幼儿教学大班总结合集6篇.docx

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1、幼儿教学大班总结合集6篇幼儿教学大班总结 篇1 回顾这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。 这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、养成训练方面： 结合语言教学的特点，主要进行了喜爱祖国绚烂文化的训练，并培育幼儿的倾听力量和表达力量，使他们能够宁静地倾听，理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受，愿意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育他们在学习时要仔细，

2、一丝不苟的学习习惯。 二、语言教学方面 （一）本学期共有七个单元的语言阅读学习，其中大老虎结合同学的实际接受力量和他们的年龄特征，幼儿对儿歌内容通俗易懂。本学期主要采纳直观型、多练习的教法。 （二）口语交际方面、通过简洁对话、儿歌、小故事，培育同学的汉语表达力量，学会用法简洁汉语与人交往，发音精准，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲解并描述故事。 要求同学连续学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行沟通。为了进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。 三、不足之处及努力方向 由于儿童汉语水平薄弱，教学内

3、容比较乏味，幼儿在学习时主动性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿把握不了课堂所学的学问。 在今后的教学中要留意以下几个方面： 努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 想方设法调动幼儿的学习主动性。 主动探求适合幼儿学习的教学方法。 半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新训练观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！ 幼儿教学大班总结 篇2 大四班本期幼儿48名，其中女小伴侣16人，男小伴侣32人，本期的教学工作在园领导的关怀与支持下，特殊是在业务园长的指导下，通过我班三位老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务，详

4、细总结如下: 本期共进行了七个主题活动： 我最喜爱的动画片(2月163月15)其中预设主题我看过的动画片，我喜爱的动画片人物，激发了幼儿参与活动的爱好，他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行了主题环境创设，如等.在我喜爱的的动画片人物谈话中，小伴侣依据动画片中人物的不同特殊点，进行了正义与邪恶的分类，生成了正邪大比拼与奇妙珍宝的活动.在全部动画片人物中幼儿最为喜爱与仿照的是孙悟空.最感爱好的动画片是，于是我们以为主线开展了大量的活动.水帘洞乐翻天，大闹水晶空，小石猴，三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通过这些活动培育了幼儿辨别事非的力量，训练了幼儿爱清洁讲卫生，不乱丢果皮，培育幼

5、儿的良好卫生习惯.初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱老师，心理要有别人不能只想着自己.在为主题的更深层活动中，让幼儿心目中的英雄人物-孙悟空各其它角色连续登场，通过好玩的故事情节带领幼儿进入一个新的学习与进展的情景，在音乐活动中感受体验孙悟空的特点.运用形体动作表现孙悟空的角色特征.绽开假如我是孙悟空我会变成.的争论，激发幼儿思维的进展.在科学试验中培育敢于假设和乐于试验的科学看法，初步观看热胀冷缩的现象(科学试验.奇妙魔瓶)通过比较熟悉现代.的进步与进展，启发幼儿想象设计了超级武器.与此同时在美术方面小伴侣开展了泥工制作猴子，手工制作人物头示与不同的兵器. 冬去春来、(3月153月19)结合季节

6、特点让孩子们查找了角了春天的特征，让孩子们知道了冬去春来植物的改变，气候的改变，人们衣着的改变，着重培育了孩子的观看力，整个主题中小伴侣生成了活动小草变绿了，柳树发芽，桃花迎春花开.在春游活动中找春天，柳树让我摸摸你，樱花开得真美丽，进一步让幼儿了解了春天的特征.通过故事了解冬眠的动物开头醒来，小伴侣能按命题进行画面构思，并用废旧材料动手制作.表达自己的感受. 不一样的我(3月22日4月9日)引导幼儿从形状入手，知道自己是是区分于任何一个人的独立个体形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在形状，名字，个性，力量等方面的独特性.并借助.评论来完善自己的角色形象，在此基础上，让幼儿连续观注那些

7、曾经感动过自己的英雄与身边的同龄伙伴.并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴.在环境创设中布置了我的面具展现栏，布置了自我观赏墙报，布置了闪亮的星空墙饰，悬挂了幼儿自制的我的标记牌，绽开了假如我是.争论.小伴侣想象力丰富多采，语言表达清晰，他们有的说，假如我是农夫伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们可以用它房子的西瓜.假如我变成会说话的铃铛，我会让它与伙伴们在一起，永久欢乐没苦恼.假如我是太空人，我会与地球人做好伴侣.等.在我很特殊的活动中，幼儿以自我观赏的眼完去努力发觉自己别出心裁的特征，并用我很特殊，由于我.的句式进行自己我描述，大多数幼儿能在同伴与老师面前大胆夸张地介绍自己的特征，如.如特殊，

8、由于我梳了四个小辫.我特殊，我与大头儿子的头一个样，我特殊，我有一双大大的眼睛.在故事，我喜爱我自己的活动中，通过故事，进一步熟悉自我，知道了每一个人都有自己值得傲慢值得别人学习的地方，幼儿在谈话中大胆地评价了自我，展现自己的特长，增加了自信念.我能够的活动中，幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作改变，体验了身体姿势改变的趣味性.在我来学英雄的活动中，幼儿能主动参加体能熬炼，进行了快跑，双脚并跳，原地跳高触物.等多项练习，大部份小伴侣的动作协调敏捷. 大自然的语言(4月9日5月14日)大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，它为人类供应了生存的条件，为人类制造了美妙的生活，大自然有着足以让孩子沉醉

9、的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中，欢乐学习的素材。在此主题活动的进程中，以小水滴旅行记为开端创设问题情景，引导幼儿观注自然现象，让他们与顽皮的小水滴结伴，与祥和暖和的太阳交谈，与神奇莫测的雾捉迷藏，与改变多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋于直观的自然现象以生命.我们在为幼儿供应体验与相象空间的同时，为其创设更为宽阔的自由表现和表达的空间，鼓舞幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的熟悉.从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系.墙角张贴了天气记录表，供幼儿每天观看后记录，布置了小水滴旅行图.设立了你知道栏目.幼儿收集有关大自然语言的信息，如小蚂蚁搬家，告知我们天要下雨了等等.活动室中吊

10、挂了一些气象标记，如纸板做出的太阳，月亮，雨滴，闪电等图形，烘托主题气氛.在小水滴旅行的活动中，小伴侣理解了故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的改变过程特别感爱好，活动中小伴侣初步了解了水受热变成了水蒸气，水蒸气升空遇冷改变水的过程，延长活动画小水滴旅行小伴侣能依据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来，在老师贩鼓舞下进行了环境创设，表演活动中，幼儿能依据故事的进展挨次表演小水滴旅行的过程.在小河里太阳照得暖洋洋洋身子变轻飞上天空遇到风爷爷几个小水滴抱成一团变成细水滴变成云越来越冷，身子越来越重落下(变成了雨). 幼儿教学大班总结 篇3 一转瞬，一个学期即将结束，在这个学期里，有“酸”，有“

11、甜”，有“苦”，有“泪”，而更多的是收获。回首我们走过的路“布满艰辛”，看着孩子们一每天的成长，一每天的懂事，心里无限欣慰。孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。以下是我对这一学期的工作总结： 一、教学方面 依据我班幼儿的实际状况动身，细心支配好活动内容，仔细组织好每节活动。在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，并让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，发觉问题，并解决问题。这个学期，我带的是大1班，在刚开头传授大班上学期的课程时，我很不习惯，觉得这个学期大

12、班的教学很难，很不简单教。孩子们也比较难接受。家长这一块也觉得压力很大。究竟，这些孩子我才接手，不熟识状况，在易老师和李老师的关心下，我很快了解了班上孩子的一些基本状况。记得第一天接触这些孩子的时候，给我感受最深的是，大一班的孩子们特别的聪慧，想象力、语言表达力量特别强。特殊是学习词卡的时候，孩子的思维很活跃，经常能说出很经典的词语，记忆最深的是浩浩的回答，那一次我们学习的词卡是“月亮”，我问孩子们：“你们觉得老师手里的这个图形像什么？”浩浩说：“我觉得像我们的嘴巴，特殊是我们笑起来的时候就更像了。”其他的孩子的回答也很精彩，有的说像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次，我都会仔细组织

13、幼儿的每一次活动，都会记载孩子的每一次精彩的回答。培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，并多给他们表达的机会。让孩子学得简单，学得轻松，学得开心。 二、保育、平安方面 俗话说：“没有法规，难成方圆”。本学期开设了平安训练教学，并在日常生活中穿插相关平安训练，时刻提高幼儿的平安意识，让孩子知道平安的重要性。在保育工作中，我主动协作李老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行消毒制度，坚持督促幼儿饭前便后留意洗手，并且还学习了相对应的儿歌，如：苹果，我是一个大苹果，小伴侣们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。儿歌浅显易懂，孩子很简单理解和把握。还学习了“三轻歌”：走路轻，说话轻，放下东

14、西也要轻，不用老师告知我，自己能分清。虽然是一些特别简洁的韵律，孩子们却很喜爱，并能学以致用。每天，我们都会提示幼儿穿适量的衣物午睡，准时更换尿湿的衣服，提示幼儿多喝水，照看体弱儿童。每次我们老师都会“春完满面”的向孩子介绍食谱，保证每位孩子能吃饱、吃好，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完。以讲故事的形式，训练孩子细嚼慢咽，保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞，现在，孩子们的身体也长了不少，强壮了不少，家长们也感到很满足。 三、家园共育工作方面 擅长和家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的

15、，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。飞扬是从一所私立幼儿园转到我园来的，刚开头，她一点常规都不懂，什么都要问老师“老师，我要上厕所，老师，我要喝水。面对这样一个孩子，我们选择了耐烦，细心。对其家长则利用早晚接送孩子的时候，准时的沟通，通过我们共同的努力，孩子一天一天进步，一天一天适应了我园的生活。看到孩子快乐的笑容，看到家长满足的笑容，心里很兴奋。同时，为了让家长们能亲眼目睹孩子在园的状况，我们通过家长开放日，让家长更进一步的了解自己的孩子在园的表现。孩子在成长，其实，我们也在成长。 当然，有收获也会存在不

16、足，在教学方面我还要更进一步地做好每节课的小节，只有擅长总结、反思，才会有所进步，多听老老师的优质课，从中猎取阅历，快速的提升自己。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心用爱去对待每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿教学大班总结 篇4 在幼儿园工作，我接触到的都是一些年龄小并且需要我们去搀扶这走上学习道路的幼儿，他们就犹如宣纸，需要我们来时来给他们规划奠基。我教育的是数学，数学相对其他课程要难一些，究竟数学要思索，要计算，而不是犹如其他课程只需要死记硬背就能够做好的。 教育是一个负载的过程，对于幼儿的训练就犹如给树苗浇水，点时间不行能看出结果，需要经过一段时间的成长

17、，锲而不舍的教育才会有结果，同时还要细心呵护他们的成长避开他们在成长过程中由于自身努力不够成长不好，为了加强训练我时常会耳提面命，每一个同学的状况我都会询问清晰，由于他们现在是初学阶段进展不会很快，首先要做的就是打牢基础，就是要让他们学会计算，把数学的底子建起了。 经过我的教学我发觉想要教育好同学，不简单，由于同学班级小，还贪玩，不能冷言冷语，反而需要我们时刻.自己的使命，时刻谨记自己的工作对每一个同学都要付出百分之两百的努力才能够见效果，不行能立马就有结果，也不行能很快就会得到回报反而需要我们更多的去照看他们，在训练他们的过程中我们不但是他们的老师更是他们的其次父母，要照看他们，除了传授学问

18、，还要给他们讲道理培育他们好习惯，这虽然是一个老师的责任，但是真正做到却不简单。 由于一个班最少也有十来个孩子，最多的都有二三十个，一个老师要做到位很难，但是却必需做，有一种责任让我们不能轻易的放弃同学，必需要在小时候抓起，要培育起他们对学习的乐趣，让他们感受到学习的欢乐有了肯定基础之后教育起来要轻松一些，至少不需要把一件事情所变甚至是三遍，这要我们引导好同学就能够让同学把握学习。 幼儿园的孩子们如花的年纪，绚烂辉煌，但想要让他们有好的开头，靠我们老师的辅导和监督，没有做好就是我们老师的失职，对于孩子现在阶段教育好他们学习才能够让他们在以后学习中有一个好的开头，也简单上一班级，不然底子薄上一班

19、级没有基础学起来就和其他同学差了一大截，很难让他们追逐上，想要让他们重新取得好成果最好的方法就是让他们学会自主学习，努力提升自己，在生活上辅导，在教学上要适当严峻，不能让同学铺张了大把的学习时间，究竟小是学习的好时机，现在不学好以后就难。 同时要把数学教好不但要有责任，更应当把数学简洁化，把数学贴近我们的生活，让同学听懂和弄明白才行这样才能让我们教育的时候交出好成果。 幼儿教学大班总结 篇5 大班本期有幼儿6名，其中女2人，男4人。本期的教学工作在园领导的关怀与支持下，在各位家长的协作下，特殊是在园长的指导下，通过我班老师的共同努力，圆满完成了教学任务，详细总结如下： 一、本期共进行了五个主题

20、活动： 神奇洞（9月）在幼儿获得了各种各样有关“洞”的阅历后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。幼儿具有很强的仿照及制造力，我们用嬉戏的方式让幼儿感受到了“洞”的趣味性和消遣性。 特殊的我（10月）我们让幼儿从多元的角度展现自己别出心裁的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时也借助回顾自己的成长改变，让他们体会“我长大了”是一件奇妙和令人兴奋的事。本主题让幼儿有一个展现自己童年的舞台，让老师发觉和观赏每一个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。 叶子（11月）借助看似不起眼的叶子，我们培育了幼儿观看与分析的力量；让孩子在用叶子玩嬉戏的过程

21、中表现创意并感受美；让孩子在学习叶子用途的同时，领悟大自然中植物与人的亲密关系。 新年欢乐（12月）这个主题是应节日而生成的。在与“迎新年”相关的活动里，我们让孩子感受到了深厚的节日气息，了解到了中西的新年文化学问，复习巩固了所学内容，向家长汇报了孩子的学习状况，增进了幼儿的美好感。 惊异一线（1月）我们引领幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在布满“惊异”的情境中尽情享受探究、发觉和制造的乐趣。 梦幻西游记这个主题还有一部分内容没有开展完，将在2月结束这一主题。 二、我的数学 通过数学的学习，我们让幼儿培育了幼儿留意详情的力量，知道如何分类，进展了空间知觉力量

22、，学习了分辨左右的位置关系，熟悉了“10”的合成与分解。 三、国学教学 本学期我班幼儿学习的是增广贤文，通过一期的学习，陶冶了幼儿的情操，我班幼儿一共能诵读35首。 四、识字教学 本学期我班幼儿学习了幼儿听读嬉戏识字。一期下来，我们共学习了27首琅琅上口的儿歌，3个观赏故事，幼儿能重点认读140个汉字，全面提高了幼儿的语言力量。 五、英语教学 本期我们用法的教材是洪恩幼儿英语，共8个单元。我们采纳儿歌、嬉戏等形式开展教学活动，孩子们不仅尝到了学习英语的乐趣，而且提高了语言力量，对英语学习产生了深厚的爱好。 六、不足及努力方向。 孩子之间的个体差异较大，进展得不够整齐。 双语教学还应长久深化地开

23、展下去。 活动观看记录可以更具体些。 总之，在下一学期教学中，我还要加强自身业务素养的提高，进一步领悟纲要精神，在反思教学中进一步促进自己的专业成长，以便更好地搞好自己的训练教学工作。 幼儿教学大班总结 篇6 半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求同学学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读故事，儿歌当中体会、理解新

24、词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时训练同学要集中留意力，耐烦地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我依据学前班数学的训练目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进行观看思索,声母和韵母之间拼读的同

25、时,示范发音,直到同学能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和比较记忆法,让同学记得敏捷,不易遗忘.同学通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,把握了基本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验爱好大大的增加了。 总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。