幼儿教学总结三篇_2.docx
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1、幼儿教学总结三篇幼儿教学总结 篇1 “孩子的画,心中的话”这是我国闻名的广告人陈薇微女士在创意一品牌水彩笔广告中的一句广告词,很妙!我至今记忆犹新,它道出了儿童画的特质。 这次我开展了一次美术教学活动漂亮的小毛巾,要求孩子在我预备的画有毛巾轮廓的纸上涂上自己喜爱的颜色,要依据老师的要求尽量不把颜色涂到轮廓线外面。我先是出示一条漂亮的毛巾,请幼儿来观赏毛巾,重点放在观赏毛巾的花纹和毛巾的颜色上,然后老师示范讲解,接下来就请孩子画画。在我的预想中,孩子们肯定会很喜爱的,但是事实上却不是这样的,当我要求孩子自己画的声音一出现,麻烦就立即出现了,由于是幼儿第一次接触画画,所以尽管我把要求交代地很清晰,
2、还做了示范,但还是有很多的幼儿没有做到,好多小伴侣弄得处处都是,或者干脆在纸上画的龙飞凤舞,你要叫他仔细点画,照着老师的样子涂色,他也不兴奋了。以至于在最终一个环节让幼儿用一句话来表达自己的作品,多数幼儿都不情愿讲,为什么会出现这种状况呢?我进行了反思: 首先我班幼儿状况特别,有上过托班的幼儿和没有上过托班的幼儿,他们的画画技能处于不同起跑线。上过托班的幼儿已经初步把握了涂色、依据自己的喜好选色等基本技能,同时对老师的指令能听懂并执行。而一大部分新生却是第一次接触油画棒,第一次接触画画,对油画棒布满奇怪,喜爱摆布油画棒,而对于老师的指导却似懂非懂,不能很好理解更不会按要求作画了。假如从另一方面
3、考虑,小班幼儿的年龄较小,他们的留意力不稳定,缺乏自控力量,手的动作不够协调,还停留在涂鸦末期,所以画画效果可想而知。 其次在组织这个活动的过程中,我觉得自己的教学手段不够新奇,不够嬉戏化,不能很好的激发幼儿的爱好。而爱好是美术活动的重要动力,小班幼儿作为绘画教学的初始对象,爱好的培育是至关重要的,它会影响幼儿绘画技能的提高速度。所以在以后的教学中,我要加强学习,多借鉴一些胜利的教学手段。同时对于幼儿的作品我应当站在幼儿的角度去观赏, 美术活动是幼儿制造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情,然后让他们通过自己的方式去表达,把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程
4、”的艺术家,这个过程比幼儿作品更重要。 孩子的画,心中的话。给孩子一片属于自己的天空,让他们在这片蓝天下自由畅想,飞行,信任在以后的美术教学活动中我会吸取上次的失败教训,重新摆正位置,上的更好! 幼儿教学总结 篇2 在劳碌和欢乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了喜爱。 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与美好。这份欢乐与美好是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正由于有爱而满心高
5、兴,也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感:比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱惜他们、训练和爱护他们。这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不完滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去训练他们。这样的情感使我对孩子少了一份责备,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨
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