关于幼儿园教学总结范文汇编九篇.docx
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1、关于幼儿园教学总结范文汇编九篇幼儿园教学总结 篇1 相较于时代进步的潮流和.变革的趋势,我园原有的训练教学方法都较陈旧,这一学年来在园长的带领与号召下,我园全体教职工主动地投身于课改和实践中,以课改为契机,主动营造自我追求,自我加压的环境,不懈地努力,推动幼儿园的自主进展。本学期我们依据本园实际,开展了一些活动,不断地提高老师的训练教学力量。 一、加强日常教学的管理。 1、组织和鼓舞老师在实际的教学活动中,结合纲要的要求,仔细讨论有关和谐进展课程中的训练方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程中共同争论解决的方法,让老师们主动地进行自我反思,主动、自觉地改进自己的工作。 2
2、、加强日常保教工作的督促与指导,坚持随听随评,做到发觉问题准时沟通,细致的指导,热心的赐予关心。 3、分级时行探讨教材的合理用法及各类教学活动的设计、支配、实施与反馈。 4、组织老师参与市级、区级的连续训练培训,去各姐妹园参观学习,了解各园的训练教学状况,提高老师的教学水平及科研力量,更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式,让老师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程,增加幼儿个体与老师的沟通、互动频率,合老师能适时的调整教学方法及教学内容,在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习,提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练。每周五为幼儿园全体老
3、师会,加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动,提高了老师们的思想品德,同时也提高了老师们的自我荣誉感,以及对幼儿训练工作的熟悉,正是由于在老师们的教学下,那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难,百方支援”的壮举,懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了训练理论的学习,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。设每周二、三、四为各级老师集体备课或业务学习时间,老师们相互探讨,相互教导。并通过进行老师教学、教案设计活动,促进老师们教学思路的创新,使老师的训练教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度,提高教学质量。 1、营造学习氛围,加强教学教讨论,充分发挥老师的主
4、观能动性。 我们在园内主动营造良好的学习氛围,定时开展业务学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,形成共识,鼓舞老师仔细钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。 2、注意科学讨论,促进老师的教学观念的转变。 我园在园本课程开发时,以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口,我们发动老师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息,不同地区的相关教法的收集,进行沟通。学习争论其观点,务求让每一位老师了解教学的指导精神,溶入自己的见解,使正确的观念化成一种训练理念,通过教学活动的实践,探究一条更有得于幼儿全面进展的道路,实践证
5、明,幼儿主动参加活动,主动主动探究自主表达,与成人的沟通等方面有所提高了,能够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中,也胜利的体现了老师们的教学理念的转变。 3、加强教研力度,提高音乐教学质量。 有一位音乐家曾经说过:“音乐训练并不是音乐家的训练,在首先是人的训练。”因此幼儿园音乐训练是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们智力得到开发,是培育他们的制造力、想象力。 在本学期的音乐教研活动中,老师们的选材丰富多彩,教学设计能依据幼儿的实际需求,能由浅入深,由易到难,。老师们在相互观摩、评析过程中,总结出:在音乐活动中要先一些旋律简洁,形象鲜亮,有嬉戏性质的音乐,
6、或是幼儿生活范围中的内容,比如“走走跳跳”就是选取了孩子们生活中的内容为素材,加上音乐让孩子依据自已有的阅历进行再次创作,很简单让孩子们理解,使孩子们喜爱,学起来有主动性,并能运用音乐、律动等手段加以表现。 4、关注相关的环境爱护节日,通过日常渗透及主题活动,增加幼儿的环保意识与行为。 环境的好坏,挺直影响到后代的生存,同时也影响到现代幼辈们的身心进展。本学期我园在环境爱护的训练教学中更新了观念,除了强调在日常的各科教学中,生活的各个详情中,不断的抓住机会渗透。还以主题活动训练为重点进行。 首先每班创设,家长、幼儿、老师共同参加环境布置使幼儿明白正确的环境爱护行为。再者,我们在三月的“植树节”
7、来临之际,开展我与树苗同长高“的护苗活动。小班的孩子们在老师的带领下为幼儿园内的树木施肥、浇水,同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区,为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水,引发了在公园散步、闲散的人们自发参加其中。 在三月的“爱鸟周”里,设计了主题活动“给鸟儿一个平安的家”。孩子们在爸爸、妈妈、老师的关心下,不但收集、了解了很多各种各样的鸟类图片和资料,还做了很多鸟窝、鸟巢,挂在幼儿园里的树上,盼望真能引来鸟儿住下。 在3月22 日世界水日主题活动中,中、大班的孩子们在“家庭用水调查”中了解了自己家中的用水状况,从而自觉地将园中老师交给的节水方法带入了家庭。如让
8、妈妈留下淘米水浇花,洗脸用脸盆装水,洗了脸的水,拿来拖地或冲厕所。当确定自己家的用水真的削减了,回到幼儿园里就会兴奋地告知老师:“我们家的人都会节省用水啦”。 4月22日世界地球日,我们结合 了6月5日世界环境日进行了“爱我地球,制造友好环境,喜迎绿色奥运”的集体绘画创作活动。大班 120名孩子在电教室里,将自己对环境爱护的方案与心愿,挥笔作画,留下了两幅意义非凡的作品。 四、做好家长工作,家园共促训练,增加良好.效应。 开展好家长工作,是训练教学工作不行缺少和重要部分。本学期,我园在坚持做好家长宣扬栏;家长联系手册,家访工作的同时,还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、“六一
9、” 亲子运动会、爱好班成果展等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。大部分家长能在百忙中抽空来参与,每次活动均受到了家长们的好评。 幼儿园教学总结 篇2 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子主动学习、规律推理、制造思索、解决问题的力量为主旨,活动以嬉戏式数学的精神为主轴,增加数学学习的
10、乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以做中学、玩中学、学学问、练思维的方式,以手、眼、脑并用,教、学、做合一的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性,提高了孩子的动手操作
11、力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础。 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见,亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1
12、、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。 不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起
13、,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充 分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案, 教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中,我们仔细认真地备好每一节训练活动,并在每一节训练活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查
14、阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、把握不好的,加以辅导与练习。 平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安训练,提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量,并深化进行平安训练及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟识灭火、应急疏散平安常识,娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量,增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能,建设平安校内构建和谐.,制造平安的训练环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年
15、12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新学问、新方法,娴熟把握了用法灭火器的要领,增加了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础,达到了预期目的。 协作园领导,完成各项任务 本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌竞赛中,我们班的赵乙帆小伴侣获得了小明星的完荣称号,小组和集体的都获得了不错的成果,收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了竞赛,不管成果怎样,我们都特别的兴奋;十二月是向家长汇报演出,虽然受到甲流的影响,家长不能
16、来参与,但是我信任孩子们的精彩表现家长们肯定感受的到。这每一项都是展现自己,表现幼儿的机会,我们班的三位老师相互协作,仔细的完成好每一项任务。家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时,我都要求必需立即打电话 向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材,
17、需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可依据不同家长的特点,从实际动身,采纳多种方式,主动而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同训练好幼儿。 幼儿园教学总结 篇3 作为新老师的我工作已近半年,本学习我担当了小四班幼儿英语教学的任务,对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于学校阶段,加上没有任何的工作阅历,对英语教学尤为生疏。开头的我有点畏惧,心里感到沉重的压力与负担,但认真想想,这又何尝不是一个好的开端,给自己一次熬炼的机会,从中学习、探究英语的
18、神秘。 时间飞逝,一转瞬学期即将结束,回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受训练的状况,我的感受及总结如下: 一、 教学内容的选择 对于小班幼儿,刚入园不久,初次接触英语,爱好是关键之所在,要从幼儿的角度动身,选择简洁、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小,动作进展、语言表达力量不足,简洁易记的单词、句型能够让幼儿较快把握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的爱好,使幼儿能够主动、主动地接受学习,而不是被动的接受。 二、教学方法 在英语教学过程中,我一般分为五个步骤:一是师幼相互打招呼问好,二是复习旧单词或句型,三是学习新授学问,四是以嬉戏的形式帮助幼儿对新授内容加以巩固,五是结束部分,老师布置家庭作业。
19、在教学活动中,要多采纳嬉戏的方式进行教学,嬉戏是一种隐形的训练,能够促使幼儿在无形之中学到学问,得到熬炼。例如:摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种嬉戏。激发幼儿的主动性,更好地为训练而服务。 二、 老师方面 作为老师,要具有较高的专业技能及语言表达力量。教学的预备要充分,教具要到位,上课是要以主动、稳定的心态、心情面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑,语音语调要适时调整,因人而易,语速要适中,幼儿能够听懂、明白,还要留意个别训练与指导,要准时复习与巩固,使幼儿能够真正把握教学内容。 为了进一步打造我园英语训练特色,提高老师英语教学力量。我园于11月25日、12月2日开展
20、了全园老师的英语教研观摩活动,并邀请了“吉的堡”英语的培训老师赖老师前来园指导。老师们充分预备之后,特别投入地组织了英语教学活动,幼儿们也主动的参加活动中。 活动过程中,小班的杨婿老师、中一班的石如丹老师、大一班的孔龄老师、大三班的张雯燕老师,生动活泼的教学形式,丰富多彩的教具,流畅的语音语调,形象的肢体语言,和孩子们精彩的互动,让老师们受益匪浅。课后的评析过程中,气氛热闹,老师们畅所欲言、各抒已见,去已糟粕,吸其精华,赖老师也针对性的对我们全部的课程进行了仔细、具体的点评,他精辟的专业化点评,带给了我们很多信息,就像一股新奇的空气,溶进了每位老师的心里。同时钟园长对老师们的英语教学及老师们的
21、英语素养赐予了充分确定,并提出了今后的努力方向。 教研是教学的源泉,是教改的先导。始终以来,我园坚持开展形式多样的教研活动,创建良好的教学氛围和开展规范的教学,以此促进老师教学水平的提高。本次英语教研活动,充分地熬炼了每位老师的英语听、说力量、开展教学活动的组织力量,大家全都认为这样的活动既生动好玩,又真正受益。在今后的英语教学活动中,我们会更一步加强英语教学的学习与探究,让老师们逐步形成自己的教学风格,使自己在英语口语,英语课的设计过程中都具有较大的进步和提高。 幼儿园教学总结 篇4 四年前的孩子们如同一张白纸,四年里我用特别的方法熏染着他们,现在四年到了,孩子们即将毕业,如今的他们又是怎样
22、的呢?他们的表现与我的付出成正比,但我由衷的盼望他们都有一幅幅颜色生动活泼的画面。 每学年的工作都是有张有弛的,周而复始着。在幼教工作岗位中,如同进入一个五味瓶子,时苦,时辣,时酸,时麻,时而又很甜,这是岗位外人士无法体会的,但即使是这样,我的内心还是很改善、开心的,信任每位工作人员追求的不外乎也就是改善和开心吧。 现在和潘老师共同管理着大一班的工作,但在不同的状况和活动中发挥了不同程度的作用,现将本学期取得的成果如下: (一)训练工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方
23、法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别训练,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教
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