幼儿园老师个人教学方案合集9篇.docx
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1、幼儿园老师个人教学方案合集9篇幼儿园老师个人教学方案 篇1 自从20xx年9月到闻首幼儿园工作至今以来,我以在此上班半年了。在这半年的工作与学习之中, 我不断的学习进步,积累了肯定的训练教学阅历。特殊是对我班的孩子是个混龄加全托的特别班级有了更好的熟悉。 课程改革就是老师进展,没有老师进展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的进展。 本学期我和徐老师一起担当全托一班的训练教学工作,作为一名21世纪的幼教工,我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作方案后,结合本人实际,作了以下方案。 一 、个性修养
2、提升个人修养,做有品尝的老师。培育自己高尚的道德情操和职业道德修养,敬业、乐业、精业、勤业,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱和对同学、家长的责任感,培育祖国的花朵。 二 、个人风格 好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个讨论型的老师,力争做到训练理论新,教学方法活,教学效果好,使同学受益,使家长满足。 三、 三年详细成长目标 1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好老师。 (1) 平常乐于学习、擅长学习、主动学习,把握多层次的、多元化的学问技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,使自己的训练教学水平再上一个新台阶
3、。 (2) 擅长反思,勤于积累。注意积累平常教学中的成败得失,并不断进行学科的科学讨论,主动投身于科研课题的探讨和实践,把教学研从理论到实际都落到实处。 2、 做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。 (1) 更系统地把握教、学,关怀爱惜幼儿,注意言传身教,把对幼儿的做人训练放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。 (2) 向有阅历的长者学习好的管理阅历和,进一步把握幼儿生理和心理特征,树立为幼儿的一生负责的理念,培育人品,塑造人才。 3 、不断提高专业操作技能。 (1) 设计制作一批新的教玩具,如:木偶、头饰、字卡、各种嬉戏材料和音响资料。 (2) 利用自学和培训等形式学习及提高现代化
4、教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作幼儿节目表演或平常活动影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作精致有用的网页资料为教学服务。 4、 总之,在接下来的一学期中,我力争做到:坚持教学相长,在师生交往中进展自己;反思教学实际,在总结阅历中提升自己;学习教学理论,在理性熟悉中丰富自己;投身训练实践,在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 作为班级训练小组的一员,本学期我要加强与家长的沟通合作,热忱地接待每一位家长,主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况,耐烦解答家长提出的问题,主动与家长磋商幼儿训练问题,虚心听取家长看法和合理建议,取得家长们的理解和信任,拉近家园之间的
5、距离,增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力,去做好我的每一件本职工作,争取为幼儿园 贡献一份力气。 幼儿园老师个人教学方案 篇2 一、指导思想 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南,进一步落实规程、纲要精神,围绕幼儿园工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推动教学改革。 二、工作思路 以管理求生存,以质量求进展。 以抓实训练教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理支配一日常规,加强特色艺术教学,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革。 三、主要工作 一、强化训练教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一
6、环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园训练合力。 二、强化幼儿常规习惯的训练,重视养成训练。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯训练重点,在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼
7、儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,制造机会为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中熬炼成长。 三、深化课程改革,促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要,学习新纲要,并写好学习笔记。实践新课改,用法好教材。在课程实施过程中,以幼儿主动体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试训练多,灌输训练少;三材料预备多,伏案抄写少。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评比等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科
8、课教学。 3、加强集体备课。组织老师讨论教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动方案,注意教材的分析把握,教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、班级教研课活动。每位老师每周必需听课一节,园长每周听课二节,听课后并准时评课。 四、加强特色艺术教学 1、连续抓好晨完汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所进展。让幼儿真正受益,让家长真正满足。 2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色训练贯穿于幼儿的一日生活中,将欢乐的童年还给孩子。 3、园里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学学问,长见识。 在以后工作
9、中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能敬重别人的特长,善待别人的短处,理解别人的难处,关怀别人的苦处。要以真心换真情,多一些理解,少一份疑虑;多一些真情,少一份虚伪;多一些爱护,少一份冷落;多一些暖和,少一份疏远。 这份工作方案假如还有写的不是很全面的地方,需要各位领导、同仁,能够主动的提出不同的一件,我在听取看法后改正不合理的地方。 训练好下一代是我们责无旁贷的事情,我们祖国的将来就是属于这些孩子的,我们肯定给不能马虎,否则我们就是历史的罪人。行动起来吧,各位,让我们主动的投入到工作当中
10、去吧,训练好我们的下一代。 幼儿园老师个人教学方案 篇3 1、加强学习、讨论新版指南、走进新课程,领悟其精神实质,转变新的教材观。 措施: 学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述。 以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的训练价值,一起讨论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的绽开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。 2、加强实践研讨,促观念向行为转化 大胆、主动地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累阅历与教训,
11、丰富、扩展、制造教材。 讨论专题:如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中,如何渗透“整合”这一训练思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?老师如何回应? 2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高老师专业化水平 1、挖掘园本资源,加强自培工作。 争取机会,开展多渠道的外部培训。为了准时吸取新的幼教信息,我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期,我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面,请他们反馈学习信息,另一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体老师的教学水平。 本学期,我园还紧紧围绕区师训方案,
12、有步骤的按方案实施,鼓舞老师们参与高一层次的培训。本学期,园内又有四名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根。 连续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿训练讲座,领悟现代训练形势,把握契机,指导工作实践。 2、加强岗位练兵活动,加快老师师能提高。 本学期,幼儿园进行了骨干老师评比活动。评比活动分三个项目进行,即教案说课、活动展现及案例评比。老师们依据新课程要求,以主题活动的形式,开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中,老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行,通过老师的分析、反思予以呈现。 幼儿园老师个人教学方案 篇4 新学期的工作开头了,为了每一
13、个孩子都有获得更好的进展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下:: 一、提高思想政治素养主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配,仔细完成各项教学、教研工作。工作中,以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,做好班
14、级工作。 二、加强幼儿保育工作:这学期有几个新插班的孩子,我要用爱心和耐烦对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小伴侣的友好,使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。 1、在体质上,我连续以嬉戏的形式开展熬炼活动,留意依据天气的改变和室内外的温差,随时督促孩子自己添加衣服,对爱出汗的孩子,应当进行特殊护理,同时,留意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动,削减幼儿生病机率,保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2抓好孩子的常规习惯,如:我们抓的喝水习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等
15、习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做。把幼儿的力量培育作为重点。 4培育幼儿的品德训练爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争完,不做有损害班级的事情。 5、生活卫生常识 (1)知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态。不在完线太强、太弱和阳完下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。 (4)知道天气改变和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识 (1)不玩危急嬉戏,不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护
16、的意识。 6、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后整理洁净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。 (4)保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁 三、做好训练教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领悟纲要精神,并较好的融入实践活动之中,仔细钻研教材,制造性的用法新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接
17、受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时,以规程与刚要为指导,连续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,把握技能,主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量 : 1、连续搞好班级特色:“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育,通过平常随机地向幼儿讲清常
18、规的要求,并采纳多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每天让幼儿轮番当好值日生,做好小仆人。 4、留意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 五、家长工作方面: 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细如实地填写好家园联系册,与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通,让家长协作本班的工作,并能主动参与幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、供应各种资料和材料,为搞好幼儿的训练不遗余力。 六、个人成长方面 1)向富有
19、教学阅历的老师学习,注意榜样借鉴、内化,提高自己对幼儿的管理和教学力量 2)努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务 3)主动关怀国内外学前训练信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能。 幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。练习各种技能技巧,把自己综合素养提高。 4)利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的学期工作方案,盼望在大家的关心下、自己的努力下,有所收获有所成长。 幼儿园老师个人教学方案 篇5 一、班况分析: 我班这个学期共有48名幼儿,其中原班幼儿39
20、名,5名幼儿是平行班的插班生,2名是从外校来的插班生,还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活,能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同,因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿力量也有所不同,特殊是双胞胎各方面都与其他幼儿有着肯定的差异。 从本学期一开头幼儿的表现就比较好,知道自己大一岁了,懂得集体活动时应当仔细听讲,主动举手等;在生活方面也有不少提高, 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小伴侣进步不明显,他们很聪慧、理解力量很强,但上课、活动时都很淘气。掌握力量不强。本学期,我们将针对幼儿实际状况,有目的、有方案的进行训练。使每个幼儿都
21、能得到更好的进展。 二、德育工作: 班级人员仔细学习纲要精神,建立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作,实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。连续做好“小雨点”值日工作,培育幼儿的责任意识,激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿,特殊是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃,争取家长的协作,不断的加以矫正、强化,逐步使他们有亲.行为。依据主题及训练需要常常变换环境布置,能充分体现环境的训练作用。 充分发挥幼儿的主动主动性,让幼儿参加到环境布置中。把环保训练纳入幼儿的日常生活中,利用各种训练契
22、机对幼儿进行训练,让幼儿懂得爱护环境就是爱护自己的家园,珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍, 有针对性的进行家访,利用电话或其他手段与家长多取得联系,准时反馈幼儿在园的表现状况。对幼儿加强孝敬训练,训练幼儿要敬重长辈,为长辈做一些力所能及的事。 三、各课要求: 1、语言领域 (1)能留意倾听,学习理解与其生活阅历相关的语言。 (2)能用一般话大胆,清晰地说出自己想说的事。愿意与人沟通,讲话礼貌。 (3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与沟通思想和情感。 (4)喜爱观赏文学作品,理解作品的内容,感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。 (5)学会看图
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