关于老师个人工作方案模板6篇.docx

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1、关于老师个人工作方案模板6篇老师个人工作方案 篇1 本学期，作为一名县级名师，我完荣地成为了平岗镇学校的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地熟悉到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺当有序地开展，特将本次支教工作做方案如下： 一、依据需要 支配工作 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的同学带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进同学的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、

2、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县训练局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如班风和学风特点、教学进度、同学的学问基础、力量水公平，并征求班主任的看法，确定三天中我的训练和教学工作重点。 二、仔细预备 扎实工作 支教工作只有三天，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，三天的每一份工作都要细心预备。 1、仔细备课 注意课

3、堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备老师。 2、仔细写稿 注意讲座的有用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 3、喜爱同学 注意训练的实质 像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心地训练他们。三天，或许不能立竿见影地转变什么，但盼望能由于我的加入，

4、使他们更喜爱生活，更喜爱学习。 三、敬业爱岗 做好表率 在三天的工作中，要发扬我们试验学校老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满.，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名同学，力争做老师们的表率。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 老师个人工作方案 篇2 一、班级概况： 全班同学入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精

5、神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐烦引导。 二、教材分析： 全册教材由“入学训练”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、关于“入学训练”。 “入学训练”是向同学进行入学训练的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展现富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感爱好、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，进展同学的语言，促使同学爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、熟悉新伴侣、环境认字的内容。 2、关于看图说话学拼音。 汉

6、语拼音教学是学校语文教学的重要内容，是关心识字、阅读、学说一般话的工具。怎样激发同学学习汉语拼音的爱好呢？教材从学校生的心理进展规律和认知规律动身，从母语训练的规律和儿童入学前口语水平的实际动身，依据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说一般话有机地结合起来，并增加教学的趣味性，与儿童的语言实际生活阅历相联系。从儿童学习的爱好、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小连接，连续进展儿童的口头语言，并支配儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。 3、关于识字 识字部分有较大突破。主要体现在：从大语文观动身，本着生活中到处有语文以

7、及从同学内心需要考虑，识用结合，从培育同学的.识字力量动身，综合运用多种识字方法。 4、关于阅读 （1）关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校；喜爱大自然、多彩的秋天；爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，喜爱生活、欢乐自信；动脑筋想方法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、语文百花园四部分组成，四部分围绕同一个专题，把学问、力量、方法、习惯、情感看法、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是依据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读爱好和情感，尽量

8、设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、绽开想像、合作沟通的爱好。 （2）选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、精准，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的阅历世界、情感世界和想像世界。同时留意培育儿童主动向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品行。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又留意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。 （3）课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培育，如着重支配朗读、背诵、

9、写字、词句理解与运用的练习。一般支配34道练习题。力求少而精，留意引导同学自我激励和自我评价。如“看谁读得好”会背了“给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培育语文实践力量，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组争论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延长，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由同学自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平常积累词语的爱好，逐步

10、养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导同学结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习，初步培育同学精准理解和运用语言文字的力量。 5、关于“语文园地” 为关心同学复习巩固、拓展运用语文基础学问，培育语文实践力量和创新精神，“语文园地”实行敏捷多样的形式，支配了字词句、读读背背、口语交际（能说会道）、写话、自主积累（我的采集本）和综合性学习（语文大课堂）等六个方面的学习活动。这些活动的支配都是从同学角度动身，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导同学利用各种途径学语文，用语文，促进同学主动进展。 三、教学要求： 1、学习习惯： 把握正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。 把握

11、正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音： （1）认对、读准声母、韵母。 （2）能精准地拼读音节。 （3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 （4）熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： 培育写字爱好和良好写字习惯，精准认读313个生字。 说出基本笔画的名称。 能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿态端正、卷面干净。学会根据田字格里的范字写字。 4、口语交际： （1）能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 （2）能根据图意用几句连贯的话讲一件简洁的大事。 （3）能用一般话进行口语交际，声音清晰，看

12、法大方。 5、阅读： （1）能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。 （2）熟悉句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。 （3）朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。 （4）正确地复述课文、语句连贯。 （5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 四、教学措施： 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。 2、在培育习惯、方法方面，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，

13、持之以恒，长期练习。 3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读力量的培育。 4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册支配的400个要求熟悉的字是下限，要鼓舞同学借助汉语拼音在大量阅读中以及在.大课堂中增识汉字。识字教学要注意培育识字力量，引导同学用自己宠爱的方法识字。要实行多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要实行多种形式，引导同学对生字的复习和巩固。要重视和加强写字

14、指导，留意激发同学写字的爱好，要求同学不但要把字写对，更要写好。最好每节课上都让同学写几个字，切实保证写字质量。要留意良好写字习惯的培育。 5、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积累。阅读教学要重视朗读的指导；重视同学个人的阅读感受；重视语言积累。老师还要重视课外阅读指导，引导同学选择好的读物，给他们制造沟通课外阅读成果的机会。 6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个同学参加交际的欲望和爱好；注意双相互动；重视日常教学中的口语交际活动，重在培育同学的口语交际力量。

15、 7、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。 8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观几方面进行，以全面考查同学的语文素养。 五、思想品德训练结合点： 1、进行喜爱大自然的训练。 2、使同学懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 3、赞美真挚感人的各种亲情。 4、给同学以“劳动完荣，懒散可耻”的训练。 5、对同学进行益智训练。 老师个人工作方案 篇3 未了在新的一学期里能提高教学质量，在各个工作方面有较好的进展，结合我自身的实际状况，特定制了以下的工作方案。 一.思想政治方面

16、1.加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路途、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个同学，让同学把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样。对同学一视同仁，一切从同学的实际动身，让每一个同学在学校中都能健康欢乐的成长。 2.加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的训练阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐烦去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做

17、到言传身教、为人师表。 二、训练教学方面 1.仔细学习训练教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代.生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习训练教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践改善理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础 训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2.努力提高同学成果 要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据详细

18、状况，有针对性地实行多种方式关心、提高学困生的学习成果。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校训练的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对同学进行准时训练。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5.自主学习，开阔视野。 织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对

19、自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的训练教研活动。平常多读书，多看报，不断改善自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 6.专业进展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代训练信息技术的力量。坚持每天写老师工作日记，准时的记录自己在训练教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三.班级管理方面 班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培育同学良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此肯定要提高班级的凝聚力和荣誉感。 1.养成训练 要求并引导同学时刻以学校生守

20、则和学校生行为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示同学不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范同学的书写、作业等，培育同学养成良好的学习习惯。 2.思想训练 主动带领同学参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和同学一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对同学进行爱国、感恩等多方面思想训练。 3.平安训练 警钟长鸣，平安第一。每周至少对同学进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安训练。 4.卫生训练 值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导同学打扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给同学供应一个

21、良好的学习空间。 作为一名阅历尚浅的老师，在许多方面有许多不足，在今后工作中，我会发挥我最大的努力，做好一切工作。 老师个人工作方案 篇4 一、研修目标 1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养;不断地更新训练观念，学习现代训练理念，把握一些学科的前沿学问，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。 2、树立终身学习的观念，锲而不舍地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，主动投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。注意科研意识和科研力量的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型老师。 二、研修方式 1、加强训练学问和理论学习

22、，努力提升自身素养。利用省骨干老师培训这一契机，主动向有关专家和教授请教，并有方案进行阅读。 2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面亲密关注网站上最新的训练教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人训练教学心得体会。 3、主动参与各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动训练理论素养的提升。 三、研修措施 1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 利用进入广东省名师工作室的机会，走进优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主

23、动参与各类的教研活动，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习，在实践中提高自己的教学力量。 2、深化开展课题讨论。 以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。主动主动地定期进行讨论课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 3、进行岗位实践。 主动运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深化调查、实践、探究、讨论、分

24、类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题讨论任务。完成一个视频的优秀课例。 4、勤于动笔，提升科研水平。 坚持行动讨论，坚持写教学叙事，记载读书感悟、训练和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇训练论文。 5.主动仔细完成培训期间的各种作业。 在今后的训练教学中，我将带着规划满怀.投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同学们相互促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到肯定提高，成长为一名合格的学校数学省级骨干老师。 老师个人工作方案 篇5 一、同学基本状况 高三同学年龄一般在1719岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是打算身心健康成长的关键时期

25、，需要通过体育熬炼促进身体的良好进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体育与健康课采纳男、女分班（组）上课，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，已经把握了肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高三阶段主要以提高同学体育熬炼的主动性和熬炼的目的性为主。 因.的改革开放，目前同学中存在一些特别的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些同学最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成主动向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后训练教学工作

26、的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。 二、教学目的要求 1、进展体育运动，落实全民健身方案， 2、增加同学体质，提高同学的肌体免疫力， 3、养成良好的体育行为和体育习惯， 4、培育终身体育意识和全民健身意识， 5、学会基本的健身方式、方法， 三、教材分析： 高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。依据学校场地、器材的实际状况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。 四、重点、难点 1、注意同学的身心健康，不仅要让同学拥有强健的体魄，还要让同学有健康的心理。 2、以培育同学的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让同学形成良好的体育审美观和健康观。 五

27、、教学措施 1、全面了解和分析同学的基本状况，对同学的体育基础，身体活动力量、爱好、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学方案的实施。 2、以教学大纲为基本动身点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际状况动身，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。 3、培育体育骨干，帮助开展教学工作， 4、总结每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，主动开展批判和自我批判，并不断完善自我。 六、本期重要活动支配： 3月份男女篮球联赛 4月份参与市运动会 5月份拔河联赛 老师个人工作方案 篇6 在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期，总体来说我的教学工作还是良好

28、的，但胜利和不足都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进一步提高并完善同学的品德为重，特制定出xx年上学期老师个人教学工作方案 教学工作方案： 1、理论学习： 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。 2、做好各时期的方案： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作方案的支配以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教

29、案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学

30、进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难。充分调动同学学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之尽最大的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 班主任工作方案： 今年我接任六年六班的班主任工作，这是我进校以来首次接任班主任，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的小六新生，我的想法是：为了使同学能够在我校学习的四年时间里，学到更多的本事，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。虽然，我在班级管理工作上没什么阅历，但我盼望能在现在这批同学中，把自己在训练

31、教学上的理论更好的应用在实践上。平常多向有阅历的老师学习，借鉴他们的班级管理方法。老师的使命就是训练好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。 虽然说我班级的同学有些顽皮、爱动，但这是孩子们的本性，我信任这些孩子在我的带领下在各科老师的辛勤指导下肯定会进展的更好。所以身为班主任，我肯定要本着对同学负责，对家长负责，对学校负责，对训练负责的原则。学校的每位班主任都是为了对得起同学和对得起自己而工作的。今后我会做到！ 坚持仔细学习，全面推动素养训练，进一步提高同学的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团

32、队精神建设，增加集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康训练为重点，深化讨论班级中的典型案例，提高德育的实效型。同时作为一名班主任，肯定要处理好同学各个方面产生的各种心情，尽力让我们的每一位同学都朝着正确的方向前进。因此，作为一名一般班级的班主任，我更应当努力去调动同学的学习主动性，时刻留意一些后进生的进展动向，关心他们克服学习上和生活上的困难。充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观训练。 总之，我会尽自己的最大努力，把我的班级带到一个最佳的状态。 不论是教学方面还是班主任工作方面，我都是一名新手，但我信任自己，只要有付出就会有回报的，只要去做就可以了。同时也盼望各位老师能给我提出珍贵的训练教学及班主任工作阅历，先表示感谢！