幼儿训练教学工作方案模板六篇_1.docx
《幼儿训练教学工作方案模板六篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿训练教学工作方案模板六篇_1.docx(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿训练教学工作方案模板六篇幼儿训练教学工作方案 篇1 当金色的秋天向我们走来时,新的一学期即将来临,为保证我园训练教学工作的顺当开展,结合市、区训练局的工作方案,特制定本学期训练教学工作方案如下: 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳,以指南纲要中的精神为操守,连续实行市、区训练局各级指示精神,提升保教水平,促进幼儿身心全面和谐进展。 二、状况分析 20xx年9月,我园开设了12各班,其中大班三个、中班四个、小班五个,共有四百多名幼儿。目前教职员工47人,老师24名,教龄在十年以上的2名,教龄在两年以上的8名,教龄在两年以下的幼,10名,新招入老师4名。市级骨干老师1名,园级骨干
2、老师2名,幼儿园进展态势良好。我园老师比较年轻,因此我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对老师进行教学业务学习,新学期我们将进一步提升新老师的业务水平,从而提高训练教学质量。 三、重点工作 1、强化现代幼儿园制度建设,提升园所特色文化建设工作。 2、提升老师专业素养,加强老师队伍建设。 3、加高校前双语宣扬力度,巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 四、详细工作 (一)提升老师专业素养,加强老师队伍建设 目标:以“自我学习、自我改进、整体提升”等策略,激励老师专业成长;建设一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新的师资群体。 1、持续开展“师徒结对”活动。促
3、进老老师与新老师以爱为根、以德为本,用正确的思想和理念树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的训练教学岗位,促进新老师的成长。 2、以培训、教研一体化为抓手,深化课程讨论,在实践、讨论、积累中,促进老师与幼儿的共同进展。 3、实行3-6岁儿童学习与进展指南。通过指南培训与实践讨论,使老师在日常训练教学中关注幼儿的进展,以科学、严谨的看法实施训练行为,促进老师专业进展。 4、专题学习与观摩。通过专题培训与观摩学习,提高老师在教学活动中的综合力量,使幼儿表现与制造力量得到进一步进展。 5、连续加强老师基本功训练与考核。通过开展观摩课、教案设计、弹唱曲目指导与
4、考核等,进一步提升老师的教学技能和水平。 6、加强学习阅读。供应专业理论书籍与幼教杂志,鼓舞老师利用业余时间多看书,自学有关学前训练专业学问。 7、以优带新,以分层培育目标,促进骨干老师、青年老师群体成长。 8、推门课指导。以区幼儿园教学工作方案为主,在研读与课程实施中,针对出现的问题与困惑进行商讨、解决,让常态教学与教研、培训融为一体,真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。 9、做好“骨干老师观摩”活动。 10、做好老师“弹唱”基本功考核工作。 (二)课程建设 目标:深化和积累幼儿园课程资源;不断聚焦和提升课堂教学质效;落实“整合、特色、有效”的课程实施核心,主动探究研讨“幼儿园特色课程”
5、,优化教学策略与指导,全面提高教学质量,促进师、幼,共同学习与进展;梳理汇编具有园所特色的课程。 措施: 1、加大训练过程的监控与管理,深化推门课指导,促进老师课堂教学水平提高。 2、抓好常态教学工作,以品行训练为基础,培育幼儿形成良好的一日常规。 3、建构以“品行训练”为主题辐射式课程网络,促进特色课程的渗透与老师队伍的专业进展。 5、坚固树立“培育幼儿良好品行”的思想,不断提高幼儿的文明礼貌的行为。促进幼儿身心健康进展。 8、开展各类节庆、小舞台等各类寓教于乐活动,促进师生身心健康全面进展。 11、依据克拉玛依市训练现代化进展性督导评估方案,结合本园的规划任务、目标和“进展性评价指南”制订
6、南湖幼儿园“进展性评价指标”。 (三)训练科研 目标:探究、研讨制定适合本园幼儿和本园特色的课程。 措施: 1、提升教研实效。制定训练教研方案,帮助各班级开展好每一次的专题研讨,使每一次教研活动不仅仅止于老师个体阅历的累叠,而是阅历层面的述说向理论层面的提升转化,形成有肯定深度的科研成果。 2、注意过程管理与监控。加大过程管理,形成优秀的训练资源。如教学阅历文章、个案讨论、反思或成果展现等。 3、开展丰富多彩的品行训练活动,促进幼儿的进展。 4、分班级组制定初步的课程网络图。 (四)家长工作 目标:加高校前双语宣扬力度,巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 措施: 开展幼儿出勤率监测工作,全面提高
7、幼儿入园率及出勤率,妥当解决好入园需求。如,对未入园的孩子实行跟进了解和疾病防控管理以及加强体育熬炼。 2、连续加大“双语”教学工作的各项优待政策以及法律法规等宣扬力度,让广阔家进步一步熟悉到学前训练的重要性,营造良好的“双语”教学氛围,不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如,组织家长学习3-6岁儿童学习与进展指南 3、对职工、家长加强法制宣扬训练,实施“三非”专项治理活动。 4、通过校内网络平台、家长会、家教园地、家长开放日等信息途径,了解幼儿园教材与课程支配,成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合。 5、为家长供应家教书籍阅览、互动网络平台、网上家教指导等特色服务项目,不断丰富服务内容
8、,提高服务质量。 幼儿训练教学工作方案 篇2 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导,结合本园实际,加强老师培训学习,以幼儿全面、和谐进展为目的,做好保教工作。 二、主要内容 (一)、加强师德建设,提高保教质量,逐步提升老师素养。 1、组织老师深化学习幼儿园指导纲要、幼儿训练学、幼儿心理学、万店镇学校幼儿园管理工作方案、万店镇学校一日工作规程等,不断提升老师的理论素养。 2、老师间相互关心、取长补短,力争每位老师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作,扎实锤炼老师基本功。 3、利用坐班时间,共同探讨幼儿训练方法,每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文,每周在本校的校内网上发布一篇关于幼教的文章。
9、4、坚持工作例会制,引导老师关注.热点和幼教进展动态。 5、常常组织园内外观摩活动,园领导和老师共评、互评,充分呈现不同的教学风格,不断提高老师的业务水平。 6、立足课题讨论与实践结合,拟定课题如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识,制定学习内容并主动开展活动。 7、本学期开展老师优秀备课笔记评比活动。 8、连续发挥家长和.的广泛监督作用,进一步规范我园的训练行为。 (二)、组织丰富多彩的教学活动,注意过程与实施,全面提升教学质量。 1、各班合理制定学期教学方案,要求班级方案有可操作性和实效性。 2、组织有效教研活动,加强嬉戏、音乐、美术、手工的教学督导力度,注意幼儿的全
10、面进展。 3、深化开展早期阅读训练工作,增设经典诵读课程。 4注意孩子的心理训练,让他们放开心扉,擅长表达。 5、开展丰富多彩的教学活动,给每位幼儿供应自我展现的机会和条件。 (三)、亲密家园联系,加大互动力度,形成有效的家园合力。 1、明确各自的职责,加强沟通与合作,形成强大的合力。 2、请家长走进课堂体验并与老师共同探讨幼教工作。 3、广泛开展家园互动和亲子活动。 4、连续坚持家长联系制度。 三、详细工作支配 二月份(礼仪月): 1、召开幼儿园教职工会议,支配开学工作。 2、全面整理环境卫生,营造宣扬氛围。 3、发放教材和教学资料,发放万店镇小幼儿园家长工作须知、万店镇学校幼儿园教学内容与
11、进度表。 4、给新入园的走读幼儿办理同学证,家长需持证签字接走幼儿。 5、对幼儿进行常规训练,培育孩子的平安意识和自我爱护意识。 6、开展文明礼仪专项训练活动,让每位幼儿会问候,会用法礼貌用语。 7、制定幼儿园及班级工作划。 8、启动幼儿操 。 三月份(孝心月) 1、教授新幼儿操,规范动作与要求。 2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动,各班上交家园活动方案。 3、初定“六一”汇演节目,并开展训练。 4、教学月查。 四月份(亲子活动月) 1、组织各班亲子互动活动,各班上交亲子互动活动方案。 2、组织观摩课、教学评比活动。 3、教学月查。 五月份(才艺积累月) 1、迎接“六一”预备工作,细心
12、组织“六一”汇演节目。 2、举办幼儿画展。 3、课题讨论如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识。 4、开展经典诵读评比活动,中班以诵读古诗为主,大班和学前班以诵读三字经为主。 六月份(展现月) 1、举办“六一”汇演,请家长观摩。 2、组织期末展现活动。 3、老师基本功展现。 4、各班评先“好宝宝”。 5、上交教学论文。 6、各班进行学期工作总结,撰写并上交工作总结。 7、精选老师在校内网上发布的文章,并进行评比。 8、支配招生工作。 9、支配放假工作、收集教学资料和珍贵物品。 幼儿训练教学工作方案 篇3 仔细实行省关于进一步规范中学校办学行为深化实施素养训练的看法的文件精
13、神,主动规范训练及教研行为,推动素养训练。以区20xx年幼教工作思路为依据,深化扎实的贯彻纲要精神,依据幼儿园实际创新训练教学教科研思路,促进幼儿园进展和老师专业成长。主要工作: 一、依据老师需求,围绕训练教学中实际问题,开展分类、分层培训,促进老师专业进展。 l、了解老师的现实需求,制定个人专业进展目标和学习方案。 目标是方向,需求是依据,在老师专业进展的过程中,老师必需关注自己在工作学习中的内在需求,才能有目的制定适合自己的专业进展目标。因此在本学期,幼儿园依据本园今后的进展目标,结合老师的自身的特点,分析每个老师现有的状况,与老师商讨个人专业进展的目标和今后的学习方案,鼓舞并支持老师进行
14、各种类型的学历培训。 2、围绕训练教学中面临的实际问题,开展分类、分层的培训。 老师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题,解决问题是老师获得的最大成就。老师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关,不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进行相关的整理,依据问题开展各类培训,如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与老师训练教学相结合、与老师教科研专题培训相结合等,开展各种形式的培训活动。让老师在自愿学习研讨的过程中,提高老师的专业技能和专业素养。另一方面依据不同老师专业成长的阶段有针对性对老师进行分层培训,促进每个老师在不同阶段的进一步进展。为不同阶段的老师采纳不
15、同模式分层培训,切实关心每个老师专业成长,达到有效培训。 3、依据区级要求,帮助做好区级骨干老师“能机制”管理评比工作。 协作区级做好20xx年度区骨干老师考核工作,协作开展”“区有优秀青年老师”等各类的评比工作,让更多的老师获得胜利,发挥各个层级老师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”,本园依据“能机制”的操作细则按部就班实施各类评比活动,例如老师训练教学技能大赛,重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点,让老师通过竞赛沟通等多种形式巩固技能练习,逐步有扎实的技能基本功,转变区域创设的理念,为日常区域活动供应相宜的服务,融教学内容与自身技能为一体,为幼儿服务,为课程服务。 4、推动
16、网络研修,探究实施网络研修的规律,提高网络研修的效益。 在上学期开展网络研修的基础上,分析在网络研修实施过程中的优势与需要改进的地方。如网络研修,过程中可以让每个老师有充分发表观点的机会,也充分展现了每个老师的个性化的思想,为大家供应了又一个训练科研讨论的平台。总之在充分吸取前期阅历之上,本学期将网络研修与读书活动连成一体,通过共同阅读同一本专业书籍的载体,在网络中大胆发表自己的思想,形成良好的争论氛围,逐步梳理自己的观点,也进一步加强师德培训,增加作为老师的责任感和使命感,真正从现实走向网络,再从网络走向实践中感受训练的魅力。 5、加强过程管理,做好“十一五”评估和“十二五”规划工作。在老师
17、参与各类丰富有效的严培活动中,既严格管理,又体现人文关怀,既考虑到幼儿园整体进展需要,也考虑到老师个人爱好需要,两者结合,鼓舞老师主动有效参加活动。在活动中注意细化管理,有考评制度,结合过程评估,让每个老师有所获得,提高培训的效益。同时也仔细回顾和总结“十一五”老师连续训练工作,依据上级的精神,协作市区做好相关的评估工作,并在总结和评估的基础上制定“十二五”老师专业进展规划。 二、规范训练行为,实施有效教学,提升训练质量促进幼儿进展。 1、在上学期班级生成课程实施讨论的基础上,完善课程资料的整理,积累园本训练资源。进一步关注幼儿,提升制造性实施课程的意识并规范主题课程的实施过程。本学期以健康领
18、域为切入点开展生成课程的讨论。 2、依据省优标准,科学合理支配和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替;在时间支配上处理好稳定性和敏捷性之间的关系,既要有利于形成秩序,又能满意幼儿的合理需要,同时协调好多方资源保证活动的顺当开展。 3、进一步规范训练教学方案的撰写。深化学习领悟训练方案撰写指南的内涵,关注幼儿园一如各环节训练方案的规范制定;在方案规范撰写的基础上加强操作性、实效性和反思性。 4、开展家长半日活动开放的研讨。依据上学期家长问卷反馈信息,分析班级家长的实际需求;在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式,活动中关注家长的互动,结束后重视
19、家长的反馈和训练跟进;使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标,取得家长的理解支持和主动参加。 5、鼓舞老师主动参加区盼望杯青年老师技能大赛,随着时代的进展注意自身训练技能的不断提升和进展。依据本园老师实际和进展需要采纳研培一体的方式开展幼儿园老师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动,促进老师专业技能的不断提高。 6、以训练教学半日视导为契机,充分利用专家资源促进幼儿园训练教学半日活动的开展。仔细做好半日视导的预备和活动开展,进一步规范幼儿园训练教学半日活动的开展,诊断幼儿园、老师半日活动组织中的困惑和问题,并得到解决和指导。 三、关注有效教研,促进规范开展,形成自我提高、可持续进
20、展机制。 强化研培一体的校本研修模式,已解决幼儿园现阶段训练教学实际问题问目标,制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段,以“问题引航、专业引领、行动反思、沟通展现”为基本途径,切实加强研培的实效性讨论。本学期组织老师进行白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析沟通、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、老师个人专业成长的沟通及思索等,关心老师不断提高进展专业技能、引导老师在训练教学讨论中提高力量和素养,在反思性园本教研实践中反思专业进展。 1、班级教研组是幼儿园园本教研的基本单位,是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程基本规范的基础上班级教研组要合理支配学期教研内容和时间
21、,加强每次教研的实效性;各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和老师结构有针对的开展教研活动,注意教研过程及反馈;本学期以健康领域切入的生成课程讨论中班级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思讨论。 2、专题教研组立足本园特色进展和薄弱领域,依据前期幼儿进展测评的状况从教材实施和老师活动组织实施的问题开展切实可行的教学讨论。体育教研组本学期学习基本测评技能,整理分析前期教研资料,规范各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育嬉戏等各类型体育活动的基本要求和策略,撰写规范教学方案。音乐教研组研讨在上学期基础上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学实践讨论,多实践多研讨多反
22、思。 四、以“有效科研、科学引领”为指导,坚持以训练科研与课程改革相结合,加强老师科研意识,提高课题讨论实效 1、以省、市、区重大规划课题为讨论重点,整合资源和教研力气,进行深化讨论。本学期我园申报的江苏省训练科学“十一五”规划滚动课题基于婴幼儿需要取向的托班健康嬉戏的实践讨论已顺当开题,江苏省陈鹤琴训练思想讨论会“十一五”讨论课题支架式教学在幼儿园健康教学活动中运用的案例讨论在讨论一年后即将结题,市级个人课题和区级教研组和班级组课题也已经顺当申报胜利,鼓楼区教研组课题浅谈电教媒体在中班美术活动中的最佳作用点和创设相宜体育活动环境促进幼儿主动熬炼的讨论课题在顺当结题之中。在幼儿园已有的课题讨论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 训练 教学工作 方案 模板 _1
限制150内