有用的幼儿教学工作方案范文汇总五篇.docx

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1、有用的幼儿教学工作方案范文汇总五篇幼儿教学工作方案 篇1 以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据，仔细实行幼儿园工作规程,深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地，进行教学讨论，以课题讨论为抓手，深化开展教学讨论，将教科研作为提高大班班级组保教质量、推动我园整体进展的有效手段。进一步转变大班老师训练观念，结合本班级课题艺术区幼儿自主力量的培育，开展行之有效的区域活动讨论，面对孩子，面对实际，着重过程讨论，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。 教研工作目标任务 （一）加强学习，提高专业水平 1、仔细学习幼儿园训练指导纲要，把握训练要点，鼓舞和支持大班老师依据

2、自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的训练观念和目标内化为自己的训练观念与价值追求。 2、本班级组的课题为艺术区域活动中幼儿自主力量的培育，在两周一次的教研活动中，将连续组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主力量，营造创新环境，建立民主、公平、和谐的师幼关系。 3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员主动参加，将理论与实践相结合。 4、主动利用班级组绽开“训练教学研讨活动”，捕获老师训练、教学活动的闪完点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。 5、每位大班老师每月向江阴训练网上的幼儿训练或文林中心学校

3、网站上的富昌幼教投稿两篇，并注意投稿的质量。 （二）优化训练管理，提高保教质量 1、连续丰富区域活动材料，创设良好活动环境 开展区域活动是贯彻规程精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙训练，充分进展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体训练活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥主动性、主动性制造性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿供应不同材料，真正做到区角活动为训练教学服务，同时也应留意老师要把握好指导的“度”，还要作好区域活动中的观看记录，准时关注幼儿的需要，使幼儿活动有目的有方案地开展。 2、连续开展班级环境建设工作。 在环境创设上，力求做到：

4、（1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力进展的状况不同，他们在理解力量、观看接受力量、动手制作力量等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。（2）班级环境与本班当前的重点训练目标相结合。（3）把环境建设逐步变成师生共同参加的训练活动。 3连续探究生成活动讨论 在一日生活中，关注孩子的生活，了解孩子的爱好，从中挖掘训练资源，生成训练内容，围绕内容收集、整理各种相关资料，满意不同孩子的需要。 4、加强常规训练，优化幼儿一日活动 加强训练常规管理工作，仔细学习无锡市幼儿园训练常规，查找差距，优化一日活动，主动改进，促进

5、大班组常规管理上档次。 5结合市音乐训练活动的讨论，鼓舞大班老师主动参加，提高音乐教学力量。 6加强幼小连接工作。为幼儿顺当进入学校供应良好的身体、学习和心理的预备. （三）仔细开展课题讨论 本学期大班班级组将围绕“艺术区域活动中幼儿自主力量的培育”这个课题，开展多种形式的讨论。了解幼儿的爱好、需要、力量，做到把观看了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节，同时又做到理论联系实际，做好区域活动中的具体观看记录，最大程度地培育幼儿的自主力量。 幼儿教学工作方案 篇2 一. 训练教学方面。 训练教学方面主要涉及阅读、音乐、.和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗

6、喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好许多。在制度方面还是要加强练习。而且发觉有些孩子在熟悉汉字的过程中有消极的心情出现。我想在教学的方式方法上我还应当进一步推敲。 音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够唱歌两首歌，并能依据歌曲做好动作。 .科学方面孩子们比较感爱好，基本上能把握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标记，还探究了磁铁的神秘。增加了探究的爱好。 二.生活方面 平安是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也特别的愧疚，由于这个孩

7、子平常行动就比较慢，而且对轮滑还不是很娴熟，我应当赐予更多的照看，可是我却没做到。而且在上课以前我也应当对后东场地进行必要的平安检查的。我想在孩子的平安问题上，老师应当有更多的预见性，不能等事情发生了再懊悔，是没有用的。 二. 家长工作方面 由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时进行。但是在平常我们也比较注意与家长的联系。 四、卫生保健方面 十月份是流行病比较严峻的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并准时对家长做了流感疫苗的宣扬。并组织一部分孩子注射了疫苗。 五、重要活动 1、 为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的

8、时候更好的熬炼了身体。 2、 为艺术节做预备，排练两首大合唱。 3、 带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了许多自然科学学问，也获得了愉悦的的心情。 幼儿教学工作方案 篇3 一、班级状况分析： 我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的.生活，在嬉戏中他们.交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和个性、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规

9、和合作交往力量。 二、嬉戏总要求： 幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种训练活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易接受训练。因此，区域嬉戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必需赐予指导，引导幼儿更好的进行嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是对幼儿进行个别化训练最佳手段。 本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 三、嬉戏总指导： 在区域活动中，老师应是一个观看者、引导者和鼓舞者

10、，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。 1、适时介入，恰当引导 在区域嬉戏中，老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有训练价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应赐予肯定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。 B、适时促进在区角活动中，老师要常常加入幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参加者。 2、敬重幼儿，科学评价 A、个别的过程评价，老师依据不同进展水平的幼儿进行不同的适当评价。力量强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。 B、集

11、体评价，除了让幼儿呈现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些争论，激发幼儿连续在活动中探究的欲望。 四、区域设置 依据幼儿的认知、情感、动作、语言、.性等进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，我们为孩子创设了角色嬉戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的爱好和力量进行活动的场所和施展才能的机会。 1、娃娃家：结合自己平常的观看来开展嬉戏，培育幼儿之间能相互协商，安排角色进行嬉戏。 2、顶尖奶茶:制定肯定的买卖规章，在嬉戏中培育幼儿的交往力量和

12、简洁的运算力量。 3、菜场:丰富小菜场的嬉戏材料、活动内容，在嬉戏的过程中，依据嬉戏的需要，准时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。 4、幼儿园：主要是连续加强幼儿嬉戏的管理工作，小老师能丰富嬉戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的嬉戏，不半途而废。为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 5、DIY：为幼儿供应多功能材料、给幼儿制造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“讨论”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。 6、生活角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些

13、小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手力量和制造力量。 7、数学角：作为课堂教学的延长，把一些课上未完成的内容在嬉戏中让幼儿连续完成。 8、科学角：依据教学内容的需要，作适当的补充，供应材料供幼儿在区域活动中连续进行探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿连续进一步探究的需要。 区域嬉戏的开展，对每个幼儿个性进展起到了主动的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近进展区”，为幼儿营造一个更为自由进展的空间。 角色嬉戏方案 月份 指导要点 九 1、在上学期开展嬉戏的基础上，连续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等嬉戏，并增加了珍宝奶茶、特色区、训练

14、区。 2、鼓舞幼儿按自己的意愿选择角色，并能开心地进行嬉戏。 3、加强嬉戏常规训练，鼓舞幼儿主动、主动地与他人沟通，提高口语表达力量，并能用简洁的英语向别人问好。 十 1、重点指导珍宝奶茶嬉戏，制定肯定的买卖规章，在嬉戏中培育幼儿的交往力量和简洁的运算力量。 2、发动幼儿收集各种有关珍宝奶茶铺所需的物品，丰富嬉戏材料。 3、要求幼儿在嬉戏中坚持用法礼貌用语。 十一 1、在嬉戏中要求幼儿进行集体争论，能提出自己的设想以确定新嬉戏。 2、重点指导训练区的嬉戏，要求幼儿能认真、仔细的嬉戏，培育幼儿的坚持性。 2、观看幼儿在各嬉戏中的角色扮演状况，关心幼儿明确角色职责。 3、巩固嬉戏材料的取放常规，要

15、求幼儿嬉戏结束时，能把嬉戏的材料放回原处。 十二 1、重点指导幼儿园嬉戏，鼓舞幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。 2、老师更多的以语言的方式介入幼儿的嬉戏，适时赐予关心和指导，更好的反映.生活。 3、进一步促进嬉戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的进展。 一 1、连续要求幼儿主动参与嬉戏评价活动，能大胆、完整地讲解并描述自己的嬉戏内容。 2、在嬉戏的过程中，依据嬉戏的需要，准时添置新的材料。 3、重点指导特色区的嬉戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。 2、连续进行评议，运用集体训练的力气对好的行为赐予表扬，对不良行为提出改正的方法，并对评议做恰当的总结。 结构嬉戏方案 月份 指

16、导要点 九 1、利用晨间桌面嬉戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。 2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。 3、巩固已有的操作技能。 4、建立结构嬉戏规章，要求幼儿爱惜嬉戏材料。 十 1、为幼儿供应大量的结构材料，供应充分的嬉戏时间，满意幼儿的操作需要。 2、引导幼儿观看、丰富和加深幼儿对四周生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。 3、培育幼儿有目的的、有方案的独立开展嬉戏，完成结构嬉戏。 十一 1、依据幼儿嬉戏的需要，准时供应新玩具。 2、懂得爱惜自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。 3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有制造性。 2

17、、鼓舞幼儿合作建构，共同商议，分工合作。 十二 1、会用帮助材料装饰结构物，集体建构的力量进一步加强。 2、学会评价自己的结构成果，能清晰、洪亮的向大家介绍自己的作品。 3、为幼儿供应橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，进展想象力和制造力。 一 1、渐渐引导幼儿开展、参加人数多、主题广的大型结构嬉戏，培育幼儿集体合作构造的力量。鼓舞幼儿新奇的构思。 2、要求幼儿之间能相互传授各种技能。 3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。 4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的嬉戏，教会幼儿正确的玩法及规章。 表演嬉戏方案 月份 指导要点 九 1为幼儿创设良好的嬉戏环境，预备必要的嬉戏场

18、景、服饰、道具。 2引导幼儿观看和体验生活中好玩的情景，丰富幼儿的表演内容，提高幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。 3关心幼儿选择歌曲拉拉钩，初步学习表演方法。 十 1和幼儿一起想方法，相互商议安排角色。 2关心幼儿选择诗歌秋天的雨为表演内容，预备道具，材料和嬉戏场景，提高幼儿嬉戏的爱好。 3建立表演嬉戏规章，不任凭插嘴、宁静观看，把角色演好。 十一 1教给幼儿有关表演的技能，让幼儿有表情地表演狮王。 2老师以角色身份参与小猴的出租车的表演，鼓舞幼儿大胆演，说话声音清楚洪亮。 十二 1鼓舞胆小的幼儿大胆参与嬉戏表演。 2通过老师的师范、讲解，丰富幼儿的嬉戏阅历。 3依据幼儿的表演，有目标地进行讲

19、评，确定幼儿在表演过程中的主动表现，指出不足之处。 一 1让幼儿观看老师表演，引导幼儿进一步扮演好自己的角色。 2重申嬉戏规章，要求幼儿爱惜嬉戏材料。 3要求幼儿在嬉戏中充分发挥自己的想象力和制造力。 幼儿教学工作方案 篇4 一、 园内基本状况 本学期我园开设了13个教学班其中3个蒙语教学班，10个汉语班，分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿478人其中新入园幼儿212人，蒙语授课的72人，每教学班有老师两名，保育员1名。 二、 指导思想 从幼儿园管理条例、幼儿园工作规程为指导，仔细学习训练部幼儿园训练指导纲要（试行）领悟纲要基本精神，把握纲要基本内容，努力为幼儿供应健康，丰富的生活

20、环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历，促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作目标 1、 打造优质师资队伍，提高老师训练教学水平。 2、 仔细学习，实行纲要精神，提高训练教学实效，促进幼儿园全面进展。 3、 深化推动课程改革，构建体现园内本特色并促进幼儿园进展的园本课程。 4、 深化开展训练科研，注意过程管理，争取早出成果。 四、 详细工作 （一） 加强师资队伍建设，提高训练教学水平 1、本学期要求老师结合自己的教学实践每月写一篇训练随笔，每学期写一篇教学论文。 2、全园老师在本学期的学习日中将仔细学习，并对老师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得

21、信息，学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完善结合。 （二）强化训练教学管理提高训练教学质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表，制定每月检查制度，每月公布检查状况，发觉问题准时解决，重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量。 2、开展扎实有效的教研活动 教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为老师反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂。老师们擅长运用反思策略，提高自己的反思力量。在教学中

22、努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有训练”。各班级组老师要更紧密地联合起来，开展主动，有效，扎实的教学讨论活动。 3、连续做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 五、主要工作 九月份 工作重点 新学期预备工作 进入正常的教学活动 详细工作 1、 做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的心情，建立一日生活常规 2、 老师制定新学期各项工作方案，进入正常的教学活动 3、 各班召开家长会 十月份 工作重点 加强教学组织活动，提高教学质量 详细工作 1、 结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动 2、 部分老师观摩课 3、 观看了解各班教学活动及检查教学方案的事实状

23、况 十一月份 工作重点 亲密家园联系 让家长充分了解幼儿在园状况 详细工作 1、 开展中、小班亲子活动 2、 组织召开家长会 3、 开展我会讲、我会演大班，学前班幼儿故事表演活动 十二月份 工作重点 教学观摩活动 促进老师们的沟通与学习 详细工作 1、 开展教学观摩活动 2、 组织开展庆“新年”幼儿大合唱竞赛活动 一月份工作重点 学期工作总结 1、 庆“新年”家长开放日活动 2、 各班做好学期工作总结 一、指导思想： 以训练局开学工作会议精神和36岁儿童学习与进展指南为指导，以建办人民满足训练为目标，连续推动“漂亮校内 漂亮老师”建设工程，进一步推行精细化亲情化园务管理和班级管理，保证幼儿园持

24、续稳定地向前进展。 二、工作重点: 1.“漂亮进行时” 透过两大工程成就漂亮幻想 2.“做洁净的训练” 凝聚全园合力加强行风建设 3.“个性飞扬的校内” 依托美术特色构建美育文化 4.“信任每一个老师” 通过多元活动练就精品团队 5.“详情无处不在” 注意详情管理提升保教质量 6.“撑起一把爱护伞” 加强平安管理营造和谐环境 三、工作措施： （一） 漂亮进行时透过两大工程成就漂亮幻想 上半年，乘航幼儿园“漂亮学校”建设工作正式启动，我们围绕营造美的训练环境，打造美的老师团队，追求美的课堂风景，培育美的完整儿童四个方面开展了扎实有效的活动，取得了良好成效。本学期，我们将在以往阅历的基础上，以“漂

25、亮校内 漂亮老师”为活动主题，围绕“塑造漂亮心灵，修炼漂亮技能”两个工程连续推动漂亮学校建设工作，详细的思路为： 塑造漂亮心灵：将活动划分为经典老电影、查找最美乡村老师、查找身边的漂亮老师、年月秀、爱心帮帮团之旅、书“式”生活等内容，其中经典老电影和查找最美乡村老师是让老师从电影和纪录片中发觉训练人身上质朴又深邃的训练情怀，以及对同学的生命关怀，从而净化老师的心灵；查找身边的漂亮老师活动，是发觉并放大本园老师的漂亮身影和事迹；年月秀活动，是让不同训练经受的老师，叙说自己的训练生涯，对训练的理解和感悟，在沟通中学习感恩、珍惜；爱心帮帮团活动，我们将连续为杨舍镇老年服务中心的老人和乘航辖区内的一些

26、空巢老人送去暖和和关爱，让老师在履行老师职责的同时担当起.责任，从而弘扬助人为乐，尊老爱幼的中华传统美德；书“式”生活，是引导老师宠爱阅读，丰润内心，让读书成为老师的一种生活习惯。 修炼漂亮技能：活动分为周一共享会，课堂续写漂亮，原创案例大赛、与名师相约四方面的内容。周一共享会上，老师轮番当主讲，解读名家大作，分析幼儿进展特点，对美术活动进行创意设计；课堂中，力求体现生活性、嬉戏性、启发性和激励性；连续聘请江苏省特级老师肖菊红、电视高校蒋萌和美术馆蔡晓丹老师来园指导，与名师相约，促使老师专业素养和课堂技能的提升。 （二）做洁净的训练凝聚全园合力加强行风建设 加强行风建设，必需让全园教职工行动起

27、来，自觉维护优秀的师表形象，自觉践行老师的本职义务，热忱地为幼儿与家长服务。 1.完善组织机构。本学期将在以往的基础上进一步完善组织机构，明确由园长为行风建设领导小组组长，教务主任详细负责行风建设工作。进一步修订和完善相关的制度，组织老师重温乘航幼儿园老师职业道德规范，连续开展每月风采老师、每学期品牌老师和明星老师评比活动，实行“每日一读”活动，将师德师风的要求提炼成五字谣，张贴在幼儿园大厅，激励老师每日读一读，让师德要求熟记于老师心中，从而内化为老师的自觉行动。 2.明确办园目标。我园全面贯彻国家训练法律法规，坚持走“依法办学，严谨治园”之路，以“让每个家长放满足 ,让每个幼儿健康成长”为办

28、园宗旨，以“建设务实创新的师资队伍、营造和谐互动的育人环境、实现科学规范的园所管理、打造优质高效的保教质量”为办园目标，努力为辖区内06岁婴幼儿及其家长供应优质的保教服务。在广泛征集教职工、家长等看法的基础上，结合幼儿园实际状况仔细制定新一轮三年进展规划，明确我园的进展目标和方向。本学期的工作思路及方案均围绕中长期进展规划中提出的总目标和子目标来确定。以学期方案为依据，分层制定部门方案和班级方案，从而形成了幼儿园从上到下较为完善的目标管理体系。平常的工作中，由各部门负责人对本部门内的老师实行管理，园长及考核小组成员每月对各项目标与方案的实施状况进行监控与评价，从而使目标管理落在实处。 3.坚持

29、规范收费。我园仔细学习、广泛宣扬训练收费政策法规，将规范训练收费作为学校行风建设、维护.稳定的大事来抓。严格执行有关训练收费项目标准及政策法规，学期开学始实行训练收费公示。幼儿伙食费每月结算并向家长公布，学期末幼儿伙食费结算并清退。部分家庭经济困难的幼儿，我园还酌情减免学费，一学期共计为十余位幼儿减免费用3000多元。针对辖区内外地幼儿人数每年递增的现状，我园依托办事处出台了外地幼儿入学方法，严格审核各项材料，尽最大可能招收部格外地幼儿。 4.坚持园务公开。本学期将重新设置园务公开栏，做到外观美观，内容详实。严格执行训练局的精神，准时公开幼儿园办园状况，特色进展，师资队伍，收费管理、保育保健、

30、近期工作等内容，让家长更挺直地了解幼儿园的园务工作状况。 5.家长评议学校。连续开展家长问卷调查活动，接受家长对老师工作的评价，汇总评价信息，发觉问题并实行措施改进，提高家长对老师工作的满足度。连续实行园长信箱和园长接待日活动，真诚地听取家长的声音，接受家长的合理建议。 （三）个性飞扬的校内依托美术特色构建美育文化 乘航幼儿园开展美术训练讨论多年，在课程建设、环境创设、幼儿活动等方面探究出很多行之有效的阅历。经过对特色建设的价值分析，对幼儿园将来进展的科学规划，在专家把脉、全体老师反复争论的基础上，我们形成了新一轮幼儿园进展的思路：依托美术特色讨论构建美育文化。上半年，我们在美育文化的内涵提炼

31、，园舍环境的创设，老师美术技能的提升，美术特色课程的构建等方面开展了丰富多样的活动，也取得了肯定的成果。本学期我们的创新举措是： 1.美育文化根植于生活。幼儿是独立的个体，拥有自己独特的生活世界：一个布满情感、具有灵性和生动鲜活的人文世界。幼儿的生活和艺术生活是一个有机整体，美术是幼儿生活的一个重要组成部分，美术训练的根基是儿童的生活，幼儿园美术训练的意义是引导幼儿建构具有审美情趣的生活方式。因此，在课题实施过程中，我们将敬重生活、关注生活，将美术训练和幼儿生活有机融合，训练内容贴近幼儿生活，训练活动过程和方式渗透于幼儿的生活之中，关心幼儿建立适应生活的主动看法，养成良好的个性品质。详细的做法

32、是：开展亲自然活动，让老师和幼儿有一双发觉美的眼睛；开展画画“我发觉的美”活动，让幼儿尝试大胆表现，进展审美表现力；开展美术案例设计与展现活动，案例既体现生活性、又有嬉戏性和开放性。 2.美育文化融合于一日活动。美育训练不是空洞的，割裂的，我们强化老师整合意识，将美育随机融合在基础性课程、一日活动之中和日常班级工作中，如教态美、仪表美、行为美、语言美、作品美等等。这样有意识地将美的训练自然渗透在各项活动中、工作中，对幼儿起到潜移默化的影响和熏陶。 3.美育文化立足于老师进展。构建美育文化需要有一支具备肯定的艺术素养、扎实的幼教专业技能的老师队伍。本学期我园将通过系列活动促进老师的专业进展：每周

33、一开展美育文化园本培训专场，内容有观赏名家的画、读懂幼儿的画、动手自己来画、做一个有漂亮气质的老师等等；成立优势团队工作室，让老师的特长更显现；开展新老师亮相课、青年老师提优课、骨干老师示范课等不同层面老师的课堂教学力量提升活动；开展教科沙龙、园本教研活动，做到制度化、多样化，让老师沟通训练理念与行为。 （四）信任每一个老师通过多元活动练就精品团队 1.从蓝本到绿本，构建完善的课程体系。渗透式领域课程是我园正用法的蓝本课程，新学期备课组对每一原始课例进行分析研讨，产生较完善的课例方案；每位老师再依据自己对教材的理解和本班幼儿年龄特点，对集体备课作微调，形成个性备课。除渗透式领域基础课程外，我园

34、将连续完善美术园本特色课程和社区资源整合这两项拓展性课程的构建，从而形成基础课程与拓展课程相互结合，绿本课程与园本特色课程有机融合的课程体系。 2.从实践到对话，追求有质量的研讨活动。征集老师普遍关怀的热点问题，连续开展好每月一起教研教科沙龙活动，引导老师深度思索，大胆阐述。参加发言的老师记录在册，作为老师考核的基础资料。连续开展多形式的大教研组活动，以现场展现式研讨、对比教学式研讨、学术沙龙式研讨、嬉戏思索式研讨、课例分析式研讨为主打研讨形式，实实在在促进教研组活动的实效。 3.从个体到全体，提高老师的教学技能。园内老师众多，完个别老师一枝独秀不能带来满园春色。本学期连续实行个体师徒结对，强

35、调一对一的指导；连续推出优势团队结对，强调以小组为活动形式的基本技能提升；连续开展一课三研、学科组研讨、新老师汇报课，重视老师课堂教学力量的提升；连续建立骨干老师讲师团，开展每月一期讲座、上示范课活动，保障了骨干老师示范性的有效发挥。 4.从单项到全能，开展形式多样的技能培训。我们将在期初制订幼儿园老师七项技能培训方案，即说、弹、唱、跳、画、做、讲，由具有专业特长的老师开展园内培训，给老师们供应一个相互学习的平台，期末推出才艺之星，加快老师专业成长步伐。 （五）详情无处不在注意详情管理提升保教质量 1.实行行政蹲点制。我园正副园长三人连续分别蹲点一个班级组，关怀和参加班级组各项活动的开展。期初

36、对班级组方案进行指导，参与每月组内小型研讨活动，关怀每周备课组的开展状况，在广泛参加和互动对话中倾听老师真实的声音。每周的蹲点制的实行，不仅引领班级组稳定、正确的进展，也将构建老师之间和谐公平的人际关系，更不断调整着行政人员“以老师进展为本”的管理理念和管理方法。 2.成立保育讨论组。细心照料每一位幼儿，是每位教职工的首要责任。本学期将连续成立保育讨论组，使“教研”和“保研”成为并驾齐驱的两条工作主线。在开展保研组活动中，我们沿袭教研组的做法，分三步实施。第一是组建小组，明确责任。由保健老师详细负责，班级组长和保育组长帮助开展。其次步是方案先导，统筹规划。对于一学期中沙龙研讨活动的主题，我们在

37、教职工中开展“话题征集”活动，归纳出保育工作中的重点、难点问题；第三是定期研讨，追求实效。将通过每两周一次保育业务学习，每月一次保育沙龙活动，针对不同话题进行学习和研讨，在研讨中切切实实地解决问题，达成共识，调整行为。 3.开展常规检查制。对各班的一日活动常规开展检查与指导。检查的方式多样化，有预约式的一日活动检查，看班级一日活动的流程是否科学合理，各环节的连接是否流畅自然，内容设置是否遵循训练规律；有随机式的重点环节检查，跟踪观看班级的常规进展状况，准时地反馈与指导。 4.家长工作多样化。通过多种家园联系方式，准时反馈幼儿在园的学习、生活状况，如：举办家长会、向家长开放半日活动、填写家园联系

38、册、出好宣扬栏、家长问卷、家教宣扬资料等。让家长更明确幼儿园的训练任务，以便家园更亲密的加以协作。连续听取家长委员会家长成员合理正确的看法和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，训练好幼儿的双重工作。连续办好幼儿园的展现栏，更换要准时，内容要丰富，要抓住园内活动的热点，幼儿的亮点推出展现栏的内容，让其成为家园的一座互动桥。幼儿园的部分活动内容和环境要整合家长一块的资源，充分调动家长的主动性。通过老师的努力让家长看到幼儿的进展与进步，取得家长对话题活动的支持与协作，保证幼儿园各项活动顺当开展。幼儿园10月底各班逐一举办家长半日活动开放、进行家长会，用丰富的活动实现幼儿园与家庭训练的同步

39、进展。 一、状况分析： 在去年完成省示范幼儿园创建工作的基础上,我园又迎来了布满盼望的新学期。本学期我园开设13个班，有幼儿444名。其中大班4个、155名幼儿，中班4个、139名幼儿，小班5个、150名（其中托班幼儿9名）。对比市训练事业进展“十一五”规划和目标、以及幼教法规纲要实施细则，我们还有很多不足，详细表现在： 1、幼儿园可持续进展的目标还不够明确细化。 2、幼儿园管理还比较粗放，过程管理、人文管理的机制没有形成。 3、教科研工作内涵需改善，老师专业成长速度较慢，训练教学特色还不显性。 4、0-3岁亲子训练专业化程度不高。 二、 指导思想： 以省市级幼教工作会议精神为指针，仔细实行幼

40、教两个法规和纲要，以促进幼儿进展、老师专业成长、提高幼儿园保教质量为工作重点，以学科讨论为着力，不断改善办园内涵，提高办园品位和效益。 三、主要目标： 1、创建目标：创建XX市绿色幼儿园、XX市常规管理先进园、卫生保健工作特等园。 2、建设目标：创建03岁亲子训练专用教室、配齐有关设备设施。丰富校内花木品种，装好草坪滴罐设施。建立本园网站。 3、事业目标：35周岁入园率100%，03岁受训练率达50%以上。 4、队伍建设目标：重新修订二支队伍建设规划，整体提高教职工综合素养。 5、教科研目标：重点进行数学、语言、音乐学科的讨论，深化开展课题讨论，举办其次届民间艺术节。 四、 详细措施： （一）

41、、加强环境创设，园容园貌力求和谐美。 训练环境是无声的老师，是训练的有机组成部分。美的、和谐的、多元化的、互动的、生态的训练环境，能使幼儿潜移默化地受到真善美的熏陶和陶治。 1、美化室外自然环境，丰富校内花木品种，装好草坪滴灌设施。 2、以班级主题板块、区域活动和走廊大厅为三个特色环境创设重点。以“春天的隐秘”“夏之舞”为主题，创设鲜亮的民间艺术特色和环保训练相结合的校内文化环境。创建XX市绿色幼儿园。 3、环境创设体现参加性与互动性。我园各班的主题板块和区域环境，已经呈现出主题突出，内容丰富的特点，但还存在诸如格调单一、缺乏改变、艺术特色不鲜亮、幼儿参加性、互动性不充分等不足。为此，我们在环

42、境创设上，要充分调动.和家庭的力气，让幼儿和家长全面参加，多方互动，广泛收集、征集和自制各种材料来丰富环境。进行二次环境创设评比活动，以进一步提高我园环境创设的品位。电教兼职人员平常做好拍摄优秀环境照片、录像资料的工作，以便保存和相互沟通学习之用。 4、期初创建亲子训练专用室、配齐配足有关的设施设备和训练教学器械。 5、不断改善民艺苑的布置，让民艺苑成为我园彰显民间艺术、民族文化独特魅力的窗口和熏陶幼儿的良好场所。 6、创建网站，充分利用现代化的网络资源。 （二）、锤炼师资、教工素养专业化程度高。 老师的专业成长是提高保教质量的生命线，是全面提高幼儿素养、提高办园效益的根本保障。 1、班子垂范

43、。 班子成员带头实行各级幼教工作精神，仔细学习领悟纲要宗旨，加强幼教理论学习，做反思型领导、创新型领导，努力提高自身的工作标准和管理水平，确保幼儿园各项工作规范有序、高效地开展。详细做到“五个一”，带好一批人、抓好一条线、管好一个面、评好一堂课、领好一个子课题。同时不断加强自身修养，讲正气、讲团结、顾大局、争领先、勤勉务实、以身作则，做全园师德师风的楷模。 2、师德熏陶。 连续加强老师职业道德训练，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业的精神，加强责任意识，强化服务意识，老师全身心地投入训练工作。通过政治学习、民主评议、月考核等途径开展立志、立德、立业为主要内容的系列训练。 3、学习更新。 全体老师树立终

44、身学习的理念，不断提高自身的文化业务素养。我们将通过读书学问竞赛，提高老师职工的人文素养。通过各层次的业务学习、以及语言、音乐、数学的学科专题讨论培训，用理论学习与训练实践相结合的方法，促进老师不断更新训练观念，优化学问结构。组织教职工外出参观、学习、培训、听专家讲座等，不断吸纳新的训练理念。期末进行师德、业务学问考核 4、岗位练兵。 本学期，我们将依托市片级学科讨论活动和园课题讨论活动，层层开展岗位练兵和教学大比武。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课（2节），做学科讲座（1个），要求班级组长、课题组长开示范课不少于3节。老师人人上讨论课，新老师每月上一次实践课，期末上汇报课。 同时，在练兵竞赛的基础上选苗子、推出来、抬上去一批骨干老师，大力扶持、主动培育，促进骨干老师队伍的快速成长。 5、过程管理。 详情出品牌、管理出效益。本学期，我们主要抓二条线： 一是幼儿常规，丰富幼儿一日活动内容，各班以“XX市常规管理细则”为标准，不断细化一日活动各环节的常规，形成良