有关幼儿园园教学总结模板集合10篇.docx
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1、有关幼儿园园教学总结模板集合10篇幼儿园园教学总结 篇1 一、三月份班级组工作方案: 开展各班主题活动,丰富主题展板以及活动区域。托班开展了我爱我家主题,小班开展了珍宝一家主题。 二、进行调整以后的活动: 小班班级组成员二次探讨修改了有关 “爱妈妈”的活动的方案。 如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的支配以及幼儿进餐环节支配的家长活动。 班级组成员探讨有关四月读书节的方案。如:宣扬口号的征集、表格的制定、故事大王评比的细则等等。 三、常规检查的反馈。 在二月份的时候,本班级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课,在备课过程中
2、,我们先计算出课程的总量,然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉,同时将特色室的课程和计算课融入其中,并详细支配到每周每天。我是每周五中午或者下午对班级组的老师进行备课和教学具预备的检查,通常老师都能够做到班级资源共享,合理非配教学具的制作,不重复劳动。检查状况良好,老师基本能够做到下周的课心中有数,间或会出现文字备课没有完成,但是教学具预备到位的状况。 总体看来,三月份的活动还比较丰富,托小班的老师围绕幼儿园的大方案都能够有各个班的特色活动,每个活动的开展以及对活动的网络宣扬和展板的展现都能够看到各个班级老师的精彩的想法,可谓百花齐放。 四、各个班开展的活动: 小一班:三月开展了主题活动珍宝
3、一家。老师发动幼儿收集了“我长大了”的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展现了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等。活动中,老师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本事是什么等问题和父母共同完成我的好爸爸好妈妈调查问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过好玩的嬉戏活动重现家庭生活,共享家庭生活的点滴阅历和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中,幼儿也可以更好地熟悉自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动,早上请值日小班长和家长共同照看自然角并完成观看日记。 小二班:老师发动幼儿收集了“全家福
4、”的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展现了幼儿涂色、绘画作品“我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等,师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做?”,制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。 托一班:在开展春天里这个主题活动时,老师首先依据托班幼儿的年龄特点,在原有的主题活动目标中增加了:训练幼儿懂得爱惜花草树木,爱惜环境,萌发关怀爱惜动物的情感,产生爱护动物的意识等情感。其次,在选择训练活动内容时我们发觉幼儿喜爱小鸟,春天来了,小鸟的到来增加了几分生气、几分喜悦,小伴侣特殊喜爱,就增加了美术“鸟窝”这一活动,让幼儿来画画。我们结合“美术活动,悬挂在树枝上一个个漂亮的鸟窝给
5、孩子们带去了盼望,也给小鸟安了一个家,这一活动对孩子的训练作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春,我们就组织幼儿去学校的种植园地,但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么,这些是考虑的首要目标,有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻,既利于开拓孩子们的视野,又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领会田野风完、陶冶性情。 托二班:我们开展了主题活动我爱我家。宝宝带来了全家福把主题板变得甜美又温馨。通过歌曲亲亲我,美术活动给妈妈做项链,谈话活动我爱我家等,让宝宝对自己的家庭有了更深的熟悉,体会到自己与家人之间更紧密的关系。在常规活动中,宝宝们学会了新的仿照操、律动。 五、对
6、于班级组大型活动的反思。 托小班班级组本月开展的大型活动莫过于是结合三八妇女节开展“爱妈妈”的活动,整个活动得到了托小班家长的好评。活动环节是这样的: 由一位托小班孩子妈妈利用ppt说说妈妈孕育宝宝的辛苦及生活中对珍宝关爱的点滴。 “世上只有妈妈好”的音乐响起,宝宝送给妈妈甜美的吻和拥抱。 妈妈、宝宝对对方说话的视频展现。 主持人引导宝宝说一说可以为妈妈做的事情。 集体表演有你的地方是天堂。 为妈妈送礼物。 经过集体二次争论,我们做了以下调整: 原定在现场制作礼物的环节。由于考虑到时间问题调至到活动结束时送给妈妈提前制作好的礼物。 原定把全部幼儿的座位支配在前面,全部家长的座位支配在后面。由于
7、考虑到托小班孩子年龄较小,在情感上不能够自控,肯定会找寻妈妈而打乱活动现场的秩序,所以我们将座位支配成一排孩子一排妈妈,并用椅子的颜色来区分,统一支配。这样既在情感上使幼儿得到满意,家长便于照看孩子,又有利于活动现场秩序的掌握。 原定在幼儿中午进餐时支配家进步班,但考虑到有可能会使班级常规混乱所以推翻了之前的方案,但一时又考虑不到什么好的方法,究竟幼儿进餐有半个小时,让家长坐等有些不合适,后来吕老师给了我们一个好的建议,让家长看一部有关幼儿训练的影片查理和巧克力工厂,这个环节的支配合理的处理了我们之前的困惑。 整个个活动下来,第一个环节给在场的每位都留下了深刻的印象,许多妈妈听了宫陈墨轩妈妈的
8、PPT的介绍都忍不住梗咽起来,这个环节的确也能够使孩子直观的了解妈妈从孕育自己到哺育自己付出了多么多的心血。我觉得在其次个环节也就是宝宝对妈妈说话的视频预备的太少了,假如时间允许最好是每个宝宝都有上镜的机会,哪怕只是一句话,我想效果又不一样。让每一位妈妈都能够感受宝宝对自己的爱。 二、四月份工作支配 开展“读书节”一系列活动。 小班开展童话剧主题三只小猪;托班开展童话剧主题甜美的家。 进行托小班亲子游活动。 幼儿园园教学总结 篇2 通过小班一年的学习,幼儿的语言表达力量有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿制造性的表现仍需进
9、一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处: 1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿留意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、共享精神不足;3、个别幼儿的自理力量需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿,特制定本学期的学期方案。 学期总目标: 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展,现制定如下总目标: 1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章,学习自律,树立规章意识;
10、2、结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱护的意识和力量;3、关心幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量;4、引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,老实、守信;5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动;6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索,擅长动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变训练观念;8、老师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身,主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动,使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施(一)加强班级管理工作1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终
11、身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练,并留意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面训练,取得家园的协作,注意个别训练;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面训练,准时发觉,准时表扬、鼓舞;实行各种活动、竞赛,促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动(二)开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读新纲要,把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。
12、2、以幼儿的爱好为切入,开展丰富多彩的活动,寓训练于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和.资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学,培育孩子良好的学习习惯。 (三)英语1、教学模式依据我班幼儿的特点,创建以嬉戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动,让幼儿在活动中学,在嬉戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式,即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动,在活动中学习英语;学唱英
13、语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习爱好,情愿参与英语活动。 2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。 4、 精准地学会一些简洁单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说爱好。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型,作为教学内容,采纳TPR和欢乐教学法,通过丰富的肢体 语言和布满
14、.的教学,让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容,我班还将依据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看,开展一些珍宝说英语之类活动,邀请家长一起参与。充分体现出家园互动,让大家一起来关注孩子成长! (四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力训练培育孩子。详细措施如下: 1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园状况,发觉问题准时处理;2、定期更换家长园地的内容,并坚持做到内容科学性
15、、可行性、参加性,促使家长和老师互动,和家长保持准时紧密的联系;常常上网,把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式,与家进步行沟通。 幼儿园园教学总结 篇3 本次小组教学美术组的每一位老师都能够在重视双基的基础上,仔细贯彻新课标的新理念。即,在培育同学扎实绘画基本功的同时,还能够充分引导同学进行自主学习,使同学在老师的引导下把握对象的画法和表现方法。 为了满意同学的学习需要,蔡琳华老师在讲向日葵一课时,并不是把向日葵的颜色生硬地告知给同学,而是启发和引导同学通过自己的回忆绽开联想,说一说向日葵的主要颜色特点,从而使同学对其颜色有了一个较为感性的熟悉。 为了使同学能够更好地学习类似色
16、和同类色,在教学中,蔡老师引导同学们仔细观看色块的颜色,并引导同学们进行归类和对比,从而使同学很简单地熟悉到同类色是指同一色系种颜色的不同改变,类似色是指色相环中相近的全部颜色。为了增加教学的时效性,蔡老师还在课堂上为同学进行了精彩的演示,使同学们直观感受到作画的方法步骤以及调色、用笔等。 王颖老师作为一名刚刚走上美术训练岗位的老师,她的虚心与好学精神,时刻感染着美术组的每一位成员。在本次小组教学中王老师讲课的内容是我的梦,在讲课中,为了培育同学的想象力和制造力,王老师首先请同学们观赏了俄国闻名画家夏加尔的作品我和我的村庄,在观赏过程中,王老师不仅请同学们观看和分析作品夸张和离奇的表现方法,而
17、且还引导同学专心理解画家的创作意图,了解画家要表达的情感,以此激发同学的创作欲望与.。 为了使同学了解更多的表现形式,王老师还请同学们观赏了凡高和米罗的作品,从而充分拓宽了同学的思路,使同学在表现我的梦时,能够充分利用回忆,并绽开联想与创新的羽翼,尽情地进行表现,达到了较好的教学效果。 本次小组教学我讲课的内容是动态之美,本课书是一节技法课,主要是通过表现人物的运动,使同学把握人物的基本画法,并在这个过程中进一步体验人物动态的美感,虽说这是一节技法课,我也并没有用法以往灌输式来教给同学画人的方法,而是在课堂上先请同学观赏了很多人物的动态图片请大家进行分析。、 说一说每种人物动作的美感体现在何处
18、,然后再请他们亲自动手给活动小人摆各种不同的动作,从而使同学在了解人物关节运动特点的状况下,观看老师的演示,最终把握人物的画法。 总之,通过本次小组教学使大家进一步熟悉到,只有充分利用新课程的先进理念,才会使同学更加生动和主动的学习,也才会避开走回头路。 幼儿园园教学总结 篇4 时间飞逝,转瞬间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神,仔细制定班级工作方案,依据本班幼儿实际状况,绽开了丰富多彩的活动,现将有关工作小结如下: 一、平安训练工
19、作 幼儿园工作是保教并重的,平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多,而且又好动淘气,我们重视幼儿的平安意识和自我爱护训练,利用晨间谈话、周末发放小红花等时间,不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施,提示幼儿不做危急嬉戏,不吃不卫生的东西,不跟生疏人走等等。 二、训练教学工作 在训练教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,鼓舞幼儿主动参加、互动和探究,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如,本学期,我们以幼儿的爱好为切入点,开展了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开石头大家玩下雨的日子 多才多艺的手奇异的声音等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料,老师随时
20、更新主题墙饰,营造丰富的训练活动氛围;同时,充分发挥区域嬉戏的训练功能,主动创设良好的嬉戏环境。对幼儿进行个别随机训练,由于先天素养,生活环境,每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异,这就需要老师做到:注意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康进展。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。我们班的科铭,这个学期进步了许多,在与人沟通方面,会主动跟伴侣交谈。在动手操作方面,自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小伴侣,语言表达力量好,每次回答问题时,都是抢着回答,有时候老师还在说上一句,他就开头接下一句,对此,我们发挥其特长,保持他这种发言的主动性,同时,又培育他仔细倾听,以及耐烦等待的良
21、好行为习惯。家长也为此感到很快乐.就这样我们通过不同的.形式促进不同水平的幼儿都获得胜利,在原有的基础上都得到了进展、提高。 三、保育工作 我们是日托班,除了一日训练活动,幼儿还在园中餐,午睡,更是要照看他们的吃喝拉撒。在日常生活中,我们三位老师不遗余力为幼儿服务,从每个详情上往切实照看好他们,经过一个学期的日托生活,我们小二班的宝宝生活自理力量都增加了,大多数小伴侣午睡起床后都能自己穿衣服,穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期,为了预防水痘,腮腺炎,手足口病,我们的寝室每天用紫外线灯消毒,每周还进行玩具的消毒工作,让孩子们多喝水等,孩子没有来幼儿园的,我们就立刻打电话询问状况。在
22、我们的督促下,我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。 四、家长工作 1.每周对家园园地进行更新,以便家长了解幼儿一日学习状况。 2.协作幼儿园开展如何培育孩子的动手力量家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 3.胜利的组织孩子半日活动开放,让家长更挺直了解孩子在园的学习与生活状况。 4.协作幼儿园创设了班级网站,准时在班级网站中发布幼儿照片,和幼儿学习内容,丰富班级论坛,让论坛成为老师和家长沟通的桥梁。 五、开展的系列活动 六一“三字经”朗诵表演活动展现中,我们请来了小伴侣家长观縻,让家长们了解我们学习中华民族传统经典。 迎“七一”党的
23、生日,我们小二班唱响了国旗国旗多漂亮,信任在以后的活动中,我们将取得更好的成果。 今后我们将连续积累阅历,在阅历中学习,将理论运用于实践,做到多学、多思、多试,努力把工作做得更好。信任只要专心、用情、用一颗真诚的心,对待孩子、对待家长, 以后的班级工作会越来越好。 幼儿园园教学总结 篇5 绘画是孩子的一种天性,但由于孩子来自不同的班级,力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画,有的孩子画的总是那些,绘画力量总不见提高,这就更需要我们老师作主动正确的指导,给幼儿以绘画的自信,寓绘画于嬉戏中,重视对幼儿作品的评价,培育幼儿的绘画的爱好,提高幼儿绘画的表现力及审美力量。下面谈谈我在本学期大班美术
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