有用的二班级语文教学工作总结集锦5篇.docx

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1、有用的二班级语文教学工作总结集锦5篇二班级语文教学工作总结 篇1 本学期的教学工作已结束，工作过程中，无论是识字写字力量、阅读力量、还是说话写话训练力量都上一个台阶，基础学问也学得很扎实。本学期的教学工作从以下方面： 一、努力提高课堂教学质量 如何提高课堂教学质量是一个讨论的课题，首先课前预习。学习新课之前都要布置同学进行预习，可预习对学习不自觉的同学来说，是可完成可不完成的，在此情境下，重在检测同学的预习效果。由于预习前，同学把不懂的学问事先问或自个查资料来识记。一旦出示要求熟悉的字，哪个懂读，哪个读错即可分袒。说明同学没有好好预习。另外，还检测同学对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的

2、方式，对于要求会写的字肯定要熟记，并以最快的记忆法，每课时会省出不少时间来，让同学做一些巩固性的联系，对内容简洁的课文或是内容多的课文，都努力挖掘重点训练。同学能读懂的内容不多讲，同学读不懂的引导同学去读懂，有些难点问题要讲在点子上。 二、加强写话训练 写好话是写作的基点，再写话训练中，主要是从学过的词语中来加以应用。学过的好词写出来并能把句子写完整通顺。训练以多种形式，一是课文中的句子，从课文中好的句子，让同学多读、抄写、在仿写。仿写时让同学尝试替换好词，增加同学的实践效果。二是思维应用。在学过的字词中训练同学的应用力量。如学过的字组成词或词语，依据词语的意思说一句话，用不同的词语说出不同句

3、式，反复训练，不断提高同学的写话说话力量。 三、做好归类复习 做好教材上每个单元的题材训练，由于每册教材中都有八个或是九个训练项目，每个的训练项目的内容也不同，这样同学学过的内容有些凌乱。对词句、阅读等内容就简单混淆。因此，在归类复习后就对每类的内容检测。对有些内容同学还没有真正把握的，老师加以辅导巩固。使到每块复习拼音、词语、句子、阅读、写话都得融合。 总之，本学期里，不遗余力做好自己的教学工作。在工作中不断严格要求自己，努力吸取他人阅历，不断更新自己的教学理念，并运用到教学的实践中去，使每一节课都有良好的效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 存在的不足： 1、个别学习的不良习惯有

4、待引导改正。学习习惯方面存在：写字姿态不正常、写字美观差。作业不按时完成，学习自觉性差。 2、教学方法方法有时不讲究方法，还缺少某些策略，民主的教学模式还不够到位，这需在今后的教学中加以克服。 二班级语文教学工作总结 篇2 二班级语文教科书构建了一个开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。教科书设计了组教材内容，每组教材内容都包括一课识字、四五篇课文，以及语文园地。各组教材相互联系，构成一个有机的整体。新教材形式多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。纵观学习目标，整册教材主要要求同学熟悉450个字，会

5、写350个词语；培育阅读爱好，在阅读中主动积累词语，培育写话的爱好，能把看到的、想到的写下来等。因此，我依据低班级同学的年龄特点，在教学过程中留意以下几点： 一、抓好重头戏字词教学。 字词教学中，我把字放到详细的语言环境中，让同学理解字的意思，再大量地进行扩词训练，我细心选择，给每个生字组二到三个同学能够理解的常用词语，并且，我还要时常去抽查，利用教材关心同学积累词汇。 对于那些难以记住的生字，我就从字形特点，关心同学奇妙地去记住它。比如：同学在学习“民族”的“族”和“旅行”的“旅”这两个字时，由于这两个字形很近，同学就常常把这两个字要读错，写错，我就从字面上找特点，“民族”的“族”，我告知同

6、学，我国有56个民族，每个民族都是人人大方，这个字，同学就很简单记住了，全班51个同学，没有一个写错的；而“旅行”的“旅”，我告知同学：旅行的地方一般都是很漂亮的地方，旅客边走边看，所以，这个字的右上是一个人，右下就像是那个人在走。这样，这两个字形比较相近的字，同学不仅能轻松地区分，而且能牢牢地记住了字形。 二、抓住文本，精雕细刻，提高同学的理解力量，想象力量，听说力量。 我一贯坚持，教材所选用的文本，确定有值得我们好好学习的地方。所以，我通常抓住文本，让同学反复进行诵读，在诵读中进行质疑、体会、领悟，在诵读中，让同学的思想情感得以进展，语文素养得以提高。我们二班级的同学，他们很幸运，每个教室

7、都配有多媒体，因此，我利用课件，进行教学，大大提高了同学的学习爱好。我常常找来一些与文本相适合的资料，进行适当的课外延长，做好同学主动阅读课外书的桥梁作用。 三、同学的作业量，尽可能做到精细而敏捷。 我对同学的要求是；课堂作业和生字抄写本，我们必需要一字不差仔细做好（抄写生字是抄写一个空开一个），回家作业出了把课文读熟以外，就是课外阅读了，但是星期六和星期天，除了阅读外，必需要听写30个比较简单错的或比较难以记住的词语。所以，孩子们学得轻松，学得比较欢乐。 一学期下来，我们班的孩子们，他们在校学得不错，课外书也看得比较多了。但是，新课程对于老师的要求很高，自己只有不断地去学习，去钻研，才有力量

8、托起明天的太阳。 二班级语文教学工作总结 篇3 本学期，我注意培优补差工作，针对同学的详细状况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使同学能较好的得到进展。 一、基本状况 我所教的班级同学28人。 1、 学困生有（9）人，他们分别是：张径滔、樊金茹、刘心月、冯璇、盛小龙、姜怡帆、冯存昂、康宁、班传欣 这9名同学学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生：谢耀东、宋非洋、李嘉、冯贲、钱逸飞、史明胜等。 二、主要措施： l课外辅导，利用课余时间。 2采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3请优生介绍学

9、习阅历，差生加以学习。 4课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 6采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。 7充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 8重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。 9必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 三、协作本学科教学组织的教学活动有： 1、百字竞赛。 2、反义词对子积累。 3、成语谚语收集与积累。 4、背诵

10、古诗竞赛。 四、本人进行的有效尝试有： 1、短期的有： 以寓言故事为主题的故事会。 2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩训练的内容，我让同学亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。 3、长期的有：背诵积累古诗友。 积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。 五、本人工作的特色是：有先进的教学理念，活泼的教学风格、敏捷的教学方法，严谨的教学看法，情愿让每一位同学体会到学习语文的乐趣。 对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教学工作中，我仍要连续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的力量，使他们更好地为同学们服务，成

11、为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种缘由而造成的学习困难同学，我要详细问题详细分析，区分指导。 多动脑筋，多想方法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。 二班级语文教学工作总结 篇4 回首这短促的一学期的工作，还真的感觉改善劳碌，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。这些成果、阅历、错误、教训都是我从自己的工作中得来的，可以说这是我一学期理论上最大的收获，为了进一步改善自己，进一步提高自己管理班级的力量，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结： 一、依据班级状况，制定具体的工作方案。 这学期是我接这个收新班级的其次个学期。

12、通过过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的熟悉，在学期初，我就依据同学、班级的实际状况制定详实可行的工作方案，重点放在培育同学日常的学习习惯和班风、班纪上。 二、连续抓好对同学各项常规的培育。 二班级的孩子，自觉性还是相对较低。特殊是刚过了一个寒假，同学在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一状况，我先是从我做起，自己每天早来，陪着孩子们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们

13、班的“假期综合症”好得快得多。 上学期我们的卫生成果始终不抱负，这学期我在这方面是下了功夫，首先我是教孩子们如何打扫卫生，由于孩子的确是不会打扫卫生。每天早上下午我都要陪着他们干活，课间都有值日的组长监督去整理卫生，对不能保持卫生的同学要有肯定的“说法”。通过制度和班干部的双重管理去加强卫生，总体来说效果还是较好的。 课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采纳“多管齐下”的方针：班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛，特殊是加强了同种竞赛后效果特殊抱负，用几位老师的话说就是“有压力才有动力。” 三、加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用。 学期初我们班又重新布置

14、了教室，这次布置教室是本着发挥同学特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以鼓舞有特别才艺的同学。并设置了一个“我的榜样”图板，加强榜样的力气，使同学时刻都能记着。 这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫，每次从板面的设置到内容的改善我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计，图画画不好先是请美术老师然后让同学自己画。应当说黑板报的设计突出了美观和有用相结合的原则。 四、协作学校支配，主动组织同学参与学校进行的各项活动。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织同学参与的活动有：

15、趣味运动会、艺术节，虽然这两项竞赛的成果不尽人意。可我觉得我自己的指导思想是对的，那就是以培育同学自我动手力量和班级凝聚力为动身点和目标。 趣味运动会上，我们班在跳绳项目上取得了第一名的好成果。特殊是那艺术节，也取得了好成果。 二班级语文教学工作总结 篇5 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，

16、课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提

17、高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、加强同学成果管理，用法好成果册。对同学的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精准的评价、登记，并以此来调动同学的学习主动性，鼓舞同学不断进步。 通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，切实抓好“两全”、“三齐”、“四无”的文明课堂

18、纪律建设。培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、多采 用直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展读报、讲故事、朗读等竞赛活动和丰富的其次课堂活动，充分调动同学的学习主动性，提高了其听、说、读、写的力量。 4、建立了学科积分管理制度，强调同学的课前预习，课堂笔记，课堂提问记分等一系列要求，做到勤检查，准时评估、反馈。 5、仔细做好备、讲、批、辅、改五个环节，细心组织教学过程，科学板书，奇妙传授，仔细批改，准时反馈。 6、搞好学习互助小组，让同学互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利

19、于大面积提高该科成果。 7、开展课前活动五分钟，做到有方案、有目的、有步骤的提高同学的口头语言表达力量，并逐步熬炼同学的胆识。让同学能在课上大胆地举手回答问题，且能用较标准的一般话交际。 三、存在不足与今后准备： 1、班级进展不平衡，二（2）班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 3、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。