幼儿园小班教学方案模板集合六篇.docx

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1、幼儿园小班教学方案模板集合六篇幼儿园小班教学方案 篇1 生活活动： 1、引导幼儿按正确方法、挨次穿脱衣服。 2、培育幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。 3、学习自己洗袜子洗手绢。 训练活动支配： 1、折纸：双船 2、生活活动：洗手绢(分组) 3、生活活动：洗手绢(分组) 4、儿歌：自己走 活动区材料与指导： 1、美工区： 1)、培育幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。 2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。 3)、引导幼儿正确用法印章，把自己名字印正。 4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。 2、娃娃家： 请家长协作在家有目的的引导幼儿观看家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的阅历，在娃娃家

2、学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。 户外体育嬉戏： 1、依据天气状况准时为幼儿增减衣服。 2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。 3、重点教幼儿拍皮球 可以分层次的引导幼儿拍皮球，力量强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，力量弱的幼儿教他双手排球等。 家长工作： 1、请家长协作将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家沟通共享。 2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。 3、回家后协作指导幼儿拍皮球。 幼儿园小班教学方案 篇2 本学期，幼儿小班结合学校实际状况，以“关爱幼儿，敬重家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，仔细开展各项工作。班务工作的目

3、标是：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 一、班况分析 小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小伴侣各项力量都有所提高，体质有所增加，情愿离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起嬉戏、学习，能够大胆、清晰的表达自己的愿望和恳求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师关心。 二、家园共建 1。老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并准时消退平安隐患，防止平安事故的发生。留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播。 2。不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的看法和建议，耐

4、烦解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面进展。 3。做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养看法、亲子互动方式等状况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理状况，制定符合幼儿特点的训练措施。 4。鼓舞家长主动参与园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通。 三、训练教学目标 1。健康：教会幼儿正确用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒适时准时告知老师；培育幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的关心下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能用法他人的物品；情愿主动参与集体活动，平

5、安用法运动器械，学会自我爱护，并鼓舞幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。 2。语言：初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴；听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音；能主动参加听、说、回答问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物；喜爱听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生爱好。 3。.：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简洁用法礼貌用语；熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受四周成人的关怀和爱惜，情愿与同伴共同嬉戏、交往；初步懂得交通平安常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 4。科学：激

6、发幼儿对四周事物产生爱好，能挺直感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量；观看动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；熟悉简洁的几何图形。 5。艺术：熟悉绘画的简洁工具，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好；针对性地熟悉颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画；喜爱音乐嬉戏，学习根据节奏做简洁的动作，愿意参与音乐活动。 6。其他：把握aw拼音字母，会唱字母韵律歌；把握10以内数字，会正确数读50以内的数字；把握“口”、“中”等简洁汉字。 四、平安工作 1。在训练教学活动的设计和组织过程中，老师首先要考虑到活动的平安性，引导幼儿了解参加活动应遵守的平安规章，为幼儿提高平安卫

7、生的教具。日常活动中，老师要观看幼儿活动状况，随时提示孩子不做危急动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。 2。将平安学问融入主题活动中，在学习中培育幼儿的平安意识。通过生动好玩的故事、儿歌训练幼儿和小伴侣一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的训练方式，训练孩子不玩危急的东西，把握简洁的自我爱护技能。 3。让孩子懂得在园和在家的一些平安学问，不任凭和生疏人讲话，不玩家用电器，对于突发大事，要懂得向大人求救等。 4。老师要和家长沟通，形成共识。家长在家训练孩子懂得一些基本的平安学问，还要协作老师的工作，不让孩子带危急、尖锐的东西来园，以免发生损害事故。 幼

8、儿园小班教学方案 篇3 经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的愿望在原有基础上更剧烈了，事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量，连续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案： 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力，耐烦地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话 。 3、大胆朗诵简短儿歌，在老师的关心下情愿复述简短故事。 4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简

9、洁而完整的语句。 5、在各种活动中，留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。 二、教学内容与要求： 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学

10、说一般话。 幼儿园小班教学方案 篇4 教学方案（课程方案）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。 一、状况分析： 我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特殊是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理力量很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班打算从稳定幼儿心情入手，尽快让幼儿适

11、应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯与生活自理力量。特制定班级训练工作方案： 二、班级管理 本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要与规程的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的训练。 三、卫生保健： 1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，削减幼儿疾病与杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病与行动不敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。 3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

12、 4、仔细做好幼儿的晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生 四、训练教学工作： 目标： （一）、身体进展： 1、 进展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、 学习一套徒手操与仿照操。 3、 会用法小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人关心下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。 4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大叫叫，上下楼时不推挤。 5、 在成人的指导下，不到危急场所玩耍，不跟生疏人走。 （二）、认知进展： 1、 熟悉几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好伴侣，训练幼儿爱惜动物

13、。 2、 熟识四周环境，知道自己与同伴的名字，幼儿园的名字。 3、 熟悉几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。 4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱漂亮的颜色与外形，学做一些仿照动作， 5、 初步熟悉几种美术材料与工具，熟悉红、黄、蓝基本色调。 6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。 7、 区分“ 1”与很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。 8、 能倾听与听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。 （三）、.性进展： 1、 培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱与小伙伴一起玩耍，喜爱感受节日的快乐气氛。 2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规章。 3、 学说礼貌用语：“早”“好

14、”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。 4、 培育幼儿情愿与别人对话，愿意参与集体活动。 5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。 措施： 1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿熟悉自己的标记，并督促幼儿正确用法标记。 2、 通过体育嬉戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调进展，增加幼儿体质。 3、 在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐与宁静午睡习惯。 4、 通过美术活动：漂亮的颜色、粘贴：鱼、手教导画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演与良好的作业常规。 5、 通过组织幼儿进行各

15、类有益的嬉戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节日快乐气氛。 6、 创设与训练相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。 7、 通过角色嬉戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色。 8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识与合作意识，知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的训练活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、外形、大小、长短等熟悉，对数学活动有爱好。 五、教研工作 本学期我与胡燕老师分别担当了幼儿园区角活动的材料供应与老师指导及环保训练的讨论工作，同时我还担当

16、了省十一五课题幼儿园家园良性互动的讨论工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项讨论工作，为幼儿的全面进展供应具有实效性的理论及实践依据。 六、环保训练 目标： 1、熟悉几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好伴侣，激发幼儿喜爱动物的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节省用水，不乱扔废弃物。 措施： 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保训练活动，让幼儿了解动物是人类的好伴侣，激发幼儿爱惜动物的情感。 2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动 3、每月开展两次环保训练活动 七、家长工作： 家长工作是幼儿

17、园训练工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的训练目标全都，对幼儿园充分放心与信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣扬训练内容、方法、反映孩子在园状况，以取得训练的全都性，共同关心孩子提高。 幼儿园小班教学方案 篇5 一、年段状况分析我们小班年段共有2个班，其中 部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简洁

18、的集体常规，有一部分幼儿的口语表达力量、自理力量较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力量、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位老师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地进展。 二、工作目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。 2、加强对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为上的养成。 3、进展幼儿感知力量、主动组织幼儿开展多种嬉戏。 4、重视幼儿语言的进展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知力量和审美力量。 三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿进展的规律与特点，以满意幼儿的爱好与需要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，

19、通过让其亲身参加挺直感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的训练教学模式，鼓舞并提高幼儿主动主动地参加活动的力量，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。本学年我们将重点开展以下几方面工作： 1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 2、以研讨促教，培育老师的全面进展幼儿园小班年段方案幼儿园小班年段方案。 3、家园共育，促进幼儿更好地进展。 4、以嬉戏形式，培育幼儿平安爱护意识和力量。 四、详细措施（一）日常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老

20、师将以热心、耐烦、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。 2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的训练功能，真正体现区角的价值。 3、重视个别儿童训练，进一步了解幼儿个性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的训练方法，保证幼儿的进展。 4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。 5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量

21、。 6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿成长痕迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。 7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 （二）教研活动方面 1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。 2、利用年段组活动时间，共同探讨在训练中遇到的困难，查找训练良方。 3、深化实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施；创设团结互助、主动向上的学习氛围： 4、一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断改善老师的理论学问，共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。共同制定、

22、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。 5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。 （三）、家园共育方面1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。 2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育 通过家园联系栏、宣扬栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步训练。 （四）平安工作方面1、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 2、加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提

23、示下懂得整理玩具。 3、主动开展秋冬季体育熬炼活动，培育幼儿顽强、不怕冷的良好品质。 五、月份工作支配九月份： 1、召开班级家长会2、新生家访，稳定幼儿心情3、开学常规工作检查（分杯分巾）4、连续做好招生宣扬工作，稳定入园新生心情并请各班老师准时与家长沟通沟通5、幼儿学做新操十月份1. 幼儿区域活动课评比2. 保育员班级卫生评比活动3. 园内老师观摩课评比（三大嬉戏）十一月份1. 全园幼儿秋游2. 家长开放半日活动3、幼儿讲故事竞赛。 4.加强户外体育活动熬炼. 5检查各班开展晨区活动状况6 消防平安疏散演练. 十二月份1. 冬季防火平安检查. 幼儿园小班教学方案 篇6 本学期小班班级组共有5

24、个班，其中双语班4个，一般班1个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将连续努力，以幼儿园新纲要为指导方针，结合园务方案要求，扎扎实实做好各项工作。 一 平安工作 1 将幼儿各项行为习惯的培育融入一日活动中。 每位保教人员要不断加强事业心与责任感，将幼儿平安工作放在首位，依据小班幼儿年龄特点，定期组织平安训练主题活动，增加幼儿的自我爱护力量和意识。对幼儿进行嬉戏、行走、玩水、玩火、用电、饮 食等方面的平安训练，避开意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿不被错接。 二 德育工作 各班要注意对幼儿进行思想品德训练，训练幼儿爱祖国、

25、爱家乡、爱四周的人。此项工作可融入日常训练教学及一日活动中。 三 训练教学工作 1 加强班级常规管理，提高训练教学活动质量。 因每班幼儿较多，良好的常规管理非常重要。各班保教人员要协调全都，建立简洁、稳定和基本的一日生活常规，使班级各项工作顺当开展，提高训练教学质量。 2 扎实开展教研活动，提高老师的业务力量。 各班老师要主动学习，自我提高，主动参与教研活动。每周进行英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进行业务学习，提高弹唱水平，提高课件制作水平。 3 面对全体幼儿，进展幼儿素养。 本学期将开展“自理力量达标”“卡拉OK”“故事大王”活动，每个幼儿都必需参与，各班老师要仔细辅导每个幼儿，

26、让每个幼儿的力量都得到不同程度的提高。 四 语言文字工作 老师要坚持说一般话，写规范字。每班组织一次幼儿学说一般话活动，在家长园地中开拓“推普栏”，加强对家长的宣扬。 五 家长工作 每班依据主题活动，准时填写今日学，准时反馈幼儿在园状况，做好特别幼儿的训练工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期家长园地，向家长宣扬家教学问。 六 详细工作支配 二月份： 1 幼儿报名，整理活动室。 2 制定各类方案 3 编排幼儿早操，并组织老师学习。 4 出家长园地，增设“推普栏”。 三月份： 1 班级一般话活动。 2 青年老师拜师结对活动。 3 检查体育活动开展状况。 四月份： 1 结合春游开展亲子 活动。 2 幼儿“卡拉OK”竞赛。 3 结合校本培训开展现范、观摩活动。 4 组织平安主题训练活动。 五月份： 1 幼儿自理力量达标活动。 2 幼儿早操竞赛活动。 3 老师英语培训达标测试。 4 “六一”前预备活动。 六月份： 1幼儿“故事大王”达标活动。 2 教研公开教学活动。 3 开放半日活动，召开家长会。 交纳并做好各项资料的整理归类工作。