德育年度工作总结_1.docx

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1、德育年度工作总结德育年度工作总结1 一般的礼貌训练，而是一种道德修养，健全人格的训练。礼仪训练，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的训练问题，也是给予时代新特点的审美训练课题。幼儿阶段是幼儿心理与行为进展的关键时期，加强礼仪训练，对幼儿形成健全的人格起着重要作用。 一、营造家的氛围 （一）开学四步曲 1自我介绍，就是给每个幼儿一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给幼儿一个熬炼机会，让每一个幼儿敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争家长委员会成员。每个家长都可以来竞争一个职位。主要是培育家长的参加意识，挑战意识，合作意识和关留意识

2、。其中郑趁的母亲为文秘主任、少洁的父亲为外交主任、荣权的奶奶为后勤主任。 3给每个幼儿一封公开信，在信中，我首先对幼儿进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并将本学期的工作方案告之家长，同时，对幼儿提出了详细的要求。 4生日祝愿，鲜花，值日生档案 在幼儿过生日的那天，由生日者主持，大家一起唱生日歌，感受来自同伴的祝愿；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；为其戴上小公主、小王子的礼帽，并享受其待遇。 二、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培育对.有用的人，要让幼儿成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的.责任感，主动向

3、上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给.；诚意给伴侣；孝心给父母；信念给自己。让幼儿明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心幼儿，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。 通过这样的训练，幼儿的从不知礼仪该如何做到情愿去做，思想觉悟有了很大的提高。在迎新年活动结束的时候，幼儿看到操场上有许多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班幼儿都自觉的参与了这次活动，受到了大家的赞扬。 特色之二：有较强的组织纪律性 1规范自由活动、午餐、午休

4、的纪律。这三个环节是较松散的环节。自由活动时我指定的幼儿负责，要求不跑、不闹；午餐：要求幼儿不掉饭粒并坐端正；午休：要求幼儿必需安宁静静，不说话。开头的时候要求要到位，处理要严，等幼儿养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2. 力争在升旗，做早操和学园的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求幼儿站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求幼儿每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。现在幼儿已经养成了到处争第一的习惯了。在学园组织的各种活动中，我们都力争做到最好，幼儿心里都有一个信念：我要为集体争完。 3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求幼儿

5、“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求幼儿要放得开，收得住。与此同时，每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 德育年度工作总结2 一年来，我校高度重视同学思想道德建设，以培育造就合格小公民为宗旨，为促进同学德智体诸方面进展打好基础，为同学步入.打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，仔细学习德育工作政策文件，逐步提高老师教书育人、管理育人、服务育人的力量与水平，确保学校德育工作的有序实施。 1、坚持每周一的升旗活动。 规范升旗和国旗下讲话内容，特殊加强了国旗下讲话，由每周的值周老师结合传统节日，纪念日，校内平安训练，学校大事细心组织讲话，使之成为学校进行爱

6、国主义训练的重要阵地，使广阔师生倍受训练和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发觉问题准时订正。 2、加强了班主任工作结合。 我校农村寄宿制学校的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了平安目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公正，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。 3、开展了丰富多彩的活动。 组织开展了“三月文明礼貌月活

7、动”；举办了老师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参与了县训练局艺术节，同学舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及老师节尊师重教等训练活动，元旦课本剧展演，全员参加的的与阅历沟通会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校内做好了扎实的铺垫工作。 4、加强对住宿生的管理工作。 由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能供应全体同学住宿，由于是不同班级同学的混合宿舍，对住宿生的管理有肯定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了住宿生管理方法，指定*生活老师全面负责，形成了值日领导，值周老师，总务处协同管理

8、网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了训练教学工作的顺当进行。 5、加强了卫生和纪律工作。 依据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任特地负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，支配兼职教职工6人特地负责清扫除班级以外的校内区域，责任到人，从而有力的促进了校内卫生工作的开展，同时结合学校实际，深化开展“净、静、平安”校内创建活动，全员上阵，全体参加，使校内面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界好评。 德育工作扎实推动。本人撰写的加强作风整顿重落实师德故事征文演讲赛德育阅历沟通会庆六

9、一活动丰富多彩等四篇相关报道在阳城训练网刊登，工作成果得到上级的首肯。 德育年度工作总结3 2021年-2021学年度，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感训练相结合，切实抓好对学校生的弘扬和培育民族精神训练、诚信训练、养成训练、法纪训练以及心理健康训练，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、连续开展“树党员先锋形象、做人民满

10、足老师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培育了一批入党主动分子。加强了党员的先进性训练，关心党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。 2、学校重视对老师的培训，通过训练理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养.本年度，我们利用政治学习的机会，组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范,制定学校老师行为准则、学习义务训练法.要求老师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范完盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。 3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关

11、班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了训练理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的训练活动，要求师生.学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪训练活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的训练思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合同学年龄特点. 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学

12、，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为训练手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观训练。每位老师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓德育训练于活动之中 1、本年度我们连续抓好同学的爱国训练，关心同学树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动，“九月十日”老师节进行尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时连续开展文明礼貌主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分

13、三个班级组召开了三次养成训练大会，以培育同学良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增加同学的纪律意识、平安意识和责任意识。十二月份，进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了同学团结合作、坚韧拼搏、主动向上的精神。2021年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。2021年四月十日，举办了“加油2021，宝洁百所盼望学校欢乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为2021加油，以优异成果向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共

14、捐款8557.5元，是双溪桥镇训练界捐款最高的一所学校。六月一日,进行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参与了咸安区训练局举办的“阳完体育活动”。在这些竞赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手竞赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区竞赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导老师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。 3、环保训练：通过宣扬画、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境训练课。我们训练同学从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱

15、惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的训练实践活动。同学和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使同学树立了良好的环保意识。 4、连续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣扬学校生行为规范,学校生文明礼仪.法律学问、自纠自护学问、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座.收到了肯定的训练效果。 5、抓好养成训练，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成训练，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了同学常规养成训练，

16、特殊是文明礼貌训练，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾文明监督岗为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。学校连续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识，同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。 6、心理健康训练 我们加强了同学心理健康训练。首先组织老师仔细学习训练部中学校生心理健康训练指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全掩盖。学校心理健康训练坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲同学

17、档案，做好训练记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心训练活动，关心这些同学转变不良心理，健康成长。 四、切实发挥学校、家校、.三位一体的德育网络功能 坚持以学校训练为主体，以.训练为依据，以家庭训练为基础，主动开展“三合一”训练活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，关心老师准时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，关心家长把握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的状况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，准时地与家长取得联系，相互了解孩子们在学校、家庭

18、中的表现，相互送上有针对性的建议或看法。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活状况，我们还要求班主任进行常见的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。 五、用名言警句立德，以榜样立德。 2021年春，我们的张金霞校长每天都在学校管理专用黑板上写一则关于立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句指导行动，还在6月份进行了立德名言警句竞赛活动。今年春季，我们学校的值周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向榜样看齐，要求师生赶有目标，学有榜样。 回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面的确做了大量工作。然而，.在进展，时代在进步，学校作为育人基地，作为

19、培育人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把同学塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合学校德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子动身，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美劳全面进展的新型人才而不懈努力。 德育年度工作总结4 英国训练家赫胥黎认为：布满着快乐与斗争精神的人们，永久带着快乐，欢迎雷霆与阳完。 握手辞行的20xx年，幻想与.，阳完与美好，浸润着我们德育耕耘的土壤：我们圆满地接受中心文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了XX德育的正能量（全市仅四所中学校接受了检查）；我们收获了多种荣誉，被授予“X

20、X学雷锋示范团队”、“XX省学校文化建设先进学校”和“XX市有效德育建设工程先进单位”，胜利通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区训练团的好评。 再续辉煌的20xx，我们将连续强化.主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳完学子在生态家园里扬帆青春幻想！年，学校德育部门秉承“永续至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳完学子青春幻想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激

21、发青春幻想的相结合、践行.主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深化推动“阳完同学”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到敬重，让每一个名贵而才智的心灵都能肆意绽放，让每一个阳完学子的青春幻想都能扬帆起航。 一、培育核心价值，激发青春幻想。 20xx年发生在.的、持续三个多月的“非法占中”大事的人员中80是17岁25岁的同学群体这一现实为训练敲响了警钟：过度重视学业训练而忽视德育、忽视中华优秀传统文化训练、忽视.主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。 我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常训练之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价

22、值观；开展“阳完同学”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评比，举办12.9“我心中的.主义核心价值观”同学朗诵竞赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领同学健康成长。 我们践行“中国梦，我的梦”抱负信念，为各班级确定了主题幻想训练：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，关心每个洪高学子规划人生。细心打造的高考文化包括“走进高三、放飞幻想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝愿高考等一系列活动，点燃了同学学习.，增加了高考取得优异成果的信念，受到了广阔同学、家长欢迎。

23、岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为同学展现青春幻想的舞台，他们仔细预备，细心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着幻想华章。 这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，关心孩子追梦、逐梦、圆梦，让同学成为“胸怀抱负、勇担责任、美妙情怀、文明有礼、主动进取、布满.”的阳完青年。 二、夯实德育队伍，护航青春幻想。 我们认为训练是心灵对心灵的召唤，情感对情感的暖和，灵魂对灵魂的引导，才智对才智的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春幻想的战斗集体。 坚持

24、间周一次的班主任例会，提升班主任论坛功效，强化班主任工作常规，落实班主任开展同学道德讲坛活动，组织10名班主任参与省其次届班主任专业化进展峰会； 加强同学会和校团委自主管理功能，加大培训力度，供应熬炼机会，在活动中培育同学干部，在活动中开展德育工作； 增加门岗责任意识，定期不定时对校内进行巡查，细致仔细做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣扬的窗口，使学校成为.治安的一片净土，保证老师安心教书育人，同学放心读书学习； 增加公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立平安第一的思想，确保公寓文明、清洁、平安、温馨。 三、深化志愿服务，演绎青春幻想。 有句名言

25、是这样说的：世界上最漂亮的笑容就是布满爱心的笑容，世界上最美妙的事物就是布满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样.道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春幻想。 值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参加者”的自主管理理念，承包校内公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，主动宣扬文明城市创建、校内环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校内美化人文化。 礼仪队志愿者热忱接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培方案”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察沟通团、周边社区

26、居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。 服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，提倡市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。 通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春幻想，诠释着XX最强音。20xx年3月，XX学雷锋志愿者团队被省委宣扬部授予“XX学雷锋示范团队”。 四、多元育人途径，绽放青春幻想。 闻名学者、北师大教授于丹呼吁“训练要成全孩子的尊严、人性和将来”。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进同学全面而有个性的进展。 育人环境优化：学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘

27、、“开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等 德育年度工作总结5 德育过程作为一个动态系统来考察，是一个进展改变的过程，是训练者用.所要求的品德规范影响受训练者，启发他们自觉接受训练，形成训练者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培育是基础;“行”的实现是关键和标记;“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，同学思想品德的培育必需是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地进展。 思想品德训练只考虑熟悉过程是远远不够的，通过班会或团队活动

28、向同学们正面宣扬提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发同学自身的“内应力”与道德情感则是另一回事。在校内、教室是同学接受思想品德训练的主要场所。老师在这儿，有的通过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的训练因素，有的则依据同学个性与心理特征，因势利导，达到各种训练预期目的。但也应看到，由于对同学“主体需求是内化的原动力”这一点熟悉不足，在如何把.首先规范内化为同学自己的品质方面讨论得不够，我们的某些方面训练就显得脆弱与生硬。同学在那种正面训练场合，有时很难放开自己，他们常常只是首先意识的被动接受者，即使支配有同学在活动中发言，所说的也常是此刻我应当说此什么

29、，而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果。其实，真能触到同学灵魂的训练经常是不露痕迹。它不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所预备的最自然的生活与情境中。因此，进行情感训练，是德育工打开同学心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。 (一)以情育情，以情动人情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情。即在肯定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的心情。新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。事后，我不是武断地各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解状况，并准备抓住这个时机，召开一

30、个主题班会。班会以小组为竞赛单位，支配了同学喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围围着“团结、友情、亲情”进行了紧急的竞赛，同学们心情高涨，竟相参加。当活动进行到.时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，紧着录音机里传出了相亲相爱的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，那两个同学异口同声地走上讲台，四只手紧紧地握在一起通过这次班会，同学们熟悉到同学间，要相互“包涵”，只有团结一心，班级这条“大船”才能顺当到达胜利的彼岸。而且，增加了集体的凝聚力，形成团结向上的班风。 (二)以知育情，以情促知我们知道，单纯地对同学说教是不会有好效果的，同样单纯地采纳感化而不

31、伴之以说理，也难以使同学产生有原则、有深度的道德情感。“知之深，爱之切”正是这个道理，因此，班主任应着力提高同学的道德认知，使他们知道应当怎么做、明白为什么要这样做。如今年五月份，发生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥大事，引起了全世界中国人民的剧烈愤慨。我趁此机会让同学观看电视，收集有关新闻报道，激发他们的爱国.，发出了“中国人民不行欺”的剧烈心声。同时，又让他们熟悉到“落后就要挨打”的道理，激励他们“为中华崛起读书”以实际行动来声讨美国的暴行。这样，无疑对同学进行了一次有血有肉的爱国主义训练。也就是说，认知越丰富，明理越深刻，情感就会越深厚。 (三)以行育情，以情导行情感的另一特点是实践性。

32、实践是情感形成和转变的基础，也是摇动情感进展的动力。所以情感训练要从实践开头，在实践中，以行育情，越实践，同学的情感就越深，反过来，情感越深，就越情愿实践，从而形成自觉行为。在以“爱心献功臣”的活动中，我班同学纷纷捐款，奉献了自己的一片爱心。钱虽不多，但却体现了中国青少年对那些为中国人民解放事业诞生入死的功臣的崇敬之情和爱国、爱民族的高尚情操。 值得一提的.是，在这活动中，有些同学在老师面前始终是批判的角色，是小捣蛋，但了也主动伸出救济之手。这救济当然源于他们对功臣的仰慕，然而，在救济中，自己不分明也获得一份欢乐吗?他们自己却没觉察到，就在那瞬间，他们的灵魂迸发出怎样珍贵的火花。我抓住时机，谈

33、了爱国的含义，谈了什么叫高尚，使同学们从奉献中体会到自身精神的愉悦。这样，这使整个训练过程都充满着一种和谐、融洽、兴奋，饱满的心情氛围。 总之，当同学不仅学会了留心观看四周世界，心胸开阔，乐于助人，而且也学会留心观看自身，努力熟悉自己的内心世界，把精神力气也用到使自己本身变得更好、更完善的，他们才算真正渐渐成长为道德成熟的人了。而老师的贵任之一就在于抓住良机，查找同学对外界训练影响的最佳接受点，以情育人，最终过到知、情、行的统一。 德育年度工作总结6 幼儿园是一所拥有*个教学班，*多名幼儿，*多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立.化训练观，

34、充分利用家庭、社区训练资源，构筑起幼儿园、家庭、.三位一体、沟通互补的立体训练网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种训练途径相结合的“家园共育”，将园内训练和园外训练有机的结合起来，取得了良好的效果。 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的训练实践中，老师们越来越感受到幼儿园训练的“势单力薄”，而家庭、.因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园训练的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们熟悉到要促进幼儿全面进展，首先要提高家长素养，在训练过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面进展。

35、 一方面，我们主动组织老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣扬办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、老师、家长代表、退休老师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力气的主动性，以教学班为单位推举家长代表，成立了家长委员会，同时聘请.各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成

36、了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体训练场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的训练，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注意了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想训练、法制训练、养分卫生训练、平安训练、心理健康训练

37、等内容。为了让家进步一步了解幼儿训练目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要(试行)打印成册分发给家长，还依据训练目标整理出幼儿日常行为规范训练基本要求99条，让广阔家长明确目标，要求全都的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成训练。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理询问师、交警、保健医生、兼职老师组成的讲师团，定期有序地为家长授课和举办询问活动。我们先后邀请到*、*来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的训练效果。我

38、们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，询问活动xxxx，有效转变了广阔家长的育儿观念和训练行为。 四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。 1、交谈。我们要求老师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的和家进步行沟通和沟通，准时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和训练。 2、家访。老师每周一家访

39、，每次走访1xxxx幼儿家庭，了解幼儿家庭训练环境和家长训练看法，和家长沟通训练方法，针对孩子特点制定相应的训练措施，因人而异的实施训练，各班每学期幼儿家访率均达到8xxxx以上。 3、家长园地、家长宣扬专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣扬科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，老师经过细心选择和整理，供应给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以班级组为单位开拓了家长宣扬专栏，将每月训练主题、工作重点准时向家长公布。为进一步加大家园联系的密度和广度，20xx年5月，我园筹建起自己 的网站，利用网络辐射宽阔、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长

40、发布通知，宣扬我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的训练方式。 4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会，学期中进行一次家长开放日活动，学期结束进行一次家长汇报活动。从20xx年开头，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长供应更充分的时间，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。 5、亲子园活动。每学年我们组织两次亲子园活动，让家长和孩子一起来园参与趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动，给家长供应了一个和孩子同学、同乐的机会，受到了家长的热闹响应。 五、准时落实信息反馈，实现家园合作育人 学员群体中蕴涵着丰富的育儿阅

41、历，凝聚着无限的训练才智，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的看法，征求他们对幼儿园建设和进展的建议，征求他们对合作育人的设想，构建起信息反馈落实制。近年来，我们印发各种家长调查问卷400xxxx份，收集整理出家长看法3xxxx条，合理化建议6xxxx个，对这些看法和建议我们仔细落实、准时整改，促使老师不断改进工作方法，促进了幼儿园训练环境的进一步优化。我们还请家长参加民主管理，制订幼儿食谱、评比“好园丁”，五年来，由家长评比出“好园丁”1xxxx，此活动的开展，有效促进了老师服务看法、服务质量进一步提高。 一份耕耘，一份收获。我园开办家长学校五年来，累计培训家长230xxxx人，结业

42、160xxxx人，评比出优秀家长2xxxx。家长学校的开办，务实而详细的活动的开展，提高了广阔学员对家庭训练重要性的熟悉，初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识，提倡起民主敬重的家教作风。成果属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为.营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们信任有上级领导的关怀，有家长和社区人民的支持，我园家长学校会越办越好。 德育年度工作总结7 本学期，我担当四班级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班

43、级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、抓好日常行为规范训练，加强各种力量的培育 对同学进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。长期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对同学听的习惯养成

44、起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 二、对同学进行耐烦训练，多表扬少批判 表扬运用得恰当，同学的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服待进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到

45、取长补短的目的。 三、为人师表，以身作则工作总结 班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们;训练他们喜爱劳动，我每天早上和同学一块打扫环境卫

46、生和教室清洁卫生;训练同学搞好团结，我首先做到和各位老师搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引

47、路人。 四、培育正确舆论和良好的班风 德育年度工作总结8 一学年紧急、改善的训练教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课老师的大力支持和协作下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结： 一、强化学校常规管理 1、注意养成训练，狠抓基础礼貌注意养成训练，同学礼貌习惯养成训练是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范训练和活动，帮忙同学构成礼貌习惯，提升综合素养。本学期政教处连续从同学礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标记的佩戴等详情入手，规范同学言行，培育礼貌习惯。养成训练做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。组织同学学习了中同学守则中同学日常行为规范礼貌礼仪常规要求，让同学通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣扬橱窗、黑板报、班会课反复宣扬礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。 2、仔细抓好班级月常规考核工作本学期我校连续实施班级月常