有关幼儿园学期教学方案范文合集7篇.docx
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1、有关幼儿园学期教学方案范文合集7篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、训练教学方面: 本学期我主要担当中三班语言、艺术、.和奥福音乐的教学工作。本班小伴侣经过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地提高,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地进展,依据我班孩子的年龄特征和实际状况,特制定方案如下: 仔细备好每一节活动,钻研学习有关的资料,力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境,细心做好材料的预备,使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问,做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。引导幼儿逐步学习
2、主动地观看和探究,最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、主动地参加,提高幼儿的语言等力量。重视幼儿非智力因素的培育,培育幼儿有一个主动向上、健康活泼的良好心理状态;捕获幼儿生活中的教学契机,细致观看每位幼儿力量特点及表现,随时调整自己的训练策略,留意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学敏捷进行,保证全班孩子的全面进展。 语言领域:学习有条理地叙述,培育幼儿的观看力和思维力量,学习“有还有”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用力量,扮演角色朗诵诗歌,感受语言形式美,了解节日文化,进展语言联想力量,提高语言的制造力和表现力。本事域共有八个主题,方案每月学习两个主题
3、分四个月完成。 艺术领域:能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲,依据音乐节奏进行歌词替换嬉戏,并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美,并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的凹凸、强弱,并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法,感受动手制作的欢乐,并大胆尝试重新组合的乐趣,会运用多种材料进行制作,感受节日的欢乐气氛。本事域共有七个主题,其次个和第三个主题方案各用三周完成,其他的主题各用两周完成,方案四个月完成。 .领域:了解家,喜爱家,培育对家的责任感。熟悉社区,喜爱社区,培育.服务意识。做英勇、老实的好孩子,培育良好品质。学习与人交往,共同共享欢乐,懂得相互谦让,学会与同伴合作,培
4、育理解、关怀、爱惜他人,为他人着想的品质。本书共有七个主题,前三个主题各用一个月时间学习,后三个主题用一个月时间学习,方案四个月完成。 奥福音乐活动:奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程,在学期初,我会仔细参与课前培训,钻研教材,依据四季改变和时令节日的到来,力争为孩子创设良好的情境,以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐观赏嬉戏中,挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中,孕育孩子的审美观及生活的操作力量。藉由律动舞蹈教学,敏捷孩子的肢体及心灵,为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验。 本学期方案教幼儿熟悉五线谱音符位置,听辨凹凸旋律
5、改变,感应节奏长短改变。熟悉木质乐器、皮质乐器和木管乐器:长笛和双簧管,学习用乐器演奏各种音色,并进行合奏练习。感应一些固定的曲式,熟悉连音线、小节线、终止线,学习角色扮演,并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题,每月学习一个主题分四个月完成。 二、保育工作方面: 1.依据幼儿园“一月一个好习惯”活动方案,协作班主任和保育老师培育幼儿良好的常规,会用法礼貌用语,主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手,并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯,做到宁静就餐,不挑食,不铺张、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做宁静嬉戏,并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康进展。 2.与班主任
6、和保育老师团结合作,主动主动创设健康卫生的班级环境,严格依据一日消毒制度执行,做好室内通风、做到教室无杂物,厕所无异味,休息室干净洁净,透气。 3.户外活动中协作保育员做好护理工作,准时给幼儿更换衣物.秋天的天气改变较大,为幼儿准时增减衣物,同时教会幼儿简洁的穿脱衣物、整理自己的床铺等。 三、平安工作方面: 1.仔细做好晨(午)检工作:首先要清点幼儿人数,然后检查幼儿手脸是否洁净,指甲是否剪短,精神状况是否良好,有无携带危急品入园。是否有人带药,把药妥当收好,最终做好晨(午)检记录。 2.教给幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高
7、处,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时,会大声呼救。 3.加强一日活动各个环节的管理,必需做到四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安,并且做好平安训练工作并做好交接班工作,仔细填写交班内容,发觉问题汇报,妥当处理。 四、家长工作方面: 1.在学期初召开“家长座谈会”,向家长介绍本学期的方案、大型活动的支配,使家长对本学期的工作做到心中有数 幼儿园学期教学方案 篇2 一、上学期工作回顾 1、成果 (1)通过主动做好清洁、消毒、通风等卫生工作,加强幼儿户外熬炼,提高免疫力,坚持每日报告制度等有效措施,我园实行了训练局抗击非典工作,得到
8、家长、.的认可,并以“预防措施到位,环境美丽的幼儿园”受训练局通报表扬。 (2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式主动开展老师培训,提高老师的业务力量、专业水平,提升幼儿园整体素养。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓,注意在日常生活中促进幼儿身心健康和谐进展。 (3)市少儿花会画展,我园选送了50多幅美术作品;同时参与幼儿画展,80多幅美术作品获奖。 (4)我园老师创编的幼儿舞蹈草原游记、时装表演健之美、对面女孩看过来参与了美国惠氏药厂(中国)有限公司在大家乐举办的13岁幼儿生日会活动,扩大了我园在.上的主动影响。 (5)加强了双语教学的讨论与实践,幼儿参加英语活动的爱好较高,对学过的英语
9、口语、歌曲把握较好,能听懂并情愿用英语对话,基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较精准;能听懂并情愿用简洁的英语与他人进行口语沟通,完成多个连续的简洁英语指令。 2、需要加强的方面 (1)加强幼儿独立讲解并描述、表演力量的培育,注意开发幼儿的制造力,特殊是制造美的力量,增加自信,全面提高幼儿的综合素养。 (2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透,提高幼儿英语听、说、唱的力量。 (3)引进奥尔夫音乐训练,提升艺术园品牌。 二、本学期工作重点 深化幼儿园课程改革,全面提高训练教学水平,促进师生共同成长。 1、深化开展优质园本课程的讨论,总结阅历,整理资料,形成课题总结报告。 (1)依据幼儿实际状况,深
10、化开展主题探究活动,健全幼儿成长档案;仔细观看记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,准时向家长反馈。 (2)整理课题方案、阶段小结、专题文章、老师随笔、活动设计(照片、VCD)、教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参与省学前训练协会“十五”课题结题成果展现。 2、在一日生活中渗透英语训练 (1)通过英语的高频运用,娴熟生活口语。 (2)加强情景教学,使幼儿在嬉戏中学习。 (3)多采纳歌谣、儿歌,使英语学习更为好玩。 (4)运用直观、形象的训练,调动幼儿学习英语的主动性。 三、各月工作方案 (一)九月: 1、仔细做好开学的相关工作: 1)开学前普访 2)活动室布置 3)组织“大带
11、小”、音乐会等活动,安定幼儿心情 4)建立幼儿一日生活常规 5)开展主题探究活动 6)建立幼儿成长档案 2、开展老师技能技巧竞赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比),提高老师专业素养;并选出优秀节目、作品参与鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈)。 3、组织秋游活动巡游红树林。 (二)十月: 1、开展“祖国万岁”主题探究活动,培育幼儿喜爱祖国的情感。 2、组织半日活动考核,向家长开放(必需含由本班老师执教的英语活动)。 3、参与长城片沟通观摩活动。 4、参与市鹏城金秋社区文化艺术节活动(音乐)。 (三)十一月: 1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年,向家长展现幼儿园师生的艺术
12、、双语才能(形式:幼儿英语歌舞、英语短剧,老师家长歌舞,师生家长书画展)。 2、加强对幼儿的观看记录,组织阅历沟通会。 3、参与长城片03岁早教讨论沟通活动。 (四)十二月、元月: 1、加强冬季熬炼,提高幼儿运动素养,举办第七届“小小运动会”迎接新年。 2、艺术双语试验班对家长作期末汇报。 3、组织幼儿身心进展测查工作及开展总结沟通,清点财产等工作。 本学期我们大班教研组连续以“纲要”为工作指南,以园本培训内容为依据,充分深化课程园本化改革,仔细贯彻二期课改的精神和理念,提升自身训练新理念,并以提高保教质量与老师队伍素养为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快进展。在促进老师的专业成长的过程
13、中,促使幼儿欢乐成长。 4、连续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。 课程支配依据老师的实际状况而定,并以取老师的特长进行分科教学,要求每位老师都能达到知其所然,进而能举一反三的效果。 管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 而顺当完成各年龄段的目标,需要的不仅仅是努力,更是我们有效的方法和正确的引导方式,我们可能都是英语的高校生,又通过了四六级的考试等等,但一方面我们已经捡不起高校的水平,另一方面,我们需要更多的新
14、的方法和技巧来填充我们的英语训练,所以,我们迫切的需要成长,需要提高,那如何提高呢? 幼儿园学期教学方案 篇3 1.班级状况 本班幼儿45名,其中男孩子23名,女孩子22名。他们聪颖活泼,求知欲较强。经过一个学期的学习与熬炼,现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动,如:入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起,孩子们便会有规律的拍手,有秩序的站好队,随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精准的有节奏的各种律动活动;并且能发挥自己的想象来表演动作。不足之处是:节奏感有待加强,对音乐的节拍抓不住,对唱曲的情感理解不太透彻,与小伴侣互动性不强。 2.教学目标 (1)能辨别并喜爱自然界和生活中各种
15、美的声音。 (2)乐于参与音乐活动,能感受并初步观赏音乐作品的美。 (3)学习用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行沟通,合作的欢乐。 (4)能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义,能初步运用声音、动作制造性地进行音乐表现活动。 (5)主动参与唱歌,舞蹈,表演等活动。 (6) 能大胆地在集风光前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。 (7)活动中有肯定的想象力,制造力,对自己的表现布满
16、信念。 3.教学措施 连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中,让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上,老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 让幼儿跟着音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作,能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的改变,变换动作,学会用动作表现音乐的心情、情感。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、班级状况分析: 我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的.生活,在嬉戏中他们.交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是,幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题:如不同的幼儿,有着不同
17、的爱好、爱好和个性、他们之间也存在着力量上的差异,并且进展速度也不一样,所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有肯定的难度等。因此,针对实际状况,本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往力量。 二、嬉戏总要求: 幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径,也是推动幼教改革的一种训练活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动,在嬉戏中幼儿最易接受训练。因此,区域嬉戏立足于幼儿,能让幼儿充分体验和探究,发挥了幼儿的自主性和主体性,在活动中老师必需赐予指导,引导幼儿更好的进行嬉戏,提高嬉戏质量,同时也是对幼儿进行个别化训练最佳手段。 本学期主要是让幼儿自主的选择,相互协商,相互合作
18、,开心地进行嬉戏,教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和制造性,使他们各方面都能得到进展。 三、嬉戏总指导: 在区域活动中,老师应是一个观看者、引导者和鼓舞者,给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。 1、适时介入,恰当引导 在区域嬉戏中,老师要适时介入幼儿活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有训练价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动,当幼儿出现困难时,不要急于介入,而应赐予肯定的等待时间,让幼儿通过充分的操作、探究,尽可能自己解决问题。 B、适时促进在区角活动中,老师要常常加
19、入幼儿的探究过程,成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参加者。 2、敬重幼儿,科学评价 A、个别的过程评价,老师依据不同进展水平的幼儿进行不同的适当评价。力量强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。 B、集体评价,除了让幼儿呈现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些争论,激发幼儿连续在活动中探究的欲望。 四、区域设置 依据幼儿的认知、情感、动作、语言、.性等进展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理动身,我们为孩子创设了角色嬉戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动,为幼儿供应了动手、动脑、并
20、且能根据自己的爱好和力量进行活动的场所和施展才能的机会。 1、娃娃家:结合自己平常的观看来开展嬉戏,培育幼儿之间能相互协商,安排角色进行嬉戏。 2、顶尖奶茶:制定肯定的买卖规章,在嬉戏中培育幼儿的交往力量和简洁的运算力量。 3、菜场:丰富小菜场的嬉戏材料、活动内容,在嬉戏的过程中,依据嬉戏的需要,准时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。 4、幼儿园:主要是连续加强幼儿嬉戏的管理工作,小老师能丰富嬉戏、上课的内容,让孩子们想做幼儿园的嬉戏,不半途而废。为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 5、DIY:为幼儿供
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