学校国庆活动策划方案（精选8篇）.docx

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1、学校国庆活动策划方案（精选8篇）学校国庆活动策划方案1 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“查找祖国的成长痕迹”图片展，评比“我最宠爱的图片”。 2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的改变”故事赛。 3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣扬发动，形成热闹迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、进行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评比优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国天翻地覆 的进展，增加民族骄傲感。 2、选择自己喜爱的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对

2、祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点： 感受国庆活动的热闹，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导同学预备各项活动的参赛资料。 3、指导同学细心观看国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛 建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动方案 发动预备阶段（时间：9 月25 日之前） 1、张贴宣扬海报：将我校如何“迎国庆”

3、的详细实施方案向全校师生推出。 2、利用集体广播，发动师生共同参加到活动中来，并提出详细的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题预备会议，并请有关人员作好统筹工作。 详细实施阶段（时间：9 月25 日9 月30 日） 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三五班级） 3、举办一次“说说祖国的改变”故事赛（一、二班级） 4、举办一次“查找祖国的成长痕迹”全校图片展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段（时间：10 月8 日升旗仪式） 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖. 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等

4、 个人奖项： 朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜爱的图片”优秀个人等。 学校国庆活动策划方案2 一、指导思想 时值中华人民共和国xx华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动呈现学校新风貌与灾后重建新气象，学校依据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热闹氛围，唱歌.主义好的时代主旋律，加快美妙家园重建步伐，为此而特制订本方案。 二、领导小组 组长：吴永富，宏观调控各活动流程，加快新学校灾后重建步伐。 副组长：任晓波，详细落实活动的实施、监督与宣扬。 组员：黎汝华、董永辉、孙红、文志明分别负责部门活动的开展，各班班主任协作。银奎负责环境消杀等工作。 三、活动措施支配

5、 1.学校支部与工会组织学校教工开展“唱红歌歌咏竞赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及老师个人均非常投入，对参见竞赛的老师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱唱歌我的祖国之声中圆满结束。 2.大队部进行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校赐予评比嘉奖。同时学校红领巾广播站开展“我为祖国生日寄语” 演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。 3.学校数字电影组9月15日播放霍元甲、9月16日播放举起手来等爱国主义为题材的影片，进行直观爱国主义训练。 4.学校教育处主动组织开展庆国庆征文竞赛活动，争优创先为祖国生日献礼。 5.强化校内环境综合整治工

6、作：一是实行每日“一清扫三保洁”行动，彻底消退卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进行不定时整治。二是加大平安训练力度，要求做到消防平安，邀请市消防支队马警官举办消防学问讲座，配备了必备消防器材;要求做到交通平安，邀请了区交警三大队何警官举办交通平安图文展;要求做实卫生防疫平安，在严防甲流等季节之沟通行疾病上做到宣扬到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级协作到位。三是提升同学文明素养，形成优良的班风，学风和校风。 6.结合板房实际，渲染隆重氛围。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等，完善庆祝活动硬件建设。 7.学校相关部门全力做好

7、国庆期间平安值班工作与国庆前后的校内宣扬工作，做到行声合一! 四、活动小结与反思 学校国庆活动策划方案3 在国庆xx周年到来之际，为了加强爱国主义训练，大力弘扬爱国主义旋律，增加同学爱国热忱，提高民族骄傲感，激发爱国热忱。学校少先队大队部将组织一系列丰富多彩的实践活动，详细活动支配如下： 一、我“手中”的祖国 为了表达对祖国的喜爱，请用你的小巧手画出“我和我的祖国”。 1.一、二班级每人画一幅儿童画，主题为我和国旗，构图不限，纸张规格为8K素描纸。 2.三班级每人画一幅儿童画，主题为我的祖国，构图不限，纸张规格为4K素描纸。 3.四、五班级每人画一幅四格连环画，主题为我看到的祖国，表现祖国年的

8、沧桑巨变，纸张规格为素描纸或浅色卡纸，全部格子全部要求用直尺画。 二、我“眼中”的祖国 用相机记录你所到过的地方，感受祖国的秀美与壮美，征集优秀摄影作品，每位同学上报一幅优秀摄影作品，发至少先队邮箱zm参加评比，要求作品注明的姓名、班级、年龄，以及对作品的介绍（50字以内）。 三、我“心中”的祖国 祖国的沧桑巨变我们已经感受到了，那就让我们用漂亮的语言表达出对祖国的祝愿吧！ 1.一、二班级征文150字。 2.三班级征文400字。 3.四五班级征文600字。 以上全部作品请于开学后上交少先队，各中队的儿童画作品和连环画作品择优上报5幅参加评比，征文5篇发少先队邮箱，摄影作品尽可能每人一幅！ 学校

9、国庆活动策划方案4 一、活动目的 为了加强爱国主义训练，增加同学爱国热忱，培育同学良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列训练活动。 二、活动主题： 怀感恩之心，唱祖国赞歌 三、活动日期： 20xx年9月25日20xx年10月9日 四、活动支配： 1.手抄报创作竞赛活动 参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结训练自拟主题 参加对象：16班级全体同学(1-2班级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。 活动要求： (1)各班班主任利用课外活动时间，组织同学进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，主动了解国内外新闻，特殊关注建国以来，在民族团结

10、上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。 (2)8K纸，让同学自己设计版面，自己写，自己画，调动班级同学主动性，办出特色，增加同学的美感，成为他们展现自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日 2.感恩祖国诗歌朗诵竞赛 参赛主题：感恩祖国感恩学校 参加对象：16班级每班朗诵一首诗歌，要求全班参与。 活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必需以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。 要求各班必需在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵竞赛各班在10月8日将参赛题目报学校。 竞赛时间：20xx年9月29日下午，详细时间另定。 竞赛地点：各班教室 3.“感

11、恩祖国”主题班队活动课 主题：“感恩祖国” 参加对象：16班级全体同学 活动支配：一、二班级倾听爱国故事(或观看视频)并进行爱国训练;三六班级进行“我对祖国知多少”学问竞赛 竞赛方式：每班选2名同学参与竞赛。供应100道学问试题，竞赛时从其中选取30道。 时间地点：20xx年9月29日下午 其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向同学宣扬本次活动，训练同学主动参与活动。 学校国庆活动策划方案5 一、 活动背景 少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能始终焕发着刺眼夺目的光线。长期以来，少先队文化始终是我校少先队建设的重点。 在提倡个性化的今日，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越

12、来越绘声绘色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。渐渐进展下来，队的仪式慢慢被我们所忽视。 我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严厉性与纪律性。 在国庆节将来之际，上城区将进行一次队仪式的展现活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展现评比，盼望借此来增加队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严厉，自主中流露出纪律来。 二、 活动内容 （一）预备 1、大队辅导员先要给中队辅导员进

13、行培训，明白中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽视的一些详情问题； 2、各中队在中队辅导员带领下，明白队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展现； 3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟； 4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特殊是旗手的职责、任务。 （二）展现 各中队依次进行队仪式展现，其基本步骤如下： 1、 队活动预备 a） 中队长宣布活动预备开头。 b） 各小队整队：第几小队起立；立正；向前看齐；向前看； 小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。 c） 小队长向中队长报告人数： 动作及过程：小跑，两手握拳；敬

14、礼，报告（距离11。5米）；中队长指示后还礼；转身并步返回队列；并步后放下手，下令本小队稍息。 d） 中队长向辅导员报告人数，辅导员祝愿活动圆满胜利。 2、队活动仪式 （1）出旗（同步敬礼） （2）唱队歌（两遍） （3）中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等 （4）队活动开头 （5）活动结束后辅导员讲话 学校国庆活动策划方案6 一、活动内容： 我们的国庆节 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢庆国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜爱的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动

15、重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热闹，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而骄傲。 活动 难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师预备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、9.3大阅兵等录像）。 3、老师预备祖国风完录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国闻名风完及各族人民载歌载舞的录像。） 4、指导同学细心观看国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动设想 对于如何过国庆节，同学都比较熟识，

16、一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从同学比较熟识的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清同学的未知，针对同学的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风完录像知道祖国是指全国人民赖以生存的.家园，是我们共同的母亲，用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育同学对祖国的喜爱。 六、活动过程 活动导入 播放课件（伴随着美丽的背景音乐，一个美丽的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是

17、在欢快的舞蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导同学说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（同学自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。） （从同学熟识的生活情境入手，调动起同学的主动思维，促使同学主动参加到教学中。） 了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今日，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ （引导同学说出自己已有阅历中的学问，同学可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简洁的常识，也有可能说不出。老师在上课时留意关注同学的即时反应，科学地进行引导。） （此环节

18、的目的旨在了解同学对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决） 2、播放开国大典录像，老师解说：1949年10月1日，毛爷爷在北京天安门城楼上庄重地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了仆人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺侮了。） 3、同学自由说通过录像知道了什么。师引导同学了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有66岁，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 4、看祖国风完录像，了解祖国妈妈的样子。老师随录像进行适当解说。 （在同学的已有阅历中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象

19、的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使同学对祖国有深刻的熟悉，同时以祖国秀丽的风完激发同学的骄傲感，培育同学对祖国的喜爱之情。） 体验国人庆国庆的喜悦 1、我们漂亮的祖国妈妈已经XX岁，在过去的XX年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？ 2、同学依据搜集到的资料，结合自己观看到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。 3、老师播放人们庆祝国庆节的录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了很多有精致图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还进行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示庆贺。祖国生日的时候，全国人民为她

20、进行了一个盛大的庆典，充分展现出了祖国的富强富强、蒸蒸而上） （在初步感知祖国形象的基础上，深化同学对祖国的熟悉，使同学心目中的祖国形象更加丰满、形象、清楚，使同学更深刻地体会人们热闹庆祝国庆节的喜悦心情。） 4、引导同学说说看了录像以后的感受，留意对同学进行民族骄傲感与对祖国喜爱之情的训练。 我为祖国过生日 1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今日，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的66岁生日。 2、同学争论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？ 3、同学依据自己的特长爱好，以小组为单位预备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工

21、艺品等。 4、生日庆祝会开头，同学向祖国妈妈献上自己细心预备的生日礼物。 活动小结 今日，同学们用自己最喜爱的方式为祖国妈妈庆祝了她的66岁生日，表达了对祖国妈妈的无比喜爱，还学到了许多关于国庆节的学问，在平常我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。 学校国庆活动策划方案7 活动目的： 通过本次庆祝活动，培育中兴学校少先队员民族骄傲感，调动每个同学主动参加的热忱，真实感受艺术节欢乐，营造良好的校内艺术文化氛围。 时间： 9月30日14：00点 地点： 江明中兴学校大操场(如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后) 组织策划： 艺术总监： 评委会成员： 活动预备：

22、 1、各班级诗歌朗诵排练。负责人：班级组长(语文组长帮助) 2、彩旗队排练负责人： 3、主持：同学与老师各一名负责人： 4、信息技术支持负责人： 5、活动现场调控负责人： 6、横幅预备：.台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 7、每班15个小氦气球负责人：叶国军，每人写上对艺术节的祝愿语(两人一个，正反写)负责人：班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 9、老师爱国歌曲联唱编排负责人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 2、主持人宣布开头。 3、全体起立，唱国歌。 4、马校长为开幕式致辞。 5、彩旗队欢呼着进场(音乐预备：

23、王一华) 6、大队长王中华宣布：“江明中兴学校第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐预备：王格格) 7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开头。 同学座位：以班级为单位六个方阵. (1)一班级负责人： (2)三班级负责人： (3)五班级负责人： (4)二班级负责人： (5)四班级负责人： (6)六班级负责人： 建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主。 8、老师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 9、全场唱歌唱歌祖国。校合唱团领唱 10、开幕式结束，各班退场。 评奖方法： 1、设立班级最佳组织奖若

24、干个。 2、评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合同学年龄特点。 (3)一般话标准、声音嘹亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感精准自然。 (6)现场演出效果好。 学校国庆活动策划方案8 一、指导思想： 为庆祝国庆节，让全体巴蜀师生与国同庆，巴蜀学校以“我赢将来”为活动口号。创设情境，让队员们在体验角色，学会沟通、合作、关怀他人、关心伙伴；培育队员的表达力量、组织力量、应变力量、理财力量；提高同学参加.实践活动力量。 二、活动意义： 为培育我校同学节省的道德品质，树立正确的理财观

25、、价值观，我校依据队员年龄特点，坚持以体验为主要训练形式，开展巴蜀学校国庆节“我赢将来”跳蚤市场活动，号召全校同学将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，开快乐心迎国庆，快欢乐乐大换购。 走读班二至六班级的同学主要以卖家的身份出现。卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣扬画（广告）；制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评比出十名“国庆销售小能人”并表彰。 住读部和一班级的同学主要以买家的身份出现，每人预备20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么珍

26、宝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的珍宝经济实惠，民主投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班费购买小礼物嘉奖“国庆淘宝小行家”。 同学在参加体验活动过程中，通过全校上下的训练，同学不仅仅能够体验欢乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高.交往力量，开阔视野，磨练意志和品质，升华道德情感，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有主动的指导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同进展。 三、活动预备： 标语：“我赢将来”巴蜀学校庆祝国庆节第三届“跳蚤市场”活动。 四、活动步骤： （一）、活动时间：九月三十日上午 时间 内容 8:30-9:00 统一收听广播时间 9

27、:009:40 入场时间 9:40-11:00 交易时间 11:1011:50 班级总结及表彰 （二）、活动地点：大操场（见附图） （三）、参与对象：全校师生 （四）、活动方法： 学校统一规划，班级部协调实施。 五、活动建议： （一）、预备部分 1、同学模拟自主设计营业执照，特殊标注所出售商品需要家长及班主任共同签字。 2、各班级部提前依据学校所划分的区域支配好各班的位置。 3、同学提前向班主任申请,班主任可以依据申请的同学自愿组合、分组、提前分工与规划选购与出售时间及人员支配。班主任提前依据各班级部摊位地点告之相应地点. 4、班主任训练每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参加到

28、买卖角色体验中来。 5、各班主任可以引导同学熟悉各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。 6、班主任老师要细心组织，加强环保意识训练、做好平安和诚信训练、校内环境爱护建议。 7、建议同学自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。 8、班级经营团队要加入活动，帮助班主任开展工作。 （二）、实施部分 1、同学可以将自己不需要的旧书籍、文具等物品带到学校中，变旧为宝。 （1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以依据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各班级部可以组织市场管理老师巡察检查，如发觉违规经营，将取消经营资格。） （2）小店家需要在店铺醒目位置挂放好有家长与班主任签名的经营许可证,按班级支配到指定位置摆摊。 2、各学校校要对各班进行校内环保训练，支配专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流淌红旗”评价，活动完毕后各班级部长要检查清洁卫生，校长室复查。 3、假如当天下雨，活动改为室内进行，各学校校组织同学在室内有序流淌淘换交易。 六、场地支配 篮球场 二班级销售区域 小小世界 跑道：二班级销售区域 三班级销售区域 四班级销售区域 五班级销售区域 六班级销售区域