德育年终总结模板汇总8篇_1.docx

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1、德育年终总结模板汇总8篇德育年终总结 篇1 本学年政教处工作连续以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导思想，围绕学校工作总体进展目标，切实落实本学期政教处工作方案，促进学校德育工作进一步进展，已逐步形成我校德育训练特色。 一、深化训练改革，拓宽德育训练渠道 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 （1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的力量和水平，增加班主任履行职务行为的执行力。 为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素养和管理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月

2、25至26日到XX中南财经政法高校参与了为期两天的“XX省首届中学校班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略获省一等奖。 充分利用校内网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以沟通体会、切磋方法、相互促进、共同提高，努力引导班主任由阅历型向理论型转变，管理型向讨论型转变。 政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的阅历，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。 （2

3、）政教处主动协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新新中学校老师职业道德规范的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱同学，追求卓越，崇尚荣誉”实中老师精神，提倡“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习训练法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结

4、合、耐烦训练与严格管理相结合的原则，全面关怀、爱惜同学，构建公平、民主、和谐的师生关系。 政教处在平常对班级的状况了解中发觉，绝大部分班级同学、家长对班主任、任科老师有很高的评价，特殊是七班级10班、11班、8班，八班级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九班级各班级。在对七（10）班班级状况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能倾听周（华荣）老师的教导更是我的最大的荣幸。我喜爱XX中学，我们爱我们的老师。” （3）加强政教处与各处室、团委、班级组的工作协调和协作，增加了德育训练活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处协作学校团委，加大了对主动分子

5、的引导与培育，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升主动分子素养，也培育他们的服务意识。 （4）进一步加强政教到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育训练管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其主动性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，常常加班加点，准时处理同学问题，并主动协作班主任进行家庭走访，有效的防止了同学平安事故和同学冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过同学调查、网络“跟踪”

6、，协作家长胜利将该生在XX市某镇准时找回。 2、搭建家校互动平台，形成家校训练合力 重视了家庭、.与学校训练相结合，抓好家庭、.与学校“三位一体”训练，促进同学健康成长。政教处与各班级组合作，依据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九班级的家长会，对家长训练孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互沟通促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了同学良好转变。 让家访回来学校工作常规。完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了同学深化细致的思想工作，促进了老师、家长、同学之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习生

7、活常规要求，使同学在老师、家长的指导下能健壮成长。 四、加强心理健康训练，培育同学良好心理品质 政教处与、体卫处、校团委协作，开展了同学的心理健康训练、青春期训练，有针对性的做好同学心理的疏导。 利用校内网中德育园地和同学天地对同学进行心理训练和心理询问，多渠道的满意同学需求。 政教处充分利用网络平台，与同学进行人生观、价值观的探讨，也为净化同学心灵，取到了良好的作用。 加强了问题同学转化工作，做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对同学谈心与走访工作。 五全面加强平安训练，强化平安管理责任。 切实保障校内人身和财产平安是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在同学平安方面

8、注意同学自我训练、自我管理，使同学树立平安意识。 依据季节和学校常规工作特点，发放了四次以平安工作为主的告同学家长书，全方位的对同学进行平安训练，引导同学遵守交通规章，引导同学不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。 政教处在城关派出所大力帮助下，加强了校内周边的管制，净化了校内周边秩序。 有效的平安训练方式与平安管理措施，保障了同学平安，未出现同学损害大事。 今后设想： 1、吸取外校德育工作管理的先进阅历，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。 2、加大班主任、科任老师在德育训练方面的培训工作，提高德育管理队伍素养。

9、 德育年终总结 篇2 依据XX年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以同学为主体；抓牢两条线：养成训练，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工的育人方法的改进。 一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大大事快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。 二、抓班主任建设，促师德师风建设 依据学校工作支配，重视班主任工作的指导与

10、管理，班级配置了配班老师，并为新老师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使同学良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课训练，强化班集体建设。注意特别同学的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让同学、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。 三、突出重点，以养成训练和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。 依据各班级段同学的特点，进一步落实学校生守则、学校生日常行为规范、，广开渠道强化学校生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了晨阳学校日常行为规

11、范，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣扬，对同学的常规行为训练有效到位。同学是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳学校绿色家园特色活动，充分利用.训练资源，发挥优势，主动开展训练实践活动，营造良好的育人环境，优化同学成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了同学的视野，提高了同学的实践力量，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制训练系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。 德育年终总结 篇3 一、指导思想： 以学校德育训练的总要求为指导，以强化老师的责任意识、角色意识为重点，以同学良好的习惯养成训练为突破口，充分

12、行使班级组在训练、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课老师，发挥团支部、同学会的管理功能，主动探究适应高一本体的训练教学方式、方法，努力提高训练教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一同学尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习供应强有力的思想保证与智力支持。 二、主要工作及措施： （一）同学管理方面： 1、连续加强同学思想训练，狠抓常规训练和养成训练，规范同学的行为习惯。 经过一个学期师生的共同努力，高一同学的常规管理基本到位，但我们仍要从微小之处入手，有预见性的开展工作，准时发觉管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好

13、铺垫。本学期仍加强了同学的仪容仪表、思想汇报专题文明行为，卫生习惯的养成训练，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对同学进行有效的提示，耐烦疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对同学从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、深厚的学风。 2、连续强化各项纪律训练，提升班风学风。 课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律训练的重点，以抓课堂纪律（特殊强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动同学常规建设，全面促进同学综合素养的提高，尽量让同学学有所获、学有所成。 3、加强同学干部的培

14、育和工作指导，定期检查班级同学的班级日志，对反映出的状况准时要求班主任进行反馈，提高同学干部管理的针对性。 4、加强对班级严峻违纪同学的管理。 高一下学期同学对学校的各项规章制度，老师的管理策略基本熟识，个别问题同学对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是连续关注问题生的跟踪。要求班主任训练，建立问题生成长档案，配备帮教老师，做好跟踪训练。对违纪同学班级都进行了不同程度的批判训练，没有出现重大违纪现象。特殊指出的是按学校提出得在校内内禁止同学吸烟和在校内内禁止同学用法手机要求，本学期狠抓落实，先后收缴了多部同学的手机，也劝退了8名在校内内吸烟的同学。这在同学

15、中产生了很大的反响，吸烟人数明显削减，用法手机的同学也只是个别同学，考试用法手机作弊的现象大为改观。 5、对同学进行分类训练分类推动 依据文理学科的特点，要求老师引导同学分析自己的爱好进展点及学期进展目标，依据综合分析结果制定相应的训练教学方案，力争使不同层次的同学都能有所收获。 6、强化平安训练工作，开展了平安训练主题班会和平安训练活动，每月准时上报班级平安训练工作记录。 （二）班主任管理方面： 经过一个学期的努力，高一班级班主任整体工作取得了不错的成果，为保证高一班级的同学管理再上新台阶，着重抓以下几件事： 1、要求班主任勤深化班，勤深化寝室，严格、细致、敏捷地抓好各项管理工作。加强班级各

16、类状况的记载及上报，做好学校与老师、同学间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及同学训练中的核心作用。 2、落实全员育人方案。以班主任为核心，团结全部科任老师形成主动向上的训练团队，推动“师师科主任”的方案。班主任要形成定期与科任老师沟通的制度，准时依据同学状况，调整班级训练教学方案。抓好班主任的管理、培训工作 3、强化德育课程化建设，仔细预备组织每周的读报会和班会课，准时解决班级中出现的问题，形成系列。做到周周有主题，每次有新意。 4、加强学习方法训练。月考和期中考试后结合学习状况请优秀生做阅历介绍，讲各科的学习方法，避开走弯路。同时召开部分同学的家长会，做到家、校协作，共同促进同学的成长。 5

17、、擅长学习勇于探究主题班会、课外活动及同学心理健康训练的新的有效途径，特殊是在对同学中的一些麻烦问题，如早恋、沉迷上网、小团体等的处理方面要总结一些行之有效的措施。 6、主动推动班级文化建设，鼓舞班级开展读书活动。发挥班级的整体优势，主动开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，如读书演讲、课本剧表演等。要求同学写周记，关注同学的心理健康。关注特长生的进展，关注爱好小组活动，通过活动激发同学的进取心，提升班级的正能量。 7、做好文理分班工作 文理分班涉及到同学的进展问题，班级部将在充分预备的基础上，广泛宣扬，关心同学熟悉清晰自己的特长和短处及文、理科进展的方向，顺当完成了文理分班工作，维

18、护了班级的整体稳定。 8、加强班主任队伍建设 本学期重点对班主任的责任心与理论素养进行提升，要求班主任在做好本 职工作和提高班级管理阅历的基础上，进一步学习班主任管理的理论学问，不断提高班级管理的质量与效益。同时鼓舞班主任主动参与市里组织的主题班会评比活动，争当骨干班主任。 （三）专项训练活动： 在“诚信训练”专题训练活动中，班级确定了主题：“说诚信话，干诚信事，做诚信人”。要求通过一系列的主题、专题活动，在广阔师生中营造诚信氛围，树立诚信典型，确定诚信目标的效果。此次“诚信训练”专题训练活动，班级早方案、定方案，有支配，讲落实、求实效。 1、诚信争论深化人心 要求各班依据各自实际，进行身边诚

19、信内容挖掘，收集流传经典诚信故事，找一找身边的诚信，说一说我与诚信，议一议诚信与人生，谈一谈诚信准备，讲一讲诚信收获。 2、诚信黑板报主题鲜亮，目标明确 结合班级特点和同学实际，各班充分发动同学，出了一期与诚信有关、与自己相关的黑板报，班级组织了检查评比。黑板报基本达到了主题明确，内容为主题服务，内容适量，图文并茂，整体美观的要求。 3、诚信演讲鼓舞人心 各班开展了“诚信训练”主题讲演班会课。选手预备充分，故事感人，演讲有情，把自己的诚信事，身边的诚信人通过一个个精彩的故事呈现了出来，博得了同学们的阵阵喝彩，和老师的好评。讲演的故事不仅对选手是一种触动，对各位同学更是得到了一次绝好的熏陶机会。

20、 4、诚信训练活动与学风、考风相结合，加强考风考纪训练。提倡诚信学习，作业不袭、考试不作弊，对学问诚信，对自己诚信。 5、评比出了各班的诚信之星 通过这次诚信训练活动，同学的精神面貌有了明显的改善。各班要将此活动连续开展下去，争取更佳的训练效果，让同学生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。 6、诚信总结活动伴我成长 虽然诚信训练月已告一段落，但诚信通过一系活动已经深深浸润到了同学心田，从同学的心得体会，从同学的诚信小报，从同学的诚信宣言，从同学的诚信行动中，信任诚信会伴我成长。诚信训练活动也将走向一个新的起点。 四、存在的不足 本学期，本班级尽管在工作中取得了许多成果，但

21、同时也存在着一些不足： 1、各个班，特殊是平行班都存在一些同学学习看法不端正、学习目的不明确，学习缺乏主动性和主动性、自我约束力差的现象。 2、学课老师间工作力量和工作主动性不平衡，个别班主任、任课老师方法简洁、缺乏耐烦，对待学校、班级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。 3、存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科。 五、改进措施 下学期，我们准备实行以下措施，进一步解决上述问题： 1、连续狠抓养成训练，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增加同学纪律意识、学习意识、卫生意识和平安意识。 2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和全部课任老

22、师必需负责转化一至两个后进生。让各科任老师帮助班主任参加班级管理，促进“全员管理”理念的落实。 3、亲密联系各备课组，共同协作学校开展多种多样的教学活动，营造一个深厚的教学环境。 一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我信任我们高一班级全体老师会本着让同学成才，让学校进展，让自己胜利的理念，在今后的训练教学工作中做得更好。 德育年终总结 篇4 “万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使同学知善恶，明美丑，健康向上，主动进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，渐渐形成大成学校德育工作的特色，进一步进展成为大成学校文化的一部分，非常有必要。 上

23、学期，大成学校迁新址，汲取了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消退同学的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成学校的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习学校生守则，学校生日常的行为规范。通过学习，同学慢慢明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调.自己的行为；通过红蓝分的调整，同学产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培育班干部，借助学校.体舆论进行班风建设。在领导、老师的共同努力下，初步形成了新环境下的校内文化。 本学期紧承上学期在班风、校风建设、规章意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作

24、为德育工作的首要任务。以贴近同学、贴近生活的、贴近.为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行.想训练、民族精神训练、诚信训练、行为养成训练、法制训练、心理健康训练、平安训练等，详细的实施途径是抓住三条主线：学校生日常的行为规范、少先队工作、大成学校同学个人修养10条。详细落实了以下工作： 1、背诵学校生日常的行为规范，。 2、落实学校生日常的行为规范。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。 3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。 4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。 5、以大成学校个人修养10条为标准进行评比，评出温馨教室。 以上工作，每一项都包含了

25、老师们辛勤的汗水。假如将每一个详情讲出来，唯恐一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。 不足之处： 1、有几项列入方案的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面同学洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的宿舍.标准就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有很多问题需要探讨。另外，班主任工作阅历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视同学若亲子究竟是一个什么概念等。 2、本年度六班级有些同学崇尚打架，在他们的

26、意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气犹如接力赛一般，六班级还没走，五班级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与学校的连接，怎样转变现时代留给同学的“打架是英雄”的审美观，是我们要讨论的课题。 3、校内无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运专心理学、训练学的一些原则解决问题是老师工作的根本特色。 德育年终总结 篇5 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是.主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性训练，是培育造就

27、中华人民共和国合格公民的起点。学校德育是基础训练，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入.打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算指出：实施素养训练，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在训练活动的各个环节中。学校训练不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术训练和.实践，使诸方面训练相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的讨

28、论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务训练法和市县教委有关师德训练和建设的文件资料等，以训练行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的训练教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题训练活动 1、爱国主义训练 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (

29、2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制训练 (1)加强平安学问的宣讲训练。 (2)连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 (3)各班连续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以训练，杜绝同学违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣扬训练活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的训练。 3、环保训练通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境训练课。我们训练同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

30、4、文明礼貌训练 本学期，我校连续加强了同学常规训练，特殊是文明礼貌训练，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”训练工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、.联系更为紧密，构建立体的训练网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2

31、、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 德育年终总结 篇6 本学期，依据期初德育工作方案，以同学日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持突出重点，注意实效开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重

32、视德育队伍建设，最全面的参考网站强化德育意识 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作方案，对本班的班级管理做好规划，每月依据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在同学管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对同学进行训练。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差

33、生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐烦去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。 二、本学期的行为规范训练连续加强 1、锲而不舍地抓好了守则、规范的养成训练。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和平安训练上。在开学初，集中对全校同学进行中同学守则和中同学日常行为规范的训练，利用班会对同学进行训练。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把同学检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流淌红旗。 4、平安训练做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对同

34、学课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的训练。 5、开展队前训练，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一班级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长 作为少先队工就应当抓住良机，营造氛围，制造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，力量得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受训练的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 1、本学期，我

35、校连续加强了同学常规训练，特殊是文明礼貌训练，以新的中中同学守则、中同学日常行为规范为内容，以班级训练、自我训练为主。 2、值周生每天在学校各个角落订正同学的不文明行为，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。 3、连续开展雅行训练活动，利用国旗下的讲话、班队会等训练阵地对同学进行训练，规范自己的行为，使同学的文明习惯有较大转变。回顾半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，支配适合同学年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的

36、共同努力，工作总结德育之花将会在一实小这片文明的校内中盛开地更加明丽！ 德育年终总结 篇7 一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了肯定的成果。 一、绽开活动，形成班级凝聚力 我发觉我班级的凝聚力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝聚力争论，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加”的道理及给同学讲励志故事，激发同学的责任感与学习热忱，关心同学树立自信念，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟

37、有了很大的提高。无论是升旗还是集会，同学都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行”才艺展现、板报竞赛等，从中同学各方面的力量都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级凝聚力的重要手段。 二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织同学一起学习学校常规，让同学与学校要求达成共识。并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立，二是重视对班干部的扶持和培育。我常常找班干部谈心或是召开

38、班干部会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。三是常深化同学，和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，能有效地对同学进行针对性的训练，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是老师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对同学及家长公开，同时也在手机上存下每一位同学的联系电话，通过电话，常常与家长取得联系，让他们在第一时间了解同学最近的表现状况，争取合力做好训练工作。 三、实施自我管理，突出培育管理力量 班级常规管理需要调动全班同学的

39、主动性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了我要找他们谈话外，我们班的同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的嘉奖“笑脸”一个。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自

40、己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的训练管理，班上同学的自我管理力量明显增加，同学的纪律大大改观。成果显著提高。 四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练、感悟和情感。在训练中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。 德育年终总结 篇8 时间过得真快，一晃又到了学期结束，针对一年的努力训练，对比学期初制定的德育工作，我总结如下： 一、通过每星期的国旗下讲话，

41、训练幼儿了解我们宏大的中国，庄重的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物，不怕困难的品质。 二、为了培育幼儿团结友爱，我通过一系列的训练和随机训练，使孩子们能合作嬉戏，共同成长，自由活动时小伴侣能轮番玩好玩的玩具，并养成了用法礼貌用语的好习惯，削减了吵架的现象。 三、在一日活动中，我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节，训练培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物，尽量做到自己的事情自己做。 四、为了培育幼儿从小爱劳动的好习惯，我们每天支配了值日生，进行一些简洁的劳动，如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生，使小伴侣把握了劳动的技巧。 五、通过节日活动对幼儿进行品德训练。向幼儿介绍各种节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并组织了一系列的活动，培育了幼儿喜爱生活、关怀他人的情感。