有关幼儿园托班教学工作方案四篇.docx
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1、有关幼儿园托班教学工作方案四篇幼儿园托班教学工作方案 篇1 、基本状况分析:本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,*13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、83.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有肯定的学问预备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的力量相差甚远,也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上,依据广东省幼儿园训练指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式训练让幼儿主动、自主地学习,关心幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、指
2、导思想 在本学期的工作中,我们要仔细贯彻幼儿园工作规程,以幼儿园训练指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,关心幼儿养成良好的卫生习惯,把握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我爱护力量。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定相宜的活动方案,合理支配一日活动环节,供应丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习状况,促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。 三、主要工
3、作任务及措施 (一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园训练指导纲要,为幼儿制造一个友爱和谐的集体,宁静、干净、漂亮的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、改善,并与主题活动亲密协作,以供应成品或半成品材料为主,鼓舞幼儿动手、多操作,进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏,展现幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要,満足幼儿的嬉戏爱好,依据本班实际,可以一区多功能,轮番开放,建立
4、合理的活动区规章,亲密协作教学需要,定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学,提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理支配一日活动,一日活动支配留意动静搭配,室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动,在时间的安排上做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例,给与个别辅导和随机训练。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参与我园体能操观摩活动。 4、依据本班
5、幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动,每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动,每周开展二节体育课,体育课能做到有教案、有预备、有效果分析,能依据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动,培育幼儿的感受力,表现力及语言表达力量,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆的表现。 (三)
6、、重视对幼儿的观看、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进训练工作。 详细措施: 1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点,制定相应的观看记录表及各种检核表。如:幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表,依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展现幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视训练评价对训练活动的作用,定期对幼儿进展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的进展状况及需要,从而供应更加相宜的关心和指
7、导。 (四)班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动,商讨班级主题开展状况,准时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人把握,从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,支配班级工作任务,争论班上幼儿存在的问题,共同查找适合的训练方法,对班级的各项工作做到有商议、有方案,并准时做好记录。 3、老师做好晨检、交*工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管用法工作。 4、三位老师常常沟通思想,相互学习,不断提高业务水平,在训练幼儿与家长工作上,指导思想要全都。 5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规,做到老师的要求全都。 (五)家长工作 1、个别接触。通过
8、家访、电访、个别约谈,了解其在家状况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿训练问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容,准时展现主题活动状况,关心家长了解幼儿园的教学状况,并通过设立“家长图书室”向家长推举训练、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的,并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会,共同探讨家园全都的训练。 幼儿园托班教学工作方案 篇2 一、提高思想政治素养 主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作,
9、树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配,仔细完成各项教学、教研工作。工作中,以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结班里两位老师做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作: 班里孩子年龄比较小,我要用爱心和耐烦对待他们及每一位孩子,让他们感到老师的爱,小伴侣的友好,使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。 1、在体质上,以嬉戏的形式开展熬炼活动,留意依据天气的改变和室内外的温差,随时督促和关心孩子们添加衣服,对体弱的孩子,进行特殊护理。同时,留意孩子的饮水量,让孩
10、子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动,削减幼儿生病机率,保持本班的出勤率,真正做到让家长放心。 2抓好孩子的常规习惯,如:喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯,说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做,把幼儿的生活力量培育作为重点。如:如何簌口、擦嘴、洗手等等。 4、培育幼儿的品德训练,知道主动问好、会说对不起。 5、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确地洗手、洗脸,养成饭后簌口擦嘴的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,学会用勺子。宁静进餐,不乱丢残渣,饭后整理洁净。 (3)宁静就寝,会穿脱鞋子。 (4)咳嗽、打喷嚏时会用手
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