有关幼儿教学总结集合6篇.docx
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1、有关幼儿教学总结集合6篇幼儿教学总结 篇1 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和关心下,我仔细做好各项工作,主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 主动参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,喜爱集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。 二、训练教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精准把握难重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点
2、强调重点。并不 断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担当了小一班的配
3、班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还协作班主任做好幼儿平安及教学工作,做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班,因小伴侣年龄小,自理力量比较差,所以家长都比较紧急、担忧,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我实行了以下措施: 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,
4、使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决,力求把日后的工作做得更好! 幼儿教学总结 篇2 幼儿训练是全部训练的基础,非常重要。随着.的进步进展,国家对幼儿训练越来越重视,因此,幼儿训练得到了长足的进步和进展。但我们也看到,幼儿训练中还存在诸多问题,亟待改进。为了让每位幼儿都能欢乐学习,健康成长,
5、本人结合多年的工作阅历,谈谈对幼儿教学的一些感悟。 我们要做好幼儿训练,首先要树立起服务意识。随着训练.化的进展,让训练的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园,就需要一心一意做好幼儿工作。在日常的训练中,老师要具备良好的职业道德,始终坚持把幼儿放在第一位,无条件地关怀和敬重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑,多倾听孩子的声音,学会做小事。另外,幼儿园还应充分敬重家长,与家长公平沟通,了解他们的需要,主动吸纳好的建议,形成和家长共育的合作局面。 当然,好的幼儿园离不开一支高素养的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力气,也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿训练的旺盛需求相反的
6、是,幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上进展。幼儿老师多数都很年轻,缺乏工作阅历,不知如何管理、训练幼儿。有时实行的方法有所欠妥。因此,加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。 但是,素养参差不齐的老师队伍要建设好,是一件非常困难的事情。那么,如何才能抓好这项工作呢。本人靠着多年的管理阅历,总结出来六条阅历: 一是园本理念。 园本就是本园的,本单位的,老师队伍建设工作肯定要结合幼儿园自身实际来讨论。首先,要分析清晰园内师资队伍的状况、专业水平、工作力量等。然后确定详细的方案,并逐步实施和完善。 二是师德建设。 老师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的仿照力量强,思维详
7、细形象,家长和老师的行为习惯是幼儿学习的挺直范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。老师又是幼儿仿照的重要对象。老师是否把师德的规范内化为自身内心的信念,化作行为品质时并到处支配自己的行动,都挺直关系到训练质量。因此,要加强老师的师德培育工作。 三是业务培训。 要把日常管理、教研、科研三者结合在一起,进行三位一体的培训,这样,更有利于老师在实践工作中发觉不足,学习他人的特长,不断改进教学水平。同时,也让他们更好地把握幼儿训练的规律,明白幼儿训练和低班级学校训练的区分。不能一味地进行填鸭式教学,仿照教学,更多地应把幼儿训练和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境,供应丰富的材料,
8、让幼儿与材料间的相互作用,与伙伴、老师的互动,自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号,甚至一些粗浅的学问和科学的启蒙原理等。这样,让幼儿从“生活中学习”,在玩耍中接触新奇事物,去观看、去探究,大胆说出自己的.感受,敢于表达自己的见解,对培育幼儿开朗、活泼的个性也非常有益。 四是作为园长,要主动为老师搭建一个抱负的平台。 让老师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角,充分表现出他们的才能、潜能。进而促进老师更多地进行改革创新。同时,他们也能从这里猎取胜利、成就感、满意感。比如,现在许多幼儿园都是利用校内网络来作为一个沟通、沟通的平台。 五是管理者要充分敬重老师。 俗话说。“敬重他人就是敬重自
9、己”。作为管理人员,更应学会善待他人,即宽容。现在的老师年纪轻,难免会性格急躁一点,出点错。但我们管理者不能一味地去责怪批判他们,更多的应当给他们鼓舞和信任。这也是督促他们进步的动力。 六是要营造良好的校内文化氛围。 有了良好的氛围就会有良好的人际关系,有良好的工作学习环境,这样,才能让老师队伍更稳定,更让人放心。这里,就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对老师关怀。大胆任用有力量有.的老师。这样,才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的老师队伍,促进幼儿教学质量的全面提升。 幼儿教学总结 篇3 时间荏苒,转瞬间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作,那种紧急的状态历历在目。本学期经过全体老师的
10、共同努力,各项工作已接近尾声,本着“反馈、总结、自省、提高”的原则,现将这一学年的工作总结如下: 一、老师支配及课程支配方面: 在本学年度我园还是面临比较麻烦的工作局面:汉语老师少,年轻老师缺,处于这种状态,在开学初教学课程支配方面教务上细心根据在园老师的性格特点、教学本领和专业特征方应对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配在困难重重的同时也准时解决了幼儿园教学训练工作的困难把汉语表达本领强一些、工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、耐烦较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本领突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上有了
11、相应的岗位老师的热忱也提高了孩子们的学习进取性也得到了调动和开发。 二、老师本领培训方面: 1.专业老师少,幼儿园资金短缺,老师教学课堂设计局限性大,所以我们还是进取组织老师观看每周自治区训练厅播放的远程训练优秀观摩课的培训学习并且在老师中绽开争论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜爱单一的学校式的课堂教学转变了更多的是敏捷多样的教学形式。 2.由于教学用具的短缺,我们还是进取组织老师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和老师一齐动手
12、制造,为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入用法,吸引着孩子们的留意力。投其所好,老师虽然累了一时,可是却把握住了孩子们喜爱新奇和探究的心理,课堂教学工作变得较为简便; 3.经过学习,老师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面,老师们还能不断地发觉工作当中存在的问题,做到准时发觉,准时解决。 三、教学活动设计: 本学期我们主要开设了拼音、数学、语言、美术、科学、健康、行
13、为导引等课程的教学。老师们力求上好每堂课,教务上要求老师在课前仔细讨论教材,精准把握重难点,留意在课堂教学当中强化难点、强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有方案、有组织地开展各个课程的学习,并不断归纳总结,主动地提高了自身教学水平。 1、拼音教学方面: 本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节,并能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能精准拼读音节,正确书写音节。从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。在训练教研方面,老师能够仔细写好教学方案,提早备好课,备课时仔细钻研教材,学习好纲要,力求吃透教材,找准
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