幼儿园训练教学工作方案范文锦集八篇.docx
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1、幼儿园训练教学工作方案范文锦集八篇幼儿园训练教学工作方案 篇1 指导思想: 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导,深化贯彻区训练局和教研室工作方案精神,在进一步解放思想,更新观念的基础上,强化老师训练观念到行为的转化,加强老师科研力量的提高,以教研促科研,全面提高训练教学质量,办出自己的特色来,向市级示范园迈进。 一、幼儿园规程中提出的“促进每个幼儿在不同水平上的进展”已成为我们每个幼教工的共识和追求。而幼儿园指导纲要则明确地体现了终身训练的思想,体现了幼儿权利的敬重,对老师的专业水平,提出了新的更高的要求。因此要仔细组织广阔老师学习争论规程和纲要实行集体、自学相结合,促进老师观念到行为转化。 二
2、、在老师中树立以教研促科研的思想,主动制造条件和机会,让老师把握科研理论,学习科研的方法,并依据本班幼儿的特点,细心选题进行讨论,努力以科学的思维方法和讨论手段,贯彻于幼儿一日生活中,使园训练教学上一新台阶。 三、老师的基本功是搞好训练教学工作的前提条件,只要老师的基本功过硬,才会有高质量的训练教学效果,为使我园教学工作有实质性的提高,将对老师进行基本功训练,详细内容有: 全园45岁以下老师进行说课、讲课、评课竞赛。 在青年老师中开展两字竞赛。(钢笔字、粉笔字) 一项专长和论文竞赛。 通过这些活动,目的是在于促进老师个人素养和业务力量的提高,给大家创设一个相互学习、相互沟通的机会,也以此来树立
3、我园名牌老师,激励青年老师刻苦钻研,主动进取,共同为幼儿园的富强而努力。 四、要进一步强化内部管理,分管教学的领导要常常深化班级第一线进行实施指导,检查发觉问题准时与老师讨论解决,强化幼儿一日活动的整体训练功能,使全体幼儿在老师的带领下,在自由开心活动中感知和体验学习。 五、针对我园家长文化层次较低,而对幼儿期望过高的现象,利用家长会,观摩教学,开放日,新年联欢等活动,使家长明白,过早或过高地要求孩子学习书面学问,简单使孩子导致对学习的厌恶和反感。要让家长懂的学学问,学本事的最好方法还是要让孩子挺直参与丰富多彩的实践活动,让孩子们在实践中熟悉世界,开发智力,为今后的学习奠定基础。从而形成家园共
4、育的合力,以达到最佳的训练效果。 幼儿园训练教学工作方案 篇2 一:Communication,LanguageandLiteracy(交际,语言和语文力量的进展) 关于自我这个主题,可以选择的故事绘本有: Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame. 依据这几本书要让孩子尽量做到以下几个方面: 1能够回应故事,理解故事等。 2绽开想像力并改编角色。 3能够按挨次排列故事的进展。 4能够有目的地写作,比如,依据一个故事人物,说出他的想法等,有时候一句话就行。 5同时连续完成自然拼音的第三个阶段。
5、6将角色表演角改成诊所和医院。 7用不同形式练习写字母,肯定要留意字母的笔画挨次。 二:Personal,SocialandEmotionalDevelopment(个人,.和心情进展) 1重新温习学校关于要理解别人包括老师在内的校规。 2看自己的照片我转变了多少?(邀请家长参与) 3重点讲Titch这个故事,和大家一起共享孩子自己的家庭生活经受。 4鼓舞孩子能够独立尝试新的嬉戏和独立选择资料。 5让孩子意识到自己和别人的需要。 三:KnowledgeandUnderstandingoftheWorld(对世界的认知) 1.用5种感官来探究四周的环境。 2.谈谈和自我有关的过去和现在。 3.问
6、孩子事情为什么会发生及它们是怎样运转的。 4.用电脑自我画像,学习用法数码相机,拍录小伴侣的照片后存入一个班级特地的画册。 5.试吃新食物(这个活动樱桃和孩子都太喜爱了,每次这种课我们都搞的绘声绘色,艳羡了许多人,中国食物很值得骄傲的!)。 6.探究难闻的罐子,闻一闻罐子里的味道然后谈论里面有什么。 7.争论医院和医院工作人员的工种。 四:MathematicalDevelopment(数学力量进展) 1熟悉数字1-9。 2在熟识的情形中能说出并用法超出10以上的数字。 3比较数量渐渐增加相应的数学词汇量。 4解决数字问题。 5开头用法和+有关的词汇量。 6学习将一组物品分成两组,再变成相加的
7、力量。 7熟悉说出2D外形。 8说,熟悉并能制造出简洁的图案。 9开头用法-号的词汇。 10将-号与把东西移走和还剩下多少东西的概念结合起来。 五:CreativeDevelopment(制造力进展) 1探究2D和3D艺术。 2探究声音的奥妙,唱歌。 3听音乐节奏跳舞,唱歌。 4用音乐形式表达我们的感官这个主题。 5能够形象地表达自己的观点。 6学习凡高自画像并阐释其风格。 7在纸碟子上面粘帖健康和不健康的食品。 8设计和涂彩壁画,鼓舞健康的生活方式,如卫生习惯,运动,饮食习惯等。 六:PhysicalDevelopment(体育力量进展) 1能够通过用法不同的体育器材掌握协调身体力量。 2用
8、法各种不同的大小器材。 3描述身体在激烈运动后的各种改变。 4争论运动如何能让我们保持健康。 5通过将各种脸谱的卡片用粗线穿起来来关心熬炼孩子的精细动作掌握。 6做体操/瑜珈并说明这些体育运动给自己身体带来改变的相同点和不同点。 7制作意大利空心面的项链。 幼儿园和学前班的孩子有很大一部分时间是在教室外学习的,把课堂搬到室外是英国每个学校都特别推崇特别重视的一个任务!在自由时间,室内室外必需能让孩子自由用法,对于室外的支配也特别严格,必需严格根据上面六个方面支配孩子的学习嬉戏项目,让孩子不管在室内还是室外都能开心地接受各个方面的学习,真正做到玩和学习的有效结合! 以上这个还只是学期方案,一学期
9、6个礼拜,依据这个学期方案细分为周方案和日方案,特殊是日方案,就必需要四平八稳,每节课上什么,怎么上,哪些孩子需要大人额外关心等等都要排列出来(以后连续介绍),假如当天该老师没来上班,代课老师也能一目了然,不会影响总的教学方案。当然我们在上课的时候也不是一成不变地照搬硬套,能依据详细状况转变教学方案的力量被认为是老师必需具备的特别重要的应变力量。 幼儿园训练教学工作方案 篇3 一、指导思想 以深化推动上海市二期课改为核心,以上海市新纲要为指导,学习、领悟、实践新教材,不断反思、积累阅历教训,体现出一种更敬重幼儿,更关注幼儿完整个性进展的新训练思想,从而启蒙幼儿素养,促进幼儿全面和谐进展。 二、
10、现状分析 (一)、老师和幼儿现状 我园现有8个班级,其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个,全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名;高级老师8名,一级老师6名,一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻,学历层次较高,接受信息力量强,有肯定的训练教学阅历,师资结构比较合理。 幼儿方面,由于我园硬件方面条件较好,有充分的活动场地,幼儿喜爱参与各类活动,有探究的爱好,特殊作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境,赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的力量仍有待进一步培育,幼儿的语言都应当加强培育。 (二)、保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也主动开展了二期
11、课改的实践活动,通过一系列的学习和实践,老师的训练观念有了很大转变,并逐步在教学实践中有所体现。如:幼儿训练的学科性淡化,整合观逐步体现;把工作的重点放在转变孩子的学习方式上,使孩子学会学习;能在教学过程中开头留意关注和回应幼儿,但回应策略和有效性驾驭力量仍有待于提高。除此老师保教力量主要分三个层次: 1、有部分老师,具备肯定的工作阅历和力量,有肯定的观看分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展水平的力量,但在二期课改的大环境下,在对新课程学习用法中,还存在对新教材内容不熟识,理念不吃透,利用不充分,简单凭阅历做事,缺乏提升自己训练行为的意识。 2、部分老师,从事幼教
12、时间不长,在她们从事幼教时期,正是幼儿训练从一期课改挺直过渡到二期课改的时期,她们中,注意学习积累的,提高很快,但对自己放松要求的,就会出现面对新教材不知所措,专业水平提高慢。 3、另一部分老师,属非专业或刚踏入幼教门槛,对学前训练有向往,有追求,但专业学问结构不完整,业务力量缺乏,非常需要进行挺直间接的培训,让她们在很短的时间内去感知幼教,实践幼教。 在对班级的常规工作方面,如活动区角,自然角,新闻角等工作,意识强的老师,班级常规工作踏踏实实,一丝不苟,把常规工作真正地落脚在提高幼儿的力量进展上,但不排解部分老师走过场,搞形式主义,主观上对常规工作的重要性熟悉不够,导致班级工作促一下,动一下
13、,动一下,又放一下,工作到最终只是为了应付领导的检查,失去了其实际的价值。 幼儿园训练教学工作方案 篇4 一、指导思想: 以科学进展观为指导,仔细贯彻二期课改理念,围绕幼儿园三年规划、园务工作方案和本园实际状况,坚持以“幼儿进展为本,以老师专业化成长为本”的理念,不断更新训练观念,加强训练教学讨论,提升老师的训练教学水平,以“植根民俗文化 彰显办园特色”为目标,优化一日活动,进一步完善园本课程,促进幼儿健康成长,推动教学改革。 二、状况分析: 优势: 1、老师整体的保教水平比较平衡,老师的工作主动性及工作责任心比较强。 2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干老师一名,园学科老师5名,多名老师
14、在区级教学评比中获一、二、三等奖,为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础。 3、本园的园本课程讨论已有较长一段时间,初步构建“民间艺术训练园本课程”框架,良好的园所氛围正在形成,为课程的个性化实践奠定基础。 4、在家长调查问卷中发觉,老师的工作得到了家长的确定,家长满足率比较高,.上的声誉也不断提高。 弱势: 1、近一两年来涌入了大批的新老师,这部分新老师在班级管理及家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历,需要进行带教和扶持,同时,这部分老师对民间艺术接触不多,需要供应培训机会,提高老师的民间艺术素养。 2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病,如:常规资料的检查监督机制等,在这方面需要进行进一步的
15、完善。 3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性,在教研组管理与指导方面需要加强力度。 4、本园是一所老园所,地方较小,硬件条件相对较差,因此许多配套设施需要更新,使一部分工作的开展带来了困难。 三、工作目标: 连续加强理论学习,关注老师队伍建设,提升老师的专业水平;进一步加强教学常规管理,注意教研组建设的有效性,提高本园保教质量;完善园本课程,彰显艺术特色,优化一日活动。 四、主要工作与措施: 一、连续加强理论学习,加大培训力度 1、深化学习指南、指南解读等理论书籍,通过业务大组学习及教研组学习,针对幼儿的年龄特征等进行学习,并做到烂熟于胸,能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试。 2、重
16、点学习上海市幼儿园保教质量评价指南和新老师成长手册,结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习,进一步了解各年龄阶段的幼儿进展水平,引导老师关注幼儿,关注自己的训练行为,关注自己的专业进展,运用到工作实践中。 二、改进常规工作检查监督机制,落实一日常规工作的开展 1、增加进班老师的责任心。 (1)组织老师学习新三年规划,幼儿园常规管理制度及幼儿园工作手册,明确工作要求与规范。 (2)通过一日三巡、常常巡察各班的保教工作开展状况,准时发觉问题准时解决,为老师提高有效的指导策略。 (3)要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范,做到人到、心到,每月做出正确的评价和考核,并准时反馈准时调整。 2、
17、增加听课的有效性。 (1)新老师成长课必需由带教老师、教研组长听课指导。 (2)老师自荐课加强研讨的力度,确保每一个听课老师参加研讨,通过听评课提高老师研讨分析力量。 (3)老师相互观摩听课,须上报教研组长,教研组长听课指导须上报保教主任。 3、各类方案的有效落实 每月制定的各类活动及方案按期完成,严格根据方案落实,教研组长协作保教主任完成各项活动,保证各项活动的开展质量。 三、关注老师队伍建设,促进老师专业化成长 1、新老师培育 (1)学习新老师成长手册,关心新老师尽快熟识本职工作,能顺当地开展一日活动。 (2)依托工作室为载体,连续开展成长课与自荐课活动,进行相关的技能技巧比武以及园内汇报
18、课,关心新老师尽快成长。 (3)连续为新老师配备带教老师,增加带教老师的责任心,从各方面关注新老师,使其尽快适应工作岗位。 (4)为新教室供应各类民间艺术培训的机会,增加老师的民间艺术素养。 2、三年内老师 (1)立足于本职工作,查找自己的特色。依托名师工作室,挖掘新老师的特色,并准时为她们供应相应的培训机会及学习机会,为她们的成长搭建舞台。 (2)借助于幼儿园社团的开展,为这部分老师压担子,提高她们的组织力量,大胆探究训练工作的新思路。 (3)学习提高操作、用法媒体的力量,进一步提高用法现代教学媒体的力量。 (4)连续加强青年老师的基本功训练,提高青年老师组织训练教学活动和评价的力量,独立自
19、主完成教学活动。 3、阅历型老师 (1)增加阅历型老师的工作主动性,挖掘她们的优势,如:民间艺术社团方面、班级常规管理方面等,通过开设讲座及讲授等方式,调动这部分老师的主动性。 (2)鼓舞老师连续参与各类进修,始终保持与时俱进的脚步。 4、骨干老师 (1)发挥骨干老师的引领示范作用,如定期进行公开活动,进行讲座等。 (2)发挥她们的辐射作用,要求上好示范课、进行课题讨论、带教有成效、主动参与各类评比活动,保质保量完成任期内的义务。 四、抓好教研组建设,提高幼儿园保教质量 1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式,提高教研组长的管理力量。 2、增加教研组活动的实效性,通过园长、保教主任参研
20、、教研活动展现、优秀教研组评比等方式,切实发挥教研组工作的作用。 3、通过参与区幼儿园教研组建设专项指导工作,相互学习及沟通,进一步积累教研组建设的阅历,提高教研活动的实效性。 3、围绕上海市幼儿园保教质量评价指南绽开学习,尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标,为下一阶段的保教工作开展提高更牢靠的依据。 五、关注幼儿的一日生活,进行幼儿园嬉戏活动的开展与指导的专题讨论: 1、合理调整各年龄段一日作息时间的支配,保证户外活动、体育活动、嬉戏活动等时间,充分发挥各嬉戏室的功用,进一步彰显民艺特色。 2、教研组围绕保教专题,结合本组教学实际,从不同的切入点开展相应的讨论。 3、利用业务学习、教研活动等,
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