有关学期教学工作总结集锦十篇.docx

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1、有关学期教学工作总结集锦十篇学期教学工作总结 篇1 本学期我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向老老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意

2、。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况： 农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要

3、性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情

4、就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果

5、证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同仁学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 学期教学工作总结 篇2 本学期，我担当高二c236,c243,c251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结： 1.课前预备：备好课。 把握课程目标，使学问技能与同学

6、生产生活实际及应用相结合；使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与同学立志化学讨论为化学的进展而努力的志向相结合；逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。 2.仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。 3.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新的学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把己经把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教学的关系从本质上讲

7、，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从同学为本源的思维策略去实施教学，才是培育有特色、有创新、有进展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对同学抽象思维要求很高，特殊是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中支配的演示试验保证高质量完成，还结合学问系统的详细状况，适当增加部分演示试验，保证同学试验的做出率100，对于某些用品，发动同学自己想方法，用法代用品，或者缩小试验用品的比例，或者采纳微型试验，试验中

8、，随时引导同学养成节省、勤俭的良好习惯。既学习了学问，又增长了才能。鼓舞同学“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、推断，增加对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培育学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导同学对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。 5.课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意。使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱

9、好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这个问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或者关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7.主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众

10、长，提高教学水平。 本学期，本人坚持进行个人训练理论与业务研修，主动参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课 23 节，参与教研活动 11 次，充分利用学校各 种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源准时反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的训练理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与训练评价理念都有不同程度的深化或提高。 8.喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 在高二化学的教学中，取得了较好的成果，但对少数同学的学习基础的提高做得还不到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己

11、一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 学期教学工作总结 篇3 一、基本状况： 本班同学共计 37 人，通过本学期的学习，本班同学基本上都把握了一些音乐常识，同学在感受与鉴赏方面、表现方面、制造方面都得到了熬炼，本学期我较好地完成了教学任务。 通过本学期的学习，同学在音乐期末考试中合格率达 100% ，优秀率达 80% 以上。 二 课堂教学： 坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音

12、乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。 三、课堂管理： 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 四、不足： 对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。 学期

13、教学工作总结 篇4 20xx新的学期开头了，本学期我担当的是一班级写字课教学，现制定本学期的书法教学方案如下： 一、指导思想 本学期，写字教学目标将紧紧围绕学校提出创建特色学校的目标，主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字训练与同学自主性的关系。落实素养训练和全日制义务训练语文课程标准，提高师生写字水平，加大写字教学力度，进一步训练同学的“双姿”，培育同学形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育同学形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能，树立同学“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校内。 二、学情分析 学校低班级同学的留意力不长久，一般只有20-30分钟。他们的形

14、象思维仍占主导，规律思维很不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对老师有特别的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任。但他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。 一班级学校生成长的关键期，一班级孩子的一般年龄在6-7岁，在学校训练中正处在低班级期，生理和心理都有明显改变，是培育学习力量、意志品质和学习习惯的最佳时期，是良好写字习惯定型和培育的最终关键期。 三教学目标 1、进一步明确写字教学的重要性。 （1）树立“学校每位训练工都是写字训练工

15、”的思想，要求全员参加，形成良好的写字教学氛围，训练同学把字写得端正、美观。 （2）仔细学习全日制义务训练语文课程标准及学校写字教学手册，明确写字要求，并对比实施。 2、上好每堂写字课。 （1）教学要依据语文课程标准和学校写字教学手册的要求，着力优化写字指导方法，致力于同学行为习惯和基本技能的培育。 （2）熬炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面干净） （3）强化同学“提笔就是练字时”意识，养成同学良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求同学写好字，做到作业干净。不要误认为练字是

16、语文老师的事。共同重视同学作业的写字质量，订正同学不良的书写习惯，推动写字教学的进展。 （4）优化教学方法。写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。 3、开展多种活动，优化写字氛围，促进同学写字水平提高，重视抓好写字爱好小组活动，有重点地发觉和培育写字人才。学期中，要加大训练力度，更多更快地发觉和培育书法苗子，仔细组织同学参与各类书法竞赛，为同学成长搭建平台。 4、以点带面，以面促点，全面提高，整体提高同学的书写质量。 四、实行的措施。 1、仔细制订实施写字教学方案。 2、严格落实“专课专用，保质保量”八字方针。 3、遵循直观性原则，采

17、纳多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字训练的基本模式，确保写字课的质量。 4、调动广阔家长的主动性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成果。 5、树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 学期教学工作总结 篇5 这一学期来，我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项训练教学任务。在教学上，细心讨论自己的课堂，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动，培育同学爱好体育、艺术、科学，进展他们对体育、艺术的感

18、受与观赏力量、表现力量和制造力量，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的详细工作表现： 一、仔细制定教学方案 依据学校的工作方案和各自的教材内容要求，制订出个人的教学方案、科研课题方案，及本教研组的工作方案，并在日常教学中严格执行。 二、仔细备课 以新课程标准为基本理念，依据不同年龄的同学特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。 三、定时仔细开展教研组活动 1、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互争论讨论，共同进步。除此

19、之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文。 2、仔细对待组内相互听课，以学习的看法，仔细听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循以“同学为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使同学学得更投入，更.，想象与制造得到更宽阔的进展。 四、主动参与学校科研活动及新课程改革学习 主动参与各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以同学爱好爱好为动身点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培育他们综合的表现、感受、审美力量。仔细讨论“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓舞同学更有信念来学习。 展望将

20、来，任重而道远。我们会坚决的沿着教研之路，连续走下去。力求在试验中探究，在探究中提高。回顾本学期我们顺当、圆满完成了学校交给我们的任务，在新学期，我们满怀期盼、豪情万丈，信任我们会更加得紧密团结在一起、更加努力的工作，争取为红旗学校的进展和腾飞奉献我们的应有力气和才智。 学期教学工作总结 篇6 本学期，担当九班级毕业班的体育课和八班级班主任工作。面对中招考试，全力以赴，倾其全部，带着孩子们仔细刻苦的训练，所幸最终成果还不错。在基础训练的今日，我们学校班主任也担负着重要的责任。九年义务训练提高了全民素养，但同时也造成了很大一部分同学在学校没能养成良好的学习习惯，不能有效的进行学习。作为一个班主任

21、，不得不给学业落后的同学做“拔高”工作。 每个班主任都面临着这样的问题：如何把班级一群学困生的工作做好，如何使他们能熟悉到学习的重要性和学习的意义，并能努力学习，争取取得最大的成果，哪怕只是考试及格也行。但事实却不得不告知我们，冰冻三尺非一日之寒，同学们也都有自己的思想，他们很不简单屈从于老师强加给他们的思想观念，况且，处于青春期的孩子们都有一个共同的特点：逆反心理。它挺直制约了师生之间的有效沟通，使师生之间出现无形的代沟。所以，作为班主任，“上兵伐谋，攻心为上”，首先要突破同学的心里防线，使他们能熟悉并体会到老师和家长的良苦专心，建立和同学之间的良好关系，然后循循诱导，进一步做好班主任工作。

22、 作为一个新任班主任，我特别重视班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实，假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 这届同学是我上班来遇到的基础最差的一届，偏偏面临中招考试只要成果的压力。九班级这一年来，我和同学共同努力，取得的进步。所带两个班级有12名同学取得满分佳绩，着实令我很有成果感，也很

23、欣慰。 所带班级八三班在本学年在各项考试和活动中共取得了两次奋进班集体，一次艺术节活动一等奖，一次篮球赛季军的好成果。也得益于各科老师的辛苦付出和孩子们的共同努力，我们团结一心，才能勇创佳绩。总之成果只代表过去，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 在接下来的半学年里，我仍旧要注意班级文化的培育和同学行为习惯的养成，狠抓班级常规，力争上游，争取获得更好的成果。 学期教学工作总结 篇7 转瞬间初三下学期的工作就结束了。本学期我担当初三（1）（2）班的数学教学工作，在全体备课组老师的努力进取、团结协作下，我们的教学力量得到了肯定的提高。 首先，我仔细阅读新课标，钻

24、研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内争论。另外，我还主动阅读教学教参书籍及教学论文，如中学数学教学参考中学校数学等，仔细学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。 其次，我主动参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控力量，语言表达力量，运用多种教学器材，为了节约时间和增加课堂容量，我常常用法投影仪、多媒体。课下，依据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。主动支配时间做好同学的辅导工作，同学有问题准时解决。坚持

25、了一个学期，我感觉收获颇多。 备课组的精诚合作是取得成果的关键。我们的备课组的新老师占了大多数，有的刚刚走上工作岗位，教学阅历不足，这更需要发挥集体的力气。集体备课使我们对教材的熟悉达到统一，理解更深刻，时间支配全都。除了规定的时间集体备课外，我们还常常在一起争论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平常，备课组支配老师出单元资料、检测题，然后统一用法。在初三总复习阶段，组长支配每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最终的成果是我们备课组全体老师共同努力的结果。 以上是我工作的一个总结和体会，当然，有些可能是肤浅的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有许多没能达到预期

26、的效果，但我始终信任一分耕耘，总会有一分收获，所以我也将会连续努力，力争做得更好。 学期教学工作总结 篇8 时间飞逝，一学期的教学工作在忙劳碌碌中结束了。在教学工作中我有许多收获，也存在着很多不足，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下： 在平常的教学工作过程中结合新课程的理念和同学身心进展的特点制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，结合.、家庭、学校，充分挖掘课程资源；为了提高教学质量，上好课，我课前仔细备好课，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；我还主动参加听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；公平对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀。 学校领导

27、很重视对科学老师的培育，让学科老师走出去，加强学习。另外请教研员来校指导老师的课堂教学，解决老师的疑难问题。教研员是我们的良师益友，教研员到学校为老师做悉心指导，使老师对教学观念、教学技能、教学方法等要求把握到位。 在试验教学中严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会到科学规律的存在，体验着科学学问的形成。 在教学过程中还存在着一些问题，如：备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉不足。 在新的学期里我

28、要更注意个人的业务学习和提高，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和同学进行沟通，在实践中应用等方式，加深对科学课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，为教学工作做出我应有的贡献。 学期教学工作总结 篇9 本学期，数学教研组以学校“立足校本教研，促进老师专业化成长”课题为指引，加强学习，更新观念，以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局。全体组员共同努力，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了较好的成果。 一、主要工作回顾 1、提倡学习之风 本学期，数学组大兴读书学习之风，读课标、读教材、读理论以促

29、进老师自觉将新课改理念融入课堂，指导教学改革活动。 2、狠抓常规教学管理 要求每位老师要仔细制定教学方案，务必做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导差生。分管行政加强了全册教学方案、课时教案撰写的指导、检查和修改督促工作。数学组的常规教学资料从规范和质量上都有了很大的提升，在教研室的集体视导中也得到了较高评价。下期拟针对其中的不足，进一步给老师们提出完善要求。 3、连续组织好双周一次的业务学习。 本学期数学组业务学习的重点是探究如何提高课堂教学实效，不管是教材分析、理论学习、观摩教学、业务竞赛均围绕目标绽开，老师参加活动的主动性、主动性、参加面仍一如既往，连续了我组教研之风的优秀传统。 4

30、、连续完善素养训练质量监控机制，强化质量意识。 重视教学质量分析，鼓舞老师把教学质量分析纳入到日常教学工作中去。争取每次测试后，都进行客观、全面的分析，纵横比较。如试题的难易度、同学做题中存在的问题，以及由此反映出教学中的问题进行仔细分析，明确改进的方向。毕业会考及三班级监控考试及其它班级期末考试成果较好，班级与班级差异不再bsp; 5、讨论实效课堂，深化课堂教学改革。 为了解决老师自己的问题、真实的问题和实际的问题，从而树立讨论课堂、改造课堂、把握课堂、享受课堂，向每节随堂课要效率和质量的意识，本期我们开展了全体50岁以下老师参加的校际随堂赛课、展现课活动。本次活动参加面广，历时较长，成效较

31、高。此次活动我们邀请全体老师作为评委，发放评分表，统一计算平均分的形式决出成果。此项举措在提高了活动本身公正性和透明性的同时，进一步提升了老师们的参加主动性和仆人翁意识，得到较好评价。为将活动进一步引向深化，赛课活动后，又单独针对此次赛课活动进行了诊断分析会，分析会上也是人人发言，坦诚相谏，邓老师的引领更为分析会起到了画龙点睛的作用。 6、大胆走出校门，扩高校校影响。 本期得到学校和教研室供应给的两次外宣机会，一次是参与在山西长治举办的第三届“杏星杯”教学艺术大赛，一次是5月30日长生学区的课堂展现。两次活动都取得了较好的成果和效果。我在参加这两次活动的同时，总是时常时机地向兄弟学校、上级业务

32、主管部门宣扬我们的数学组，我们的弹小，也算是为学校建设添砖加瓦。一位长生学校的张主任对我们数学组校本教研工作的印象是“实在有效，不摆花架子”，这是对我们工作的一个侧面确定。 二、主要阅历 常规管理肯定要“细”，体现“人性化”。比如教学方案或教案的修改看法要实，语气要委婉，督促落实肯定要勤，要严。这样做好做实一年或一学期的工作，带来的可能是几年的轻松管理。 三、存在的不足及今后努力的方向 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了肯定的成果，同时我们也发觉了我们的不足： 1、我们的理论水平仍存在着欠缺，老师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文缺少生命活力。

33、在下学期我们将更进一步鼓舞老师多多地阅读训练刊物，多写写教学故事、教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？），这三个问题地把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，全面的综合性分析评课力量有待提高。下期采纳每次课后由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的力量。 3、我们的数学老师的博客资源已相当丰富，在下期的教研活动展现中作为一个亮点工作予以推出。但原创资源的比例还不足，还应向老师们进一步强化网络教研的意识，鼓舞上传个性化教学思索。

34、学期教学工作总结 篇10 回顾主要教学工作及成效本学期，我依照学校的工作支配，制定了具体的工作方案，按方案主动有序开展各项工作，圆满完成各项工作，详细如下： 1、仔细学习训练教学理论，做好记录，不断反思，将新的教学理念渗透到课堂教学中，指导自己的教学，结合同学的实际状况，制造性的进行训练教学，使自己的教学水平不断提高。 2、能主动参加上级训练部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动，通过参加不同的活动，仔细学习、反思，并将一些先进的训练教学方法制造性的运用到自己的教学实际中，有力促进了教学水平的提高。 3、科学课是以试验为主，以培育同学良好的学习爱好，养成良好的思维习惯，培育同学

35、爱科学，学科学，用科学的看法，为此，我根据开学初制定的教学方案，针对每一课的不同的教学内容和同学的实际状况，细心备课，做到备同学，备教材，真正做到因材施教。 4、仔细学习新课程标准，真正把课堂还给同学，创设平台，营造愉悦、宽松的学习氛围，让同学充分呈现自我，树立学习的自信念，实现每节课不同的同学都有不同的收获。 5、对待每个试验，老师能仔细对待，主动制造条件，上好每个试验，或演示试验、或分组试验，本学期所开展的试验，按要求试验开出率达到100，通过试验培育了同学良好的学习爱好，提高了同学的动手操作力量，拓展了同学的思维，开发了同学的智力，使同学用科学的方法思索问题，处理事情。同学力量培育策略及

36、成效学校科学课是以试验为主，培育同学良好的学习爱好、行为习惯，提高同学的动手操作力量，所以，我制定了具体的试验方案，依据方案，开足开齐每个试验，在试验在试验中，同学的动手操作力量不断提高，试验爱好不断增加。 在试验的同时，结合科学组讨论的课题，指导同学自主设计试验方案，自己完成试验，对于特殊困难的试验，老师赐予指导演示，设法通过自己的努力完成，同学的自主学习力量得到明显的提高，学习主动信不断高涨。 自我反思教学工作存在的不足 1、信息技术力量有待于进一步提高、学习。 2、个别试验预备不充分，耽搁了试验进度，影响了试验效果。 下学期工作设想或建议依据自己在教学中存在的不足，下学期做如下设想： 1、仔细学习训练教学理论，特殊是有关信息技术方面的学问，使信息技术为自己的训练教学服务，提高教学效率，进一步熟识教材，挖掘教材，提高驾驭教材的力量，利用教材教给同学学习的方法。 2、仔细总结训练教学方法，不断提高教学艺术水平。 3、面对全体同学，特殊要关注学困生。 4、试验前，仔细预备有关试验材料，设计试验方案，不断提高试验水平。 总之，不断总结反思自己的教学行为，爱岗敬业，努力提高自己的训练教学水平。