔字、绘画”考核活动，让老师们在考核中看到了自己的强项与不足之处，取长补短，在今后的日子不断提高自己。六月初，我园还进行了诗歌朗诵竞赛，鼓舞老师创设良好的一般话环境，人人坚持说一般话，其中四月的纪念让老师们领会了诗歌的美妙意境，和老师的.朗诵，孩子快抓紧妈妈的手是特殊赠给四川大地震中升入天堂的孩子们的，感动的全体老师留下了眼泪，也得到了大家的好评。 二、建立保教常规管理机制，加强保教工作的过程化管理。 本学期，我园加强了幼儿户外活动时间，首先以年龄组为单位，老师自主的选择音乐编排器械操，并进行统一展现、评比活动；丰富幼儿的晨间活动，要求老师依据幼儿

23、的不同年龄，来选择器械，如（沙包、跳绳、球类、呼啦圈、毽子、皮筋等），要求人人有器械，班班有特色，并制定合理的体能锻练方案，幼儿每月要达到的目标，这也成为了我园晨间活动的一大亮点。 每周一下午，是我园的例会时间，我们有目的地带老师完善并学习幼儿园保教工作常规管理制度，加强老师一日活动的规范化。并利用一日活动检查表，将随堂考核、随即考核有机结合起来，完善对老师的过程性的评价。 三、加强教研活动，改革课堂教学。 1优化备课方式。由园长助理组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿不同年龄的进展水平，设计不同的教学形式；针对不明确的，有异议的地方，单独提炼出来，进行分析争论，

24、从而提高老师的专业技能及教学活动设计的力量。 2、“传帮带”的亮课活动，大大促进了老师的专业技能成长，通过老老师带动新老师选课、设计课，再通过相互观摩的形式，虚心听取老师之间的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平。此活动关心了年轻老师理清了教学思路，学会了听课、评课，学会了归纳、总结。在老老师指导年轻老师的过程中，无形里也提高了自己各方面的力量。其中张成成老师执教的语言活动鸡妈妈买米、孙倩老师执教的音乐观赏聪慧孩子笨老狼、王燕老师的执教的美术活动创编蜘蛛网，课程新奇，有创新性，得到全体老师的好评。 今年，中区举办的“语言、音乐”展现周活动中，我园的年轻老师：孙秋波执

25、教的音乐活动小蚂蚁避雨在展现活动中等到了中区领导及幼教同行们的全都好评。 3、为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园艺术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动方案。结合主题活动内容，供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式都出现在幼儿的一日活动中。给幼儿制造了自由表现的机会和环境，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 “五一”期间，我们组织全体小伴侣“庆五一幼儿绘画展”活动，要求人人都有作品，每个班的绘画形式都不一样，家长看

26、了感到很新颖，给了我们很高的评价，同时老师和孩子也得到了家长的赏识，提高了自信，给“五一”增加了亮丽颜色。 4、本学期我园还开展了“科学领域”理论学习活动，结合新纲要的精神，带领老师们温习了数学领域的总目标和阶段目标，以及数学中的基本学问，和教学中要把握的重点。在学习、争论、反思、的过程中，老师们的分析、总结及反思力量得到了提高，并且通过对数学领域训练目标的解读，探讨教学策略，关心老师领悟数学领域的内涵及教学中重点、难点的把握；同时开展了“数学亮课”活动这也是年轻老师感到各领域教学中比较薄弱的环节，通过这次活动开展，理清了老师数学教学的新思路，提升了老师的课堂数学教学力量。 三加强课题讨论，突

27、显办园特色 本学期，我园连续以“怎样使奥尔夫音乐与语言教学相融合”围绕故事打击乐为主，把故事里一些好听的声响与乐器有效融合。如：故事打击乐胖胖熊和小老鼠、大象和蚊子等，有效地将其结合在一起，一方面提高了幼儿听故事爱好，另一方面幼儿的音乐素养也得到了提升，如：可以给故事里好玩的声音、明显的节奏动物的脚步声、笑声等等伴奏出惟妙惟肖的声音，从而培育了幼儿专注力、制造力、掌握力和思维想象力量。 同时将特色教学渗透在一日教学中，培育幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、.的爱好和喜爱生活的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进了幼

28、儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下坚实基础。 四、家园共育，保证幼儿健康欢乐。 1.我们要求老师一学期后，班级每个幼儿都要家访至少一次，并做好家访记录，由园领导进行回访。 2、五月份，我们进行了“家长开放日”活动，活动进行的很胜利，老师之间协作亲密、预备周全、课程设计新奇。通过此次活动我们或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿；为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 3、四川发生了大地震，我们深表怜悯，“一方有难，八方支援。”所以我们也要行动起来，家长、老师、小伴侣，伸出救济之手，献出了自己的一份爱心！同时我们亮

29、珍宝集团各幼儿园异口同声自发的为四川灾区人民捐款献爱心，共计人名币62021.13元，并提出“紧急行动起来，连续三年支援灾区幼教建设”的口号。通过此活动，幼儿知道了什么是怜悯、什么是关心、什么是爱心，幼儿的情感训练在此活动中得到了升华。 总之，一学期紧急而又劳碌，开心而又改善，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿学期教学总结 篇4 满怀着盼望与向往，满载着收获与欣喜。一学期来，我们以党的.精神为指导，以幼儿园新四年规划为目标，以科学进展观看待幼儿园的进展，加强自主

30、管理，为不同层面教职工供应相互支持、相互协作、相互示范的成长环境，以教学研讨为切入点，以主题探究为突破点，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，充分发挥教职工潜力，共同见证和感受了争创了上海市一级幼儿园的艰辛与欢乐，在争创过程中尽管我们困难种种、苦恼不断，但最终我们还是被自己所感动：我们每攻克一个难关为之欢呼，每创新一个举措为之喜悦，每发觉一个漏洞为之欣慰，每看到一个亮点都为之感动。 一、在实践中反思 增加管理活力 管理的关键在于落实，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，我们实行分层管理的方法，共同设计进展的愿景，并明确途径、方法与条件。依法办学、以德立园，同心

31、同德，形成了幼儿园-部门条线-教研组-班级-个人较完整的规划体系，不断反思和调整，使进展规划、园务方案和阶段、部门配套措施落实到位，规划达成度高。 我们擅长诊断幼儿园进展中的问题，针对幼儿园实际，重视学习和实践，加大了教工岗位职责和规章制度的学习，坚持全员和全面的考核，改革和改善考核内容，制定了详细的考核方案，在考核中，注意考核的合理性，坚持公正、公正、公开的考核原则，坚持以制度建设为原则、以工作质量为目标、以规范考核为途径，将日常的工作质量要求详情化，转变了学期考核的模式，进行了月考核，并以班组为单位，通过在考核内容上的争论、考核方式上的整合、考核策略上的统一、考核结果上的认同，自评、组评和

32、园评的互动，最终在公示栏中公示个人的综合考核成果，实现了管理的全过程监控。通过考核，使幼儿园时时重视工作质量、人人明确本岗位的工作要求、个个参加质量考核，逐步形成内部自主管理的目标，使幼儿园的考核制度在实践中不断完善，保证了考核的公正性和合理性，调动了全体教工工作的主动性、主动性和制造性，增加了幼儿园的凝聚力和战斗力。 制度的建立既具有刚性的本质，同时也体现敬重、民主的精神，才能达到激励的功能，才能体现以人为本的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、诚信的管理氛围。坚持定期做好园务公开工作，利用网络平台定期向老师、家长及.公开园务信息，并保证了内容改善、

33、准时更新。同时，坚持充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，做到集思广益，做到制度公开、信息公开、决策公开，通过大家的努力，园内形成上下团结、相互信任、民主和谐的人际氛围，老师广泛参加幼儿园的管理，增加了管理活动。 二、在学习中探寻 提高保教质量 设计和实施集体教学活动是幼儿园老师的看家本事之一。我们细心组织优质的集体教学活动，充分考虑如何挖掘和提升集体教学活动的价值，让每一个孩子都能在集体教学活动中沟通信息、共享阅历、激活思维、体验胜利。 -加强对优质集体教学活动的熟悉，提高组织、实施活动的力量 我们以优秀老师的活动设计为案例讨论范本，加强感性熟悉，并通过观摩、分析市级优秀活动，归纳、排列集体教学活

34、动的要点。如：我们集体观摩、评析了市优秀老师吴佳瑛老师的教学活动我们的鼻子。透过精彩的教学活动我们看到了优秀老师才智的教学方式，对于训练教学的专心让老师们感受颇深。 同时仔细组织老师每月秀活动，观摩、分析教学活动，有效地提高老师组织、实施优质集体活动的力量。如：柴晔文老师的文学观赏活动梦姐姐的花篮、江峪群老师的音乐观赏活动吹泡泡、张凤英老师的美术观赏活动金鱼等，每个老师都依据优质集体教学活动应包含的要素进行活动的前期选材、环节设计、现场实践和活动后的评价、调整。 一系列的学习、实践，使我们清楚地熟悉到：随着幼教改革的深化开展，训练理念的不断拓新，一桶水已远远满意不了现代长流水的求知需要，老师要

35、用先进的理念指导实践，才能使教学力量得到最佳的进展，从而促进每个个体的进展。 -加强老师与幼儿的沟通、共享，丰富主题活动内容 我们以实践为载体，定期开展主题实施的总结和新主题方案的预案的沟通研讨活动。多渠道、有选择的搜集比较独特、有实效的主题活动资料与影像资料。通过对主题墙面的现场观摩、沟通、评比活动，探讨如何丰富主题内容、如何有效呈现。老师渐渐明确：选择主题活动内容时把幼儿当前的需要与爱好作为活动开展的一个重要准则。孩子们奇怪好问，其中包含了很多能促进幼儿进展的内容，而这时我们就应当作为一位细心的倾听者，去倾听幼儿谈论的热点话题，花更多的时间观看孩子的爱好，观看孩子的需要，猜一猜孩子在想什么

36、，听一听孩子在说什么，看一看孩子表达了什么，尽可能用孩子的眼完看世界，用孩子的心灵感知世界，用孩子的语言表达世界。自然现象的变化莫测，动植物的千姿百态，无时无刻不在刺激孩子的眼睛，引发孩子们的奇怪心和求知欲。所以，这些也成了我们选择主题活动内容的来源。所以开展主题时，我们依据孩子的生活阅历、爱好所在，敏捷的调整教学内容，适时删除个别与孩子生活阅历相差甚远的活动内容，增加孩子探究出来的生成活动内容，并调整活动目标，使相宜的活动内容为孩子新阅历的形成和身心进展供应土壤。 我们的.主题活动如同精彩的旅程，重视的是孩子的学习过程，而非结果。孩子们在其中自信、敢想敢说、大胆想象，提高了各种力量。 -完善

37、课题讨论活动方案，初步积累园本课程的内容 我们坚持以科研为先导，以科研促教研，全面提高幼儿园的保教质量。本学期我们一如既往，扎实开展课题的实践活动讨论与探究。我们通过对艺术观赏活动的讨论，提升了老师筛选艺术观赏内容的力量，摸索出幼儿艺术观赏活动内容选择的一般性原则；关心老师了解幼儿艺术观赏教学的训练价值取向，鼓舞老师依据自己的优势和孩子的需求大胆进行名画、童话、散文等艺术作品的观赏活动，进一步明确和把握艺术观赏教学的训练目标；还关心老师了解了在幼儿艺术观赏教学中如何通过材料的合理选择与投放，提高艺术观赏教学有效性和价值性，探究一条以观赏教学促素养养成的新路子，以促进幼儿艺术素养的全面进展、完善

38、老师的自我专业进展。 三、在稳步中推动 加强队伍建设 我们注意学习，相互讨论，展现沟通，促进老师专业化成长。以园本教研为进展契机，主动营造自我追求，自我加压的环境。我们每周都有一次以上教研活动，将老师对实践的反思与专家的理论分析相结合，真正讨论教材与教学、老师与幼儿；从转变老师的教学方式入手，在问题的层层深化中，找到理念与行为之间的落差，不断改善老师的教学行为，提高实践力量。在园本培训活动中，确立了老师园本培训要与课改相结合的理念，让每一位老师明白园本培训既是老师自主学习的方式之一，也是老师专业进展的摇篮；形式多样的培训，促进了保教人员专业成长。 -加强课程建设 营造学习文化 加强老师对课程建

39、设与课程管理等方面的理论的学习，通过学习使老师形成剧烈的课程参加意识。园长作出榜样，常常深化一线讨论老师与教学，在课程领导方面常常总结与反思，积累了一些自己的想法与做法，并擅长抓住机会磨练自己的专业力量。在幼儿园领导的示范作用下，拓展了老师的视角和思索维度，关心老师理解课程，增加了老师们的课程建设力量，逐步使老师从教学过程的组织者、教学活动的参加者、教学任务的执行者走向课程的开发者，并以课改为主线，发挥老师的制造性与个性化特色，主动构建具有整合、开放的园本化课程体系，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康进展的供应良好的机会与条件，使老师们在实践、讨论、反思过程中有效的选择课程，保障老师充共享用新

40、课程的选择权、自主权、发言权和挖掘权，真正成为课程实施的仆人。 -注意专业引领 提倡讨论文化 我们分析了老师的需要，分层次地制订了老师培训工作方案，目标清楚，内容详细，措施明确，在方案制订的基础上，注意行为反思，内化课改理念。在教研中，通过说-即说课、评课，对活动进行分析；做-即行动讨论；写-即案例的撰写、阅历的总结；学-专业引导、个人反思等研讨活动，搭建理论走向实践的桥梁。 鼓舞老师-走出去与时代同步 激烈的竞争可以磨砺老师的意志，竞争的胜利可以极大地鼓舞老师的自信。让老师走出园门，感受训练改革的脉动，体会素养训练的精彩，使我们的老师在新课程背景下和谐进展。我们主动制造条件，让老师参与不同形

41、式的学习，高一层次学历进修，不分正式工和临时工；主动鼓舞园内、外老师带教，优质资源内外联动，通过带教与竞争，熬炼了老师的技能和品质，老师的专业化成长得到加速。 变换方式-请进来与名家对话 我们多次把科研专家、教研员请进来，与老师面对面接触，零距离沟通，让观念在碰撞中实现转变，让技艺在切磋中得到提高。针对我园老师队伍不断增大而出现的课程执行力方面的诸多问题，我们邀请教发院王正可、陈石静、范秀娟、张惠萍等调研员几次来园对教学活动的现场作精彩点评；邀请教科研专家陈洁来园作如何开展课题讨论作专题辅导等，这种形式的培训，使我们的老师足不出户就倾听到先进的训练理念，领会到超群的教科研方法和手段，提高了老师

42、缺失的各种力量。 持之以恒-沉下来在讨论中成长 结合区级课题幼儿艺术观赏的实践讨论 和园本化课程的开发讨论，主动开展园本培训，我们大力提倡读书，加快学习型组织的建设，营造良好的学习氛围，为了满意不同学习需求，幼儿园组织老师去上海书城购置理论书籍，让老师有书看，看好书，让老师真正沉下心来，远离浮躁，用心讨论，以课题讨论带动老师进展。 内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，引领老师走学习、反思、实践、讨论相结合的专业进展之路，通过课程文化的构建来带动园所文化的优化，体现园本培训实效，促进老师专业进展。 -重视师德培训 培育心灵文化 主动营造创建优良园风、教风与学风的师德训练氛围，构建一支师德高

43、尚、理念先进、素养精良、具有团队精神的创新型、示范型、讨论型的老师队伍是我园办园目标之一。结合我园教职员工队伍的实际状况，我们抓紧抓实教工的师德师风训练。利用政治、业务等学习进行宣扬与训练；以创建文明单位为抓手，以服务为宗旨，关爱老师的身心健康，全面敬重教工基本生理需要，完善了每个成员的.保障体系。我们开展了以爱岗敬业为主题的老师职业道德训练，激励老师不断提升专业素养，争做美丽形象的代言人。鼓舞老师以开阔的视野、平实的心态对待发生在身边的事情，正确对待自己的家人、同事、伴侣，要有一颗感恩的心，学会为别人喝彩，为自己加油。 我园教职工正以主动向上的表现实践着、努力着，真正做到了教书育人、为人师表

44、，浓浓创文明的氛围正在续延，师德素养得到又一次升华与锤炼，也正是教职工的良好师德与工作责任，提高了我园的保教质量，扩大了幼儿园的.声誉。 四、在互动中提升 优化家园资源 做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障。我们有效利用家长资源进行了一系列的活动，如家长老师进课堂活动，通过了解家长的职业、特长，组成了一支家长志愿者队伍，家长利用自己的特长，做一回孩子们的老师，如擅长电脑的爸爸来给孩子们讲授电脑学问，当警察的妈妈和孩子们一起学习交通法规，身为点心师的爸爸为孩子们一展手艺，这些都得到了孩子们的喜爱。在奥运村的亲子制作活动中，家长们的灵活的双手、独特的创意得到了充分的发挥。在我园争创上海市一

45、级幼儿园过程中，我们请家长共同参加班级主题环境的布置，家长们通过共同参加环境布置，不仅了解了幼儿园开展的主题，也共同体验了老师工作的辛苦，从而也加强了老师与家长的沟通和相互理解。在抗震救灾活动中，我们发动家长出海报，发起捐赠活动，得到了广阔家长的大力支持。在各班进行的主题活动中，家长们也能关心孩子主动收集主题资料。 -发挥家委会作用 家委会是连接幼儿园与家长之间的桥梁，是家长工作顺当开展的一个重要方面，是我们胜利的法宝。在园、班级家委会会议中，家长们主动参加幼儿园、班级的管理工作，出谋划策。共同商讨春游、亲子制作、抗震救灾等各项活动，在每次的家委会活动中，通过多种互动形式，准时捕获家委会成员在

46、参加幼儿园课程建设中的思想火花，并力求做到幼儿园创课程特色上融入家长及社区资源，使他们在全园家长中起到了领头羊的作用。在以点带面的作用影响下，使幼儿园和家庭形成了有效合力。家委会成员明确自己的权利和义务，并保证随时对家长较敏感的幼儿伙食费、代办费等的收取和用法的监督，为幼儿园的进展提出了自己的建议，发挥了家委会的协同管理作用，也真正达到了家园共育的目的。 -整合社区资源 利用社区资源也是我们非常重视的一项工作。每个班级定期参与社区活动，如参观超市、参观理发店等，使这些社区资源为幼儿园训练、教学服务。大班孩子还结合我上学校了的主题活动，与东波学校联手，进行了参观学校的活动，做好幼小连接。 为了将

47、训练资源辐射到社区，本学期我们进行了两次早教活动，由于内容丰富、形式多样，受到了社区居民的好评，来参与早教活动的居民也越来越多，也提高了幼儿园在社区中的声誉。 -提升家长学校质量 家长学校是普及家教学问的有效渠道。而家长学校的教学内容是否符合家长需要，形式是否新奇是家长学校办得胜利与否的关键。为了提高家长的科学育儿水平，家园全都，本学期进行了班级、班级组的家长讲座，讲座针对班级幼儿的年龄特点和班级状况，并结合我园的课题讨论-幼儿艺术观赏的实践讨论，利用多媒体，向家长介绍了在幼儿园中是如何培育孩子的艺术观赏素养的，由于内容结合实际，又能在讲座中看到孩子们的表现，家长们在听讲座时用心致志，在与家长互动的反馈表中可以看出，家长对这样的讲座是非常欢迎的，同时也提出了自己的建议。 五、在整合中拓展，共享环境资源 我们懂得无论创设怎样的环境，只要是有利于幼儿成长的环境，都是需要老师专心、用才智去制造的。在创设课程化的