教学教研工作方案_3.docx

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1、教学教研工作方案教学教研工作方案1 一、指导思想： 全面贯彻国务院关于基础训练改革与进展的打算，以中共中心国务院关于农村训练的打算为指针，仔细全面实行都江堰市训练局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以同学进展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学讨论，扎实过程管理，提高教学质量，促进同学全面素养的提高。 二、工作目标： 1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学讨论，提高老师饥饿哦学力量，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。 2、仔细执行国家课程方案，抓好教

2、学常规管理工作。 3、抓训练科研，抓好新课题的实施工作，仔细讨论，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高讨论的有效性。 4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细方案、仔细总结)，抓好单元的质量监控。对同学质量检测多元化，以考促教，以考促进展，确保质量全面完成。 5、抓好教研组的工作，把学习与讨论结合，有方案，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。 6、重视特别儿童训练工作，毕业班工作，学前儿童训练工作，学籍管理工作和同学平安训练工作及良好习惯的养成训练。 7、督促老师听课，每月4节(40岁以下每月

3、4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。 8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。 9、关注同学身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳完体育，训练同学科学熬炼，培育他们良好的心理品质。 三、工作重点： 1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的熟悉，转变训练观念，改进教与学的方式，提高教学水平。 2、落实国家课程方案，仔细抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。 3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。 学月工作初步支配 第一学月(9月) 教研组长制定教研组工作方案。 2.开展教研组教研活动：审议方案、学习课标、看教学完碟、

4、写教材分析。依据学校新课题(学校课堂教学有效性的讨论)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。 其次学月。(10月) 1、 教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。 2、 英语组开展活动。 3、 素养检测。 第三学月(11月) 1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参加) 2、开展全校写字竞赛。 3、讨论期末复习。 第四学月(12月) 1、上旬开展全校作业展评。(全班同学作业) 2、素养检测。 3、做好期末复习工作。 行政教学管理分工支配 一、行政人员深化各班级了解老师教学状况、参与组内教学讨论支配： 一、二班级数学： 蔡殷

5、一、二班级语文：向迪松 三、四班级数学： 周泽彬 三、 四班级语文：谢涛 五、六班级数学：郑志林 罗晓芸 五、六班级语文： 巨登宝 英语学科：卫永红 艺体学科：彭宏 其他学科：卫兵 二、行政深化教研组： 教 研 组 组 长 行政人员 艾敏 一班级语文 张文利 向迪松 二班级语文 马涛 向迪松 三班级语文 杨艳群 谢 涛 四班级语文 冯利群 谢 涛 五班级语文 罗金华 巨登宝 六班级语文 王岚 巨登宝 刘存静 低段数学 陈敏 蔡 殷 中段数学 张丫 周泽彬 高段数学 王涛 郑志林 罗晓芸 英语组 贺倩 卫永红 艺体组(体育、美术、音乐) 何强 彭宏 综合组(思品、科学、生命与平安、计算机) 李中

6、议 卫兵 教学教研工作方案2 一、指导思想 新学期，我校教学工作将以教科研为先导，以深化课改为动力，以提高老师队伍素养为关键，以目标管理为基础，以教学工作为中心，以提高训练质量为根本，以平安稳定为保证。我校将围绕“课改、常规、质量”三大任务，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高训练教学质量，力求实现师生共成长的局面。力争在本学期县学科质量等调研中，各科均衡进展，名次再前些；师生参与各级各类评比竞赛，名次再多一些，层次再高一些；毕业班终端显示再亮些。 二、主要工作 （一）、加强师资队伍建设，构建学习型老师队伍 1、各科组要在仔细学习领悟学校方案和教学方案的基础上，结合本组实际制定出切实可行的

7、科组方案，并仔细执行方案，不要让方案成为一纸空文。 2、连续鼓舞老师通过函授学习，连续训练学习，自学等形式，锲而不舍地学习业务学问，提高学历层次和学识水平。 3、加强骨干老师管理，组织骨干老师制定“师徒结队子”的互动方案，进行训练教学的传帮带。 4、连续主动开展学习新课程标准，讨论课改试验教材的教法，主动实践新课程，并在实践试验中不断反思和总结。 （二）、强化教学常规管理、严格落实学校教学常规细则 1、改革备课方式。老师尽量采纳电子备课，各教研组重点抓好同科同级老师的集体备课和二次备课，制定教学目标时要突出情感、看法、价值观的多维设定；备课要突出同学的主体性，突出同学活动，全作学习的探究方式，

8、以教学方式的改革带动同学学习方式的转变。老师尽可能地写“教后记”。 2、加强作业布置与批改制度的落实，严格按上级训练主管部门对同学作业布置的要求加以落实和检查。 3、以评价性听课为抓手，抓实课堂教学改革。邀请校级领导参加听课。坚持听课任务制度，行政人员每月听课4节，教研组长每月听课4节，老师每月听课2节本学期完成10节听课任务。各教研组长重点对青年老师进行指导，听课中留意点面结合，做好评价记载，仔细积累资料，为期末的老师业务考核供应有力的依据。 4、开展教学竞赛活动。各科教学要体现以同学为本，突出同学的主体地位。在教学中，以目标教学、素养训练理论为依据，充分发挥同学的主体性、主动性、制造性和独

9、立性，爱护同学的奇怪心，进展同学想象力、制造力和规律思维力量，加强对同学学习情感和学习习惯的养成训练，完善学习常规；加强对同学学习过程的规范管理，重视培育同学的创新力量。本学期重点是主动参与镇进行的“语文科、数学科课堂教学观摩评优”、科学课评优活动。 5、重视讨论，积累阅历。各教研组通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，准时发觉、讨论和解决课程试验过程中出现的各种问题。对这些问题进行收集、整理记录并写成教学案例、教学随笔、教学论文等。 （三）、关注教学过程，全面提高教学质量 1、加大调研力度。期中前后将对各班级进行课堂教学质量调研。课堂教学调研主要采纳听、看、查、问等形式进行。“听

10、”即听随堂课；“看”即看备课组活动、班级管理资料；“查”即查老师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括老师问卷、同学问卷及教学质量调研卷。 2、抓好各类检测。本学期重点抓好期末的语文、数学书面检测工作，同时要仔细抓好平常单元成果评定，发觉问题准时处理，查找对策。并连续对同学各科综合素养与力量进行非书面检测。 3、做好各类同学的辅导工作。开学初各科老师要制定切实可行的培优扶困方案，要全面做好对优等生辅导工作，鼓舞同学冒尖，做好对后进生的辅导工作，使他们能把握课程标准规定的目标。 4、加大质量监控的力度，进一步提高各位老师的质量意识。仔细抓培优辅差的工作，努力提高优秀率和及格率。实行每月教学质量抽查

11、制度，而且教育处不定期对个别科目、班级进行质量调研。 5、开展校本培训、校本教研活动。结合各年段教研日主动开展校本培训、校本研讨，通过合作论坛、常态课教学研讨、跟班听与教、教学设计评点、教学反思沟通、老师专业成长展现（上课、说课、评课、）等活动，达到广阔参加者的反思与互助，促进课改试验教学的有序与高效。每位中青年老师每学期至少上一堂教学讨论公开课，撰写教学随笔、教学反思、课堂案例、教学论文等。 6、加强毕业班的教学管理，提高老师的工作热忱，合理支配同学的学习时间，大幅度提高毕业班的训练教学成果。 毕业班的教学质量是学校教学质量的窗口，毕业班的任课老师要总结以往的成果，强化四个意识，即：“课改意

12、识、质量意识、合作意识和竞争意识”。 重点还要抓优生的工作，特殊是硬上酉二中的同学人数，因此每班要报三名有可能的硬上的同学到学校来。 三、月份的工作支配： 九月份： 1、教育处、各科组、老师制定方案； 2、统计各班同学人数； 3、各科组开展教研活动；落实试验课题工作方案。 4、制定“校本培训”工作方案及工作制度。 5、加强学校的课改主题活动。 6、召开六班级家长会。 十月份： 1、行政人员随机听课。 2、参与镇“老师节”、“国庆节”教工活动。 3、老师新课标培训学习； 4、 组织同学作好参与唱红歌主题训练活动的预备。 十一月份： 1、老师新课标培训学习，撰写心得体会； 2、校广播操竞赛。（十一

13、月底） 3、十一月底举办“酉阳县其次届学校品德与生活（.）优质课竞赛” 4、教学常规检查、家长会。 5、送各科的优秀教学案例、随笔参评；（11月15日前） 十二月份： 1、开展小课题讨论活动。 2、教学“五仔细”评比。 元月份： 1、送镇级训练教学论文。 2、毕业班考试、其他班级期末考试； 3、学期质量分析。 4、同学学期学习评价。 5、 期末收尾工作。 6、布置参与上级各种老师培训。 教学教研工作方案3 一、指导思想： 以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，主动探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作

14、风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。 二、目标措施： 1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。 2、完善改革教研机制，搭建好教学讨论的有效平台。 3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。 4、创新老师培育机制，促进老师专业成长。 5、深化课题讨论，提高课堂教学效率。 6、加强教学常规管理，提高训练教学质量。 7、开展丰富多彩的其次课堂活动，促进同学的均衡进展。 8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。 9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。 三、工作支配： 第一学期 九月份（1-5周） 1、制定教学、教研工作方案。 2、组织老师

15、学习新课标、新教材，做好新课程讨论和教材分 析工作。 3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。 4、班级办好学习园地。 5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨讨论。 6、老师开展相互听课活动，每位老师一学年度至少上一节公 开课，人选由教研组拟定。 十月份（6-10周） 1、加强学校生作文训练。 2、组织老师参与新课程教学训练。 3、组织老师到海口跟班学习。 4、单元集体备课。 5、成立爱好小组，开展其次课堂活动。 6、举办学校生体育竞赛。 十一月份（11-14周） 1、坚持相互听课，做好听课记录。 2、连续抓好培优补差工作。 3、检查教案、作业一次。 4、做好期中考试及评比、总结工作。 十二月

16、份（15-18周） 1、组织老师参与“国培方案”学习 2、单元集体备课。 3、开展一次学科竞赛活动。 4、举办元旦文艺汇演。 一月份（19-21周） 1、检查教案、作业一次。 2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。 3、做好学期教学工作总结。 4、填写好同学手册、学籍卡。 5、老师撰写一篇教学论文或教学反思。 其次学期： 三、三月份（1-6周） 1、制定教学、教研工作方案。 2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程讨论和教材分析工作。 3、加强教学常规学习。 4、班级做好学习园地。 5、老师选拔特长生及优秀生进行培训。 四月份（7-11周） 1、加强同学写作力量训练。 2、举办1-6班级同

17、学书法、语文、数学竞赛。 3、单元集体备课一次。 五月份（12-15周） 1、单元集体备课。 2、召开1-6班级同学家长会。 3、组织同学参与县语文、数学、英语学科竞赛。 4、举办六一游园活动。 六、七月份（16-20周） 1、抓好毕业班复习考试工作。 2、检查教案作业一次。 3、了解教学进度，做好期末复习、考试工作。 4、做好学期教学工作总结。 5、填写好同学手册、学籍卡。 6、老师撰写论文或教学反思。 教学教研工作方案4 一、指导思想： 以全县训练工作会议精神和学校工作方案为指导，以新课改为主题，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的训练方针，转变旧的

18、传统观念，稳步提高训练教学质量。 二、主要工作目标和任务 （一）加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的训练观念，树立以“育人为本、面对全体同学”的新训练观，培育老师的创新精神和实践力量，从而建设一支适应“新课改”需要的老师队伍。 （二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻同学过重的课业负担。 （三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。 （四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康训练，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术训练工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校

19、本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、集体备课： 以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进行上课。 2、反思沟通： 通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 3、主题教研： 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进

20、行讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 4、理论学习： 围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组

21、的作用，加强总结反思，推动课程改革。 教学教研工作方案5 一、指导思想 依据科组和级组的工作方案和要求，本学期备课组主要开展新课讲授和备考等工作。同时也要抓好教学的常规工作，注意同学的双基教学和化学试验基本操作的训练，培育同学的科学看法和科学的学习方法，加深同学对所学化学学问的理解与运用，大面积地提高同学化学成果，力争使同学在中考取得较好的成果。 二、工作要点 1、坚持每双周进行一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所遇到的问题。 2、组织备课组的全体老师仔细研读20xx年中考考试说明和具体分析近几年的中考试题，把握好新课讲授中的重点，为20xx年中考作预备。 3、在课

22、堂教学中面坚持向全体，因材施教，实行分层教学。一般班重点是进行基础教学，适当降低要求。关心他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。快班在强化基础教学的同时，适当作一些学问拓展性讲授，从中培育他们的综合力量。 4、在课堂上突出同学的主体作用。每节课让同学多动脑、多动手、多动口，坚持以同学为轴心，做到精讲多练。 5、坚持每个单元测试一次，试题由备课组自编。 6、加强同学的个别辅导。充分利用自习课或下午第四节辅导课的时间，对个别同学，特殊是差生进行个别辅导，使他们的成果有较大的提高。 7、加强尖生的培育，为明年参与全国学校化学竞赛而预备。 8、开展备课内相互听课活动。本学期探讨专题是“如何提

23、高一般班同学的学习爱好”，支配老师上一节专题讨论课。 三、教学进度（备考工作） 新课讲授在第13周完成上册内容，第14周开头讲下册内容，第20周开头进行期未复习。 详细支配如下： 20xx20xx学年度第1学期学校化学科第 一 册教学教学进度表 周次 起止日期 教学内容 课时支配 备注 9月1日-5日 绪言 课题1.1 9月6日-12日 课题1.2 课题1.3 教学教研工作方案6 一、目标和任务 全面贯彻党的训练方针，主动推行素养训练，面对全体同学，培育同学“自主、合作、探究”力量和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培育同学良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其详

24、细目标是： 入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务训练完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率掌握在10%以内。 20xx年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35.普高上线率达60以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。 同学各类竞赛积分进入全县前十名。 老师“四优”评比成果进入全县前十名，95老师学历达标。 体音美各项活动居全乡之首。 老师的学习力量、教研力量、科研力量有明显的提高，努力培育良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。 二、实施方案： （一）健全组织机构，拟定教研教改方案。学校设语文教研

25、组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾 小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要仔细组织本组老师制定本组教学教研方案，帮助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作具体记载。 （二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包同学人头的责任制，按同学入学状况实行奖罚。 （三）彻底转变教学观念，扎实推动素养训练的落实与实施。 1、转变训练观念，转变过去唯一的以考试论英雄的思想，对老师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入

26、老师考评。 2、注意同学的个性及特长的进展，因材施教，鼓舞同学在体、音、美等各方面的进展。 加强各学科教学领域中对素养训练的渗透。如语文教学对同学素养的培育主要是培育同学的各种力量，使同学在听、说、读、写等方面的力量得到提高，其次是培育同学良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的抱负，建立正确的人生观，世界观。 广泛开展素养训练的各项活动，全面推动素养训练的实施： a、依据同学特点组建书法、美术等特长爱好小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。 b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参与各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。 c、

27、连续办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文老师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文老师及班主任实绩分挂钩。 d、连续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、进展一支高素养的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。 e、各班语文老师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成同学学习、爱好的阵地。 开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展现、乒乓球展现、象棋展现、书画展现、手抄报展现活动，并与相关老师实绩挂钩。 建立素养训练评价体系。 a、评价老师，实行“师德规范学识水平同学评议教学质

28、量校本培训微机学习”的综合性考评方法。 b、评价同学，实行“分项考核等级评价特长评价鼓舞 性评语”的综合性考评方法。 减轻同学课业负担，注意开展同学的各类活动，培育同学动手操作力量。 注意培育特长生，仔细辅导，主动参与市、县“语、数、外综合力量测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。 （四）强化训练管理，加强对训练教学各个环节的监控、管理、检查、评估。 1、严厉工作纪律，坚持老师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。 教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条

29、例执行。 2、注意过程管理，掌握无教案上堂状况。教务处查班时随机检查上课老师用教案状况，记录的结果纳入绩效管理。 3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最终一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并嘉奖，差的通报批判并要说明缘由，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（详细任务见附表i） 4、仔细、严密地组织好期中、期末两次考试。 5、公正、公正、公开地做好训练教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。 6、科学安排训练教学工作，并仔细做好工作量的结算及工作绩效的考评。 教学教研工作方案7 一、教材分析造型表现： 初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习用法各

30、种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 二、学期目标 1、把握简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学

31、习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培育造型力量。 5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型力量、动手力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、教学状况分析： 在这几年的教学中，发觉该班级同学的自食其力力量有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请同学、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，同学在幼儿园所授训练不同、家长管教不同，也产生不同素养的同学。 普遍有这三中

32、同学有的同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够抱负，在这几年的教学和有目的的爱好小组的培育，也已经脱离画面的散乱，构图不均，颜色不够丰富等问题;有的同学敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的同学学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种同学学习状况，同学在学问把握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏力量上分析力量强，能说会道。 四、措施 1、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的同学进行的“玩”中各种想象画

33、训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 2、学习时，要求同学在绘画创作时挺直作画，不再用法黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的力量和敢画、敢做的决心。 3、结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 五、教学进度周次略 教学教研工作方案8 一、指导思想： 上学期，我校训练教学工作在各级领导的关怀支持下，教学常规落实到位，教研教改成果突出，实现了学校全面进展的目标。本学期，我们将连续立足我校训练进展的实际，以素养训练

34、和训练现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集训练添完彩。 二、工作目标： 1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。 2、同学巩固率有所提高。 3、学校教学评价力争全区前列。 4、强化提高全校老师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给同学，全面提高同学素养。力争在全区优质课竞赛中取得好成果。 三、工作重点： 1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在.上树立良

35、好的形象。 2、加大老师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高老师整体素养，提高教学质量。 3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”讨论领导小组，保证“三生课堂” 试验讨论有效进行。 4、加强毕业班的管理工作，调动老师的主动性，组织老师、同学做好复习工作，稳定毕业生心情，稳步提高同学的成果。 四、详细做法及方法措施： 转变老师观念，加强培训提高素养。 1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到、老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。、组织老师集体学习“三生课堂” 教学模式。、组织广阔老师仔细学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

36、 2、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师主动参加市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比较胜利的乡镇学习，以促进老师主动参与课改 3、连续开呈现代信息技术培训，鼓舞老师大胆用法现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。 、立足校情，狠抓常规促质量。 1、抓好开学初各项方案的制定工作，教育处依据学校工作方案制定初本学期教学工作方案，准时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长依据学校工作方案制定本学科工作方案，教育处仔细指导和检查监督工作，各教研组、备课组根据方案开展工作，学期末抓好各项工

37、作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理赐予精神和物质方面的嘉奖。 2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的课程方案，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课状况。对于随便缺课的老师进行通报。 3、仔细做好周检查和月监控工作，教育处每周组织备课组长对老师的教案进行周签字，并检查老师的听课，学习状况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对老师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成果纳入老师考核。 4、加强课纪检查。学校每天有教

38、育处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入老师考核。 5、七、八班级每学期将进行两次学科竞赛，分班级组织，准时对老师教学中存在的问题进行分析，并对弱课老师施行跟踪视导，让老师准时发觉教中存在的不足。 6、认知落实好九班级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、 评讲等环节，教育处将对各班级、各学科的月考状况抽样检查，并将检查结果公布。 7、严厉考风考纪，每次考试前先做好同学的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的同学进行严厉处理，对于不仔细负责的老师赐予严惩。 8、加强对其次课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责其次

39、课堂的老师要做到方案、时间、内容、地点等方面的落实，仔细备好课上好课。教育处要派出人员严格检查，并确保其次课堂的质量，力争取得优异成果。 、立足课堂，开展教研促提高。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，老师参与训练科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升训练教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学讨论促进教学质量的全面提高。 1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际动身，建立校本教研制度、教学评价制度、集体备课制度、教研制度，从制度上保证每一位老师自觉探究教学改革，重视教材讨论，教法讨论，同学讨论，在讨论反思中提高教学实践力量，全面提高训练

40、教学质量。 2、仔细组织落实老师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如老师听课笔记由备课组长、讲课老师、听课班同学三签字，对于在教研教改中做出成果的老师赐予肯定的嘉奖并在老师年度考核中加分，对于主动参加教研活动的老师通报。要求老师每学期听课不少于25节，教育主任等领导们听课不少于30节。 3、以七八班级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深化开展课堂教学讨论，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特殊对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展现-评价”各环节仔细进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与用法的讨论，真正做到把课

41、堂还给同学。 4、落实课题讨论工作.以课题讨论为龙头，加大课题讨论力度，做好“十二五”课题讨论过程管理工作。特殊对上学期申报的“三生课堂”课题讨论，学校仔细制定课题讨论的实施方案，成立“三生课堂”课题讨论领导小组，校长亲自挂帅，有试验班和对比班，有试验老师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题试验讨论有效进行。 、加强远教工程建设和应用的管理。 1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备用法登记制度，资源下载用法登记制度，完盘用法登记制度等。并做严格执行和检查。 2、在老师中主动开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在老师中宣扬远教的优势，主动鼓舞老师用法远

42、教资源进行教学，学校以考勤制度来记载老师培训和上课次数，并纳入年度考核。学校定期组织老师扫瞄远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。 3、利用各教研组带动全校老师进行远教上课模式探究。 以各教研组长为中心，充分发挥骨干老师的作用，以点带面。最终让老师都能利用远教资源进行上课，教研组长仔细制定教研方案，并组织本组老师进行教研。 加强毕业班工作。 学校已制定下达20xx年中考工作目标，我们将实行一切可行的措施，充分调动毕业班师生的主动性，确保中考任务的完成。 1、中三要制定具体的复习方案，抓紧复习进度，各学科必需于3月底到四月上旬完成第一轮系统复习，4.165.20日本阶段以分类复习为

43、主，5.216.18日本阶段以综合训练为主。 2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学风成为全校的表率。 3、各备课组要通力合作，仔细讨论中考试题，切实把握各学科学问的深难度和力量要求，做到集体备课，分科实施，统一测试。 4、加强对毕业班同学进行心理辅导，确保毕业生有一个良好的竞技状态。 5、抓好同学的辅导，强补弱科，带动总分。 附：行事历 二月 1、支配课表下发导学案，督促老师准时备课，上课。 2、召开教研组长、备课组长会，传达学校本学期教研教学工作。各教研组、备课组、老师制定学期方案。做好课内比教学支配部署。 3、沟通评比各种方案准时通报。 4、做好流失生的劝返工作。 5、各教研组组织本组老师仔细学习导学案的编写与用法。 6、迎接中心学校开学工作检查。 三月 1、中