幼儿园小班其次学期教学工作方案(7篇).docx
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1、幼儿园小班其次学期教学工作方案(7篇)幼儿园小班其次学期教学工作方案1 一、班级状况分析: 我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子奇怪,好问的天性,我们两位老师讨论打算从这点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后进展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理力量
2、的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕。能排队等候,会整理玩具,把物品放回原处,遵守嬉戏规章,能保持公园清洁漂亮,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园训练指导纲要的要求,我们制定了本学期的训练教学方案,从以下几个方面来训练幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。 三,幼儿进展目标: (一)健康 1,使幼儿了解盥洗的挨次,初步把握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐,站,行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2,让幼儿在轻
3、松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3,使幼儿了解过公路,坐自行车,玩大型运动器械时要留意平安;关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4,教会幼儿上体正直,双替自然走和跑。 5,能指定方向走和跑。 6,能在指定范围内四散跑,追赶跑。 7,能轻松地双替跳着走。 8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳。 9,能单手自然将沙包投向前方。 10,能手,膝着地自然协调向前爬。 11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12,能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操
4、或徒手操。 13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械。 14,培育幼儿对体育活动的爱好,使幼儿情愿参与体育活动。 (二)语言 1,学会宁静地听同伴说话,不任凭插嘴,喜爱与同伴交谈,情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2,能有爱好地运用各种感官,根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁,特征鲜亮的实物,图片和情景。 3,乐于参与嬉戏活动,在嬉戏中大胆地说话。 4,喜爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开头感受语言和其他符号的转换关系。 5,喜爱观赏文学作品,情愿参与文学活动,对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学
5、作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品。 (三). 1,引导幼儿熟识集体生活环境,熟悉集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。 2,使幼儿保持开心的心情,不好哭,不怕生,情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识,鼓舞幼儿主动参加集体生活和学习,培育幼儿独立力量。 3,引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范。 4,愿意参与幼儿园各项活动,亲近与自己生活亲密的人。 5,喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享。等待与轮番,体验与老师,同伴共处的欢乐。 6,在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰,关怀,助人等简洁行为。愿意招呼熟识
6、的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的关心 7,能从性别,形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 8,渐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规章。 9,观看四周生活环境极其改变。喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的气氛。 (四)科学 1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。 3,指导幼儿熟悉1和很多及关系。 4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一样多。 5,引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 6,导幼儿观看常见的个别动,植物和无生命物质的特
7、征,初步了解它们与人,环境的关系。 7,引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 (五)艺术 1,能用正确的姿态,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感。在老师的关心下,能够并喜爱为熟识,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词。 2,基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作,学会一些简洁的集体舞,初步体验用表情,动作,姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3,引导幼儿参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对绘画的爱好,养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,把握其用法方法,养成大胆作画的习惯。 4,引导幼儿
8、参与各种手工活动,使他们情愿尝试多种材料和工具,培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和用法剪刀的方法。 5,引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏活动,并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 (三)详细措施 (一)健康: 1,通过体育熬炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的改变,较少生病。 2,通过老师引导,教会用调羹吃饭,在老师的关心和提示下吃得洁净。 3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保
9、持开心心情 4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5,在成人的提示下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑。 6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提示下,不到危急的地方去玩。 (二)语言 1,通过与幼儿沟通,让幼儿宁静的与同伴一起听老师讲话;并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 2,通过讲解并描述一些小故事,让幼儿能听懂一般话,学习一般话 3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人。 4,通过嬉戏活动,使幼儿喜爱听故事,念儿歌,不任凭插嘴,以主动的心情参与各项活动; 5,通过集体活动
10、,日常生活,以多样的教学方法,培育幼儿对对书籍,阅读的爱好。 幼儿园小班其次学期教学工作方案2 一、本班基本状况 本班共30名幼儿,男孩15名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为23岁,通过最近一段时间的观看,本班幼儿特点如下: (一)优点: 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能心情开心,喜爱和老师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好,喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历,有丰富的想象力,喜爱玩橡皮泥。 4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法,喜爱听故事、听音乐。 (二)不足: 1、部分幼儿还未形
11、成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中,留意简单转移,在观看活动中,他们持续观看时间很短,只有4分钟5分钟,甚至有的幼儿更短,观看的事物,经常是零星的,不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标: 1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标: 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施: 1、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往供应机会与条件。 2、深化了解幼儿.性进展特点,主动鼓舞、支持幼儿的交往动活,留意观看幼儿的交往行为,并适时的赐予详细的指导。 3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区嬉戏水平。 4
12、、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系,初步懂得遵守规章 (三)语言领域: 1、培育幼儿运用语言交往的主动看法,宠爱儿童文学作品。 2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力量。 措施: 1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。 2、开设图书区,为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好,知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书,不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话,给幼儿制造机会。 (四)科学领域: 1、培育幼儿对四周事物的爱好,感知环境的改变,提高幼儿的感知力量,形成初步的生活阅历。 2、深化了解幼儿学科学的特点
13、,努力引导幼儿喜爱大自然,培育幼儿的奇怪心与探究精神。 3、引导幼儿正确运用感官熟悉事物,培育其初步的认知力量、动手操作力量和解决问题的力量。 措施: 1、丰富自然角材料,引导幼儿情愿参与饲养小动物活动,爱惜花草树木,情愿给植物浇水。 2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,主动运用多种感官,进行感知和探究。 4、感知体验“1”和“很多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域: 1、培育幼儿对音乐、
14、美术等艺术活动的爱好,使幼儿在艺术活动中产生主动开心的心情体验。 2、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验,培育幼儿艺术表现和制造的初步力量。 措施: 1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好。 3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持,对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。 4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。 三、家园共育 (一)充分利用家长资源,调动家长主动性,真正实现家
15、园共育。 措施: 依据家长的职业特点,请家长来园协作教学。向家长约稿,介绍育儿阅历。 (二)与家长沟通,让家长了解幼儿园训练。 措施: 1、开学初召开家长会,家长半日开放。 2、准时公布教学方案,寻求家长的协作训练。 3、布置家教专栏,向家长宣扬训练思想。 4、公布园里网站及班里网址。 (三)家园协作,加强幼儿品德训练。 措施: 1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化地施加主动影响。 2、结合老师节、中秋节、国庆节,家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。 3、通过网站与家长沟通联系。 幼儿园小班其次学期教学工作方案3 一、班况分析 本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名
16、,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新伴侣的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的掌握。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们力量的进展上还存在着很大的差异,详细分析如下: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、.领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规章,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待关心; 4、艺术领域:孩子们的爱好开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;
17、 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,愿意提出问题,需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到欢乐、改善、快乐。 二、训练教学总目标: 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平,现制定本学期我班的训练教学总目标: 1。心情欢乐、稳定,把握基本的自我服务力量。生活卫生习惯有条理、有规律。 2。能主动参与各项集体活动,在活动中学会初步掌握自己的心情,养成肯定的规章意识。 3。情
18、愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4。情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,进展交往力量。 各项详细训练目标 (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的伴侣,乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在集体活动中,心情安定开心,不乱发脾气。
19、 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言: 1、学会宁静的听他人说话,不任凭插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通,情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语,并愿意学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学: 1、愿意参与科学活动,如:观看、种植、饲养、小试验等,初步形成奇怪、好问的科学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自
20、然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习用法日常生活中常用的科技产品的简洁方法,参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。 幼儿园小班其次学期教学工作方案4 一、班况分析 经过一学期的训练、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小伴侣们都喜爱上幼儿园。入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理力量方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立
21、穿脱衣服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了。 通过一学期的训练教学工作,发觉以下问题:由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的训练教学工作,老师应给这些孩子足够的平安感,逐步引导这部分孩子融入集体生活。 依据以上状况,我们将在今后的训练、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的进展,对幼儿实行有方案、有目的的训练。本学期班级工作人员将连续以热心、耐烦、细心的工作看法,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 二、本学期工作的主要目标及任务: 1、幼儿生活管理方面: 随时对幼儿进行
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- 幼儿园小班 其次 学期 教学工作 方案
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