校长教学管理工作总结（精选5篇）.docx

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1、校长教学管理工作总结（精选5篇）校长教学管理工作总结1 在即将过去的一学期里，巴姑学校在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学期学校连续遵循“以同学为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的进展，归根究竟打算于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用

2、每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中学校老师职业道德规范为契机，开展了一次师德训练。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的完荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为同学树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献训练当做乐趣。 这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年老师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严峻的高血压；张道坤老师患有严峻的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。 正由于如此，老师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池

3、里的废纸有老师主动去烧，操场有白色垃圾有老师主动带领同学去捡，有同学追赶打闹只要老师观察了会主动上去制止训练，发觉某些不良现象会主动到办公室和老师们商议方法可以说，我们学校的全体老师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线，我们的老师义正词严抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们连续一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高训练教学质量，我们主要实行了以下措施：1。狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲

4、课、布置与批改作业。 2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的同学，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高同学的学科成果。由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成果稳中有升。 三、抓班级管理，强化平安卫生 班级是学校工作的前沿阵地。根据中心校的要求，我们从这学期开头，以“纪律、平安、卫生训练”为抓手，强化班级管理。 1、加强同学常规管理，进行良好的行为习

5、惯训练。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对同学、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧急、严厉活泼、举止言行规.明的大好局面。 以贯彻实施新学校生守则和学校生日常行为规范为准则，对同学进行爱国主义训练和良好的行为习惯训练。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分同学养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。 2、利用班会，强化平安卫生训练和管理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个洁净美丽的工作和学习环境。本学期没有发生平

6、安大事。 四、抓活动开展，丰富校内文化 这学期我们依据实际开展了以下活动： 1、爱国主义读书训练活动。依据学校制订的训练方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。 2、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或训练活动。 五、存在的主要问题 我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 1、从同学数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件非常落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距特别大，体现出明显的进展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、养分餐没有加工房硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。 2、老师年龄结构老化，老师数量不足

7、。老师个体的专业素养、身体素养进展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好！ 校长教学管理工作总结2 学校特色建设经过一学期紧锣密鼓的学习、宣扬、制定、落实、修改长风学校特色建设实施方案，静下心来思索，收获如下： 一、学校特色建设的收获 1、在全校老师和部分家长调研的基础上，确定长风学校特色建设的方向连续做礼仪训练。 2、邀请专家进校和班子成员及部分老师共同争论，确定学校的办学理念及“三风一训”。在此基础上，出台了长

8、风学校特色学校建设方案（初稿）。 3、依据方案，召开专题会议，讨论制定每月特色建设的工作日程支配。仔细落实后，月末总结。 4、重点开展了“全班共读”、规范见面行礼、“课间三部曲”、上下操及路队的精细化管理等活动，准时评比了“知书儿童”“达礼儿童”。 5、改善完善了长风学校特色学校建设方案的其次稿、第三稿，为下一步的工作打好了基础。 二、特色学校给我们的启示 1、师资有特色 学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想个性化的表现。校长必需具备战略眼完和创新意识，学会从宏观上思索问题，联系学校实际分析状况，确定自己学校的“位置”和“角色”，正确定位，确立适合本校

9、特点的、符合时代要求的鲜亮的办学理念，并广泛宣扬发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目标，学校才有了自我超越、追求特色、制造特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增加，才能形成自己独特的办学思想。 学校要有特色老师。老师是学校的生命和活力所在、精神和力气所依。特色办学要靠特色老师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必需依靠一支与之相适应的老师队伍去实施。在特色办学中，校长必需非常重视老师队伍的建设，充分发挥老师队伍的群体特长，只有高素养的老师，才有高质量的教学；只有高素养的老师，才能有利地推动素养训练，学校才能逐步形成鲜亮的办学特色。在开展特色训练过程中注意发挥原有特长

10、老师的专业引领作用，提高全体老师实施特色训练的力量；通过内引外联，大胆启用特长老师挑大梁，聘请校外有专长的人员参加学校特色创建工作，担当学校特色师资培训的辅导员，提高老师的专长；构建促进老师特长进展的评价机制，创设让老师进修学习、提高特长的机会，搭建让老师展现特长的舞台。 2、实施要执着 实施素养训练与特色办学，两者紧密相联，前者是本质，后者是详细体现。特色办学作为实施素养训练的产物，有力地推动、丰富和完善着素养训练。推行特色训练既需要士气还需要一种执着的精神，长风学校之所以能有今日的胜利，并得到上级领导、.和家长的确定和支持，我信任这是多年来找准自己的进展定位，靠着一种着眼于同学可持续进展的

11、要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目标、口号，要义无反顾地做下去，在长期的训练教学活动与训练管理中生长进展，不断完善成熟。 3、环境需协作 特色办学，学校需要从实际动身，发挥自身优势，要争取.家庭的理解与协作。 特色办学，学校需要对师生进行多元评价，让每一名老师和同学确立正确的训练质量观和人才观，根据全面实施素养训练的要求来衡量、评价老师和同学，不能简洁以成果论凹凸。 三、对我校特色训练下一段工作的思索 在学校特色建设的进展战略制定后，各项工作要紧紧围绕特色目标优化学校训练资源配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等训练资源重新配置优化组合，使其

12、在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的主动性，将校长的办学抱负转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定完善一套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色主动奋斗，勤奋工作的风气。 实践证明：一个胜利的校长不肯定是那个忙得团团转的人，但肯定是那个把每个人的主动性都激发出来的人。 1、加强校内环境建设，营造特色氛围。学校要依据自身特点对学校的校内文化作出统一部署，整体优化学校的校内环境，使校内文化成为学校特点的显性标记。 （1）在教学楼内开拓作品栏，悬挂同学的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，

13、展现同学的小制作、小创造，让同学在特长展现中充分表现自己的思维和想象，为他们供应呈现才华、张扬个性、实践创新的平台。 （2）教学区布置读书、明礼、治学和训练的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，体现知书达礼的文化主题。 （3）做好校内的净化、美化和绿化工作，时时保持校内环境的干净、美观，确保良好育人环境。 2、强化内部管理，构建保障机制。改善完善规范有序的学校管理制度，校长的主要职责是建立一个像“”轮番分粥分者后取”那样合理的规章，让每个人根据规章实行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于制造一个公正公正、宽松和谐的成事，良好的校内文化建设是实现创建特色学校目标的必要保

14、障。因此，学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、同学一日常规管理制度等一系列校内管理制度，把校内文化建设和特色学校创建任务纳入分级目标管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。 （1）要充分发挥同学的作用，建立校内文明监督岗、定期评比“达礼儿童”“知书儿童”等，增加同学自我训练、自我管理、自我服务、自我约束的力量，在此基础上构建完善的保障机制。 （2）要建立“人人关怀、个个参加学校特色建设”的局面，引导师生把创建工作作为各自的大事，形成导向机制。 （3）要组织开展社团活动，以活动为载体，促使氛围深厚、特色凸现，特殊是要尽可能地把同学爱好活动、讨

15、论性学习等与特色学校建设活动有机地整合起来，形成活动机制。 （4）要建立特色文化建设、特长老师、特长生的评估和嘉奖制度，对在校内文化建设和特色创建中成果突出的老师，赐予精神和物质嘉奖等，激发老师同学的主动性和制造性，形成激励机制。 3、优化师资，挖掘资源，建设校本课程。学校要加强师资队伍建设，发挥训练科研作用，培育一批具有剧烈的事业心、高度的责任感及先进的训练观念、广博的学问修养和一专多能的优秀老师。学校要用他们的开拓意识，制造性思维去培育同学的力量，要把礼仪校本教材和读书校本教材的校本课程建设与校内文化、特色创建有机地结合起来，充分挖掘校内外训练资源，建设校本课程。 总之，学校进展的核心竞争

16、力是老师，今后连续秉持“只有依靠老师才能办好学校”的观点，树立“老师第一”的学校进展观和“每个同学都重要”的同学进展观，让老师们能切身感受到学校对他们发自内心的敬重与赞扬，把自身的主动性发挥出来为学校的特色建设做好行为示范、榜样引领，信任长风的礼仪特色很快能凸显出来。 校长教学管理工作总结3 9月21日，哈尔滨名优校长助教活动通河现场会顺当召开，通过学习心得许多，现做简短体会如下： 农村学校的管理不比城镇学校，面对农村的观念和人情世故，我认为当好一名农村学校校长，必需做到以下四点，即热忱服务；统领思想；公正公正；人文关怀。 一、热忱服务 训练是一种服务行业，没有什么了不得，农村学校的校长别把自

17、己当做什么“官”，你就是一个为学校服务的人。 服务好老师。作为校长肯定要处理好与教职员工的关系，千万别形成对立格局。在中国，人际关系就是生产力，这一点千真万确。给老师们干点事要从心底里一万个愿意，让老师觉得不好好工作，就对不起校长。像开会前，我会给老师擦好会议桌；老师们业务学习，给老师们倒杯水。 服务好同学和家长。现在有一种说法：“训练的产品就是服务。”我觉得很有道理，哪所学校为同学和家长服务的好，那么这所学校就能生产出优秀的产品，你的生源就会多，你的学校生命力就强，当更多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了；当有好多好多家长想选择你的学校，而学校不能满意他们时，你的学校就成了名校，校长就成

18、了名校长。 二、统领思想 校长领导一所学校，不是统领学校里的人，而是统领他们的思想。而只有统领了老师的思想，才是真正地统领这所学校，不过统领思想也不是一件简单事。 俗话说：“有德才有威。”就是这个道理。要想取信于民，必需以诚相待。“诚信”说起来简洁，做起来并不那么简单，但这可是一个校长必备的素养和心态。校长在诚信上失去了“人心”“群心”，事事就会被动，工作无法开展。我常想，假如一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。 为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。如工作作风：一抓二靠三落实；工作信条：干好自己该干好的事。提出了“五勤”：脑勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤；提出了五种意识：

19、团结意识，大局意识，质量意识，科研意识，服务意识。 三、公正公正 公正公正，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，老师不图什么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。老师们就是图个真实，就是图个校长做事公正公正，阳完操作。 这几年，不管组织何种类型的评优选先，我都力争让榜上出名者义正词严，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公正公正无私，校长就是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，这样的校长就有魅力，就有号召力。这样的校长就是为人师表的带头人，就是学校的形象代言人，就是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校的训练资源。 四、人文关怀 人文关怀说明白校长要有“人”味。学校的各种规章

20、制度是无情的，是冰冷的，但校长执行起来必需要有人情味。我喜爱这样一句话：“伴侣永久是伴侣，但错误还是错误。”我在学校常说对事不对人这句话，例如，老师请假我特别热忱，但考勤制度不容侵害，每周一公布的规定是雷打不动的。有一次，我校李老师，周五放学时，她腹痛得很厉害，请假休息了。周六周日，我和几个男老师加了两天班，到了周日晚上7点钟，想起李老师周五之事，连忙打电话询问。可能是人文关怀的原因，周一李老师坚持到校上班。 人文关怀是一剂良药妙方，能解除老师们的病痛，更能抚平老师们的伤心。每天早晨我到校较早，遇见老师总是先打招呼，总想找一个理由和老师拉近距离沟通。处理与老师们的关系，我觉得是实实在在的，这既

21、需要艺术，又需要笨打实揣。校长在老师群体中应做到：沟通零距离，接触等距离，观望远距离。 一个农村学校校长，你没有方法让老师们有一个舒心的工作环境，但你有力量让老师们有一个好的工作心情。在我领导的学校始终呈现着老师第一，同学其次，校长最多排第三的局面。 校长教学管理工作总结4 一、抓好队伍，共同提高。 1、领导班子，团结协作。 一个称职的领导集体，关键要思想全都，熟悉全都，行动全都。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻进展，加强自我管理，履行工作职责，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意

22、识、团结意识。在工作面前，我们悄悄奉献，经常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进老师的名额让给同志；尤其是今年的绩效工资和老师聘任中尽显共产党员的高风亮节、高尚品质。 2、加强政治学习。 今年我们依据学校的支配，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹背着孩子上学的老师；学习两会精神和工作报告；学习训练法、义务训练法、中学校管理规程等法律法规；学习试验学校等全国违规收费的事例。本学期，是第三批深化学习实践进展观的时间。学根据上级的支配，我们组织老师系统学习进展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。深化调查撰写调研报告、仔细查摆

23、自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用进展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。郭大为书记在老师节大会上的讲话，使老师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于力量”的理念，强化工作责任心，信任只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想方法，才会主动地更新自己的训练理念，才会教出优秀的同学。 3、加强业务学习。 人常说：“树人者必先强己”。在.日益进展的今日，学问更新很快，作为学问的传播者，必需加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素养。上学期开学根据学校的支配和自身的实际状况我制定了本年度个人进展规划，

24、召开了老师个人进展规划座谈会，并在全体老师会上宣读了自己制定的进展规划，让大家监督执行。经过一年来的仔细学习，我基本完成了方案，系统研读了朱永新新训练丛书十二本，校长最需要什么、老师最需要什么等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而中学校教学管理、人民训练成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提示自己要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学讨论，力争做学习型、讨论型校长。 二、以人为本，营造和谐氛围。 多年一线老师的工作经受给我这样一个感受：工作哪

25、怕累点，待遇哪怕差点，肯定要图个心情开心。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师谈天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去关心他们，共享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，老师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的暖和。“欢乐地生活，努力地工作”是我所提倡的，常常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而美好欢乐地生活着，保持一颗良好的心态。提示老师“有缘才能相聚，专心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思索，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。

26、正由于这样，在绩效工资，岗位设置及老师聘任这些与老师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺当进行。 三、常规管理，规范科学。 1、常规教学，扎实细致。 年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以细则为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度，学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并准时反馈。上学期末我们根据学校工作方案，教育处组织老师进行了教案、作业展览，教育主任细心设计各种赋分表，老师们本着公正、公正的原则，仔细查看打分，最终王老师、段老师、李老师获综合教案优胜奖，六班级语文作业、三班级数学作业获优胜奖。

27、但其中我们也发觉很多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一状况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提示老师课后准时书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发觉很多老师都能仔细的书写教学反思，杨建红、王利彦老师的教学反思书写仔细，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校老师中沟通。同时盼望同事之间相互学习，提高工作力量。 2、教研活动，扎实有效。 加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们主动开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参与教研活动，本年度每人听课7

28、0多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、老师训练教学水平以及孩子在校学习状况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年老师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲，学校提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了大量的预备工作。 3、家校携手，共担责任。 本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师细心预备发言稿，留意与家长谈话的语气、话语，从同学的实际、家长的感受动身，真诚地与家长商谈沟通，沟通同学偏差思想行为

29、产生的实质缘由，商榷解决的方法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、协作和支持。每次家长会，当看到老师与家长和谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的绚烂笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特殊要求家长要将孩子的平安放在首位，同时对家进步行孩子平安方面的训练，要求家长肯定要将联系方式告知老师，以便准时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的缘由，提示家长准时关注孩子的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与协作。 校长教学管

30、理工作总结5 本学期，我们的训练教学工作坚持以合理训练理念为统领，以办人民满足的训练为目的，以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校训练现代化，也取得了肯定成果。现将工作总结如下： 一、校内建设已初步完成 上学期在中心校和.人士巴毅的大力支持下，我校的校内建设已初步完成，地面硬化，花草的种植，儿童乐园的投入用法，教学楼的加固。这学期，我们为了同学能够更好的学习，各班都安上了电灯，风扇，电教室也很好的利用了起来。 展望将来学校肯定朝着更高更好的方向进展。 二、主动进取的德育平安工作 德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚

31、持育人为本、德育为先、注意实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。 抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和阅历沟通会，主动组织参与中心校的竞赛活动，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。 平安工作。本学年，学校稳步落实校内平安工作，做到管理规范化。进一步规范了学校平安管理责任和岗位职责，明确平安工作一岗双责制；建立健全平安管理制度；完成档案建设工作；加强平安工作责任意识，加强全员平安训练培训；坚持平安隐患的整改落实；做好路队工作；开展同学消防平安和应对突发大事的疏散演练，开展好平安训练月活动，不断提高同学的法制意识和自我爱护力量。 本学年，学校还集中开

32、展了预防溺水训练主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进行了爱路护路宣扬训练活动。 综治工作。学校进一步开展法制训练活动，召开了法制训练主题班会。主动做好预防未成年同学违法犯罪工作。 三、扎实有序的教学改革工作 本学期以来，学校以课改为中心，扎实推动完善分组联动、和谐高效课堂教学模式，以精细化管理为保证，以教研活动促进老师专业成长，打造真实高效的课堂，让同学欢乐成长。 常规管理。连续加强教风、学风建设。在教学常规管理上实行一个制度（班级教学日志制度）、三方面要求（备课、上课、作业批改的规范要求），努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的管理工作，做好学籍管

33、理和同学减负工作。 教学改革。连续深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心愿识，走素养内涵进展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注意提高同学展现沟通质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好同学预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比同学预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。 专业提升。老师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围进一步深厚，老师讨论意识和力量得到进一步提高。 老师努力学习新的训练教学理论学问，不断改善自己，深化领悟高效课堂的精神实质，不断发觉存在的问题，专心去讨论解决新的问题，逐步形成自己教学风

34、格。写好教学反思，准时总结教学阅历，不断提高自身业务素养。 围绕高效课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从10月份开头，在中心校的带领下，学校进行了每位老师讲一节示范课的活动。最终又在中心校的操办下，我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后，进行了研讨沟通。 四、不断创新的体卫精彩艺术工作 体育工作。严格执行中学校生每天一小时校内体育活动时间规定。将同学校内体育活动时间和内容纳入教学方案，列入课表，仔细实施。探究适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。主动开展第一届跳绳竞赛活动。 卫生工作。加强校内的卫生管理，让校内清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的管理，不让同学的

35、身体受到损害。 爱国训练。在学校少先大队辅导员孙志的带领下，学校每周进行升国旗的活动。在课间20分钟，放一些爱国、校内的歌曲，提高了同学的精神享受。五、主动进取的行风廉政工作 师德建设。本年度以来，以提高老师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高老师教书育人力量，促进了学校工作的持续、健康、科学进展。引导广阔老师严格遵守中学校老师职业道德规范和阜阳市老师十不准。努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在老师中形成爱国遵守法律、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。 纠风工作。仔细落实阜阳市中学校老师行为规范阜阳市中学校老

36、师违规违纪行政处分方法。进一步统一思想，提高熟悉，狠抓落实，把行风建设工作不断引向深化，将政风行风建设，与学校训练教学管理相结合；把改善和优化学校进展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理训练乱收费自查自纠工作。仔细落实一费制收费方法，做到规范收费，实行收费公示制，接受.的监督，树立良好现象。 财务工作。加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节省的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满意了教学需要。 展望新的一年，我们布满盼望和信念，肯定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校训练现代化、办学特色化、管理规范化，以优异成果向党的.献礼！