有用的学期教学工作总结模板五篇.docx

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1、有用的学期教学工作总结模板五篇学期教学工作总结 篇1 一、确定小组、因材施教 如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。那需要为不同的同学创设不一样的学习竟争平台，引导同学进行良性的竞争。我在班上将全班同学按表现分成为四组，每组的同学的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行同学行为、学习上的评价。 二、严抓背诵、默写 背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响同学对英语学习的爱好，因此，每一次背诵，我准

2、时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为同学乐做的事。 好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是特别重要的。以下我在默写是较为留意的问题：1.材料的长度。最好能够掌握在3分钟以内，由于默写是个耗时的事情2.难度掌握。3.以句子为单位来默写。有的同学喜爱一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。我要求同学默写含有单词的句子，这样一方面能够熬炼把握整体的力量，也能熬炼自己的短时记忆力量。 （五）加强日常听力及听力技巧的培训。 同学较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训同学的听力技巧：（1）训练同学学会抓关键词。（2）训练同学进行有效审题，缩短中

3、间环节的时间和同学的反应速度。（3）本人在同学测试卷听力的每题错题处作出标注等。让同学在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练，同学的听力失分率明显减低，效果显著。 努力方向： 1.进一步提高同学听力技巧培训，进一步提高优秀率 2进一步加强教学理论的学习 学期教学工作总结 篇2 本学期，我担当了三班级、六班级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念。同时，培育同学肯定的

4、语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践作如下总结： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教 学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。由于三班级的同学刚刚接触英语，他们在学习上未免还有些不适应，有的同学学起来感觉很吃力，甚至英

5、语26个字母的大小写还没分辨得清，书写还存在问题，我不得不耐烦赐予教授，耐烦辅导，尽量激发他们的学习热忱和培育他们的爱好和信念，同学的基础参差不齐，对于学习成果不同同学，利用不同方法进行教育。我们农 村学校的孩子就是懒于记单词，对于学过的学问不注意准时巩固复习。六班级整体的成果最好，很让老师觉得欣慰。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。做嬉戏是最为费神的，课下花了很多时间预备道具，设置嬉戏环节，做到寓教于乐。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学

6、的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三，在单词方面。教同学趣味记单词，并每天听写十个单词。取得了良好的效果。 第四、我校组织了随堂推门听课，我上了一节，得到了教办张老师的指导和好评，我受益匪浅，提升了我的教学技能，便利了我为训练教学服务。 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的

7、，但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且在离开学校时依旧可以独立的进行学习，这才是英语训练的最终胜利。 一个老师假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 学期教学工作总结

8、 篇3 时间过得很快，转瞬间又是一个学期。本学期，在院领导的亲切关怀下，在本教研室全体老师们的支持下，通过大家的共同努力，顺当地完成了本学期的各项工作。下面就本学期的工作状况简洁地总结如下： 一、教学常规工作顺当完成 1、老师教案、教学方案、教学大纲及教学日历执行状况 全部任课老师均能够根据学校教学规范实施教学，教案完整，教学日志齐备，绝大部分课程教学进度执行状况良好。全部老师备课仔细，均能对所教课程仔细拟订教学大纲，编写教学方案。 2、课堂教学状况 绝多数老师上课能做到内容改善，条理清楚，语言生动，理论联系实际，实行启发式教学。也有极个别老师不留意调动同学的主动性，课堂气氛不够活跃，老师主导

9、、同学主体地位在教学过程中得不到落实，老师和同学沟通较少。 3、老师作业布置、批改、辅导、答疑及同学作业完成状况 绝大多数老师均能依据教学要求和课程特点，布置形式多样的课堂和课外作业。既有书面作业，如书面练习，写作等；又有口头作业，如朗读、演讲等；还有的是实践活动，如调查、访问等。通过形式多样的作业来培育同学的创新力量和应用力量，同学完成作业的总体状况良好。老师们还利用电话、短信、电子邮件、等与同学沟通沟通，个别答疑、集体辅导。对于学有困难的同学，留意准时补缺补差，加强学法指导，激发学习爱好，增加学习自信念。对于学有余力的同学，辅导重点放在学问的扩展和独立思维的培育上，进展他们的特长，鼓舞和支

10、持他们拔尖，让他们的专长和爱好得到充分的进展。 4、开展老师相互听课和评教活动 学院要求，全部老师至少听课二节以上，并做到听课有记录，课后与任课老师沟通看法。我室老师基本能完成上述要求，主动主动地相互听课，取长补短，相互借鉴。 二、教研室活动趋于活跃 本期以来，我们仔细开好每一次教研室会议，在会上，大家对教学、教研、学校工作等问题畅所欲言，集思广益，相互沟通，都感到受益不浅，推动了教研室工作的开展。 三、工作中存在的不足 对于教研室如何关心老师进行教学改革，务虚的多，务实的少。例如在教学检查中发觉个别老师还没有树立高职思想，上课学术味太浓，有的还是满堂灌，一些老师课堂上与同学缺乏沟通，师生互动

11、性较差等现象。问题提出来了，但如何去解决，没有找到合适的切入点，制定详细的措施。 今后应不断改进教研室工作，切实推动教学改革取得实效。 学期教学工作总结 篇4 本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织同学早读及晚修，主动参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课，虚心请教，准时反思教学，使教学有方案、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学训练工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、努力提高自身素养，严格遵守工作纪律。 在工作中，本人能够严

12、格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解，为本人改进教学方法打好了基础。 二、仔细制定教学方案，使教学有序地进行。 在参与学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作方案、课标、教材、同学实际和训练教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此基础上，设计好每一堂课。 三、仔细备课。 作为一名老师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔

13、细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，主动协作搞好小组集体备课。 四、仔细组织课堂教学。 一堂课的四非常钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精准、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育力量，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不

14、同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。 五、仔细批改作业。 坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改作业和听写。并针对同学的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。 六、仔细反思教学。 教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，准时做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中相互关心，相互

15、学习，培育团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。 本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。因此在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。准时赐予关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并赐予表扬；主动发觉后进生的闪完点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给同学讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。 八、主动参加听课、评课。 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好

16、爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 九、存在问题。 “进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 十、下学期重点改进的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓

17、在手上； 3、实行措施，加强训练，落实学问点。 4、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和主动性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师。 学期教学工作总结 篇5 这学期我担当一班级数学、音乐、美术等教学工作。始终仔细学习，深化讨论教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳

18、碌而收获多多。 一、备好课 备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授熟悉人民币的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在.生活中的

19、重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图(.大全欢迎你)3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，训练同学将平常的零花钱积积起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高.交往和.实践力量。可见，仔细备课对教学非常重要。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化

20、，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作

21、，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、做好后进生的辅导工作 为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学

22、习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、采众长，提高教学水平 同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白

23、：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 五、一份耕耘，一份收获 一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 今后.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。