幼儿园老师个人工作心得15篇_1.docx
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1、幼儿园老师个人工作心得15篇幼儿园老师个人工作心得1 成为一名幼儿园老师是我这一生所盼望的,也是我所始终坚持并且为之努力的,所以对于自己的幼儿园老师的职业来说,我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。 我来到XX幼儿园也已经过去X个月了,在这几个月的时间里,虽然时间不算很长,但是照旧给我带来了许多的感受,也让我成长了许多,也收获了许多。所以对于自己在XX幼儿园的日子里,我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。 我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲,也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运,起初,我还有点可怕自己不能和这些小孩子好好相处,究竟自己还很年轻,还不算很老练,所以对于自己究竟能不能一次性驾
2、驭这么多小孩子我连自己都很怀疑,但是在见到他们之后,我将自己心底的顾虑完全的消逝了,由于他们一个一个的实在是太可爱了,观察他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难受,生气之类的负面心情,也很感谢他们能够给我带来快乐和欢乐,在这里工作的这段时间,我也在仔细和他们相处,不仅把这个当时一份工作,更多的是把他们当成自己的孩子在照看,我也会教会他们吃饭,睡觉等日常生活中的全部好的习惯,关心他们转变在家里被长辈惯出来的小毛病,告知他们这是不好的,也会细心地教育他们要懂礼貌,要学会说感谢,说对不起。总的来说,与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作,而是一个我心之所向的生活。 而且在这里的工
3、作,让我不完是熟悉到了一群可爱的小伴侣,也熟悉到了一群和善的大伴侣,就是我的同时们,他们在我来的这段时间里,由于自己也有许多东西还需要学习,所以他们都会仔细细致的关心我,帮助我更好的完成自己的工作,所以在这里工作,除了有这些小孩子的童真之外,还有这群同事的关怀与照看,让我能够感受到家的暖和。 总之,这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看,我在这段时间也工作的特别快乐和满意,并且在以后的日子里,我也肯定会加倍的努力工作,细心照看小孩子,教他们好的习惯,用他们所能够接受的方式教会他们各种学问,也盼望自己以后能够和XX幼儿园,和幼儿园里面的小伴侣一起成长,一起变得优秀。 幼儿园老师个人工作心
4、得2 时间似流水,转瞬间我在幼儿园工作已经两个多月了,想想这两个月来的幼教工作,有数不清的趣事、数不清的甜笑围围着我。但细细品尝起来,远不像我刚实习时想得那么简洁、开心,而如同老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。”即使这样,我也深深地爱上了幼教,与孩子们结下了不解之缘。 在幼儿园里,孩子们并不是时时到处听老师的话,孩子们淘气打架是常常的,是非难辨的时候也是有的,有时真是让人大动肝火,然而当我把小伴侣叫到面前时,火气也就消去了一半。瞧,他仰起那张稚嫩的小脸,瞪着一双噙着泪水的大眼睛,撇着那想哭而又不敢在老师面前放纵大哭的小嘴巴,真叫我不知如何是好,只有缓解语气、晓之以理、
5、动之以情地教育一番,给他抹掉眼泪,擦净鼻涕,摩挲一下可爱的小脑袋,把他送到小座位上去。就是这样简洁的一幕,我就与孩子们的心连在了一起。 有人说“幼儿园好比是一泓没有任何污染的、清亮干净的水。”那么,我们老师就是一群活动在清水里的鱼,我们的每节活动、每个嬉戏就是一首首生动抒情、富有旋律的小诗。孩子们就像一棵小苗苗,必需从小用春雨般的雨露滋润他,呵护他,才能使他健康健壮地成长。是啊,真正的爱不需要语言和动作,它就在我们心中永久存留。让我们全部的幼教工奉献出自己独特的爱、理智的爱,让可爱的孩子们露出更加绚烂的笑容吧! 幼儿园老师个人工作心得3 反思一个学期的工作,我有了很深的熟悉:我们都有一种感觉,
6、当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会挺直影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师
7、表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身,细心支配好每周方案活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。 二、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起,培育幼儿良好的常
8、规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面: 我深刻地熟悉到,时代在进展,.在进步,训练教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断改善自己,解剖自己,分析自
9、己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。 4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题训练活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园训练工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。 五、存在不
10、足: 1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成” 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 六、今后工作规划: 1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会,加高校习力度: 一是保持工作热忱,连续加强自身科学文化学问的学习; 二是虚心谨慎,连续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。 幼儿园老师个人工作心得4 我叫xx,xx年来园从事幼教工作至今已
11、xx个年头了。xx个春秋,xx年的青春脚印,有我的酸甜,有我的收获。 曾有人说过:“人最大的美好就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时,心想:这下安乐窝”终于定了。可时隔不久,我就发觉这个“安乐窝”并担心乐。首先从思想上的负担,已经一个接一个的冲我而来,由于我只是一名代课教 师,所以有的幼儿家长对我不信任,眼完中时常露出绝望的神情;其次,随着时间的推移,我慢慢发觉在工资待遇上也差距很大,仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等,我感到生活得很累,很难,很压抑。处在这样的环境中我深深感到:要想得到别人的信任和敬重,就必需用自己的实际工作来向证明。同时更懂得:什么是“安乐窝”,带好小伴
12、侣就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力,动力变成活力,奋勉向上,在幼教事业上干出一番成果来,在训练教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”,我必需具备“一桶水”。白天,我向身边的老老师学习,听他们的课;晚上,人们饭后闲聊时,我则坐在桌前学习业务学问;每逢假期遇到亲朋好友,只要是同行,我就大胆地向他们请教。就这样,我不失一切机会学习,取经,钻研,努力把幼儿的一日活动搞好,使幼儿在学中玩,玩中学,力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志,我时刻不停地在孩子的心灵中撒播学问的种子,在孩子平凡的生活里融入欢乐和歌声,不为自己是代课老师而泄气,更不为薄弱的经济待遇而计较。这样
13、让园长放心,家长称心,孩子快乐。而我对搞好幼教工作也更加有了信念。 以后的工作中,我会更加珍惜这份幼儿老师的工作,我想我会将这股奋勉向上的劲头有增无减,一如继往,兢兢业业搞好本质工作,不断探究科学育儿的道路,常常撰写幼教阅历,坚持加强自身素养,努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高,不断进取,脚踏实地的在新的起点,新的层次上以新的姿势展现新的面貌,制造新的业绩。 学校的全部工作由三大块组成,即教学科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教学科研是中心工作,而思想政治工作和后勤管理工作分别人的因素和物的因素两方面赐予保障。这三个方面的工作彼此分工,各司其责,又相互联系,相互协作,共同完成学校所担负的培
14、育人才,制造教科研成果的任务,三者缺一不行。没有教学科研工作,学校就不成其学校;没有德育工作,其它工作就会失去动力;没有后勤管理工作,教学、科研、德育工作就失去了物质基础。 当前,在党的训练方针指导下,以推动素养训练及新课改为中心,制造一个良好的育人环境,在经济上、物质上保证教学工作的顺当开展,是中学后勤工作的根本。 作为从事后勤工作的我来说,感悟颇多: 一、后勤人员仆人翁意识的提高 后勤工作没有最好,只有更好。加强后勤队伍建设是做好后勤工作的首要条件。在领导和老师的共同努力之下,学校建设一支过硬的后勤队伍,以校为家,有剧烈的事业心,工作看法勤恳努力,肯开动脑筋,肯钻研学习,自觉适应建设现代化
15、学校的需要,努力提高专业技能。后勤人员们充分熟悉到后勤工作的意义所在,以先进人物为榜样,强化自身的服务意识,变被动应付为主动进取,想教职工所想,做教职工所做,急教职工所急,力求把为老师解决的事情尽量做到前头,在平凡的工作上做出不平凡的业绩。 二、领导重视 学校以教学为中心,因而为教学服务的后勤工作,在领导、老师、同学的眼中便退到了二线,甚至部分人认为老师是耻于做这项工作,做这项工作的人是没有必要得到敬重的,因而他的劳动成果也没必要得到敬重,由此带来的后果是严峻的,后勤工作人员肯定是人心涣散,工作应付,学校的公物维护,环境卫生等等,确定是在低水平上运转,所以盼望我们的领导、老师,关怀后勤,关怀后
16、勤工作人员(如职称评定等)、爱惜其劳动成果,唤起后勤人员的工作热忱,这样才能建立一支高素养的后勤队伍,保证后勤工作能够高质量为教学服务。 我们的后勤工作还有多感谢领导和师生的支持。学校加强了师生爱惜公物和节省水电训练,杜绝用法过程中的铺张。白天不点长明灯,电脑进行屏幕爱护,空调温度尽量打高,下班自觉关掉饮水机和电脑。形成了以爱惜公物为荣的好风尚,并引导师生疼惜公物,修旧利废,自食其力,自己动手,留意节省,自觉地做校产管理的仆人,努力延长各种教学设备的寿命,大力提高各种教学设备的用法率。 三、规范管理,严格制度,加强督查,职责分明 我们的各项制度,从大的方面讲并不缺,但从精细化管理的角度动身就缺
17、许多,更关键的是有些制度形同虚设,人们的脑袋里没有制度,对于违反制度的事我们麻木不仁,习以为常。所以,我们应制定校内精细化管理的各项制度,不能完谈制度的学习,重点应抓制度的落实,详情上从严,加强督查,加深印象,克服惰性,我们的工作就会上一个台阶。 总之,后勤工作以人为本,我们要努力让自己成为学校的仆人翁,才能发挥每个后勤工作人员的主动性,才能开源节流,才能高效率、高质量地做好教学服务工作。 我于xxxx年1月份到xxxxxxxx工作,在近10个多月的时间里,通过领导及同事们的支持和关心,我对自己的工作职责有了明确的熟悉,对自己的岗位有了更深层次的了解, 幼儿园老师个人工作心得5 日出而作,日落
18、而息这或许是农夫的写照。而对于老师,特殊是实幼老师的写照,那便是日出而作,日落而不息.进入实幼的半年以来,那一个个劳碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了累字的内涵,懂得了爱字的结构,懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌,喜爱画画,更喜爱她的幼儿园老师。阳完明媚的午后,她总是重复着同样的一个梦。 二十年后,女孩的梦实现了,她最终又回到她宠爱的地方,她照旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简洁和满意,老师的职业,使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩,就是我。 高尔基说过:谁不爱幼儿,幼儿就不爱他,只有爱幼儿的人,才能训练幼儿.爱幼儿是幼
19、儿园老师应具备的美德,也是老师的天职,作为一名实幼的老师,当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱,是每个幼儿最至少的心理需求,师爱对幼儿的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的,它可以不断地挖掘,好像泉涌。 因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个幼儿,让他们沐浴在爱的泉水中,开心地学习、生活。 爱幼儿就要敬重幼儿的人格,每个幼儿都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,老师必需以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于幼儿,要充分理解幼儿、信任幼儿、观赏幼儿,挖掘他们的闪完点,呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋,一个幼儿就是一个世界。幼儿越小
20、,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,落实两个优先两个关注,学会去观看了解幼儿某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中准时解读幼儿,调整自己的训练行为,让活动真正适应并促进幼儿的进展。 二期课改对我们老师提出了更高的要求,二期课改的核心是让课程适应并促进幼儿的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历,但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师,我们不能依靠教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、制造,不断拓展训练活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入实幼,我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是
21、中青年老师,娴熟的训练技巧和敏捷的训练机灵,都使我产生了深深的距离感,曾经懊丧过,曾经苦恼过,但认真想来,懊丧和苦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失实幼人的本色。 幼儿园老师个人工作心得6 一个多月的.实践生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的训练工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 一个多月的.实践生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的
22、幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的训练工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园.实践第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。陈_老师很会利用机会对幼儿进行随机训练,把有方案的训练和随机训练相结合。如我们班有两个小伴侣铺张洗手液,陈老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不
23、能铺张,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候,看到小伴侣椅子放得不整齐,我就会帮他们放好。他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了。他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关心他们,可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则,这些原则的
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