有用的老师个人工作总结锦集五篇.docx

《有用的老师个人工作总结锦集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有用的老师个人工作总结锦集五篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有用的老师个人工作总结锦集五篇老师个人工作总结 篇1 以服务训练管理和训练教学讨论，为崇明训练专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备供应平安稳定运行的技术保障;供应训练管理和训练教学应用的网站开发与整合服务支撑，供应信息技术在学校训练教学中应用的技术指导与导引服务;努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要工作总结如下： (一)、内部建设任务 1、据信息部工作人员变动的实际状况，合理调整安排各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工作任务的开展。 2、开展与外省市同行的工作沟通活动，与厦门市训练信息中心进行工作沟通，相互学习信息技术应用的工作阅

2、历，通过沟通充分熟悉本区域在训练专网结构建设、教学质量管理与分析、研训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后讨论与工作方向。 3、完成技术支撑为主向训练应用讨论为主的工作观念转型，目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划基于网络的课堂实录在教学讨论中的应用与网站服务在教学课堂评价中应用建设，工作重心开头渗入训练教学的核心领域。 (二)、项目建设任务 1、校内平安工程配套工程：各中学校校舍平安加固工程中，涉及校内网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校内网络的稳定运行与设备的平安，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与网络搬迁

3、与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的经费预算。对其次期的29所中学校已完成了实地踏勘工作。 2、网络平安系统加固：信息部对崇明训练专网的实际运行维护进行了深化的调研，为切实提高各中学校保障校级网络稳定运行的力量，信息部完成对全县中学校上网行为审计系统的巡检，历时三周，发觉与处理网络平安的隐患。据崇明县公安局的要求，并在与公安局信息平安大队充分争论的基础上，在训练专网结构改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原网络审计系统的部署方法。 3、网络平安规划与实施：据崇明县训练专网运行的实际状况，对各学校的接入的防火墙进行保障网络平安的技术处理，有效掌握学校与学校之间的常规

4、网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各学校Internet的带宽进行合理安排。同时加固了外网对学校内部主机的防问掌握平安策略。在大网出口上，平安隔离崇明电信出与市教委出口，实现两个出口的充分利用。 4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，今年的高考采纳电子巡考系统，为此，信息部协作训练局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考电子巡考系统的建设方案与技术要求。协作训练局完成招标任务，全过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考期间运行稳定。 (三)、应用推动任务 1、教学质量分析：协作教学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一班级的期终考试进行

5、网上阅卷的工作，完成全部上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，协作教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校供应正确的诊断分析报告。 2、崇明训练网站整体改造：鉴于崇明训练网站的自制程度较高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县训练网站栏目繁多与杂乱，目前，完成了崇明县训练网站进行整体性改造方案。已上报学校与训练局，等待审核批准后实施。 3、教学质量分析系统改进：据崇明训练的进展，对教学质量的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县训练局行政与教学讨论室供应各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据，信息部对教学

6、质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮的改进，完善同学基础的管理方式，提升同学信息的正确性，改进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策供应科学依据。 (四)、队伍建设任务 1、网络故障诊断力量培训：信息部分析与调研各学校网络管理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明训练专网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的阅历传授，为各网管员供应诊断工具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理力量。有力保障网络的正常运行。 2、平安工作培训：为了协作上海世博会的成功召开，据市教委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县训练专网平安工作方案，部署校级网站的平

7、安管理与网络主机平安管理工作任务，强化各网管员的网络平安责任意识。指导各网管员做好本校的网络平安管理工作。 (五)网络应急任务 1、网络平安应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切实制定崇明县训练专网平安工作应急处理预案，并由训练局与市教委签约。准时处理崇明训练网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击，按应急预案，复原数据库的数据。对受攻击的网站进行公网访问的IP地址策略掌握。有效缓解网站平安运行的压力。 2、金财工程应急保障：鉴于崇明县训练系统20xx年各单位的预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人

8、员，关心他们分析网络故障缘由和定位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。准时调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。 老师个人工作总结 篇2 紧急热闹的一学期又将结束了，回顾过去的工作，我们学校始终坚持“构建布满生命活力的校内，制造促进同学进展的训练”这一理念，以老师队伍建设为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为突破口，注意校本培训，强化校本讨论；在探究中前进，在实践中成长，在改革中进展，主动推动新课程实施，扎实开展新课程试验。同心同德，团结协作，奋勇拼搏，升学考试取得了可喜的成果：二中以上的重点中学升学人数达66人，重点高中升学率超过52%，

9、顺当实现了年初提出的工作目标。 我们的做法是： 一、加强师德建设，提高老师业务水平。 本学期，我们组织老师不断学习老师职业道德，学习法律法规，对老师进行师德训练，全面提升老师形象。培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。在老师学期末考核中实现师德一票拒绝制。 老师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度打算了课改的成败。为实现“谁最先把握规章，谁就能领跑”的目的，全面提高老师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本讨论提高实践力量”的老师队伍建设思路。 理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新基础上的课程改革，离不开现代训练理念的支撑，离不开老师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深

10、刻理解。因此，老师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变基础是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”（网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合）为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为老师重塑课程观奠定了扎实的基础。 作为一名老师，我们的优势在于自己是训练过程的当事人、训练活动的挺直实践者，我们拥有大量训练教学的第一手材料，同时又面临着训练教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在训练科研基础上，以“新课

11、改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题讨论模式，引导每一位试验老师进入讨论状态，不断讨论和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，重点就小班化的课堂教学进行了深化的讨论。取得了初步的效果。 二、把握重点，提倡学习方式转变 先进的训练理念要通过先进的训练方式来体现，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过转变老师教学模式和教学行为来带动同学学习方式的转变。 1、转变老师角色，构建*、公平的新课堂。教与学

12、方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现老师角色的转变。经过几个月的实践，从新老师汇报课、课题讨论课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的转变，我校老师与同学进行公平的情感沟通，与同学交伴侣，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了同学的主体地位。 2、转变同学学习方式，构建合作、互动的新课堂。新课程要求老师从旧的教学模式中走出来，转变同学学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对同学综合力量的培育。为同学创设了一个公平、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了同学学习方式的根本转变。 3、主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个

13、同学”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。 4、老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主任武素芹曾多次关心老师解决教学中的问题，我也上网关心老师查找教学资料，提高了老师的教学水平和业务力量。 5、制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。 三、突破难点，探究评价体系构建 评价机制制约了训练教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校转变了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进老师训练观念和行为转变，重视同学潜能进展，尤其是有利于同学创新力量和实践力量进展”的评价思路，坚持“以人为本、促进进展、强化激

14、励、多元参加”的评价原则。在评价中，要求着力体现评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、老师、同学和家长都能主动参加的交互活动。 四、加强学校的平安管理，制造良好的教学环境。 1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师，老师与同学分别签定了责任状，对校舍平安重新进行分工，不留一个平安死角，做到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。 2、通过观看平安训练完盘、办板报、书写标语、悬挂平安训练挂图、召开主题班会等多种形式对同学进行平安训练，增加同学的平安防范意识。 3、依据责任分工每名老师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发觉隐患，准时排解。 4、学校每天支

15、配老师值班，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉同学做危急嬉戏，准时进行制止并对其进行批判训练。 5、重视健康训练，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向同学宣扬预防禽流感学问。 五、加强师生的法制训练，推动学校依法治校的工作进程。 1、学校组织老师仔细学习训练法律法规，如训练法、老师法同学损害事故处理方法等，通过学习，老师透彻领悟了训练方针政策和思路，增加了老师的法制观念。 2、重点加强对同学的法制训练，坚持做到集中训练和法制训练相结合，校内训练与校外辅导相结合，法制训练与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、

16、标语等向同学宣扬法律学问，通过一系列活动，增加了同学的法制观念。 3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。 我们的收获： 新课程实施以来，在全体试验老师的努力下，我校的新课程试验工作比较扎实，进展状况良好，主要体现在： 1、理念得以更新。通过广泛的宣扬，深化地培训和主动的实践，有效地更新了全校老师的训练理念，对促进老师成长和训练行为的转变具有现实意义，我们的老师正在从理念走向实践。 2、老师正在成长。老师普遍认同新课程，课改试验热忱高，自我反思力量提高了，自主学习的意识更强了，老师间合作沟通的现象常常出现了，讨论型的老师队伍正在成长。 3、课堂更趋活跃。课堂正由封闭走向开放，从重教

17、案到重生成，从重传授学问到重同学进展，从重教学结果到重活动过程和情感看法，师生关系更趋和谐，同学主体更显突出。 4、同学爱好深厚。课程改革中教材的改变、教法的转变、学法的更新，使试验班级的同学学习爱好更浓，学习行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走向生活，合作学习使同学共享学习的欢乐，激励性评价使同学尝试到学习的愉悦和胜利。 老师个人工作总结 篇3 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放

18、心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们*学校时学校要求我接三班级两个班六班级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三班级班和四班级两个班。因此，我二话没说，

19、就尽我所能进行教学，而26班的英语成果也由班级最终一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成果。 二、不断努力奋进，提升业务水平。 过去的五年，是我在学校英语教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次主动参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程训练培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参

20、，主动摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学；在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学主动思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置；在课外辅导方面，耐烦细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。 三、与班主任、家长亲密协作。 常常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题

21、时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他老师的无私关心下，我也取得一些成果： 点滴成果只能代表过去，训练教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 老师个人工作总结 篇4 完阴似箭，转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少

22、。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满足也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当二班级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、多学习，多请教。作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应同学的学习方法，我不断改进自己的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致

23、用。 3、多看书，多上网。主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 4、准时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与同学的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1、在训练教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2、在业务技能上，连续夯实基

24、本功，力争在两年之内，使个人的训练教学的水平达到一个新的高度； 3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。 4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 老师个人工作总结 篇5 回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级3个班的地理

25、教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的关心和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。现将本学期的教学工作归纳如下： 一、认仔细真付出，踏踏实实工作，开快乐心学习 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。 首先，我们地理小组每次都仔细的完成集体备课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从同学的年龄动身，敬重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多

26、地联系同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此，每次课堂下来，我都有种改善的感觉，同学们快乐的笑容是我最大的鼓舞与欢乐。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的熟悉，并渐渐产生了爱好，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的熟悉，熟悉到了学习地理的重要性。同学们开头重视地理学科这位新伴侣，最终快欢乐乐的完成本学期的地理学习。 其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，还主动参与了学校组织的优质课竞赛。这些课对我来说都是受益匪浅，共计这学期我听了15节课，从中学到了很多东西。 再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持仔

27、细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身学问勤学;急需学问先学。 二、坚持教学策略，向45分钟要质量。 上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开仔细讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。 在上课时我注意提高课堂质量。上课时注意分层次教学，激发同学爱好，在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习爱好。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的同学来回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。在有些班，有一部分同学不爱学习，我就常常关注他，多找他们聊谈天，增加他们的学习爱好。 这就是我在地理教学方面的些许熟悉和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。