有关幼儿园教学方案模板6篇.docx

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1、有关幼儿园教学方案模板6篇幼儿园教学方案 篇1 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 （2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）能进行一些简洁的生活自理活动。 （4）

2、能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 （4）幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 （5）

3、个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结

4、、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 （二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 （三）五大领域任务与措施: 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感

5、受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，关心幼儿自觉

6、行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 .领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习使用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、

7、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴

8、交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比较精准地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务：

9、1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录； 6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢

10、乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 幼儿园教学方案 篇2

11、 一、班况分析 本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手

12、操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作

13、; 不让幼儿带担心全物品入园;管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布

14、的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、

15、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼

16、儿绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意

17、识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替

18、责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟

19、通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安训练。 十月份： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段幼儿

20、进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使幼儿个性全面进展。 2、对幼儿进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识(避火演习、避震演习)。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动预备参与消防日(119)活动“平安在我心中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。 2、主动参与外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的训练评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好

21、寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿平安训练。 幼儿园教学方案 篇3 新学期新风貌,家长们和孩子们都各自带着不同的盼望与期盼升入了中班. 孩子们盼望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。 一：指导思想 本学期将以幼儿园训练指导纲要为依据,依据园方案为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长! 一、本班状况分析 我班现有幼儿41名，其中男生19名，女生22名，经过小班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生

22、习惯、语言表达、动作进展等方面都有了肯定的基础。孩子们虽然年龄较小，但奇怪心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。依据本班状况我将重点培育孩子的生活常规，培育语言表达力量和动手力量，加强体育熬炼，增加健康意识，努力拓展幼儿的爱好范围，提高审美感受力，为其良好个性进展做预备，打基础。 针对中班的状况分析和本学期的目标，我预备在各领域开展有针对性的训练活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的关心和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 (一)健康领域 1、在集体生活中心情开心。 2、初步培育良好的卫生、生活、饮食习惯，有肯定的生活自理力量，在老师的提示下能保持个人卫生和环境卫生，对有困难的事情能想方设法

23、的去自己解决。 3、了解主要的平安保健常识，有初步的自我爱护意识。 4、情愿参与体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。 (二)语言 1、培育孩子对图片的理解和讲解并描述力量，学习根据肯定的挨次讲解并描述观看到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的力量。 4、愿意围绕肯定的话题与老师、同伴沟通自己的想法，能大方地在集风光前说话。 5、喜爱说一般话，能较精准的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴用法的新词

24、语，听懂别人说话的内容。 6、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。 7、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。 (三). 1、喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 2、爱劳动，疼惜劳动成果。 3、能主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜爱与小伴侣交往，情愿关心有困难的小伴侣。 5、学习等待、轮番、共享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园嬉戏规章和生活常规。 (四)科学 1、能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动，对四周的事有探究的爱好。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享

25、沟通操作时的发觉和阅历。 3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。 (五)数学 1、会用默数的方法数数。 2、感知数字610与相应物品数量的对应关系。 3、能正确娴熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变。 (六)艺术 1、音乐 (1)情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。 (2)感受音乐的节奏，放松开心地唱歌体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。 2、美术 (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。(2)能用法粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意

26、识。 (3)能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现多种事物。 (4)能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进行简洁的制作活动，富有制造性的表达自己的情感和 三、详细措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 (三)班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进

27、展。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园教学方案 篇4 各学校、幼儿园： 老师专业进展水平和训练教学素养力量是同学进展的保障，是老师自身进展的根本，是学校

28、进展的关键，老师专业素养力量的提高源自于不断学习和总结反思。学校在假期中应对本期教学工作进行总结，并对下期工作提前做好谋划准备。经讨论，现对20xx年寒假期间教学工作提出如下要求。 一、主要工作 (一)做好本期教学总结反思和下期教学工作方案。各老师要利用假期时间，全面认真反思本期教学工作，重点是课堂教学改革和质量提升工作中的胜利做法、不足之处、可强化和需要完善之处，在此基础上有针对性制定下期工作方案，明确下期教学工作中的重点、难点及措施方法。 (二)做好个人备课工作。各老师要在*学习讨论课程标准、教材与教材配套的老师用书的基础上，仔细做好下期备课工作，提前备好开学一周的教案或导学案，为新学期教

29、学工作开好头起好步。 (三)各老师要依据学科和学段特点，根据各级规范办学行为相关要求，对同学布置科学合理、适量的假期作业，让同学假期中做到劳逸结合。建议各学校开学第一周内对同学假期作业完成状况和假期学习状况进行一次检测，学校应提前预备好检测试题并做好支配。 (四)各学校要对本期教学工作仔细进行梳理总结，同时提出下期毕业班工作具体方案，特殊综合复习、强化训练的详细要求和支配。 二、工作要求 (一)各学校要高度重视假期工作，明确提出相关要求，保质保量按时完成。 (二)各老师的本期教学总结反思和下期教学工作方案务必于开学前完成，并上交学校教务处，训练局将在开学工作检查时进行检查。 (三)学校教务处要

30、对老师提前一周的教案或导学案先行检查并做好记录，训练局将在开学工作检查时进行抽查。 (四)各学校的本期教学工作总结和毕业班工作方案要形成书面材料存放教务处，并将电子文档于开学前上交区教研室(邮箱地址：xx)，训练局开学工作检查时也将进行检查。 幼儿园教学方案 篇5 一、 全年工作常规： （一） 开学前： 1、 依据全园方案精神，结合本园实际制定保教工作方案。 2、 每年6月底做好新生招生工作。 3、 预备各种表册： （1） 老师方案本。 （2） 观看记录本。 （3） 学期目标、月目标、周方案等表格。 （4） 幼儿进展评价表。 （5） 老师教材。 4、 指导老师进行环境创设： （1） 活动区创设

31、与材料投放。 （2） 墙壁的布置（结合目标、体现幼儿参加）。 （3） 楼道幼儿作品展现，每月换一次，个别随时更换。 5、 制定各年龄训练目标： （1） 依据幼儿园训练目标制定各年龄学期目标。 （2） 指导老师依据训练目的制定班级学期目标。 6、 预备开学初组织老师学习的内容。 （二） 学期初： 1、 指导教研组制定方案。 （1） 开学初组织老师争论各年龄班保教工作中存在的问题，拟定教研题目。 （2） 指导教研组长按幼儿园教研工作指导要求制定教研方案。 （3） 关心教研组长学习材料。 2、 指导老师制定本班训练目标，学期训练目标及本学期训练工作方案。 （1） 关心老师正确用法幼儿进展水平评价表，

32、并进行评价工作。 （2） 对评价表进行正确的分析。 （3） 结合各年龄班学期目标和本班幼儿实际，指导老师制定出各年龄班目标。 3、 检查一日生活常规： （1） 检查幼儿一日生活常规及老师、保育员工作常规执行状况。 （2） 新生班进行常规检查指导。 （3） 检查形式：一般巡察、抽查和跟班检查。 （4） 评出常规较好班进行表扬。 （三） 学期中： 1、 按方案组织实施各项保教方案。 2、 深化班级检查指导训练教学活动，并赐予客观评价。 3、 准时总结保教工作中的阅历，赐予表扬和推广。 （四） 学期末： 1、 做好训练工作总结及专题总结工作。 （1） 指导老师写训练工作总结及专题总结。 （2） 进行

33、专题总结及存档工作。 （3） 老师训练工作总结与存档工作在放假前完成。 2、 指导老师写幼儿进展状况报告。 3、 对保教人员工作质量进行评价考核。 4、 业务存档。 二、 每周业务工作： 周一：办公会、班组长会 周二：主持业务学习或教研活动 周三：指导老师写方案、备课 周四：指导训练活动 周五：批阅方案和观看记录。 三、 日支配： 07：3007：50接待幼儿入园，解答家长问题。 07：5009：00 巡察幼儿进餐常规、集体活动及活动区活动状况，并进行随时指导。 09：0010：00 对老师的训练活动进行检查指导。 10：0011：10 检查户外活动状况或组织老师业务学习，参加教研活动。 11

34、：1011：50 巡察幼儿进餐状况，发觉问题准时指导。 02：3003：00巡察幼儿午睡起床常规。 03：0003：30对老师训练活动进行检查指导。 03：3004：30检查户外活动状况。 以上工作每周不少于16小时。 四、训练行政管理常规 （一）招生工作常规，每年7月份进行招生工作： 第一周：进行报名 其次周：报名统计，并通知到有关医院体检 第三周：新生入园前办理手续，入园通知单及入园须知 第四周：编班 8月份最终一周进行家访，并填写家访表。 注：遇详细状况如临时招收和随时插班，依据详细状况赐予解决。 （二）老师业务档案管理常规： 时间：每学期末填写整理一次，临时性可随时填写。 内容：老师带

35、班状况、进行状况、对外教学观摩教案收集与评价， 家长会、表扬信，各类嘉奖与惩处。 要求：1、业务档案由资料室统一管理。 2、业务副园长要符合实际填写以上内容，字迹工整。 （三）教务资料管理常规： 1、 幼儿方面资料： （1）幼儿进展状况报告，学期初由老师依据评估表进行测查后填写分析，整理装订成册交资料室存档。 （2）幼儿花名册：由负责收托老师将入园.填写到班组幼儿名册表中，每学期整理（9、3月）装订成册，存档。 （3）家长联系本，由老师学期末将本班家长联系本整理好，（1月15日、7月15日）交资料室。 （4）交接班本、班会本，由每班班长每月28日装订成册后交资料室。 （5）幼儿家访调查表，9月

36、第一周将整理好的表格装订成册交到资料室。 2、 训练工作方面及资料管理： （1）学期初、末由各班三位老师一起制定班级工作方案和总结，班长执笔，由主管业务副园长负责收集整理，装订成册交资料室。 （2）训练活动设计，随时由主管教学的业务园长收集，整理并准时放入业务档案。 （3）专题总结，每学期末由主管业务副园长收集整理，放假前交资料室。 （4）学期末收教研总结与记录、老师日方案本，观看记录本放假前一周收集整理好交到资料室。 （5）各班月方案表、班会本、交接班本每月28日收集，由主管业务副园长收集整理交到资料室。 3、 有关资料室的管理 （1）各种玩教具要严格按各种借阅手续执行并有相应记录。 （2）

37、利用业务学习时间准时向老师供应训练信息，推举好的教材。 幼儿园教学方案 篇6 新接了新一届同学的班主任工作，由于没有什么工作阅历，使我感觉有些无从下手。更重要的是班级三班还是一个寄宿班。增加了宿舍和餐厅的管理。虽然自己没做过班主任但听其他老师说过：班主任工作繁琐又辛苦。但在我们身边也不乏胜利的干班主任。我盼望通过自己的努力能把繁琐的工作条理化；在其位谋其政，工作多辛苦是正常的，但也盼望自己能体会到辛苦工作后胜利的喜悦，也盼望自己在教好自己担当的教学任务的同时也能成为一位胜利的班主任。 七班级的新生有自己的特点：刚从学校升入学校的同学们一般年龄都较小，自制力较差；不能明辨是非；目标不明确。由于我

38、校属于寄宿制学校，而大部分都是独生子女，依靠性较强。 针对这些特点特制定如下方案： （1）主动向优秀老师学习，学习他们能吃苦耐劳的精神品质。学习他们新进的班级管理阅历，将这些先进阅历有选择的运用于我的工作。经过这一周的熟识知道班主任工作的确特别繁琐，并且面对的又是一批刚脱离父母羽翼爱护的孩子们，这就更需要老师的耐烦和细心。我信任“世上无难事，只怕有心人。”通过自己的努力我肯定会胜利。 （2）同学来自各个乡镇、各个学校，有些甚至还来自于室外。不同地方、相互生疏的同学汇合到试验中学七班级三班这个小集体，我想首先应当培育同学的集体意识，利用各种团体活动，让同学体会到团体的力气，增加其集体荣誉感。使其

39、能较快的将自己的角色定位于新的团体里面。 （3）两个月的暑期长假，使同学都过于放松，尤其是学习这根弦特别松懈。利用军训的一周时间让同学懈怠的神经开头紧急起来。正式开学后使其能较快的进入学习状态。 （4）关注同学的心理成长。新学期、新环境、新学校、新同学。对于适应性较强的孩子来讲是一件特别值得兴奋的事情，一切都可以引起他们的奇怪感。他们能很快的熟识新环境，结交新伴侣，适应新学校，能很快融入新集体。而对于适应性较弱的同学，这一切带给他们的是生疏感，和同学沟通困难、想家、想父母，不能适应学校新的管理方式，对四周的一切布满了排斥感。这就需要老师细心的发觉问题，用我们的爱心去关爱他们，耐烦去疏导他们的心理障碍。