有关幼儿教学总结汇总九篇.docx

《有关幼儿教学总结汇总九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关幼儿教学总结汇总九篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关幼儿教学总结汇总九篇幼儿教学总结 篇1 幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或嬉戏活动，遵守纪律和守规章的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是训练和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有许多可爱之处。 晨晨是我们班异样活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜爱，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，异样是在嬉戏的时候，总是与小伴侣发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观看中，晨晨其实异样喜爱与小伴侣交往，也愿意和小伴侣一齐嬉戏，每次在玩区域活动时，他都表现进取，情愿参加嬉戏，也期望老师会关注他，喜爱他。从我关注他后，我发觉晨晨与小伴侣

2、交往的方法不对，所以常常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随便走动，随便拿或抢玩具，“老师，你看晨晨，跑我们那里抢东西”“老师，他挤我们”“老师”。每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提示他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓舞他与小伴侣们搞好团结，要学会共享玩具，解决不了的事情，要和小伴侣们商议，不能硬抢，大家一齐玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的机会，由于他聪慧好动，上课喜爱回答问题，我就多赐予表扬，潜移默化的训练有了小小的气色，渐渐的他和群了，会说：“我们一齐玩好吗”。 孩子的心灵都是纯净的，淘气的孩子也不列外，只要我们做老师的，多一些关爱，多

3、一些耐烦，或许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的训练效应，让爱走进幼儿的心田，让世界充满爱的芳香。开放的“睡前五分钟” 每一天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，赖在活动区不愿离去的仍在玩耍。一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不愿睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。 午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一旦睡下了，就失去了讲话、活动的自由，所以想方设法要在睡前说完自我想说的话，做完自我想做的事。于是，我告知孩子们，以后，老师在午睡前五分钟会提示大家，小伴侣能够在这五分钟内做完自

4、我想做的事，过了这五分钟，小伴侣就必需.睡觉了。有了这“睡前五分钟”的提示，到了午睡时小伴侣不再那么忙乱。 有时候，当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自我是否理解了孩子，满意了孩子。设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩子必需会协作老师的工作。 幼儿教学总结 篇2 卫生保健工作在幼儿园工作中具有特殊重要的意义，由于幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。关怀和注意每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。有人说，世界上很多事情都可以等，唯独孩子们的事情不能等。我园教职员工怀着对幼儿训练的高度责任感，发扬不怕苦、不怕累、敢攀登的精神，主动提倡“求实、创新、无私

5、奉献”的园风，以“面对将来、追求卓越、服务.”为办园宗旨、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证一流的保教质量”为阶段奋斗目标,以科学的管理为保证，来全面提高保教质量。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育快速，然而身体尚未发育完善，适应环境的力量和对疾病的反抗力不足，简单受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供应幼儿全面合理的养分，加强体格熬炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。 一、在老师方面： 依据幼儿的年龄特点，我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿

6、一日生活的内容和时间支配做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到进展。其次，注意培育老师形成良好的卫生保健常规。在幼儿园一日活动中，老师始终把平安工作应当放在首位，不仅在一日活动各环节中留意平安，而且通过各种活动对幼儿进行平安训练，增加平安意识，学会自我爱护。设计了当心烫伤、地震怎么办、水灾的危害灭火器的用法等话题让幼儿绽开争论，做到人人讲平安，事事讲平安。平常，老师都注意加强幼儿体育熬炼，利用四周环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平常在室内留意开窗通风，保证室内空气清爽干净。 二、在保育员和炊事员方

7、面： 我园定期组织他们进行思想修养方面的学习，留意对她们进行岗位培训，这不仅提高了她们的服务意识，还提高了她们的服务技能，培育她们对幼教的无私奉献精神。同时，我们坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。平常注意随机检查，发觉问题准时解决。尤其是手足口病流行期间，我们更加严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫;严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾每天消毒，活动室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，我园严格实行隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一

8、个月清洗一次。我园不断增加检查的实效性和力度。上学期，我园坚持开展定期检查，本学期把重心放在随机检查上，同时增加了检查的密度，特殊是做到了查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比，让每一次检查都成了促进老师或幼儿进展的契机。同时，我园注意加强食堂管理，严把炊事员购买关，选择新奇的荤、素菜，发觉不符合卫生要求的准时退换。 三、保健老师方面：在工作中，注意做到以下几点： 1、加大晨、午检力度，准时发觉和处理患病幼儿。特殊是“手足口病”的高发期间，加大了晨检的力度和密度，不让一个幼儿漏检。 2、常常组织保育员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，准时解

9、决保育员的工作困难。 3、每天对保育工作进行巡察检查、记载、了解状况，发觉问题准时指出，并作好记录。 4、每周末进行一次环境卫生大检查。 5、到各班观看幼儿进食状况，观看饭菜的数量是否恰当，通过检查调整菜谱，使之充分满意幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种养分素的量。 经过大家的努力，本学期我园的卫生保健工作虽然上了一个新台阶。但是这其中也存在着一些问题，例如：保育员的卫生常识、班级管理与本班老师协作默契等方面还没有过关，炊事员的操作方法不到位在以后的工作中我会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。 幼儿教学总结 篇3 短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，经过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗

10、的同学都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财宝。 实习期间，我从班主任胡华立老师和保育员向利萍老师那里学到了许多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工，是一件多么美好的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学

11、的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变主角是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，能够说是手足无措，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对训练教学工作不熟识这一切立刻让我感到很无助，开头担忧自我不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们理解了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一齐玩儿、一齐上课、一齐嬉戏 这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历。首先

12、学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和嬉戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老师们的确定。其次是越来越觉得与孩子们在一齐上课、吃饭、睡觉、嬉戏是一件多么快乐的事情，跟他们在一齐的时间 总是过得很快，也布满了意义，每一天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是快乐的一天!实习期间，也让我发觉了自我身上的不足之处，我所欠缺的还有许多许多，值得学习的地方还有许多许多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温顺!要有严峻的一面，也要有温顺的一面。我算是深有体会了吧，

13、对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，淘气捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的训练方式，采纳合理恰当的方法来对幼儿进行训练，这样你才能顺当地开展训练教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温顺，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织训练活动、开展嬉戏，也很简单发生平安事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的!实习让我发觉了自我的缺点和不足，实习也让我的思想渐渐成熟，在回校以后，我将会连续努力学习，不断完善自我的不足，提高自我的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工而奋斗! 实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是

14、不舍，但我会珍惜在那里度过的时间，由于在那里，让我开心地度过了三个月，在那里让我学到了许多珍贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财宝! 幼儿教学总结 篇4 淼森是个看上去活跃的男孩子，可是缺乏自信，他时常自我在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。 经过观看我发觉他异样喜爱帮忙小伴侣做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他兴奋极了，每次工作得都异样仔细，他的举动也赢得了小伴侣的赞扬。同时他在对自我的约束本领方面也有了很大提高。我只是为淼森供应了一个机会，使他感到：我对自我感爱好的事有本领做好，我能够帮忙小伴侣，我在

15、班里有很重要的位置。鼓舞是给孩子一个机会表现自我的本领，向自我证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子需要鼓舞就像植物需要阳完。在鼓舞的作用下，孩子们会熟悉自我的潜能，不断地进展! 自信是一个人胜利的前提，孩子的自信从老师和小伴侣的认可开头，你做到了吗 幼儿教学总结 篇5 抓好幼儿园的健康训练是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生训练，是增加幼儿健康观念，培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康训练开展状况总结如下。 一、健全组织，提高熟悉 幼儿园健康训练遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以园长为组长、副园长为副组

16、长，各班班长、医务人员为成员的健康训练领导小组。使幼儿园对健康训练责任到人，落实到位，切实有效地开展健康训练工作。充分发挥幼儿园健康训练管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习训练部、市训练局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康训练等文件，进行动员宣扬训练。 二、制订方案 依据训练部和卫生部幼儿园健康训练要达到的提高幼儿健康促进相关学问的知晓率。培育幼儿健康的生活方式；增加自我爱护意识和力量。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活力量；改善体质和精神健康。 三、把健康训练融入到生活中 根据幼儿园健康训练基本要求，将健康训练纳入幼儿园教学方案，提高健康训练的效果。通

17、过常规训练、讲解故事等形式，将有关学问渗透到生活的点点滴滴，使健康训练工作做到制度化、常常化、训练形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康训练工作方案贯彻、落实、有效。 四、把健康训练融入到班级活动 结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康训练以活动课的形式绽开训练活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬训练 推动素养训练的重要组成部分，必需和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康训练工作是一个长期的过程，是和幼儿园面对全体，全面进展的素养训练

18、的培育目标全都的。通过实践，我们熟悉到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及老师对健康训练的.熟悉也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式已幼显著成效。我们已确保健康训练工作贯彻执行并落到实处。 幼儿教学总结 篇6 大家好，我是Apple老师，我觉得幼儿英语教学，不是为了让孩子扩大词汇量,而是为了让孩子们在大脑发育的良好时期可以建立起其次种语言的概念,培育他们对英语的爱好. 一、块白玉能否成为一件精致的工艺品,要看设计师的精雕细刻的过程.而幼儿能否学好英语就要看老师的教学方法了.我在教学幼儿英语时,把握幼儿的特点

19、,采纳消遣性,趣味性相结合的方法,使孩子们在轻松开心的学习氛围中接受英语学问.为了更好的诱导幼儿把握所学内容,提高教学质量,特总结以下几点: 一、语言学习是一个不断重复刺激,实践订正,加强巩固,最终达到应用的过程. 二、利用幼儿仿照力量强的特点,能学会纯正的英语发音. 三、利用幼儿奇怪心强的特点,实行边教边玩,形式多样的教学方法,可以让幼儿学会单词,理解课文. 四、请家长协作才能达到最好的教学效果.比如,为了让孩子在家坚持听DVD,我觉得可以让孩子回家和父母竞赛听,看谁听到的单词多.这样一来,孩子的主动性就会很高. 总之,作为一名训练者,我会始终尽心教好每个孩子.用爱和他们沟通. 幼儿教学总结

20、 篇7 转瞬间，一个紧急而又改善的学期即将过去。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我们班的三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我们仔细作好各项工作，主动完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下： 一、训练教学工作 作为幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我和老师们一起学习了3-6岁儿童学习与进展指南。依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训练方法，坚持正面训练，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制

21、度。在训练教学活动中，我和配班老师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。 二、常规训练 我们非常重视孩子常规的培育。本学期，在我们的课程中,每周都有一节常规礼仪训练，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等；此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和

22、提高。我们还通过各种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中；会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。 三、卫生保育 我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观看准时发觉孩子的异样并准时妥当处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关怀爱护他们。小班孩子小，个别幼儿自理力量较差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋

23、是否穿反，孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又准时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子准时为其擦洁净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰准时赐予清洗，并了解缘由；日常中发觉病情准时通知家长，从未耽搁过孩子的病情的诊治。 四、平安工作 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐烦细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、

24、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 五、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位，一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长准时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园训练的支持者、合。面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业看法赢得

25、了家长的敬重与理解。由此许多家长和我们建立了伴侣一样的关系，有什么想法情愿和我们说，在训练上有什么好方法也情愿和我们沟通，总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，听从领导，听从支配，和老师们团结全都，在训练教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在确定成果的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手力量较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强训练。 幼儿教学总结 篇8 为协作联校和训练局学校训练教学工作的进一步开展，深化训练改革，梳理近一年来我校开展的各项工作思路，更好的推动素养训练，现将做的主要工作

26、汇报如下： 1.狠抓教学常规管理。 我校在训练形式日益多彩化风格化的今日，在加强老师职业道德素养的同时，我们仔细抓了常规教学，严格了各项规章制度吗，从备课、上课、作业辅导到学校开展的各项工作都有章可循，有法可依，并且有效地纳入了联校工作评估细则之中。为全面推动我校开展的绿色课堂，办特色校本经济，坚决贯彻文明礼仪训练活动，以构建自然、温馨、和谐的师生关系指导，努力打造绿色课堂，开展了语文、数学、英语家常课的研讨活动，此项活动从开学初始终连续到学年末，老师们热忱高涨，全力投入。全体主动参加，共同研讨，从备课、上课、评课、活动等一系列教学。尤其是胡风玲常金霞、郝秋军梁凤华四位老师用于做教改的排头兵，

27、大胆创新，身体力行，能够结合自身工作经受，不断总结提升，去广泛、深化、锲而不舍地讨论探讨，提炼出了一套自己的方法和阅历，真正成为了新课程改革的排头兵、领头雁。胡凤玲老师的绿色家常课教学法，梁丰华老师的自我激励法等等，这些均值得我们学习和发扬。从而也发挥了学科带头人和骨干老师的带头作用。由于他们这些老师的带动和影响，我笑的教学工作有了一个全新的改观。 2.校内环境建设渐成特色。 我们近年来的口号是：大力营造良好的育人环境，提出学校教学进展观-实施绿色训练，打造绿色校内，让同学徜徉在绿色的训练海洋中，欢乐人生。近年来，我们都在做这四项工作：管理环境、校内环境、德育环境，并且初步取得了一些成果，这可

28、以从走进我们校内的第一眼、第一步看出，从院墙标语、橱窗、校报，再到教室的内专栏、师生书画展、小小读书角，无不彰显着我们绿色校内的特色。假如细心地走进我们的老师，走进我们的班级，走进我们的班主任，走进我们的班级小组，你更会惊异或者惊诧，我们有太多太多的优秀班主任事迹让人感叹，有太多太多的同学故事令人感动。我们的优秀班主任张军老师以自己广博的学问感染同学，影响同学，活跃并驾御班级各项活动，淡泊名利得失，乐于奉献，悄悄无闻多少年。还有我们的老老师秦春柱，他有一颗慈父般的爱心、百折不挠的爱心、火炉一般的热心，照亮了一批批学子们的求学之路 3.开设师生共同阅读大课堂活动。 为共同进步，谋求进展，我们定期

29、举办了师生读书、演讲会和师生报告会，其中有一名老师吴丽静老师和两名同学分别再联校举办的报告会上获奖。学校里每周开设2节阅读课，从3-6班级轮番到学校图书室看书。自老师到同学我们还要求写读书笔记和读书心得，每个学期下来，50000字的收获，极大地促进了老师的业务和同学写作。 4.开设规范汉字书写活动。 学校阶段是基础阶段，一切好习惯的养成均源于好的开头，只有善始才能善终。从小养成不写错字，不写别字，不写草字的好习惯，使我们每一位老师的责任。开学之初，我们的校长就这样要求老师并且要身体力行，从我做起，集中结合常规习字课，教会同学正确的写字姿态，指导同学把握写字规律，进行工工整整写字，堂堂正正做人的

30、训练，无论是课堂还是课外，我们学校生的写字水平的确有了较大提高。说起这点，均得益于学校的二次写字书法大赛活动大力开展和众位老师一点一滴的辅导指正。 5.健身活动彰显老师风采。 自开学之初，为更好地迎接县举 幼儿教学总结 篇9 转有间，一个学期即将结束。本学期，在我们老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、 训练教学方面 数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子.这学期10以内组成和分解、10以内加减法

31、、10以内数的相邻数等学问，到现在可以正确书写数字、依据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展。 语言方面：我们通过礼仪训练、共享阅读等课程，幼儿在语言方面有了很大的进步。 体育方面：我们通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难，不怕累。 .方面：我们利用训练教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和.常规大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心。 二、家长工作： 1、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解

32、和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 3、每星期五准时用校讯通发幼儿在园一周表现给家长。 4、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园训练的全都性。 5、家长工作也是我们训练的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，准时更新每周活动方案，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用校讯通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展。 三、个人学习： 主动进行学历进修学习，珍惜园所给

33、我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等。 四、常规方面： 本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生训练。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用肥皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们协作保健医生每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进行各种平安训练、卫生训练，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过训练，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生训练工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯训练我也没有放松。如通过本学期的督促训练，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控力量。 执教者：