关于活动策划范文汇总8篇.docx

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1、关于活动策划范文汇总8篇 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有.、富有青春气息的校内文化氛围，推动校内文化建设；呈现当代高校生风采，提高高校生的人文素养和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵竞赛。 二、活动对象： 国交全体同学 三、时间支配： 报名时间： 12月1日8日；抽签时间：12月9日；竞赛时间：12月15日 四、地点支配： 抽签地点：11a5；竞赛地点：21c3 五、参赛方式： 【单人、团体（2至3人）参赛】 每班至少选出1组选手参赛，挺直报给学习部 六、参赛要求： 1、所选作品体裁不限、切合主题，内容主动向上，具有时代气息，体现当代高校生风采。 2、作品可来源于他人，但

2、我们更鼓舞原创。 3、演讲时间35分钟。 4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘 七、评比方法： 由评委打分，一、二、三等奖按平均分凹凸决出；其他奖项由评委挺直评定。 八、奖项设置： 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名 九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届竞赛一等奖获得者） 主办单位：国交同学会学习部 注：时间地点不确定 活动策划 篇2 一、活动名称:亲近大自然，探幽古粤山 二、活动背景 20xx年x月x日，公司胜利组织了第一期店连店春季户外拓展活动，丰富了员工的文化生活，增加了团队协作力量和企业的凝聚力，展现了团队蓬勃向上的精神风貌。 进入四

3、月，公司根据聘请培训工作方案于第一周顺当开展了新一批员工培训工作，提高了公司新进员工的总体素养，提升了公司的知名度，在.上取得良好影响。根据公司工作方案，也为了贯彻加强公司精神文明建设的宗旨、理念，经公司领导讨论打算，于4月18日，开展其次期大型户外拓展活动-亲近大自然，探幽古粤山 三、活动目的和意义 古路接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞瀑落幽潭。空山不见人，但闻流水音。这次活动我们将走进深圳梧桐山风景区，远离工作生活的烦扰，观赏自然漂亮的风景。同时开展一些拓展活动，放飞我们的心情，舒缓员工们的紧急和压力，也让员工们在活动中增加合作精神，带来刺激和挑战，体会成就感。 山水、蓝天白云，地上的花

4、花草草，都能让人们感到大脑更加轻松，胸怀更加宽广、精神更加兴奋，忘却愁情烦事，带着发自内心的自信，精神焕发神采奕奕更加投入的回到工作中去，嬉戏活动不仅能带来乐趣和挑战，更能增加员工间的感情和合作精神，激发工作主动性。 四、活动工作支配 1、活动时间:4月18日(周一)(如遇天气缘由，顺延至周二或下周) 2、活动地点:梧桐山风景区 3、活动参加对象:公司全体成员(值班人员除外) 4、活动人员配置: 4。1本次活动成立活动领导小组，配置如下: 组长:田柏逊(活动总指挥) 成员:欧阳于坚(负责统筹、交通、后勤保障)李本海(负责平安、团队纪律) 4。2全部参加人员共分三个小组: 平安组组长:王维; 营

5、运组组长:刘洋; 新员工组组长:李森; 5。活动内容:共7个节目 5。1新进员工自我介绍(项目教练:曹钥焮) 5。2对唱竞赛(项目教练:欧阳高运、李本海) 5。3成语接龙(项目教练:欧阳高运) 5。4顶气球竞赛(项目教练:刘春李广要) 5。4。1道具:气球一个、绳子一条 5。4。2参与人员:随机抽取两组对抗(每组5人) 5。4。3嬉戏规章:嬉戏开头前先把绳子沿场地的正中间拉开，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮番发球。体现协作力量和竞争力量。留意只能用头，不能用身体的其它部位，输的队接受集体惩处(天旋地转)。 5。5五毛和一块(项目教练:王德超曹钥焮) 5。5。1裁判:尹磊，负责发号

6、施令 5。5。2规章如下:在嬉戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。嬉戏开头前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布嬉戏开头，并叫出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦叫出钱数，嬉戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说叫出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。没有组合胜利的人接受惩处(为大家表演节目，内容自选) 5。6异地传书:(项目教练:曹培刘欢欢) 5。6。1项目简介:各队排成一排，开头嬉戏时除每队的第一个人之外全体向后转。首先由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人，如此类推，直到传达到最终一个人，由最终一个人说出字条上的

7、内容。 5。6。2规章:在传递过程中不能发出声音，不能用手机等通讯工具，也不能用手写字，只能表演。在传递过程中已传递过的人不准说话，否则取消该队的评比资格。用时最少且答案精准的一队获胜。输的队接受集体惩处(跳兔子舞)。 5。7齐心并力:(项目教练:张宾李召阳) 5。7。1项目简介:1、教练规定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教练任凭说出一个数字，各组用最短时间做出正确的反应。 5。7。2规章:各组队员做出动作后不允许再更改。出错的队第一次做2个俯卧撑。假如该组再次受罚将改为4个俯卧撑，俯卧撑的个数以2倍的数量增加。 6惩处项目 6。1卡通跳:分

8、为男式和女式，相同的是都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿态。不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里咬发出呦吼的声音;女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做v的姿态，同时嘴里要发出耶的声音。 6。2天旋地转:接受惩处的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。 6。3跳兔子舞 6。4俯卧撑 7活动所需物资: 7。1气球5个，扎气球所用绳子5条; 7。2烹饪用具，餐具。 7。3午餐由后勤支配。 五、活动行程支配 1、上午8:00全体在办公室外集合整队，宣告活动纪律及留意事项;上午8:10分动身，坐车前往梧桐

9、山; 2、下车后徒步走向山顶，观赏梧桐山自然、人文风完; 3、中午12:00进餐，其后穿插节目表演及嬉戏活动，促进员工间相互沟通。 4、游玩途中做好环保工作，自行带走垃圾; 5、下午返回; 6、做好活动总结工作。 六、关于活动平安问题 1、在动身前召开活动平安说明会(要求毎名出游的成员均要到场，内容附后:关于拓展活动平安细则及措施)，各组长全程做好提示工作。 2、组长随时关注本小组成员状况并做清点，防止人员掉队。 一、动身前的预备 1、身体状况自我审查 有下述状况的成员应准时向指挥小组恳求退出:患急性病未愈者;患有较严峻的心血管、肝、肺、肾等重要脏器疾病者;处于各种传染病和炎症发作期的患者;患

10、有慢性疾病正处于急性发作期或活动期者;各种缘由所致的严峻贫血患者;新近发生脑血管意外病情尚未稳定者，以及大中型手术后，处于复原期的病人等。 2、活动前搜集活动日天气状况。携带好必要用具，给消遣的心情带来一份平安感。 3、出游前做好必备药品的预备 (1)解热、镇痛类药物，如阿司匹林。 (2)防暑药，如藿香正气丸、凉爽油等。 (3)外伤药，如正红花油、碘酒、创口贴、绷带等。有备无患，动身前做好药品预备，同时检查用法日期，在活动过程中由专人保管。 二、留意旅游中的人身平安，在动身前及活动过程中做好以下提示工作 1、着装留意事项。本活动主要是徒步及登山，在穿着上，建议穿宽松而便于运动的衣服，为避开扭伤

11、，便于活动，建议不要穿着高跟鞋，及紧身衣物。不提倡穿着装扮上有金属物品及尖锐的物品 2、预防旅游中丢失。向参与活动的人员通报全天的活动日程、时间支配、抵达时间和逗留时间、以及集合时间地点。 3、预防发生治安事故。活动过程中，严格遵守活动的组织性和纪律性，不与人发生口角、纠纷。 4、预防中毒及动物损害事项发生。 三、登山的平安留意事项 (1)上山时要轻装，少带行李，以免过多消耗体力，影响登山。 (2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和塑料底鞋简单滑跌。 (3)山高路陡，游山时以缓步为宜，不行过速。肯定要做到走路不看景，看景不走路，边走边看往往比较危急。 (4)为防止火灾，在吸烟时应自觉将烟

12、头熄灭，不行随便乱丢。 活动策划 篇3 活动目标： 1、通过音乐激发孩子创编的灵感和爱好。 2、通过活动让幼儿把握几种创编规律的方法。 活动预备： 小兔子头饰；1开大白纸一张；碰铃、铃鼓、手铃、沙锤若干。 活动过程： 1、 激发爱好 “小伴侣们，今日呀音乐国将进行一场盛大的音乐会，你们想不想去看看呀？”“想”“咦，小兔子把它的拿手好戏节奏表演也带来了，咱们一起来观赏一下吧！”（兔子演员登台表演音乐节奏） 2、发觉规律 老师：“小伴侣，你在刚才的节目中发觉了什么？”（引导幼儿说出节奏有规律） 老师：“对了，刚才小兔子的节奏表演不仅好看而且非常有规律，谁能说说看它的规律是什么？ ( xoo|oo|

13、 ) 3、 创编有规律的节奏 老师：“谁能自己创编一个有规律的节奏？试试看！” （鼓舞幼儿自己创编有规律的节奏） 如：O O|O O|O O|O O| |O O O O|O O O O| OO|OO|OO|OO| 4、 创编有规律排序题 老师：“小伴侣想一想除了音乐可以创编出规律以外生活中还有什么也可以编出有规律的？” （鼓舞幼儿大胆想象说出尽可能多的物品） 老师：“请你和你身边的小伴侣争论一下，编一道有规律的排序题好吗？看谁编的和别人不一样。” （鼓舞幼儿大胆创编，老师在纸上写出孩子编的规律并用节奏中的和O表示。）如：3朵花3把草可以用|O O O来表示。 5、总结规律排序的方法 老师：“生

14、活中的有规律排序的方法有许多，可以两种不同物体之间排，也可以三种、四种不同物体之间进行排序，好现在和你身边的小伴侣一起说说看你把握了哪几种排序的方法，说的越多越好！” （引导幼儿说出这节活动中发觉的排序方法。） 如：OOOO；OOOO；OOOOOO；OOOOOO； 6、 练习有规律的节奏 老师：“刚才音乐国的国王打来电话，让我们给一首音乐配上有规律的节奏，你们想不想来试一试？” “想” “请你和你们组的小伴侣一起来选一个有规律的节奏，再来选一种你喜爱的乐器一起来试试吧！” （幼儿分组练习节奏，老师赐予适当的指导） 7、活动延长合奏 老师：“请回到位子上，让我们跟着音乐一起打节奏吧！” （赐予幼

15、儿鼓舞与确定） 小结：“你们打的节奏不但有规律而且特殊美，说明你们动了脑筋了，老师为你们骄傲！现在就让我们乘着小列车到外面领取音乐国给我们的礼物吧！” 活动反思： 活动结束了，我的大胆尝试也有了明显的效果。这节活动让我深切的感觉到给孩子万千学问不如给孩子一种解决途径。活动中我把规律排序的重难点也就是（自编规律排序题）这一数学领域中难题，通过与音乐领域的有机结合而轻松的解决掉了，孩子们在想象中、拍打中总有保持着一股创编的爱好与兴奋，达到了我预期的目的，孩子创编的方法之多让我有些目不暇接，让我由此更加坚决了爱好教学的信念，但其中也存在肯定问题与不足，如：孩子发觉了六种不同物体之间规律的排序，但在打

16、节奏的过程中孩子并没有把它用节奏的形式打出来，或许是怕编的太慢而我给的时间不是很充分吧，就留下了一些的遗憾。我想假如在活动过程中，更留意孩子突发训练的引导，效果会更好！ 活动策划 篇4 活动目标： 1、探究泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的力量及动作的协调能 力。 3、努力听清老师指令，遵守嬉戏规章。 活动预备：人手一块泡沫垫，110的数字卡片2套。 活动过程： 一、开头部分 今日天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的改变变大圆小圆蜗牛圆） 二、基本部分 1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩嬉戏呢？我们

17、一起来试试。现在小伴侣们分成2组嬉戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散嬉戏） 老师观看幼儿活动状况，对幼儿在嬉戏过程中出现的状况准时进行指导（合作、交往方面）。 （1）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 （2）幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。 （3）可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。 2、讲评幼儿嬉戏状况，表扬玩法新奇，合作默契的幼儿。 3、出

18、示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本事是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本事，看看谁会是跳动冠军。 4、鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简洁的动 作予以提示或关心。 （1）将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 （2）将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提示幼儿观看并实践不同的跳法相宜的宽度是多少。 （3）将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要马上重新摆放。 5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 6、嬉戏数字格子

19、跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。 （1）单脚跳顺数（或倒数）。 （2）双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。 （3）左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。 7、改变摆放方法，连续嬉戏。 三、结束部分 1、放松运动：幼儿找到自己的数字泡沫垫，将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 2、根据自己泡沫垫上的数字从小到大的挨次排队回教室。 活动策划 篇5 一、活动目的 为了让给业主在小区里度过一个喜庆喧闹的元宵佳节，借助节日活动带来的喜庆及喧闹，巩固已入住业主的信念，并通

20、过物业人员周到、热忱、专业的服务，向客户展现灵敏品牌形象，拉近与业主间的距离。 二、活动主题 20xx年*元宵灯谜会 三、活动时间 20xx年2月14日19：00-21：00 四、活动地点 *网球场(如遇雨天场地更换到销售中心) 五、参加人员 1、竞猜者：小区业主及其家属; 2、竞猜者邀请方式：小区各公告栏、LED灯、短信邀请; 5、服务中心与会人员：张三、李四、王二、赵一、物业助理6人(接待2人、裁判3人)、清洁工2人、秩序维护人2名. 六、活动流程 1、小区业主自行赶到活动现场; 2、主持人致辞及宣布活动开头; 3、业主参与猜灯谜; 4、活动结束，业主返回，清理场地及整理物品 七、活动现场

21、布置 1、横幅一条(横幅内容：20xx年*元宵灯谜会); 2、会场上空布置灯笼若干，四周布置星星灯造景、鲜花若干(绿化部帮助供应); 八、活动规章 1、参加者在悬挂的绳子上自由选取灯谜到裁判处进行竞猜，由裁判员记录参加者灯谜竞猜状况，依据猜对数量领取相应奖品; 2、连续猜对2个灯谜可兑换签字笔1支(仅限前50名) 连续猜对4个灯谜可兑换笔记本(小)1本(仅限前30名) 连续猜对6个灯谜可兑换雨伞1把(仅限前20名) 连续 猜对8个灯谜可兑换精致水杯1个(仅限前10名) 连续 猜对10个灯谜可兑换羽毛球拍1副(仅限前5名) 连续 猜对12个灯谜可换乒乓球拍1副(仅限前3名) 连续猜对14个灯谜可

22、换电饭锅1个(仅限前2名) 连续猜对16个灯谜可换电磁炉1个(仅限前1名) 九、活动经费活动策划 (1)横幅、星星灯等费用约500元; (2)各类奖品费用约2610元; (3)总经费约3100元。 活动策划 篇6 一、 主题的选择： 世间的万事万物都在不断的改变之中，而对于幼儿来说，它们能观看到的改变必定是他们所感爱好的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了 天气也开头改变了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日中秋节也立刻要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的改变孩子们似乎并不熟识，但它们却很感爱好。 在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观看月亮，画画月亮的改变

23、图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面究竟有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小伴侣带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓舞孩子去发觉和表现月亮的改变，鼓舞他们自己来做做别出心裁的月饼，充分发挥他们的观看、思维、想象和创作，激发他们自主学习的主动性。 二、 主题环境的创设： 、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。 、集中展现幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。 、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。 、将幼儿“月亮改变图”的观看本，展现在墙面上 三、家教指导： 、请家长帮助幼儿做好每晚观看月亮及三天画一次月亮图，并写上观看日期的工作。 、 请家

24、长丰富幼儿有关中秋节的学问阅历，给幼儿讲讲月亮的传奇。 、 请家长关心收集月饼盒及携带各式月饼，主动协作幼儿园的教学工作。 四、 活动区域支配： 科学区： 供应有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的爱好。 数学区：供应月亮的改变图以及不同大小的月亮拼图。 活动策划 篇7 一、活动目的： 庆祝老师节，在师生之间搭建沟通沟通的平台，在学校营造老师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到老师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达同学对老师的感谢之情，为老师们献上真诚的祝愿。 二、活动主题： “感谢师恩诉说心声” 三、活动背景： 我国第35个老师节即将到来 老师被人们称为“园丁”、“人

25、类灵魂的工程师”，是受到全.敬重的一种职业，是是倍受.敬重的人员。自以前起，每年的9月10日被定位我国的老师节。今年是中华人民共和国成立70周年，9月10日恰逢我国第35个老师节。作为国家的有志青年，应当加强敬重老师和爱国主义训练，熟悉人民老师在.主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民老师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必需充分了解老师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的老师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国将来的人民老师。 四、活动时间： 年9月910日 五、活动地点： 理科楼各办公室 六、活动对象： 信息工程系全体老师 七、资源需要： 1、卡纸或者随便贴

26、若干。 2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”最想对老师说的一句话 3、倡议书、通知各打印4份 八、活动内容： 1、9月9日生活部带领同学会成员替老师打扫办公室卫生。 2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝愿。 九、负责人：信息工程系同学会学习部 十、主要参加者： 同学会全部成员 十一、备注 1、全部经费开支需要有正规发票。 2、全部工作详情由各部门仔细负责，不得有误。 3、各部门必需相互协调，相互协作，努力把此次活动做好。 4、未尽事宜另行通知。 信息工程系团总支、同学会 活动策划 篇8 一、活动主题：“50米挥毫”活动 二、主办单

27、位：团总支 三、活动对象：全校各团支部 四、活动时间：11月27日星期四 1、第一批：13：4515：15 2、其次批：14：3016：00 3、第三批：15：4517：15 【注】：各支部应提前半个小时到场，并找到相应的挥毫区域，做好一切预备工作。 五、活动地点：隧道口空地处 六、活动内容简介： 挥毫区域大小：1m*1.1m 挥毫内容：要求内容健康向上，能够突出各团支部团日活动的主题，形式不限,人数不限（但各团支部须掌握好自己的现场秩序），必需在指定区域内、规定时间内挥毫； 评分：该活动占团日活动总分的30%（30分），评审团评分占20分（主题内容、美观、创新），现场人气（票数）占10分，详

28、细得分如下： 现场人气分=（该支部所得票数/现场最高票数）*10 1、评审团（10人）：团委书记郝完老师、大一大二辅导员代表各一名、团委副书记、院同学会.、校团委组织部部长、院团委组织部部长、院团委宣扬部部长、院团委组织部干事、管理学院团委组织部部长 2、投票：实行2票制，按投票规章进行投票； 附件：投票规章 l 每位进场的观众将拿到由现场工作人员发的2张具有相同编号的选票 l 由观众在投票区域内把票投给自己心目中的优秀作品，投票时间为17:0017:45; l 每人只能拿2张选票，且2张选票不能投给同一个团支部，一经发觉，则2票同时作废。 预备工作： 1、各团支部必需自行预备好挥毫所需的画笔，颜料等工具（纸镇）； 2、各团支部应考虑到挥毫过程中可能出现的各种突发状况（碰翻颜料，损坏画纸等），并事先预备好应急补救方案； 3、各团支部应预备一份对各自团日活动的介绍材料，字数100200字，于挥毫活动正式开头前半个小时内上交到指挥台；挥毫过程中各团支部还可依据需要向指挥台上交通讯稿； 后期工作：各团支部活动后需对各自作画的区域进行适当的清理。 七、活动经费 八、活动奖品