关于幼儿园教学工作方案范文集合四篇.docx

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1、关于幼儿园教学工作方案范文集合四篇幼儿园教学工作方案 篇1 当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园训练教学工作的顺当开展，结合市、区训练局的工作方案，特制定本学期训练教学工作方案如下： 一、指导思想 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南，进一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与进展指南精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长幼儿园工作方案，克服困难，爱岗敬业，一心一意为幼儿、为家长、为.服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高

2、 三、主要工作及保障措施 （一）抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升老师素养。 本学年在业务学习中幼儿园工作方案，除学习有关训练教学理论外，将针对幼儿训练中存在的问题，组织老师争论，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“训练随笔”的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，

3、提高一日活动质效。 （1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训方案。 （2）开展听课、评课活动，互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量，从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。教学园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 （3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 （4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 （二）抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管

4、理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动幼儿园工作方案：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展现幼儿园训练教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 （三）强

5、化训练教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。 （四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。 立足习惯养成，养成良好的学习幼儿园工作方案、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯训练重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 （五）深化课程改革，

6、促进幼儿全面进展。 1、连续用法省编主题活动教材。落实学习好36儿童学习进展指南，并写好学习笔记。实践新课改，用法好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研新教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。 3、加强集体备课。组织老师讨论教材，科学合理制定各项教学、活动方案，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、班级教研课活动幼儿园工作方案。每位老师每周必需

7、听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并准时评议。 （六）抓特色讨论，促办园声誉提高 1、连续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，英勇的展现自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家进步一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发，通过向家长、.展现幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全

8、方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺当进行。 2、连续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪训练是时代的要求，也是实施全面素养训练的需要。在幼儿园实施礼仪训练，寻求礼仪训练的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生活和将来走向.工作奠定良好的基础幼儿园工作方案，所以幼儿园努力开展好文明礼仪训练这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。 （七）抓好训练科研工作，促进训练教学改革 本年度我园将连续深化科研课题的讨论，以科研课题为依托，以提高训练教学质量为核心，以提升老师的业务素养、增加老师的科研力量为宗旨，有步骤、有重点地开展

9、训练教学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿训练改革。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期，我园紧紧围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以切实提高教学实效为目标，以内强素养，狠抓教学为立足点，以提高老师素养和促进幼儿进展为着眼点，通过对新教材的研讨实施，以探究建构学习型幼儿园为主要任务，加强教研组建设，展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校内文化氛围，连续以创品牌为动力，进一步推动科学有效的管理，促进全园训练教学质量的稳步提升。 二、工作重点： 1、加强理论学习，全

10、方位、多角度、多渠道的促进全园青年老师的专业素养和训练教学力量； 2、加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥名师、骨干老师的引领、辐射和带动作用， 促进全体老师共同成长。 3、进一步深化开展园本课程的讨论，坚持科研引领、研教并行，努力实践，不断提高保教质量。 4、重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，努力创设与幼儿训练相适应的良好环境，关注过程，加强训练教学常规管理，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 三、主要工作及措施： （一）注意队伍建设，提高队伍的整体素养。 1、 利用老师会议或双周的教研学习,抽出肯定时间利用多种途径带领老师深化学习、理解纲要、幼儿园老师职业道德规范及相关的幼教理论和幼教新

11、信息的学习，以便老师了解目前幼教改革的核心，不断更新训练教学观念。加强对老师爱岗敬业的训练, 创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。 2、连续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，加强新教材的实践研讨，深化学习理解新教材的编排理念和训练意图，努力让老师成为教材的主动驾驭者，鼓舞老师发挥个人训练才智，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好基础。 3、连续建设“名师”工程， 结合训练局水道名师的评比，我园将加大现有骨干老师培育的力度。 针对不同级别的骨干制订不同的培育目标力争凭区水道名师1名，骨干老师1

12、名。发挥我园名师、 骨干老师传帮作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同进展，为老师搭建展现平台，鼓舞老师突出个人专长。通过教研组的学习、观摩、沟通等活动形式，让阅历丰富的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参与幼儿工作的新老师取得最挺直的训练教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的训练教学有更深层次的理解与思索 4、为老师制造各种短期培训的机会，开阔老师视野，了解幼教进展的新理论、新观念。鼓舞青年老师参与大专及本科进修，不断提高自身学历层次，取得毕业证后赐予 50100元的嘉奖。鼓舞老师参与老师资格证考试，凡取得幼儿园老师资格

13、证者赐予100元的嘉奖。 （二）强化教学常规管理，提高教学实践水平。 1、在老师中连续开展业务进修“九个一”活动，即：30岁以上老师（1）每学期读一本训练专著、，（2）记好一本学习理论笔记；（3）参加一项课题讨论；（4）上一堂精品课（四月份进行）（4）每月递交一份典型案例及教学反思；（试验课题教案或新教材教案）（6）每2月一篇训练随笔；（7）每月一篇活动区观看记录；30岁以下老师还要有（8）每周一幅画一张字；（9）每月末一次基本功测查；平常强化自己基本功的弱项训练。 将老师队伍打造成学习型、行动型、创新型组织。 2、抓实抓细日常教学管理，严格执行一日生活流程，进一步优化幼儿一日活动内容，仔细备

14、课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动使活动支配充分体现幼儿的主体性、进展性和制造性。每位老师要依据我园的训练实际，按上级教研部门要求，有针对性地制定方案。要求以班级为单位，依据本班老师的特长和优势，制定本班特色训练活动实施方案，重点突出对幼儿早期阅读、美术、手工技能和爱好的培育。幼儿园领导和结对师傅对年轻的老师要连续进行“跟踪”听课，并以跟班为主，听随堂课为辅的形式，深化教学第一线了解老师组织活动的实施状况，指导青年老师科学、合理的支配、组织活动的力量，加强教学常规工作的指导，引领老师转变训练观念和训练行为；赵瑾、张蓓蕾听课不少于30节，其他老师听课不少于15节，师徒结对

15、有效指导不少于4次；业务领导通过与教研组长一起检查教案、月末考评的方式，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题的对策，追求教学的有效性。加强活动区、主题墙、幼儿作业展的督促检查工作。 3、留意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿成长档案、青年老师成长档案，注意过程管理。 班级组每两个主题召开一次班级组活动，分析教材、选择教材、利用教材，使教材的实施在共同讨论中发挥最佳效应，真正把用法新教材的过程变为老师专业化水平提升的过程。每位老师每月上交一篇执教过的优秀教案，建立幼儿园教案库，渐渐削减老师案头工作。严格执行教案检查制度，每月末交活动区观看记录，每月末青年老师基本功考

16、核、各项工作公示，双月末交训练随笔记录，进行幼儿评估、老师理论笔记展览。 4、主动参与市中区幼儿老师和园领导优质课评比活动 。四月份， 在园优质课评比基础上，推选老师、园领导代表本园参与市中区优质课评比活动。要求在充分把握教材、精准分析教学目标的基础上，仔细备课，反复推敲，力争做到教法、教具和过程的科学、真实、有效，努力提高教学效率。 （三）加强园本教研及培训，促老师专业成长 注意以老师为主体的园本学习，开学初，征集老师对教研活动的看法和建议，从老师的实际需要动身，利用已有的园本培训阅历，本学期将开展 “新教材专题争论会”“课例研讨” 等多种形式的教研活动。时间为双周二、三上午。 加强班级组建

17、设和沟通活动。各班级组在组长带领下开展多种形式的年纪组教研活动， 老师能制造性地用法教材 。教研组还要常常组织老师围绕某个主题绽开沟通争论，关心老师总结分析训练教学中阅历和问题，班级组之间通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋，相互提高，从而实现老师专业素养的提升。 通过四月份园优质课评比，六月份训练随笔“我的训练故事”沟通会 等，让老师在训练实践和训练生活中领悟了解现代训练理念，把握先进训练方法，从而不断积累实践阅历，提升训练教学力量，并放权与老师，由她们自主打算班级展现活动或家长帮教内容，充分发挥老师主动性。 （四）加强教研专题讨论，提高教学实效。 本学

18、期在专人管理科研工作状况下， 要进一步完善课题讨论和管理体系，加强课题讨论的过程管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，努力提高课题讨论的实效性。以科研促教研。 深化中班教研组的幼儿园早期阅读讨论讨论，以点带面，全面铺开“爱“阅读工程；小班、大班开发绘画课程资源，进展幼儿制造性思维的试验教学讨论结题预备工作。扎实有序的开展全国训练科学“十一五”训练部规划课题学校生制造力培育的整体深化讨论下的子课题讨论。 坚持课题来源于训练实践，成果服务于训练实践，努力查找教材与园本课程的最佳结合点。 把课题讨论贯穿于幼儿的一日生活中，渐渐使小、中、大班的园本艺术特色训练凸显。每位老师要有参加意识、学习意

19、识和问题意识，在学习和研讨中更新观念，转变训练行为，通过理论学习、疑难问题争论、集体备课、教学观摩，进行比较性研讨，使早期阅读教学和美术绘画试验等讨论课题更富实效。并准时总结讨论成果，主动撰写论文、随笔和案例，鼓舞老师向各类训练报刊投稿。 （四）关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐进展。 1、加强幼儿德育训练。本学年我们将连续通过节日训练、日常活动等将养成训练落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生训练，培育幼儿终身受益的品质。老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的讨论、评估，重点搞好晨间活动及户外活动的组织。 2、创设互动式环境。创设一个与训练相适应的环境，发挥训练环境的训

20、练功能，创设主题墙、开设各种形式的活动区和嬉戏区，供应幼儿主动学习、充分探究、尝试的机会，从而更好地促进幼儿身心的和谐进展。以激励的方式鼓舞孩子敢问、会问、善问，让孩子做到“嘴巴开放，心灵开放”。主动培育幼儿的创新意识和创新思维力量。结合新教材，本学期重点加强活动区建设，留意活动区的综合性、趣味性，材料的投放要留意目的性、层次性，而且要凸现班级特色，小班组关注阅读区、中、大班关注美工区的创设。 3、注意幼儿嬉戏。在新纲要理念指引下合理创设嬉戏环境。班上两位老师要多沟通，达成共识，互补地开展各类嬉戏。老师要敬重幼儿的意愿，关注幼儿的嬉戏，以合、指导者、支持者等多种角色身份参加并指导各类嬉戏，并依

21、据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后准时记录并反思，切实提高嬉戏的质量和水平，也促进幼儿.化、个性的和谐进展。 保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。 本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的仆人。本学年将连续进行幼儿才艺展现系列活动，来促进幼儿个性进展，提高幼儿素养。 （五）以合作为桥梁，亲密家园联系，保证幼儿健康欢乐成长 1、深化做好家长工作，本学期开展家长学校、家长会、运动会、六一联欢等多种形式活动，增加家园互动。主动与幼儿家庭协作，关心家长创设良好的家庭训练环境，向家长宣扬科学保育、训练幼儿的学问， 2

22、、完善家长学校和家长委员会相关制度。发挥园、班两级家长委员会的功能。以主持家长活动、网上信箱等形式，实现家委会参加幼儿园管理，体现家委会参加幼儿园活动的主动性。广泛汲取家长对幼儿园训练与管理工作的看法和建议。 3、创新沟通方式，畅通家园联系渠道。利用 “家园之窗”、 “幼儿园网站”“园长信箱”“宣扬单”等多种途径绽开家园间的联系。 将“家庭平安小学问”、“常见传染病的预防”、“幼儿入学校前预备”等家教学问作为小帖士的内容分阶段地刊登给家长，以简明、通俗的语言指导家长创设健康、平安的家庭训练环境。关心家长转变训练观念，共同担负训练幼儿的任务，注意家园联系，相互合作完成幼儿“成长欢乐”档案的收集、

23、书写工作。 4、整合优质资源，推动家园、社区合作共育。 5、挖掘家庭训练资源。开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在老师指导下依据职业、阅历和专长等不同特点参加班级课程活动的组织。以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 二月份： 1、制定园工作方案、训练教学方案、部分工作职责 2、检查班产并交接，打扫卫生 3、传达幼儿园方案，传达区教研方案、园教研方案 4、各年段、班级制定各类方案 5、各班加强班级常规训练、进行“礼貌宝宝”“卫生宝宝”评比，优化幼儿一日活动，支配运动会活动 6、新教材研讨会，家长来访日 三月份： 1、 各班家长会 2、庆祝三八节活动、 3、教研课例研讨活动

24、 4、班级组幼儿自理力量竞赛“能干的小手” 5、“区角内容”创设及班级常规检查 6、园优质课评比 7、月末青年老师基本功考核、工作公示，家长来访日 四月份： 1、幼儿小班亲子运动会 2、中、大班运动会 3、参加区优质课活动 4、教研活动2次 5、美术特色课题结题预备 6、理论学习记录展览、月末青年老师基本功考核、工作公示 8、幼儿双月末评估、家长来访日 五月份： 1、筹备六一庆祝活动。 2、教研活动两次 3、 课题活动 4、 六一画展 5、参与区青年老师基本功达标考核（舞蹈） 6、六一联欢、 六月份： 1、 课题活动 2、我要上学校主题活动月 3、教研活动2次 4、班级组幼儿拍球、跳绳竞赛 5

25、、小、中班幼儿双月末评估 6、大班幼儿参与区评估活动，大班学籍证书发放工作 7、理论学习记录展览、月末青年老师基本功考核、工作公示 七月份： 1、做好年终评比和考核工作 2、整理青年老师成长档案 3、各年段与班级完成各类总结，作好各类资料的归档工作 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想 本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵”为进展目标，结合未成年人道德训练的逐项要求，依据我园实际状况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强训练教学讨论，在实践反思改进中提升老师的训练教学水平，打造优秀老师队伍，促进幼儿、老师健康成长。 二、年度教学工作目标 优化课程

26、，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长。 三、学期重点目标 1.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 2.加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。 3.完善教科研组织建设，加大课题讨论的力度 五、分解目标与措施 (一)精化管理 1、细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。 2、通过环节行政值班巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况，准时发觉问题准时解决，为老师提高有效的指导策略。 3、要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，加强班级平安工作的管理，每月对幼儿做出正

27、确的评价并准时向家长反馈准时沟通调整。 4、各班级组和班组要依据本年度教学方案，结合自己班孩子的年龄特点，制度切实可行的班级方案、班级组方案，力求主题鲜亮，内容丰富，形式多样。切忌不切实际的“高、大、空”，教务处定期对比各班、各组方案检查教学工作。 5、备课制度在保持原有提前一周备课的机制上，要求每次活动有平安目标、措施的体现，效果分析中有对本次活动平安事项的小结;并要求45岁以下的老师单周一次创新活动，双周一次电化教学的课程体现。 6、科学合理的运用功能室，按教务处的排班方案按时开展活动，并做到有活动记录。 7、结合“核心价值观”多渠道的开展德育训练活动，将德育工作、平安训练与日常训练教学相

28、结合，在幼儿园一日生活的各个环节中渗透，并以“大手牵小手”的形式，由孩子带动家庭，由家庭影响.，全民参加到“文明创建”中来。 8、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把”文明礼仪”教学渗透到各项训练活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展. (二)老师队伍 1、加强老师师德师风建设，结合“文明创建”工作，对比“核心价值观”，努力打造一支高素养的老师队伍。 *开展道德讲堂 *读书活动 *师德演讲 *国旗下宣誓 *老师礼仪培训* 2、新老师培育。 *连续研读幼儿园一

29、日生活组织与策略，关心新老师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。 *开展“岗位练兵”活动，关心新老师尽快成长。 *连续为新老师配备师傅老师，增加带教老师的责任心，从各方面关注新老师，使其尽快适应工作岗位。 *为新老师供应各类培训的机会，增加老师的素养。 3、青年老师培育 *借助于班级组活动的开展，为这部分老师压担子，提高她们的组织力量，大胆探究训练工作的新思路。 *学习提高操作、用法媒体的力量，进一步提高用法现代教学媒体的力量。 *连续加强青年老师的基本功训练，坚持“每周一练”的专业技能培训，提高青年老师组织训练教学活动和评价的力量，独立自主完成教学活动。 *绘画(芮) *手工(徐) *琴

30、、唱歌(朱) *舞蹈(李) *阅读(应) 4、成熟老师的培育 增加阅历型老师的工作主动性，挖掘她们的优势，如：班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分老师的主动性。鼓舞老师连续参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。发挥老老师的“传帮带”作用，指导青年老师科学开展班级各项工作，做到言传身教，以身示范。 *优秀进步青年考核 *优秀带教老师考核 (三)训练科研 1、以班级组为单位开展班级组的教研活动，活动内容多样做到有方案，有内容，有总结。 2、成立教研沙龙，制定各组教研方案，在组长的带领下，以开展研讨活动，促进老师进展为目的，开展各种形式的训练教学研讨活动。 *音乐嬉戏(吴) *体

31、育嬉戏(何) *创意美术(芮) *绘本阅读(田) 3、发挥骨干老师的引领示范作用，如定期进行示范课活动，进行实践教学阅历的讨论讲座等。发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题讨论、“一对一”帮扶、主动参与各类评比活动，保质保量完成任期内的各项考核目标义务。 4、连续开展青年老师“送教下乡”、“一课三研”、“同课异构”、“基本功大赛”等活动，给青年老师搭建展现和沟通的平台，从实践中反思，在反思中不断成长、成熟。 5、以研促教，鼓舞青年老师参加课题讨论，从小处做起，从班级实际动身，结合“文明礼仪”课题讨论，开展系列训练活动，培育有礼、欢乐的幼儿。 (四)家长工作 1、成立家长委员会，充分发挥家

32、长训练资源，切实发挥家长委员会的辐射带动作用。准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。 2、充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。 3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通，向家长宣扬“科学育儿”的方法，“文明礼仪”的行为、并围绕“核心价值观”对家进步行专题培训，取得家长支持，达到家园训练全都。 4、增加家长的平安意识，保障幼儿健康欢乐的全面进展。 (五)月工作方案 八月份 1、各项方案制定 2、新老生报名登记工作 3、老师培训 4、总园开学工作会议 5、班级组、教研组会议 6、环境卫生检查 7、新生

33、家访、创建班级博客 九月份 1、幼儿入园，教学秩序正常化 2、家长学校：新生家长会、成立家委会 3、早操编排、国旗下讲话 4、开学第一课(听妈妈讲那过去的故事) 5、结合“老师节”开展感恩活动 6、9.18平安演练 7、结合“中秋节”开展活动 8、片级教研活动 9、全园家长会、家长礼仪培训 10、环境、区角创设 11、礼仪小卫士上岗培训 12、班级组园本培训活动 13、迎国庆亲子活动(大班) 14、“珍宝电视台”启动 15、电子白板课例竞赛 十月份 1、结合“国庆”开展爱祖国、爱家乡情感训练 2、园本培训：a、新老师拜师 b、班级组教研活动 3、各班级组开展社区活动 4、片级教研活动 5、向家

34、长开放半日活动 6、各班结合重阳节开展敬老活动(中班) 7、幼儿冬季运动会筹备工作 8、秋、冬季传染病预防宣扬工作 9、成立教研组、新课题开题工作 10、新老师考核课 11、班级组园本培训活动 12、幼儿体操竞赛 13、环境卫生、保教常规检查 十一月份 1、消防平安训练活动(11月7日) 2、青年老师绘画竞赛 3、幼儿冬季运动会 4、片级教研活动 5、老师外出学习 6、园本培训：a、学习汇报 b、教学研讨 7、班级组园本培训活动 8、环境卫生、保教常规检查 十二月份 1、园本培训：a、理论学习 b、教学研讨 2、片级教研活动 3、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动) 4、幼儿迎新系列活动(语

35、言竞赛;书画、手工展) 5、冬季校内平安工作 6、校内平安演习 7、班级组园本培训活动 8、两园幼儿竞赛活动(内容待定) 9、环境卫生、保教常规检查 元月份 1、元旦庆祝活动 2、幼儿技能达标活动 3、老师读书活动竞赛 4、完善校本研训册 5、各项迎检工作、资料整理 6、班主任沟通会、学期总结 幼儿园训练教学工作方案20xx 一、指导思想 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，连续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高训练教学质量，促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。

36、2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。 3、突出园本的特色训练，促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 加强训练教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学详情入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 有效地开展园所特色训练 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色训练内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿

37、园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪训练培育，引导幼儿把握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老

38、师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的用法、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的力量，提升老师的训练教学水平。 四、工作支配 八月份： 1、制定工作方案 2、老师礼仪培训 3、布置主题环境 九月份 1、全园家长会 2、中班家长开放日、 3、庆中秋主题活动 4、集体备课和教研活动 5、纲要学习及考核竞赛 6、老师礼仪培训 7、老师基本功“

39、每月一画” 8、“文明班级”评比 9、园本教研 十月份 1、业务培训“如何说课“ 2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛 3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛 4、园本教研 5、指南学习及考核竞赛 6、“文明班级”评比 7、老师基本功“每月一画” 8、老师礼仪培训 9、小、中班幼儿课间操竞赛 10、亲子活动 小班 “秋天的画报”手工制作展 中大班 “秋天的图画”画展 十一月份 1、大班家长开放日 2、规程学习及考核竞赛 3、幼儿礼仪评估 4、园本教研 5、老师基本功“每月一画” 6、小中班幼儿插板画竞赛 7、“文明班级”评比 十二月份： 1、幼儿成长手册填写 2、玩教具评比 3、幼儿礼仪汇报

40、(形式自选) 4、老师基本功“每月一画” 5、园本教研 6、“文明班级”“文明老师”“文明珍宝”评比 7、新年联欢会 幼儿园训练教学工作方案20xx 一.指导思想 以党的十六届六中全会精神为指针，以科学进展观为统领，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，全面实行幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要以及管理局党委全委(扩大)会议精神，深挖内部潜力，强化精细管理，凝聚进展合力，连续打造亲情和谐的名牌幼儿园。 二.工作目标 20xx年、20xx年我园两次被评为山东省 “十佳”幼儿园，20xx年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”，这标记着我园各项工作又上了一个新台阶。本学期我们的目标

41、是连续努力，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场，逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色，即为全体幼儿服务，为幼儿的全面进展服务;以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代训练技术水平和运用现代教学设备的力量。加强家园工作，统合家长和.的训练资源，形成训练合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级试验课题。争取第三次申报山东省十佳幼儿园取得胜利。 三、详细工作及措施 (一)提高保教服务质量，确保“两率”提升。 幼教工以服务家长、奉献.的服务理念，全面提高

42、服务质量，以优质、热忱、周到的服务质量和服务看法来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，进展为本，层次推动，崇尚创新的办园理念和面对全体，张扬个性，培育爱好，进展力量的训练思想。通过优质服务，使幼儿喜爱上幼儿园，家长情愿把孩子送入幼儿园，把全部该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满足率，双双达到90%。 保育工作方面： 1.加强平安防范工作。 全体教职工要坚固树立“平安第一”的思想，努力为幼儿创设平安的环境，准时发觉和清除担心全隐患，强化幼儿的自我爱护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(

43、含食物中毒事故等)。健全幼儿平安工作档案资料，做到班班、人人有方案，定期检查有记录。 2.抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣扬和疾病预防工作，掌握流行性、传染性疾病。通过早熬炼和各种活动，提高幼儿的抗病力量。结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。 3.改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的养分搭配，做到中餐每周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好吃得科学。 4.规范日常保育工作。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特殊对托班幼儿要耐烦细致地照看，提倡保教一体化的训练。 教学工作方面： 1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、进展性和制造性。 2、主动用法电教手段。主动采纳计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富训练教学活动，提高现代化教学水平。 3、进行训练活动改革。把新的训