幼儿园教学的总结模板集锦10篇.docx
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1、幼儿园教学的总结模板集锦10篇幼儿园教学的总结 篇1 我,作为一名幼儿训练工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我仔细参与每一次学习的机会来表现自己。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名幼儿老师,我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当看法、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足,自己兴奋。 一不断学习,努力提高自身素养 本学期,我们到市五幼进行学习,在学习中我仔细听取阅历,认真记录,并在活动后的空余时间仔细思索推敲,
2、有目的的在班中进行一些尝试。由于我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群fa育未完全,手眼协调力量弱,留意又以无意留意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式关心孩子们自我提示自我约束,从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了,孩子的胜利感得到了满意,从而作画的爱好也提高了。 二,在教研活动中,我也能仔细投入,仔细学习 我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还许多。如:幼儿数学训练活动中老师规范、正确、科学的语言,还有以往的阅历。教具的设计要依据幼儿年龄特点等。许很多多的一次次积累和实践,让我知道了许多
3、以前不知道的东西,从中我也学到了许多学问,也成长了。 在各次训练活动沟通,质量自查,及各项活动中,我都能主动预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。而是认真想想,仔细听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对没有一堂课是完善的,都有不足的地方,要不断更改,不断更新通过这一次又一次的自我反思和别人的评价,我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做,我会做的更上一层楼的。 在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去购买与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的关心的确很大。 三、全身心的投
4、入,喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,制订班级方案、月周方案、等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学,并主动用法确定鼓舞等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个同学都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要擅长观看,发觉孩子的闪完点,在与孩子的相处中,敬重喜爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在理解孩子的同时也要理解
5、家长,家长们放心把孩子交给我们,我们要负担起这个责任。本学期开展了许多有关于家长的活动,如:家长会,亲子运动会等,这些都是我从没经受过的,但我有信念会做的好,家长们看到我信念满满,也都能主动的参与和协作,这让我们感到欣慰,让我们老师更加努力专心去对待他们的珍宝们。 四、随即训练,事半功倍 本学期我们中1班幼儿的思维训练力量有很大的提高,从小班升到中班是一个递进关系,他们在成长的同时不断进行思维上的训练,大部分孩子数学大大的提高,个别插班幼儿还不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他们身上,在平常的生活中随即训练,提高他们的爱好,我想他们会学的很好的。 孩子们还小,对于常规的训练除了语言要求
6、以外,老师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看你的领子。”。孩子便会兴奋地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与训练孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。 通过这一学期的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的新的一年里连续多学,多思、多试努力把工作做的更好。 幼儿园教学的总结 篇2 中班的第一个学
7、期在劳碌中就要画上句号 ,回顾这学期,有辛苦的付出,也有收获的喜悦。但在付出和收获中,得到的更多的是阅历的积累,有了这些积累,我信任以后的工作会越做越好。这学期的工作,我们在园领导的正确领导,支持关心下,结合本班实际状况,实行各种训练形式,方法以实际进展水平绽开了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的工作总结如下: 一、班级状况总结: 经过了中班一个学期以来与老师和伙伴们的相处,幼儿们基本适应了本班的生活常规。经过一学期的训练个个健健康康活泼,能表达能沟通,会合作、会共享,有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼,各个方面都有了很大的提高
8、。幼儿学习的主动性也提高了,很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手,完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足,这就需要今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 二、训练教学: 本学期我能细心备课,仔细预备每节活动。务实求新,专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 在用法教材时,我觉得我们不能完全依靠教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、制造,不断拓展训练活动的资源。依据教材中各个主题的目标,细心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主
9、题目标,更突显该活动的目标。在课前预备方面,充分发挥幼儿和广阔家长的主动性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参加活动创设一个良好的训练环境。在收集的过程中,增加了幼儿的参加性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中,特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,生生沟通,充分体现幼儿的主体性,更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类,从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中,我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心。活
10、动后,主动地反思,使自己能快速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后,我们并没有彻底得告辞这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来,把主题活动进行延长,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会。在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步。 三、卫生与保健: 我时刻.把幼儿的身体健康放首位,能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生。同时加
11、强幼儿体能活动增加幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练。 四、平安工作: 平安、工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下,我们才可以顺当地开展教学活动,我始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展各项平安工作。开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园平安训练指导,对幼儿进行如何参与户外活动和用法大型器械的平安训练。共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的担心全隐患,针对问题提出改进方法。 五、家长工作: “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、关心家长提高训练力量。”本着这
12、样的指导思想,我们在家园联系工作中,注意与家长的沟通和理解,准时将我们的训练理念传递给家长。我召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教方案,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿训练的阅历,拉近我们与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复,在家长的大力支持与协作下,使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 一学期的工作就结束了,回顾所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。今后,我将连续发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,开拓创新,以促进教学工作更上一层楼。 幼儿园教学的总结 篇3 指南指出,幼儿艺术领域学习的关键在于充
13、分制造条件和机会,在大自然和.文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美。 指南艺术领域的子领域“表达与制造”的目标1“喜爱艺术活动并大胆表现”,其教学建议中就提出要“营造平安的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现”。可见,让幼儿“享受表达的流畅与自主”比“提升表达水平”更重要。 有的不那么喜爱动手画,有的孩子画的总是那些,绘画力量总不见提高,这就更需要我们老师作主动正确的指导,给幼儿以绘画的自信,寓绘画于嬉戏中,重视对幼儿作品的评价,培育幼儿的绘画的爱好,提高幼儿绘画的表现力及审美力量。下面谈谈我们在本学期大班美术教学
14、中的一些体会。 一、提高幼儿绘画的爱好,寓绘画于嬉戏中,开展多种形式的绘画活动。 爱好是学习动力,如何提高幼儿对绘画的爱好,发挥幼儿主动主动性,是我们教学的重点。我们都知道,孩子最喜爱玩,喜爱嬉戏。通过生动形象的语言,以嬉戏的形式开展教学,把绘画寓于嬉戏中,是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图,鼓舞幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面,指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法,鼓舞幼儿有自己的想法。新奇好玩的事物,幼儿都乐于接受,为了提高幼儿某一方面的绘画力量,我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段,以线条为主要表现手法的为了提高幼儿
15、对线的表现力, 二、引导自主创作,享受活动过程 人的各种制造活动离不开想象,正如别林斯基所说:在艺术中起着最主动和主导的作用是想象,为了让幼儿充分绽开想象的翅膀,我从我班幼儿一入园,就留给幼儿充分的自由表达余地。绘画首先是涂色,孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色。既然喜爱,那就放开让他们自由的涂吧。起初,他们画好了物体的轮廓,总爱问:老师,我给大树穿上美丽的衣服,好不好?老师,可不行以用别的颜色?可以,我甚至还赐予鼓舞,只要他们把物体的外形画对。你瞧,现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林,还声称是大树们穿上美丽衣服在开联欢会;灰褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠,又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃
16、,长得白胖高大,鼠妈妈一兴奋,给孩子们买来了很多新衣裳。颜色的自由给孩子们供应了充分的想象机会,他们经常把绘画与自己的日常生活相连,但又常常超越了自己的生活阅历。以往老师在美术活动教学中往往是三步曲:导入并出示范画讲解示范幼儿练习(依样画葫芦),最终是展现作品,幼儿相互观赏(比谁画得像)。这种训练模式下教出来的孩子往往很呆板,作品一模一样。 三、通过合作绘画,培育协作精神 在教学中,我尝试采纳小组合作的学作画方式,变师生单向沟通为同伴之间多向沟通,让幼儿在智力上相互激荡,情感上相互感染,操作上相互合作,评价上相互检查,使每一个幼儿都有表现机会并从中提高幼儿的语言表达力量和思维创作力量。 在教学
17、过程中,我还结合主题教学效果更好。如,开展主题多彩的.服装,我会让孩子设计服装图案、设计新奇时装等;在开展主题动物王国时,我就会让孩子画蝴蝶、鱼、恐龙、鸟等,结合嬉戏“给可爱的动物化妆”,让孩子将好玩的线条画在鱼、蝴蝶、鸟的身上,练习不同线和点的装饰,幼儿感爱好,且效果也较好。 指南将艺术领域的目标定位于“感受与观赏”“表达与制造”,强调艺术训练的核心价值在于“充分制造条件和机会,在大自然和.生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美”。 幼儿园教学的总结 篇4 一、训练教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园训
18、练指导纲要的要求,仔细的对比本班孩子的年龄和需求进行了分析,在新的纲要指导下,我们将各领域活动有机的融合运用,更注意趣味性、活动性于生活、学习中。 2、结合主题活动开展区域嬉戏:我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,本学期共同创设了“春天来了”,“花园宝宝”,“我爱小动物”,“我和数字做嬉戏”等区域活动,即丰富了主题活动又使孩子们得到了全面的进展和学习。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理:中班的宝宝们比起小班时进步许多,尤其是在处理力量方面,我们努力为孩子制造一个洁净卫生的环境,让孩子自己做力所能及有小事情,对于个别体弱的孩子,老师在生活上赐予他们更的照看,常常留意他们的进餐和午睡状况,户外活
19、动也是特殊的关怀和照料他们。 2、常规管理:中班的孩子们渐渐的长大了,老师着重培育他们进餐,午睡的好习惯,并且还鼓舞他们自己进食,学着自己穿衣服,自己喝水,为了提升孩子的反抗力,我们注意加强孩子们的各项熬炼活动,鼓舞幼儿早早入园参与早课,坚持每天户外活动来增加他们对体育活动的爱好和习惯。 三、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,有了家长的大力支持,我们的工作才能越做越好,老师会如实的反映幼儿在学校的状况,假如孩子有什么问题,也会第一时间与家长互动沟通,老师利用家长接着孩子的空闲,与家长互动沟通更多的了解孩子在家里的状况,并且也邀请家长参与幼儿的活动,真正的做到家样合一,随时随地了解沟通。 四
20、、个别幼儿的教养工作与成效 每个班都有特别的幼儿,我班也不例外,有个别孩子总是喜爱打别人,不听劝解,爱闹小脾气的,在学习时影响他人,所以,许多小伴侣不情愿和他玩,和他做伴侣,我们针对这种状况实行了肯定的措施,老师第一时间发觉后会先进行说教、劝解,并与家长联系沟通,将孩子在幼儿园的这种坏习惯如实告知家长,盼望家长回家后多多训练和引导。后来,我们实行鼓舞和表扬的方式进行引导劝解,比如做得好嘉奖小红花,午睡表现好嘉奖小红花,只要发觉他做得好的时候都赐予表扬,结果发觉他在受到表扬后表现得更好了,以前的种种坏习惯也在一每天的消逝不见了。 五、存在不足与努力方向 总结一学期的工作,虽然得到了大多数家长的认
21、可和好评,但是我们也发觉了自己存在着的不足,接下来针对这些不足的方面我们会做出转变,比如:个别幼儿有挑食现象,少数幼儿进餐时留意力不集中,速度比较慢这些都有待改善;一些胆小的幼儿不喜爱发言,我们要培育她们阅读的好习惯,引导她们多举手、多发言;有的幼儿绘画力量和动作协调力量比较差,我们要多培育幼儿的“自我管理”意识;参与社区活动还不够,下学期我们争取多的参与社区活动,让孩子们在这些活动中成长学习。 幼儿园教学的总结 篇5 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于学期班来说,家长特别重视的。这议学期中,我们仔细认真地备好每一节训练活动,并在每一节教学活动的设计力求创新。引导幼儿主动学习,在英语与
22、数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的正确性;以下是我班各科教学状况: 语言; 优点: 1、情愿主动和别人交谈,口齿清楚,说话要有规律,坚持讲一般话。 2、能宁静倾听别人发言,有良好的倾听习惯。 3、喜爱并有爱好的阅读,儿歌、故事等文化作品,主动参与语言嬉戏,丰富并恰当运用词汇。 缺点:幼儿还不能自己口头说故事,编故事。 有个比如幼儿还不能大胆的表现自己。 科学: 主动参与科学活动,喜爱探究四周自然界,喜爱大自然,关怀四周环境。了解,春、夏、秋、冬的特征,爱惜大自然的生态环境。但因个别幼儿年龄偏小对比较深的学问还不能全部了解 音乐: 培育幼儿对音乐的爱好,体验音乐的乐趣,
23、幼儿能主动快乐的参与音乐嬉戏,学会听前奏、间奏和节奏地唱歌。体验歌曲诙谐;快乐的心情,在音乐方面大部份幼儿都把握的还可以,个别幼儿还需要加强。 美术: 引导幼儿在观看学问,秋天的基础上大胆的构画秋天的景色,培育进展幼儿的想象力量,尽量要他们用自己想的画出来。 手工: 学习边对边,角对角的多种折叠形式,表现进展动手工力量,幼儿也很喜爱手工颗。 在这学期里,我们仔细自己的备好每节课,仔细对每个孩子负责,我们还有给个别幼儿另外补课,当然也有许多不足之处,盼望以后会越来越好! 幼儿园教学的总结 篇6 时间过得真快!一转瞬,一年又快结束了。回想过去,XX年,对我们*幼儿园来说,是进展的一年,是进步的一年
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