心理健康训练月活动方案.docx

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1、心理健康训练月活动方案心理健康训练月活动方案1 为不断提升口腔医学院同学心理健康水平，促进心理健康训练与心理询问工作在口腔医学院深化绽开，普及心理学问，强化同学心理素养，口腔医学院举办“高校生心理健康训练宣扬月”系列活动。活动支配如下： 一、活动时间 XX年5月4日5月25日 二、活动内容 1广泛开展心理健康学问宣扬、训练活动。口腔医学院结合思想政治训练工作开展丰富多彩的心理健康训练活动。主动通过各种方式，宣扬心理健康训练学问和心理危机干预学问，营造关怀、关注、关爱同学心理健康的良好氛围；围绕树立阳完心态、主动应对压力，打造和谐型校内、关爱型校内，促进同学全面进展。口腔医学院将举办人际关系团体

2、辅导、心理健康学问讲座（心理委员培训）、心理读书会和校内心理情景剧大赛。 2做好同学心理危机倾向排查工作，杜绝极端大事发生。口腔医学院本着实事求是的原则，对口腔医学院全体同学开展一次心理危机排查工作。做到深化细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪异样心理同学的信息，准时向学院主管同学工作的领导和心理健康训练中心供应详细报告。杜绝同学因心理问题导致极端大事发生，确保学院稳定。 3仔细总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本学院心理健康训练工作进行一次深化的回顾和总结，发扬成果、克服不足，渐渐建设好三级心理健康训练工作网络体系，完善全院心理健康训练工作的队伍建设。

3、三、活动目的 进一步普及心理健康学问，提高高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，使同学在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面进展上，获得成长的动力与欢乐人生，同时让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 心理健康训练月活动方案2 为了进一步加强我校同学心理健康训练工作，通过心理健康训练的各种形式，在广阔同学中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为同学搭建起熬炼心理素养、提高心理承受力量的平台，促使同学熟悉自我、接纳自我，心系他人、关心他人，经讨论，校团委联合“心灵驿站”工作室打算在今年五月份开展我校其次届心理健康训练宣扬月活动

4、。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题：悦纳自我 关爱他人 二、主办单位：团 委 “心灵驿站”工作室 三、活动对象：全校同学 四、活动内容： 1 “悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛 时间：5月3日5月25日 2“悦纳自我、关爱他人”征文大赛 时间：5月3日5月25日 3“促心理健康 创和谐校内”黑板报设计活动方案 时间：团委支配 4“漫感心理 画行健康”心理健康漫画评比 时间：5月3日5月25日 5经典心理影片展播 Hello，树先生！（5月12日晚6点30分）（团委支配）(时长88分钟) 心理嬉戏（5月19日晚6点30分）（团委支配）（时长105分钟） 地点：心远楼二楼报告厅 6心理健康学问宣

5、扬展板 时间：5月14日5月20日 地点：文心楼一楼大厅（针对同学）、食堂东门（针对家长） 7同学职业规划指导讲座，方案聘请翔平心理培训中心z老师； 时间：待定（团委支配） 高二同学“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。 时间：5月26日（团委支配） 地点：心远楼二楼报告厅。 五、未尽事宜，另行通知： 团 委 “心灵驿站”工作室 20xx年5月 心理健康训练月活动方案3 一、指导思想： 仔细贯彻中学校心理健康训练指导纲要、训练部关于加强中学校心理健康训练的若干看法的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体同学科学地熟悉心理健康、了解心理健康学问，把握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念

6、。引导同学以主动的看法面对生活，树立“敬重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增加耐挫力量，提高心理调适力量，促进师生和谐成长。 二、活动目的： 为了进一步推动我校同学心理健康训练宣扬工作深化开展，为进一步加强学校心理健康训练，形成“人人关注心理健康、助人自助携手成长”的校内文化氛围，提高我校同学心理素养和.适应力量，充分开发同学的潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，增加自信念，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进同学人格的健全进展。学校打算在20xx年4月24日5月31日开展“关注心理健康，奠基美好人生”心理健康训练月活动。 三、活动主题： 关注心理健康，奠基美好人生 四、活动时间： 20

7、xx年4月24日5月31日 五、活动支配： （一）心灵相约让暖阳拂照心灵，让生命充盈力气 1、20xx年心理健康训练月活动启动暨国旗下讲话关注心理健康，奠基美好人生 2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣扬等形式进行主题宣扬，营造活动氛围。 3、“欢乐心愿”。 开展“爸妈/老师/同学我想对你说”活动，同学对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。 （二）心路启航心灵与和谐共舞，青春与幻想齐飞 1、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与幻想齐飞 2、活动时间：五月份完成，时间自定 3、活动形式：立足校内生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专

8、题争论、学问竞赛、心理嬉戏等）。 4、活动内容： 1）迫不及待的心灵关注中同学心理健康与成才 2）消退苦恼，让生命放出完彩做一个人格健全的现代人 3）学会感恩，推开窗就是满屋阳完探究人生的意义 4）胜利的起点面对现实，学会适应，接受挑战 5、活动要求：各班仔细填写xx中学主题方案设计表，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。 （三）心随影动以不同视角感悟本我，于流完声色感受欢乐 1、活动目的：通过观看观赏当美好来敲门这部电影，让同学看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使同学更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。放牛班的春天这部电影让同学明白在压抑的心情下如何去释放压

9、力，发挥自己最大的潜能。 2、活动时间：5月5日下午班会课 3、活动地点：教室 4、活动对象：初一 初二班级同学 5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。 （四）心理团辅让幻想照进现实，让心态主导一切 1、团队凝聚力心理团体训练 活动主题：团结就是力气 活动时间：5月8日- 5月12日（初定) 活动地点：各班教室 活动目的：为了增加部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参加体验的过程中，让大家成长。 活动对象：初一同学 活动负责：沈婷华老师 2、人际交往心理团体训练 活动

10、主题：“缘来有你” 活动时间：5月15日- 5月19日（初定) 活动地点：报告厅 活动目的：提升同学的人际交往力量，把握处理人际交往过程的力量。 活动对象：初二同学 活动负责：徐丽老师 3、中考考前心理辅导 详细支配另行通知 （五）心花怒放放飞心情记录美妙，传播笑脸传递欢乐 1、活动名称：同学阳完笑脸征集活动 2、活动主题：阳完你我，微笑瞬间 3、活动目的：呈现当代中同学青春活力的精神面貌，讲解并描述笑容背后的真实故事。不断提升中同学在生活中查找美、发觉美的力量。传播笑脸，让欢乐传递。 4、活动范围：全体同学 5、作品提交：5月25日前 6、作品要求： 1）鼓舞班主任、家长和同学发觉并记录身边

11、同学最绚烂的笑容，讲解并描述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。 2）照片须为清楚的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。 3）拍摄照片要颜色光明，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。 4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进行筛选，筛选出二十名“校内绚烂笑容”同学阳完笑脸，通过展览进行展现。 7、奖项设置：评比推举“校内绚烂笑容”20个 （六）青春仪式 感恩责任助成长，激扬青春展风采 详细方案另定 六、活动要求 1、老师要重视同学的心理健康训练，充分熟悉心理健康训练的意义和作用，除做好平常

12、学科渗透、心理辅导、心理询问外，重点结合活动方案主动开展活动。 2、各班开展训练活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。 3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。 心理健康训练月活动方案4 一、指导思想: 为了营造人人关注心理健康、人人参加心理健康训练的良好氛围，促进心理健康训练进一步广泛深化的开展，今年我校结合本校同学特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康训练月实施方案。 二、活动时间: 20xx年5月18日5月25日 三、活动主题: 欢乐成长，创建美妙的学习生活。 四、活动目的： 1、引导同学发觉并体验成长的欢乐，激发同学喜爱生命，喜爱

13、生活的健康情感。 2、潜移默化地陶冶同学的情操，激发同学的学习爱好、自信念和上进心，能促进同学身心和谐进展，为同学的成长供应一个和谐进展的平台。 3、营造校内心理训练的氛围，扩大心理训练的影响；引导家长参加到心育队伍中来，共同做好同学的心理健康训练工作。 五、活动对象：全体师生 六、活动内容: 1、组织一个心理健康训练活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康训练影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。 2、组织一次主题班会。以班级为单位，依据同学不同年龄特点 组织一次心理健康训练专题班会，引导同学自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容

14、可从网上观看一些心理训练视频。活动时间20xx年5月24日下午活动课，黑板写上主题“欢乐成长，创建美妙的学习生活”。 3、开展一次创意竞赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让同学通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意竞赛，达到宣泄心情、缓解压力、调整心理平衡的目的。三四五班级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。 4、写一封倾诉信。四五班级组织同学给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或共享欢乐，或分担苦恼，释放心理压力，调整情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。 5、观看一次主题电影。依据同学不同的心理特点，组织同学观看背着爸爸去上学，培育同学主动向上的阳完心态，四五班级的同学写一篇观

15、后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长伴随观看。 七、活动要求： 各班活动资料于5月29周一完成上交。 心理健康训练月活动方案5 各学院： 为实行精神卫生法“健康山西20xx”规划纲要关于加强心理健康服务的实施看法（x卫疾控发20xxx号）的明确要求，进一步提升我校心理健康服务力量和规范化水平，促进全体高校生的心理健康素养普遍提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，营造关注健康、主动向上的校内生活心态，构建成熟的“五位一体”心理健康训练格局，学工部打算在全校开展第十五届“525”高校生心理健康训练月活动。现将有关活动要求通知如下： 一、活动时间 20xx年4月15日5月31日

16、 二、活动主题 “心关怀爱随行悦自己共成长” 三、活动内容 1.院级常规工作 各学院以本次心理健康训练月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。 （1）配备健全的同学干部队伍。各学院在原有心理健康训练工作队伍基础上，选拔并配备班级朋辈心理导师、班级心理委员（男女各一名）、宿舍心理信息员（各宿舍一名），并定期开展培训及考核工作。 （2）召开主题班会。依据春季高校生常见心理问题及各班级同学心理进展特点，组织各班级各班召开“心关怀爱随行悦自己同成长”主题班会，引导同学树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适心情困扰与心理压力，主动自助。

17、（3）实施毕业生心理专项训练，引导并关心毕业生树立科学择业和进展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良心情，主动调整心态，恰当确立期望值，科学规划将来，把握就业机会，实现平稳毕业、胜利就业。 （4）排查危机心理。做好各班级同学心理危机倾向排查工作，杜绝极端大事发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深化细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要仔细分析，做好备案，对“重点”同学要有针对性的干预措施，预防心理危机大事的发生。 （5）培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心 理健康训练理论与实践”培训，提升队伍的理论熟悉和工作水平。各学院可发挥合

18、力，共享资源，打造精品培训。 2.主题训练活动 （1）主动开展心理健康科普宣扬。充分利用宣扬板面、校内广播、宣扬手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校内网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣扬氛围，主动宣扬自尊自信、乐观向上的心理健康意识。 （2）连续举办校级精品活动。由高校生心理健康训练中心宏观指导，各学院合作承办，采纳同学们喜闻乐见的形式，举办心理剧竞赛、心理美文美图竞赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操竞赛和心理趣味运动会等面对全校同学的校级活动，提升全体同学的心理健康素养。依据各院地理位置分设活动点，各院至少参加组织1项校级活动。 （3）细心组织学院特

19、色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业学问结构和同学进展特点，形成切实可行、富有特色的活动方案，丰富活动形式，增加活动吸引力，营造良好的训练氛围。 3.“精彩一课”课程教学竞赛 每位心理健康课老师依据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享沟通，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。 四、活动要求 1.高度重视，细心组织，营造氛围。 4月15日前提交各院“525”心理宣扬月的简要活动方案； 4月25日上午将心理健康学问展板在指定地点展出； 5月25日前将学院活动总结（含主题班会、心理委员培训、活动图文记录）、心理危机排查记录、班级心理委

20、员.及表彰同学.，文字版加盖分团委公章交回高校生心理健康训练指导中心，电子版发送至xx。 2.有序开展，凝练阅历，主动推广。 学工部对宣扬月活动进行跟踪检查、量化评比及表彰，对各学院特色活动进行总结、推广，评比结果作为表彰依据和年终评优重要因子。 心理健康训练月活动方案6 各学部： 为实行训练部一般高等学校同学心理健康训练工作基本建设标准（试行）和xx高校同学心理健康训练工作基本建设标准实施看法（试行）精神，进一步加强我院高校生心理健康训练工作，营造良好的校内心理健康氛围，推动和谐校内建设，引导同学树立正确的心理健康观念，关心高校生健康欢乐成才，学院打算举办第x届心理健康训练活动月系列活动。

21、一、活动主题 你我共成长，21天在行动 二、活动目的 通过高校生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康训练活动月系列活动，引导高校生主动参加心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，呈现当代青年同学奋勉向上、锐意进取的精神风貌。 三、活动时间 20xx年4月6月 四、活动对象 全体师生 五、活动内容 （一）“心理化秀”快闪活动 （二）“心理老师有话说”高校生成长训练营 （三）“查找最真的我”心理技术体验活动 （四）“温情之旅”定向运动 （五）“阅读传情”心理书籍阅读朗读共享 （六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍 （七）“离别季，忆往昔”毕业生最遗憾的事征集活动

22、 （八）“你我共成长”21天良好行为养成 六、活动要求 （一）高度重视，细心组织。各学部根据通知要求，充分调动广阔同学参加的主动性和主动性，使同学在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可围绕活动月主题，结合本学部同学特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实效。 （二）加强宣扬，建立固定的宣扬阵地。开展微展现和微信微博线上线下互动活动，通过线上争论、心得共享、转发点赞等形式，引导广阔师生结合自身经受和体会，传递正能量，全面提高广阔师生心理健康素养。 （三）完善机制，总结提高。要以此次心理健康训练活动月活动为契机，进一步总结心理健康训练的规律，提高有关老师的专业水平，完善心理健康训练工作制度

23、，建立心理健康训练的长效机制，不断提高高校生心理健康训练水平。 （四）本次组委会办公室设在同学管理中心办公室2109，未尽事宜，请询问组委会办公室。联系人：曾xx，联系电话：xx。 心理健康训练月活动方案7 为进一步加强我校高校生心理健康训练工作，结合xx区训练厅关于开展20xx年全区高校高校生“2”心理健康训练活动月活动的通知（教思政20xxx号）的要求，打算开展我校高校生“2”心理健康训练活动月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 珍爱生命，放飞幻想。 二、活动宗旨 通过组织开展以“珍爱生命，放飞幻想”为主题的心理健康训练活动系列活动，引导我校同学珍惜生命之存在、反抗生命之挫折、观赏

24、生命之美妙、体悟生命之乐趣、展现生命之魅力、实现生命之价值，培育同学的.和善之心、宽容之心和感恩之心，保全同学以主动的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的美好。 三、活动时间 20xx年4月中旬-月下旬。 四、活动对象 全校在读本专科生。 五、活动内容 围绕“珍爱生命，放飞幻想”主题，组织同学开展心情征活动、团体心理辅导活动、校内心理情景剧展演活动。 六、材料报送要求 1征活动 各学院分别至少报送篇心情征作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参与20xx年全区高校高校生2心理健康训练活动月“心情征”评比。 2

25、团体心理辅导活动 各学院分别至少报送10张图并茂的活动照片，每张照片附200字以内字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖1名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图并茂的活动照片代表学校参与20xx年全区高校高校生2心理健康训练活动月“阳完风采照”评比。 心理情景剧 各学院至少报送1个情景剧作品，校高校生心理健康协会、高校生艺术团等相关同学社团也可各报送1个作品，并于月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处，学校将在月2日前组织专家对全部作品进行现场评比，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等奖作

26、品拍摄成视频代表学校参与20xx年全区高校高校生2心理健康训练活动月“心理情景剧”竞赛。 4征及照片提交时间 请各学院于20xx年月1日前将相关征作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或拷贝到xx楼学工处老师处。 心理健康训练月活动方案8 各班级、同学社团： 为进一步加强高校生心理健康训练和宣扬，促进高校生健康成长和全面成才，依据xx学院关于开展“20xx年高校生心理健康训练月”活动的通知，打算开展我院20xx年高校生心理健康训练月活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 宣扬普及心理健康学问，关心同学们熟悉健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，关心同学们了解常见心理问题产生的缘由及其

27、表现，以科学的看法对待心理问题；介绍增进心理健康的方法和途径，关心同学们消退心理困惑，增加克服困难，承受挫折的力量，促进身心健康、全面进展。 二、活动主题 和谐心灵悦纳自我 三、活动时间 20xx年月 四、参加对象 全院高校生 五、活动内容 （一）院级活动支配（承办部门需要发布新闻稿，附有清楚照片，利用微博、微信、宣扬） 序号 活动名称 承办部门 时间、地点（参加人员） 1 “和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲 同学会心理部 同学会例会时间（各班心理委员、心理部干事） 2 20xx级同学四种气质类型测试及分析 20xx心理委员 月7日-1日（全体同学） 心理健康学问竞赛 同学会心理部 月2日14:

28、00-19:00 4 精神病医院义务帮扶图片展 院青协支队 月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼 心理健康训练宣扬橱窗 宣扬部 月7日-0日，信息楼 6 讲座：走近精神病人，传递心理暖和 青协支队 时间待定，xx市其次人民医院 7 计算机与心理学的那些事 计算机协会 月20日、信息楼21（计算机协会干事） 8 “和谐心灵悦纳自我”读书报告会 学习部、心理部 月4日-0日（心理委员班级讲故事一则） 9 信息学院心理趣味运动会 同学会体育部 月26日-27日、风雨操场（团总支同学会全体同学） 10 同学骨干心理素养提升培训 同学会办公室 月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员） （二

29、）班级活动支配 各班级依据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。 1、一次心理健康宣扬训练主题班团会，营造班级关注心理健康的化氛围。 2、一次心理健康学问普及活动，心理委员召开网络主题班会，收集心理百科学问，推送班级、团支部微博，班级群。 、一次心理素养拓展活动，将室外心理素养拓展活动融入到主题团日活动，提升同学心理素养。 4、一次心理健康调研活动，对全班同学心理健康状况进行调查、梳理，报班主任备案。 六、活动要求 1、高度重视，仔细组织。心理健康训练是加强高校生思想政治训练的重要组成部分，各班级要高度重视，依据班级同学心理特点，制定

30、心理健康训练活动方案，大力开展各具特色的心理健康训练活动，要充分组织和发动广阔同学主动参加，切实保障各项活动顺当进行，使广阔同学从中受益。 2、加强宣扬，营造氛围。各班级、同学社团要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣扬心理健康学问，营造高校生心理健康训练的良好氛围。 3、突出主题，务求实效。各班级要紧紧围绕活动主题，深化调查讨论，排查高校生心理健康问题，引导同学关注自身心理健康，提高心理调适力量，促进全面健康进展。 心理健康训练月活动方案9 为全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和训练部颁发的关于加强中学校生心理健康训练的若干看法，进一步

31、提升我校德育工作水平，宣扬普及心理健康学问，营造良好心理健康训练氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康训练和谐进展，在月份开展我校的心理健康训练活动月活动。现将活动方案公布如下： 一、活动月主题 和谐心灵，健康成长 二、活动时间 201年月1日1日 三、主办：xx学校团委 承办：校心理健康训练辅导中心 四、活动对象：全体师生 五、活动内容 1、心理健康训练标语宣扬 心理辅导中心制作主动向上，阳完和谐的宣扬标语在学校电子屏播出、校内宣扬窗张贴，营造气氛，让全校师生主动参加进。 2、心理健康训练辅导中心制作的心理健康学问宣扬册发放 将学校心理健康训练辅导中心制作的心理健康学问

32、宣扬册分发到每个班级。 3、每班开展一次心理健康主题班会 参与对象：全校班级（除1级） 要求：各班围绕本次心理健康训练活动月主题，详细题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康训练辅导中心。 时间：月1日之间上交。 4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康训练辅导中心 参与对象：全校班级（除1级） 要求：围绕本次活动月主题，团委宣扬部将在月19日之前评比。 5、开展同学心理小论征集与评比活动 参与对象：14、16级班级同学 说明：同学心理小论，是同学自己讨论、撰写的关于心理健康训练方面的论，论必需体现中同学自己的观点和方法，不得抄袭。 小论主题：自我意识、心情管

33、理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯进展、热点问题心理分析等。 心理健康训练月活动方案10 各系、基础部： 为进一步提高我院心理健康训练工作的针对性和实效性，培育同学健全人格，全面提升心理素养，依据中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年高校生心理健康节的通知（文号）文件要求，经学院讨论，打算举办第x届同学心理健康训练月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 悦人、悦己、悦成长 二、活动组织 1、主办单位：同学工作处 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特别训练系、风尚摄影班 三、活动时间 20xx年5月17日6月

34、16日 四、活动内容 1、建立同学德育训练工作室及四级预警系统 活动时间：5月17日5月30日 活动要求：系部学管主任或同学科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调12位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 活动时间：5月17日5月27日 活动要求：各系部以班级为单位组织同学观看心理电影或宣扬片，并要求同学写出观后感。 3、同学心理健康调查 活动时间：5月17日5月31日 活动地点： 微机房 活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康训练工

35、作联络员及辅导员、班主任一起对这些同学做好危机的预防与转化工作，建立同学心理健康档案。见xx技术学院同学心理测评方法 4、组织开展心理健康训练主题班会 活动时间：5月23日6月8日 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发同学思索如何将调适心理，树立远大的抱负，关心同学正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创新活动内容和形式，并不断总结阅历，准时反馈沟通，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。 5、心理健康训练与询问中心开放日活动 活动时间：5月25日5月26日 活动要求：组织同学对我院

36、心理健康训练与询问中心的设施和供应的服务进行现场体验和参观。详细要求另行通知。 6、各系部团队沙盘嬉戏制作体验活动 活动时间：6月16日之前 活动要求：每个系部至少带领同学团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘嬉戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康训练与询问中心。并由各系团队对作品进行肯定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。 五、有关要求 1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，仔细结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣扬力度，准时将

37、活动开展状况报送心理询问中心，通过网站进行宣扬。 2、细心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注意实效，突出活动的训练意义。要注意品牌活动的创建，主动打造校内文化活动精品，不断给予新的内涵，充分发挥训练功能。 3、准时总结，巩固效果。各系部在活动中要准时总结阅历，不断提高做好同学心理健康训练工作的实效性和针对性，增加新形势下同学工作水平。各系部于6月16日前，将心理健康训练月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱 。 xx市技术学院 20xx年5月17日 心理健康训练月活动方案11 20xx年月师校德育部连续在全县中学校组织开展“xx县中学校心理健康训练活动月”系列活动，以活动月为依托推动

38、心理健康训练工作。 一、活动目的 通过本次活动的开展，进一步在全县中学校中普及推广心理健康学问，提高各校对这项工作的熟悉，明确心理健康训练的意义与作用，培育同学的参加意识和乐观向上的心理品质，促进同学人格的健全进展，让每一位训练工都能对学校心理健康训练有一个正确的熟悉和解读，为心理健康训练的全员参加、全学科渗透做有益的科普宣扬。 二、活动时间 20xx年全月开展各类活动。 （一）开展xx市中学校心理健康训练优秀论、辅导案例征集工作。 1、征集对象：全县心理老师和班主任 2、内容包括：认知、心情情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的训练论、心理辅导个案等。请上报单位严格批阅，杜绝抄袭。

39、3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。 4、上报时间：即日起至20xx年月1日截止。 （二）各学校自主开展丰富多彩的校内活动。 在全县统一部署的基础上，各学校可以面对同学充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣扬工作；面对老师，通过讲座、团训等形式对广阔老师普及心理健康训练学问，为心理健康训练的全员参加、全学科渗透做科普宣扬；面对家长，充分挖掘有胜利阅历的老师、家长资，邀请优秀的心理老师，宣扬科学的家教理念和方法，为家长供应有效的指导和关心。 各校心理健康活动月材料请规范

40、整理放入德育档案。 三、活动要求 1、高度重视，细心组织。各单位对此项工作要高度重视，统筹支配，因地制宜，细心组织，注意活动的实效性。 2、广泛宣扬，营造氛围。各单位要依据工作实际，针对不同学段、不同地区同学特点和需求，开展有特色的活动，让同学都参加进、行动起，广泛宣扬，营造氛围。 xx师校德育部 20xx年月1日 心理健康训练月活动方案12 为深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、训练部关于加强中学校心理健康训练的若干看法和中学校心理健康训练指导纲要以及Xx教体局教基20xx90号文件精神，普及心理健康学问，全面提高中学校生心理素养，促进其身心和谐进展，我

41、校打算开展心理健康训练月活动。 一、成立活动领导小组 组 长： 副组长： 组 员：各班主任 二、活动主题 欢乐学习，美好生活 三、主要目标及任务 1充分发挥心理健康训练的育人功能，培育同学良好的心理品质，引导同学主动欢乐地学习。 2主动推动心理询问室建设，开展“欢乐学习，美好生活”主题系列活动。 3以“提升师生美好感”为核心，加强心育文化建设，为同学的将来进展和终生美好奠基。 四、活动时间 20xx年10月8日11月8日。 五、活动内容及形式 1进行一次国旗下讲话 各中学校在周一升旗仪式上，支配一名校领导发表以“欢乐学习，美好生活”为主题的国旗下讲话，推动“欢乐学习，美好生活”主题系列活动深化

42、开展。责任主体：校长室（郑敏志） 2召开一次“欢乐学习，美好生活”主题班会 以班级为单位，围绕“欢乐学习，美好生活”这一主题，召开一次主题班会。细心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋） 3出一期“欢乐学习，美好生活”主题黑板报 各班利用黑板报，以“欢乐学习，美好生活”为主题，出一期专刊。同学动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：团委 （宋伟华） 4举办一次心理健康学问专题讲座 由学校心理健康训练兼职老师面对同学进行一次普及心理健康学问专题讲座。责任主体：心理健康兼职老师，负责人（李锐） 5开展一次心理健康训练学问竞赛 以市教体局编印的中学校生心理健康训练学问问答为基础，组织开展一次心理健康训练学问竞赛。责任主体：心理健康兼职老师，负责人（李锐） 6举办中同学征文评比活动 组织中同学以“欢乐学习，美好生活”为主题