有用的幼儿园园教学总结合集10篇.docx

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1、有用的幼儿园园教学总结合集10篇幼儿园园教学总结 篇1 时间飞逝，在紧急劳碌中迎来了学期结束的钟声，这钟声里有快乐，更多的是疲乏。在这一学期在学校和教育处的关怀指导下，在我仔细的努力下，最终圆满的完成任务。详细总结如下： 一、成果分析学前一班同学成果最高分 分，最低分 分，平均分分。学前二班同学最高分 分，最低分 分，平均分 分。两班平均 分。从成果看，多数同学都把握了本学期所学内容，有 名同学得了 分，只有个别同学由于适应力量差及在幼儿园时的基础较差，再加上自身缘由，考分较低。还有个别生比较马虎，本该考高分却未取得。 二、各类目标达到程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培育训练已经能够发音精

2、准、清晰，说话比较连贯、完整。 2、在学习中，幼儿带着奇怪与玩耍的心态，把所学的话语与同学主动沟通，如学会一个新词，幼儿立刻用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开头培育。 3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积累，应用起来较差。幼儿的倾听力量有所提高，能认真听，只是时间不会太长，理解力量也进一步进展，能听懂一些简洁的课堂语言，表达力量也进展提高中，爱说话的孩子表达意思特殊完整。 4、幼儿随便性很大，因此创新意识很强，时时常的从一些小问题中表现出来，只要擅长爱护就好了，自我评价意识在逐步培育中已经开头，连续培育会更好，只有竞赛意识力量在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反应迟钝的幼儿没

3、有表现。 5、幼儿对自己阅读爱好不是很高，但愿意听人阅读，由于识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培育。 6、识字方面，幼儿已熟悉了很多新字，并学会了写40 - 80 个简洁的字，甚至更多。 7、拼音方面，在上学期声母的基础上又学习了24个韵母及简洁的拼读，把握较好。 三、教学中的心得体会首先，幼儿教学应以培育幼儿力量为主，尤其以培育表达力量为主。目前，入学幼儿汉族只占10，其余幼儿都是少数民族。因此采纳多种方式培育幼儿的语言表达力量是学前工作的重点。培育幼儿其它力量是为幼儿上一班级做预备，力量的凹凸挺直影响着幼儿上学后接受学问的多少，因此培育力量是相当重要的。 其次，由于一班级识字量

4、很大，为了给上学做好预备，必需加大识字量。为了不损害幼儿的学习主动性，识字时要讲究方式方法，主要的工作识字乐于识字，养成多渠道、多方向自主识字的好习惯。为上一班级打下扎实的基础。 四、下学期初步设想、改进措施1、在培育幼儿说话力量上要加大力度，包括语言组织力量和表达力量，主要通过复述故事、讲故事去培育，仅仅这些还不够，在课前要制订好步骤。尤其在爱好方面多下功夫，确保幼儿情愿说、擅长说，促进幼儿会话力量的早日形成。 2、识字上还要大力加强识字爱好 自办法识的培育，通过多种形式，如嬉戏、表演、有主动识字的愿望，从而扩大识字面。 3、拼音上要强化训练，努力达到一班级拼音的教学目标，这样才能减轻幼儿上

5、一班级的压力，主要措施多学多练，用儿歌、故事等引发其爱好，在背中学，玩中练。 五、德育渗透总结在学期的教学中，结合学科特点对同学进行了适当的德育培育。在课堂上培育幼儿老实英勇的品质、要求幼儿遵守校规、培育守纪律、爱学习的习惯。同时培育了幼儿爱学校、爱老师的情感。在日常生活中留意了各种德育的培育。 幼儿园园教学总结 篇2 一、 班况分析 我班共有幼儿 46名,其中女小伴侣 16 名,男小伴侣26名,其中有 4名插班生。在经过中班的训练教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃,主动向上,但也存在了一些不足之处。幼儿愿意参与各项体育活动,基本动作的进展较协调,具有良好

6、的生活卫生习惯,有肯定的生活自理力量,会保持公共场所的清洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食状况,在本学期将着重培育。大部分幼儿能口齿清楚,语句连贯完整地与人沟通,喜爱阅读图书,听故事。幼儿都能敬重师长,关怀集体,有肯定集体荣誉感,但个别幼儿自力量差,活动中留意力不集中,本学期将着重培育幼儿良好学习习惯,为幼儿升入学校打下牢固的基础。 二、 各领域总结: 语言方面 鼓舞幼儿想象并创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达心情,了解自己和别人的异同,依据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好伴侣一起做的事,根据情节发生挨次,讲解并描述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体

7、态语言的力量,沟通最喜爱的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达自己参加嬉戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集风光前讲解并描述自己改编的故事。 本学期预备学习儿歌 、诗歌等10首以上,通过开学这几天的观看本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一边了,阅读习惯差为培育阅读力量,。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了加强对孩子这方面的力量,盼望家长为幼儿预备图书.画报幼儿读物. 能简要说出故事的主要内容。 数学方面 对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门基础学科需要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、巩固

8、几种基本图形,熟悉十以内的数。依据幼儿把握状况再学习书写数字逐步学习组成学问。尝试用不同的工具和方式进行测量。 体育方面 学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本技能的敏捷性。把握沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。鼓舞幼儿参与体育活动,培育幼儿不怕困难,英勇自信。 .方面 理解好伴侣的概念,知道伴侣的重要性,培育解决问题的力量,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意思,探讨成为别人好伴侣的缘由,知道常见的职业,沟通成长阅历;怎样对运动平安与嬉戏规章的熟悉,在竞赛中培育相互合作的力量,培育互助合作的团队精神,形成运动竞赛的概念,感受竞赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼

9、儿园与家庭的互动,通过比较熟悉现代.的进步,培育幼儿对中国传统文化的了解,激发爱祖国的热忱。 环境创设 结合主题内容,更换墙饰,师生共同参加设计制作相适应的环境,为幼儿制造一个开心而宽松的学习环境。 识字活动 将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用区角、日常生活各种嬉戏巩固幼儿识字的力量,激发幼儿的识字爱好。 三、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴,我们将共同担当训练的重任。针对状况能主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得。 建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣扬指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 四、老师自身成长 在今后的工作中,我将以纲要

10、为指导思想,坚固树立“以幼儿为本”的训练理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。另外,我将不断地提高业务水平,努力钻研,结合园内课程的实践阅历,仔细完成各项训练教学工作。 幼儿园园教学总结 篇3 任课老师：周菊艳 数学活动是一门培育和熬炼人的思维力量的基础学科，幼儿园数学训练是一种启蒙训练，它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好需要，投放了各种材料，使幼儿主动、主动地进行数学操作活动。现总结如下： 一、为幼儿供应改善、感爱好的多种材料 操

11、作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得挺直阅历，在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标 供应的材料要从目标动身，把老师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。 2 、供应的材料应按部就班，满意不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为进

12、展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。 二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说 数学学问具有肯定的规律结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千老师更精准地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓舞幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小伴侣一会儿就边做边说接成了，心里特兴奋，脸上笑眯眯的。 让幼儿边做边说不仅可以使老师发觉幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清晰的需要关心指导的，同时又可以有针对性地指导关心幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水

13、平上进一步的进展。 三、日常生活中的数学训练在幼儿生活中 与数学有关的问题也时时都有，到处存在，日常生活中的数学训练是潜移默化的，在平常生活中老师应擅长利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固学问技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的阅历，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。 以上是本学期通过实践取得的一些阅历，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理整理方面做得不够好，这将在下学期的实

14、践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。 幼儿园园教学总结 篇4 完阴似箭，日月如梭。学期工作又结束了,本期我在纲要精神的指导下，仔细实施了本班的训练教学方案。在实施过程中，我仔细落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务，取得了肯定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、

15、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学

16、习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量的进展。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道

17、数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量, 有探新的剧烈愿望。作为一名一般的幼儿园老师，由于爱，我在训练工作中始终如一的选择了孩子。 由于爱，我盼望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章!我们的训练是为孩子一生打基础的训练，我们应在训练中不忽视每一个环节，以纲要精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素

18、养，让爱暖和每一颗稚嫩的童心，让孩子健康欢乐的成长 幼儿园园教学总结 篇5 随着时代的进展，.的进步和国家对训练进展的需要，人才的需求，传统的教学模式，已不能再适应.的进展，国家基础训练改革新一轮课程改革的启动，像是一股清爽的风，吹进了我们的校内，为基础训练带来了一系列崭新的改变。我们学校各个学科的老师都紧跟时代的步伐，努力适应训练当前的需要，音乐学科也是其中之一，作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线老师，被当前训练时代的进展需求所深深的吸引，同时也深感责任的重大，在我校小班化教学试验启动之中，有幸作为小班化教学的音乐老师以及课程改革的试验者，取得了一点微薄的成果，现在我把这一年来我的音乐课改

19、教学思路、讨论方式、实施的方法以及教学讨论成果以书面的形式总结论述如下： 一、课程教学改革思路： 新课程改革要求我们每一位老师都要有自己讨论的训练教学方向，同时作为小班化的音乐老师，我所制定的音乐教学的讨论方向是：小班化环境下音乐创新教学与同学个性训练的进展与探究，我实施的理论依据是：依据新课程改革的要求和新音乐课程改革标准的目的要求，现行的教学模式必需从课堂组织形式、同学德育训练、教学评价等，急需进行讨论;依据训练进展的这一形式，我在音乐教学上做了主动的探究，提出了音乐教学中不仅进行创新教学，同时我提出了个性化教学的讨论方案，对个性化教学，我有以下三点阐述。第一，考虑小班人数少的特点，使音乐

20、教学更好的面对每个孩子，留意发挥每个人的主观能动性和制造力。其次，音乐教学应当成为同学充共享受愉悦的天地，培育美妙的情感，提高艺术修养。第三，就音乐教学而言，它不仅仅是教会同学几首歌曲，更重要的是要做到与其它学科的沟通，提高讨论性学习的力量，使音乐成为一种必不行少的素养，以达到个性的和谐。 二、讨论的方式 ：主要通过教学实践，不断探究，不断总结，并把教学状况不断的向教研组进行反映，通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进行效果体验，并不断订正，不断钻研，不断创新，我发觉，一切训练教学影响只有通过同学自身的活动才能转化为同学参加的主动性，没有同学的主动性，便谈不上主体的进展，依据这一原则的

21、要求，教学中我把同学作为活动的仆人，把讨论的重心放在同学的学上，以学论教,把培育同学的主动主动的参加意识贯穿于试验的始终;在教学过程中，学习力量的增加和学习方法的把握，势必影响同学的学习动机和学习看法。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一，充分挖掘同学内在的学习潜能，教法与学法的统一，从根本上提高教学的低效状态，从而提高课堂的质量和效率。 三、实施的方法： 围绕我的教学实践阅历的总结，教学中，我探究并实施了以下方法： (一)关心同学树立信念：通过实践，我发觉，要激发同学主动参加并进行主动思维，就必需关心同学树立信念，激发学习爱好。要克服同学的害怕心理，老师首先要让同学看到自己能行的一面，然后

22、再因势利导，使这部分同学认为“我能行，我不比别人差，”从而建立起良好的自我观念。 (二)紧扣新大纲的要求，以及小班化的特色，在音乐活动课中，要让同学人人都主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新，要允许同学有独立的创作和实践，让同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪完点都应赐予充分鼓舞。在音乐课中，无论主题是观赏、唱歌，还是器乐演奏，老师都要专心启迪同学的想象力，只有丰富的联想和想象，才能理解音乐的意境，体会旋律的优雅悦耳。 (三)用现代化信息教学技术，提高教学质量：紧跟时代的步伐，结合学科教学实际，改革老师教与同学学的方式，运用训练信息化时代高

23、才智来进行学习。 (四)依据新教材改革的课程标准要求，以讨论性学习为切口，培育个性进展：开展讨论性学习，注意学科间的相互融合，以小课题的形式进行学习，在过程中培育同学多方面的力量，使同学的个性在讨论当中得到充分的发挥，促进同学个性的进展，详细实施是以内容为突破，提高综合素养：注意音乐教学自课内向课外的延长，不仅课内其乐融融，课外也能热忱参加，进展爱好，开展内容多样的讨论性学习。大量改善音乐教学内容，培育同学的音乐学习爱好，提高同学的综合素养。 以上是我在音乐教学中对小班化训练在新课程训练中实施的一点心得体会，我将连续努力，不断学习，讨论教学方法，紧跟时代的步伐! 幼儿园园教学总结 篇6 20x

24、x在全园老师的团结协作和共同努力下，我们围绕“优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长”的目标，逐一完成了本学期制定的训练教学方案，现从以下三个方面对本学期工作进行小结。 一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 本学期在教务处的督导下，在各班级组长的主动协作下，我园的常规工作考核细则逐一落实，分别依据老师日常工作细则制定了详实的考核机制，做到有检查，有抽查，有记录，有结果。详细体现在: 1、常规备课制度。严格要求老师备课中把平安训练放在首位，做到每节有平安措施，每天有平安提示。同时对老师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。 2、加强日常工作的

25、督查管理，做到每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查状况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。 二、加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。 本学期在原有由教务处集中培训的基础上，对培训研讨活动做了调整，在紧紧围绕训练教学工作的前提下，把培训任务分级下放，让更多的老师来担当培训的仆人，切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和沟通。 1、班级组教学研讨活动:在教务处的指导下，各班级组针对本组状况制定 了培训方案并逐一实施。在活动中，她们在组长的带领下分别学习了指南针对不同年龄段的孩子的目标训练要求，争论了“如何把握在课堂教学中的提问”，以及“音乐嬉戏化教学的模式”等等，老师们不仅在同心同

26、德中解决了工作出现的困惑，也发挥组长了领导力，凝聚力，组员在畅所欲言中增进了理解，力量得到再现。同时将行政人员分别编入各组，随时参加到班级组的活动中，更好的了解老师心声，进一步调整方案，促进教学工作的开展。 2、班主任阅历沟通:阅历就是财宝，为了让青年老师尽快的熟识班级工作，班级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座，由班级组阅历丰富的老老师主讲，老老师们也毫无保留的将自己从教20几年来积累的工作阅历一点一滴的娓娓道来，其中有故事，有案例，有苦恼、有欢乐，老老师的讲座让青年老师了解到许多家长工作的秘诀，深深的感受到老老师们主动向上，乐于奉献的敬业精神，以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。

27、3、青年老师技能培训:在加强对青年老师“每月五练”的技能培训和考核上，本学期针对青年老师的不足和急需，开展了电子白板优质课竞赛、老师说课竞赛和老师读书演讲活动，并加强了“师徒结对”帮扶活动，要求带老师傅和土地分别拟定帮扶方案，按方案有目的的指导和帮教，并在学期末对她们进行考核，评比出优秀青年老师和带教老师，以此发挥老老师的作用，促进青年老师快速成长。 4、骨干老师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规，本学期我们组织班级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导，对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答，并对她们的幼儿园环境创设出谋划策，设计出符合乡镇园特色，可操作性强的主题环境;同时我

28、们分期接纳乡镇园老师来我园跟班学习，依据来园老师的自身专长和要求支配合适的班级和指导老师，要求前来学习的老师要有学习和心得，帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还支配了在园内说课获一等奖的2名老师参与了片级教研活动，我给市乡镇园的老师做了公开的说课展现。这些活动的开展让公民办老师开拓了视野，增进了沟通，为我园骨干老师搭建了平台，增加了自信，使我市幼儿训练更上一个台阶。 三、完善园本培训组织建设，加大课题讨论的力度 1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题幼儿园领域嬉戏化教学和利用电子白板教学有效提高幼儿园老师信息技术运用力量的实践讨论已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动，营造“文明

29、礼仪”的氛围，为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。 2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派老师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、嬉戏、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训;全部参训老师奖所学内容回园后进行汇报，让先进的训练理念渗透到各个领域之中，更好的优化幼儿园训练教学观念和模式。 3、信息技术的运用:在课题的带动下，我园老师信息技术力量得到了很大的提升，本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作沟通、家长会、半日活动等活动中全园老师均能将信息技术运用自用，既活跃了课堂教学，又熬炼了老师技能，可谓是一举多得。 四、丰富幼儿园活动，促进

30、幼儿全面健康进展 本学期对比方案“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动，结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各班级的“亲子活动”“卡拉OK竞赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”，“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动”幼儿书画展“;在要求老师重视平安训练以外，还向幼儿开展了“平安主题训练活动”，“9.18，11.9”平安演练，“参观消防队”，“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展熬炼了幼儿品质，提升幼儿素养，丰富了幼儿生活，切实让幼儿在活动中健康欢乐的进展。 五、反思不足 一学期的工作紧急有序，但还有部分工作由于突如其来的方案外工作所冲突和干扰，未能准时达成。如老师的学习

31、回报研讨;考核细则的落实与实施;老师教研理论素养的提升等等，都有待于我们来年进一步细化和明确，盼望全园老师来年连续携手，把我园训练教学工作完成的更加圆满。 幼儿园园教学总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这

32、学期的工作总结： 一、平安工作 1、把平安训练融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的平安训练，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，完靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护力量。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物

33、品。发觉后我们准时妥当处理，排解一切担心全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确用法铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。 2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。 幼儿的平安和健康是关系到家庭美好的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自

34、己岗位的平安意识和应对力量，力求以每桩小事做起，耐烦细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常用法的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 3、

35、把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。 我们依据学期平安训练方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 二、家园工作方面： 家园共育是扩展训练时空发挥各种训练资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利

36、用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 鼓舞家长主动参加幼儿园和班级活动 鼓舞家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的训练工作。 鼓舞家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关心家长了解科学的育儿学问，这些工作得

37、到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和训练教学工作。 本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 幼儿园园教学总结 篇8 学校是推广一般话、用法规范汉字的重要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用力量，是素养训练的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字

38、工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作方案，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深化开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作” 二、严格执行各项制度，提高管理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出一般话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中用法一般话，老师在教学、会议、宣扬和其他集体活动中用法一般话等。 首先，我园的语言文

39、字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。并依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好基础。 其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。通过多方协作，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 最终，加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。通过定期对幼儿园的用字状况进行检查，把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、规范工作。 三、加大宣扬力度，提高熟悉 为了使语

40、言文字规范化工作深化人心，我园将连续向全体师生宣扬好一般话、用好规范字，供应对语言文字规范化的熟悉，对于全面提高幼儿素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝聚力所具有的重要意义。 （一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣扬语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了用法一般话进行日常交际的习惯。 （二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介，大力开展宣扬工作，促使广阔师生说一般话，讲文明语，写规范字。 （三）通过家长会、家长开放日活动、家进步课堂等活动，向家长宣扬说好一般话、用好规范字的重要意义。 （四）通过班内各项主题活动，园内的

41、故事演讲赛等形式大力普及一般话工作。号召全园老师主动投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及一般话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。 四、创设良好氛围，丰富活动 学校是进行训练的主阵地，推广一般话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣扬，不仅起到了宣扬和训练的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境氛围的衬托下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩： 1、老师活动： （1）开展老师听“一般话水平测试工

42、作的整体性原则及实施方法”及“语音学问与音变”等学问讲座。 （2）小喇叭广播：每个班级的师生连续轮番主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广一般话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”幻想小故事等内容。 （3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的熟悉，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班老师的发动下，在家长们的协作下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 （4）开展“推广一般话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣扬，以及老师、幼儿和家长共同参加下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最漂亮的名

43、字，以这种方式来表达自己学说一般话，推广一般话，共筑中国梦的信念。 （5）组织老师观看汉字听写大会，通过观看节目，在普及汉字学问的同时，很多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更订正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们老师对汉字学问与汉字文化的认知与书写英雄字的热忱。 （6）利用“老师节”开展“爱与责任”一般话演讲竞赛，每位老师都细心预备了演讲内容，不仅考验了老师的语言功底，同时也大大提高了我园老师的人文素养。 （7）开展以年段为单位的老师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进老师语言文字

44、的运用力量。 2、幼儿活动： （1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的熟悉，同时也使得我园幼儿的语言表达力量有了突飞猛进的提高。 （2）组织大班幼儿进行“推普进社区”的宣扬活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了.共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好一般话的热忱，使更多人主动加入到推普工作的行列中来。 （3）利用中国传统节日和校内艺术节等活动开展的幼儿故事赛、欢乐手指嬉戏以及大班学问赛等活动都圆满而顺当的进行了开展，同时也得到了家长的全都认可和好评。 今后，我们将进一步坚决不移地连续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政

45、策，坚持一般话的法定地位，仔细抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。 幼儿园园教学总结 篇9 中班总结 时间飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下: 一、训练教学方面: 本学期我们中班有40名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，关心幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个详情入手，建立起一系列良好的常规。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展这学期在保

46、育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏。 二、家长沟通方面： 每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园训练是一个复杂的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上.时代的步伐。 三、卫生平安方面 孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还需要培育。 这个学期的孩子门都有了肯定的成长，信任明年会更好，我们也会努力