活动策划方案合集8篇.docx

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1、活动策划方案合集8篇活动策划方案 篇1 一、活动背景 从以往的阅历看元旦节对于药店促销来说推动性不是很大，但机会不行放过，将两节合并一块，借机宣扬并加强药店影响力度。 二、活动目的 加强药店外在形象，扩大知名度。 三、活动主题 送给你家一般的暖和 四、活动时间 xx年12月24日-xx年1月3日 五、活动方式 打折、买赠、义卖 六、活动内容 活动一 1、凡在促销期间，本店全部感冒类药品均九折销售，会员及持有本店以往消费收银条的顾客可以享受八折优待。 2、老年人消费达50元以上，可凭身份证及收银条获得免费出诊卡一张。 3、贫困家庭凭借证明可免费获得家庭药箱一盒(共500份)。 活动二 本店开展*

2、老年人保健品义卖活动，所得利润全部捐于*贫困基金，用于无钱就医的同胞。 凡参加者都可以在爱心展板上签名献祝愿。 七、活动宣扬 宣扬单、dm单、展板、店外条幅、报纸、无线电、电视 八、活动预算 略 九、活动留意 1、全部营业员、促销员要做到暖和到家的气氛。 2、要充分利用媒体来宣扬此事，加强企业形象及力度。 3、赠品要提前预备，统肯定做。 活动策划方案 篇2 为进一步推动课堂教学改革，打造绿色课堂，提高青年老师的专业技能和专业品质，促进青年老师的专业成长，为了检验青年老师“拜师学艺”活动的效果，激发青年老师潜心课改实践的热忱，使青年老师在课改大潮中不断进取、自我超越，保证学校的可持续进展。经讨论

3、打算，进行20xx年度青年老师教学比武活动。 一、组织机构 成立20xx年度青年老师教学比武活动领导小组，由学校领导、相关业务部门、团委、工会的负责同志组成。 组长：z 成员：zz。 二、参赛对象 近三年安排进校的青年老师和公开招考老师中35岁以下的青年老师都应当参与，在“初高中一体化课改试验班”任教的青年老师参与武陵中学的青年老师教学比武。 三、竞赛支配 全校11个教研组（通技与计算机合并成一个通计教研组），先分组预赛，再分成文、理两大组决赛。 1、预赛阶段。预赛由各教研组组织，教务处、教研室督查。 （1）预赛时间：10月11日10月30日。 （2）要求：各教研组要仔细组织本组的预赛，依据预

4、赛成果选定参与全校决赛的人选。各教研组参与决赛名额安排如下： 语文、数学、英语组各2人，物理、化学、生物、历史、地理、政治、通计、体艺组各1人。 决赛人选于11月1日前报教研室。 2、决赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行，文科含语文、英语、历史、地理和政治5个组，决赛选手7人，文科含数学、物理、化学、生物、通计5个组，决赛选手6人，体艺组视入围选手打算参与决赛的类别。11月2下午第一节课后在教研室抽签，决赛课选题必需是新课，有演示试验的必需当堂做演示试验。 （1）决赛时间：11月18日22日，每天上午一、二节为理科决赛时间，三、四节为文科决赛时间，上课教室定在高二班级二楼西大教室，体艺参赛课视

5、状况另选上课地点。 （2）决赛评委： 文科组长z。 理科组长：zz。 另外，郭益陵视体艺组入围选手类别参与文科或理科评委。 四、决赛评奖方法 1、评分细则（见评分表）。评价重视绿色课堂的理念、教学组织的基本功和课堂演示试验操作技能。 2、评分方法：去掉一个最高分和最低分，签有“师徒合同”的评委，所带徒弟参赛时不参与评分，取其余几个分数的平均值，从高分到低分设立奖项。 3、分文科、理科两大组设奖。各设一等奖1名，二等奖2名，参与决赛的其余选手为三等奖。学校为全部参与决赛的老师和指导老师颁发证书和奖金。获奖者获奖者可优先推举参与上级各类教学比武活动。 五、优秀组织奖评比 以教研组为单位设优秀组织奖

6、4个，优秀组织奖的教研组按人平给奖。评比方法如下。 1、评比小组 组长：z，成员：zz。 2、评比方案 各教研组基本分为100分，按下列条款加分和扣分，最终得分最高的四个教研组为优秀组织奖的教研组。 决赛获一、二、三等奖的老师，分别按每人次10、8、6分计分； 预赛支配应于10月10前上报教研室，决赛人选于11月1日前报教研室，每迟报一天扣1分； 预赛过程教研组全员参加听课、评课，听课每缺1人次扣2分，无评课记录每个扣2分； 决赛预备阶段教研组要细心策划、争论，充分体现集体才智，执教老师要不断修改完善教学设计。决赛选手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手写复印件）、修改教案和定稿教案

7、（定稿教案印15份）。每缺交或迟交一个扣2分，经了解没有集体争论决赛课的扣5分； 决赛阶段相同学科的老师必需全部参与听课，当节有课的老师自己把课调好。决赛听课每缺1人次扣2分； 参与决赛老师应于11月25日前上传参赛教案、课件等资料到校内网自己教研组网页，不准时上传的每人次扣2分。 六、几点要求 1、强化责任意识。各班级组、教研组及相关人员要高度重视，全程关注，确保老师全员参加、取得实效。 2、完善考评机制。老师教学比武状况记入每一位老师业务档案，作为老师绩效考核、评优晋级的重要依据。 3、发挥活动作用。把这次教学比武作为推动课堂教学改革，促进老师专业成长的重要手段，使青年老师经受一次洗礼，同

8、时也使老老师接受一次绿色课堂的训练。 活动策划方案 篇3 策划组：家好月圆庆中秋 策划组成员： 工作人员支配： 1)策划员： 2)选购员： 3)场地布置： 4)后勤员： 月是民族、家庭美好的象征。自古以来，中秋节不仅仅是小家团聚的日子，更是举国庆祝的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完善的时刻与农事奇妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。 文化是月的魂。我们不但要让

9、传统文化植根于市场沃土中，还要不断给予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。 资料如下： 1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬” 2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的深厚氛围，以及家庭的暖和。 3、活动时间：零九年农历八月十五晚上7点30分到9点45分) 4、活动地点：院图书馆喷池广场 5、主承办单位：经济管理系07级商务英语专业 6、参加对象：全院师生 活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等) 活动形式：聚会+自助餐 环境的布置： 场地布置主要围着喷池进行，大致的布置状况如

10、下： 聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为7个部分，分别是.台(包括唱歌场地)、喷池、餐台A和餐台B(三米长)、工作后台和嬉戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗”。 场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。 以图示意： 图书馆 校门口 .台 后台 餐台A 餐台B 喷池 橘子灯 猜灯谜 “你信任我吗” 宣扬形式： 1)校内海报宣扬; 2)校内播音宣扬; 3)校内各人流密集处以传单方式宣扬 餐点样式： 1)水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子、 2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水 3)小吃类：月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨

11、肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、快乐果、牛肉干、 活动节目：小橘灯、猜灯谜、“你信任我吗”、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船 节目资料： 1)小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把全部的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就能够做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机 2)许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，游览大海。扬起许愿船，冉起期望，让我们心想事成，美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，放到喷池中，同流合污。材料有彩纸、马克笔 3)猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选取自

12、己感爱好也会解的谜语，猜中就有精致奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品 4)“你信任我吗”一对情侣或伴侣站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50CM高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否准时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子 5)我爱记歌词：先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手务必立即接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最终胜出的人将获得一份神奇大礼品 6)交际舞：在广场上放一段华尔兹音乐，让在场的师生自由组合，跳舞放松心情。 7)赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边谈天吃月

13、饼 8、活动议程支配(具体议程支配表，包括时间、地点、节目、参加人员) 聚会开头之前，预备好一切款待师生工作，并分发荧完棒和小灯笼。一切预备完毕，聚会仪式开头： 1)领导致词并宣布晚会开头7点30分 2)猜灯谜、小橘灯、“你信任我吗”7点45分8点15分(自助餐在嬉戏结束后正式开头) 3)我爱记歌词8点20分8点50分 4)交际舞8点55分9点05分 5)赏月吃月饼9点059点30分 6)许愿船9点30分结束 9、经费预算(具体的餐费、礼品、环境的布置、道具、海报、横幅等其它活动用品费用等) 宣扬费：100元(横幅、传单、海报) 餐饮费：400元(批发价格) 奖品费：200元(学习用具、毛公仔

14、、体育用品、精品) 其他杂费：100元(丝带、灯笼、气球、节目材料费) 总金额：800元 10、经费的筹措(主管单位拨款、自筹、赞助、捐赠等) 学院拨款 11、应急措施(停电、防火、急病、其他突发大事) 假如遇到停电-点蜡烛或启用发电机;假如遇到火灾-四周有消防栓可灭火;假如遇到有人发生急病-我们会立即将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急状况-大家帮忙散场 12、其他要求： 1)对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求：准时到位、仔细 2)对环境布置的要求：简洁即可 3)对活动议程支配的要求：紧凑有序 4)对活动资料的要求：尽兴就好 5)其他要求：任凭 13、其他状况说明：

15、见机行事 以上资料为我组的策划方案，为全面的实施这一方案，我们将同心协力，做到最好。同时期望大家能大力支持和协作我们的活动。最终，我们组全体成员预祝大家有个快乐的中秋节! 活动策划方案 篇4 一. 活动背景： 愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主见变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后渐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方许多国家人们宠爱的节日之一。 正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校内氛围，我们需要一个以“愚人节”为主题的校内活动，盼望在给同学带来轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加主动乐

16、观轻松地看待生活与工作。 二.活动目的： 这次“愚人节”活动事实上是以晚会的形式开展的，其内容丰富多彩，不仅轻松幽默，而且由于不同院系的加盟，也会具有丰富的专业特色。 1，营造文化氛围，活跃校内气氛，使校内师生在劳碌的学习生活中放松身心。 2，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到欢乐的同时也能主动地思索生活。 3，这次活动可以加强各院系之间的沟通与合作，为以后的合作供应更多的意愿和机会。 4，通过举办这次活动，可以增加各院系的本专业特色，增加同学对本专业或跨专业的爱好和热忱。 三.活动时间： 4月1日晚六点半 四.活动地点：高校生活动中心多功能厅 五.组织机构： 主办

17、单位：* 承办单位：* 六.活动流程： 预备阶段： 1.时间支配： 3月20日：联系各个院系的女生部或文艺部及校团委和校团委文艺部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识。 3月21日23日：将活动详细通知发到各个参与院系，而后各院系将通知下发到本院的各个班级，开头着手预备晚会的节目。 3月26日31日，对活动进行校内宣扬。 3月29日前，各院系将本院节目报到化院文艺部，由化院文艺部筛选并支配节目挨次。 3月30日将晚会流程及节目挨次支配好，并通知参与院系晚会的节目挨次。 3月31日下午4：00于高校生活动中心多功能厅对节目进行彩排。 4月1日晚6：30在多功能举办晚会。 2.预备工作： 通

18、知的拟定与下发。 化院宣扬部(可请校宣扬部帮助)做好“愚人节”活动的宣扬海报，在各个园区进行活动的宣扬。 3月29日前确定晚会的嘉宾，如各个院系团委领导，同学会领导，特邀老师，“天使在人间”获奖选手作特邀嘉宾等。 申请：.高校生活动中心多功能厅的场地和化妆间。 3，人员支配 主持人：两男两女 成立临时的编导小组，负责对整个活动进行指导。 由化院宣扬部(可请校宣扬部帮助)做好“愚人节”活动的宣扬海报，在各个园区进行活动的宣扬。 由于彩排和晚会涉及：灯完，音响，话筒，视频，道具，材料的拷贝等需要有特地人员，分组负责。 摄像及摄影人员支配：与团宣、同学会宣扬邀请他们派专人对活动进行跟踪宣扬和采访报导

19、。 晚会预备阶段 1，布置场地：气球，彩带，宣扬海报等。 2，.组织观众入场：支配人手在入口处维持秩序，在高校生活动中心的侧门(即多功能厅的入口正对处)摆设海报，并设“愚人节”寄语，观众等都可在上面留下“愚人节”的各种搞笑语言或事迹。 3，晚会灯完及音响：支配特地人手在多功能厅灯完室，如有特别的灯完要求或者音响效果，要负责监督实施。 4，支配人手整理晚会后的场地。 晚会内容简介 整个晚会以与“愚人节”意义相关的经典语音视频(例网上流行的搞笑愚人视频)或电影电视经典片断(可以是老电影电视，或最新流行的)为主线，贯穿整个晚会。晚会以一个有关愚人节”的语音或视频介绍为开头，然后主持人上台宣布晚会开头

20、。 晚会中穿插各种环节：包括歌曲，魔术，小品，话剧;“天使在人间”获奖选手献上节目;各院系特色节目(如涉及专业特色的改编歌曲，反应专业特色的舞蹈小品等节目);以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖(骗局可以以视频，解说等多种方式表现，因可能会涉及不同的专业学问，需要不同院系的关心),提升晚会的意义。 晚会盼望能邀请到嘉宾(如老师等)与观众共享生活中“愚人”事或者有关“愚人”的感悟(哲学系老师更好)。 晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温柔的方式愚弄观众，参与互动环节的.观众会收到一份“愚人节”意外礼物。 活动策划方案 篇5 一、活动时间

21、： XX年2月24日农历正月十五晚上7：3011：00。 二、活动地点：*。 三、参与人员：*全体村民以及四周村民、居民、流淌人口。 四、活动目的： 通过丰富多彩的文化活动，增加感情沟通，传承传统文化。 五、活动主题： 重训练、重礼仪、重孝道，其乐融融庆元宵。 六、活动内容： 此次活动将开展制作花灯评比、投壶、摸福、猜灯谜、国学学问竞赛、对对联、婆媳吃汤圆竞赛等，为了营造喜庆节日氛围，活动现场将会根据传统风格进行布置装饰（如悬挂灯笼、彩旗等），在每个活动项目处将摆放展架悬挂该项目的释义同规章或者起源，并配有工作人员加以说明引导。 1、 花灯评奖 活动淮备：由*统一布置，由*各制作一盏宫灯参与本

22、次活动（悬挂在现场，营造节日的喜庆氛围，供大家欣赏），评比出一等奖一名；二等奖三名；三等奖六名；优秀奖十名。（供参考） 2、 摸“福“鸣锣 活动预备：活动现场悬挂福字2张，锣两副，手帕2张； 参加方式：每次2人，参加者的眼睛用手帕蒙上，在距离悬挂的福字前2米处转三圈，在规定的时间内（限时1分钟）摸到福字然后敲响上方的锣鼓，完成者获得礼品一件。 3、 猜灯谜 参加方式：现场挂出灯谜若干条，供大家竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中者获得礼品一件。 4、 重训练国学学问竞赛，得礼仪学问答题 参加方式：a、现场出若干条答题，放在箱子里，供大家抽答，答对者获得礼品一件。 b、村童背弟子规竞赛。弟子规作为大园

23、古村历代教本，为体现大园古村的重教特点，本项以弟子规及与元宵节有关内容的古典诗词为则重点。 5、 对对联 现场悬挂若干上联（或下联），供大家对下联（或上联），符合平仄，内容健康向上才能获奖。内容，以春联与大园古村文化景观为主。 6、 重孝道，婆媳吃汤圆竞赛 活动预备：依据参与对数预备汤圆。 参加方式，由媳妇喂婆婆吃汤圆，前三名获得奖品一件。 7、 投壶 活动预备：箭壶4个，箭杆20支。 参加方式：每次4人，参加者每人发5支箭，在规定的1分钟时间内，将手中的箭投入（2米距离），投进壶口两支以上获奖品一件。 8、 合作团聚，煮元宵 活动预备：灶具5个，煮锅5个，厨师服装5套，大垃圾桶一个。 参加方

24、式：凡参加活动者均可凭票免费取用一碗元宵食用。 七、活动现场布置： 1、中国传统风格内容的桁架放置于活动现场，作为主题墙，长 米，宽 米。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，树上系a3纸大小的与元宵节相关的诗句。 3、现尝主要村道、及大园古村每家每户悬挂灯笼、彩旗等等。 4、每一个游园项目展板旁有工作人员引导大家；是否考虑有蛇属相吉利里面装个人，可以开幕前欢迎，活动结束是主题墙，供拍照留念？ 5、开幕式上舞狮、放烟花炮。 6、活动现场播放古典传统背景音乐。 附：本次活动费用表 活动策划方案 篇6 老师如太阳般暖和 如春风般和煦 如清泉般甘甜 比父爱更严峻 比母爱更细腻 比友爱更纯净 在老师

25、节来临之际中成伟业大酒店祝全体老师节日欢乐，并在此期间推出老师节特惠活动，活动内容如下： 9月10日9月17日期间，凭老师证在酒店内入住可享受门市价4.5折优待(周末除外)，在酒店餐厅用餐可享受9.5折优待(烟酒、海鲜及特价菜除外)。 活动策划方案 篇7 元旦很快就要到了，元旦是一个欢快的节日，为了是同学们能够过一个有意义而且很难忘的节日，也为了能够丰富同学们的课余生活，使大家能够感受到节日的快乐气氛，渲染节日的欢愉，展现同学们的才艺，特地举办一次元旦活动，盼望同学们能够在嬉戏的过程中感受到节日的气息。 一、活动目的： 为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个庆祝的新年，给同学一个

26、展现自我风采的舞台，通过主题征文、贺卡制作、趣味嬉戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校内文化生活，活跃校内氛围，增加同学集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义训练，使同学们成为德、智、体、美、劳全面进展的合格人才。 二、活动时间：12月31日下午 三、活动地点：各班教室 四、活动内容： 1、以“庆元旦，迎新年”为主题举办联欢会。 2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低班级可以依据同学年龄特点开展趣味嬉戏；中高班级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。 3、高二班级制作新年贺卡。 五、详细要求： 1、各班以“庆元旦，迎新年”为主题征文。（于12月25日下

27、午选15份上交德育处） 2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。（12月26日上交方案）。 3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。 4、每位同学为父母、亲人、老师或同学预备一份亲自制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展现。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参与学校的评比、展现。 5、各班老师要参加活动并有节目。 六、嘉奖方法： 1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。 每个班级组分别评比出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。 2、本次活动结果将纳入班级量化。

28、七、评审小组.与职责： 组长：全面负责 副组长：全体中层干部负责全校班级巡查及拍照。 八、活动留意： 1、各班接通知之日起要细心策划节目，活动要全面充分呈现同学才艺特长。 2、活动时间要确保整个下午，学校统一结束活动，不得提前。 3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫洁净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。 活动策划方案 篇8 户外嬉戏活动：小乌龟来运球（亲子嬉戏） 户外体育活动：(活动名称) (一)活动名称：小乌龟来运球 (亲子嬉戏) (二)活动目标： 1、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 2、熬炼幼儿向前爬行的力量。 (三)活动预备 1、幼儿阅历

29、预备： 2、环境材料预备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组嬉戏材料等 3、老师站位、协作预备： (1)、助教事先支配好场地，将场地布置好。 (2)、主班老师带领幼儿到场地。 (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)、嬉戏开头后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 (四)、活动过程： 1、引导幼儿进行小动物仿照操(热身活动)。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题：看，今日老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小伴侣做一个嬉戏，嬉戏的名字叫做小乌龟来运球。小伴侣

30、们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个嬉戏呢?玩嬉戏前我们小乌龟们要先学本事了。 (2)指导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解嬉戏规章和要求 (1)嬉戏规章： A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开头，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 B、胜的一对可以得到小红点为嘉奖。 (2)嬉戏要求： A、小伴侣肯定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能关心幼儿把球一起抱回来。 B、走到终点时，先把

31、球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。 4、开头嬉戏，可以重复玩本次嬉戏。师重点指导幼儿把握向前爬行的动作。 5、结束本次活动，并评价本次活动。 6、分组自选嬉戏活动，鼓舞幼儿选择喜爱的嬉戏材料进行嬉戏。 7、播放收玩具的音乐和温柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。 生活嬉戏：我会搬椅子 活动由来： 珍宝们心情稳定下来了，情愿参加班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，常常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种状况，设计了本次活动。让孩子们在嬉戏中学会了搬椅子的本事。 活动名称： 生活嬉戏：我会搬椅子 目标：

32、1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 预备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子 过程： 一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发觉散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么处处乱跑呀？我们应当怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，老师依据儿歌内容，引导幼儿仿照搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中

33、间玩小兔和大灰狼的嬉戏。 我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，肯定很累了，我们玩小兔和大灰狼的嬉戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩嬉戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家 吧。记住怎么搬椅子了吗？ 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事，妈妈真兴奋。以后，记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗？ 附儿歌搬椅子 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 活动后反思： 由于嬉戏是幼儿最宠爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。幼儿在轻松、开心的嬉戏中很简单就能把握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在嬉戏的情景之中，爱好很高，在嬉戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都把握了搬椅子的方法。由于对他们来说不是学本事，而是玩嬉戏。以后设计教学活动内容时，要多思索，多找些适合孩子的年龄特点，使他们愿意参加，并情愿在嬉戏中学会的活动。