幼儿园小班老师个人工作总结_3.docx

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1、幼儿园小班老师个人工作总结幼儿园小班老师个人工作总结1 上半年的工作即将落幕，教幼儿园小班的我，在这上半年里，有收获，也有辛苦，但总体上工作还是不错的。回顾上半年的我的工作，我做了如下的工作总结： 小班的幼儿年纪小，而我是他们的老师，我除了教他们学问以外，还要关注他们的一举一动，要负责他们的人身平安，这其实对于我的工作量来说，有点大了。由于小班幼儿在这个年纪里，正是淘气的时候，他们上课根本很难去调整状态，大部分的小伴侣到上课时间，就开头各种动作，我虽然管理的幼儿不多，只有十几个人，但是压力还是很大的，由于有小伴侣不当心摔倒哭了，还来不及去哄她，可能由于他一哭，其他小孩子也会跟着哭，说实话这种状

2、况，真的很让人头痛的，但是我不能撒手不管，必需去想好方法转移他们的留意力，直到把全部人都哄快乐了为止。可以说，在这半年里刚开学的时候，我的工作是最难熬的，但是过了一个月，渐渐的跟他们熟识之后，也就比较好管理了，所幸我努力熬过来了。 整个半年，我负责他们的这一个班，早饭和中饭要监督他们吃饭，中午还要守着他们睡觉，必需要让幼儿进行午休，不然幼儿下午就会严峻的缺失睡眠，下午的课也是无法上的。这些都是在半年里全部都经受过的。我这个幼儿老师的工作真不好做，第一次管理这样小的年纪的孩子，也着实是挺让人无奈的。不过虽然有许多的困难，但是当我跟他们渐渐的了解后，我就能很好的进入工作的状态了。 大半年里，不断的

3、积累阅历，在教学和管理上，我进步很大，不会一遇到他们淘气捣蛋时，就惘然不知所措了，我能够快速的整理自己的心情，努力的去关心幼儿解决问题，我亦是能够快速的找到问题所在，尽快的让幼儿宁静下来。久而久之，我在这样的工作状态下，我的性格变得越来越温顺，越来越能跟幼儿进行相处，跟他们成为伴侣，一点点的走进他们，工作也因此变得更加顺当，我对待着工作也更适应，渐渐的找到了感觉。 虽然半年的工作我经受了许多的困难，也遇到许多的难题，但是我都努力去解决了，自己也更成长了一些，不仅是在教学力量，还有思想，这些都已经在转变，我想我可以成为一个好的幼儿老师。 幼儿园小班老师个人工作总结2 时间飞逝，转瞬一学期已经过去

4、了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体此刻以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理潜力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一齐做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在

5、家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，透过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。正由于老师这种高度负责的职责心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、训练教学工作 1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。 热门思想汇报幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在训练教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况

6、，在教学活动和日常生活中进行平安训练、礼貌礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿构成了良好的行为习惯。透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选取了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规训练 1、卫生保健 让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每一天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准

7、时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽车加油的活动，每一天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、工作总结等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、专心参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题准时整改。 2、开

8、学初仔细制定方案，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观看、讨论，期末仔细分析。 3、专心参与并主动担当教学科研活动，透过学习、沟通、观看活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。透过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在

9、新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园小班老师个人工作总结3 随着一张张的日历被撕落，转瞬间这学期就要结束了。在这段日子里，有许多值得回忆的事情，而回顾今学期的训练历程，我记忆犹新。现将本学期工作总结如下： 一、思想政治方面： 本人能仔细贯彻党的训练方针、政策，执行训练规程，一心一意为幼儿和家长服务。主动参与政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步，爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一位孩子。 二、训练教学方面： 带了一学期的中班

10、幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我带的是个新班，一切都是从头开头的。我结合中班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面，依据本班幼儿的实际进展水平，及幼儿全面平衡进展的理论基础，依据开放训练理念，以挖掘幼儿浅能为训练模式，以幼儿的阅历、力量、爱好、为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中猎取各种阅历而成长。 本学期主要以健康教学为主，开学初就暑假学习的新操，对幼儿进行

11、系统的教授，让幼儿感受到一种新的早操形式，不在只是单纯的做一些仿照小动物的操，结合幼儿宠爱的音乐、自编一些幼儿简单接受和学习的动作，幼儿在这种形式下主动参加学习。同时为协作11月份市训练局的健康教研会，除了新操、我还主动参与了讲一节示范课和对幼儿教授一些自制教学活动器材的学习、探讨。除了幼儿们主动参加活动之外，我也充分调动了家长资源，幼儿和家长一起找资料，动脑、动手，从这次活动中我也学到了不少，和幼儿们一起在嬉戏中欢乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。同时也很受他们的欢迎，适合他们的进展水平。 经过这学期的学习、生活，大部分幼儿养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了相互关心、相

12、互谦让、相互合作。能够关心老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养也逐步上升。这点也得到家长的确定。 三、平安训练工作 平安训练是每位老师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身平安，也是每位老师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我在平常课后或空闲时间教幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。不带担心全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本班无以外事故

13、发生。但我也必需做到警钟长鸣。 四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 平常，热忱的对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。让家长参加活动、园内环境布置等。家长对班级的工作支持度高，能主动参加其中，愿意为班级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的训练工作，而且还能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。 总之本学期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作作得更好。 幼儿园小班老师个人工作总结4 完阴似箭，日月如梭，在忙劳碌

14、碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧，让我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！现在将本学期工作总结如下： 今年我带的是杨桃班，孩子的年龄在23岁之间，在与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子

15、引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好训练教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理

16、力量也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确用法自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。 在教学活动中，我们开展了动物乐园、香喷喷的食物、能干宝宝、我爱伴侣、多彩的幼儿园五个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼

17、儿的参加性、方案性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的训练环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动仔细地与老师共同活动。 在保育工作方面，常常在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教

18、，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 在家长工作方面，本学期我常常通过每周的成长记录与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练供应了有利的前提。 虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿园小班老师个人工作总结5 一、自我收获 重回XX儿童之家工作转瞬就一年零两个月时间了。来的时候心里是空空的，感觉是漂泊的。现在心里是满

19、满的，感觉是安定的，美好的。 说起来也真的是缘分将我和XX牵到了一起。感觉这一切都是上天的支配，太奇妙了。XX年毕业时候我本想去从商，可是电波将我和现在的老公牵到了一起后，我选择了从事训练。也正是托我老公的福，我幸运的被训练机构送到上海训练培训总部学习如何做一位合格的老师。 经过近一年的时间工作后，由于我老公工作缘由。XX年下半年因老公工作调动的缘由我幸运的来到了XX儿童之家工作。在这工作班年后，我由于结婚怀孕而临时中止了工作，当时的我并没有想太多，我甚至没有想到我自己会再回到XX儿童之家。当时的我或许是由于没有做母亲的阅历，所以不知道蒙氏训练的理念对我来说有多么的重要。当我女儿一个月大的某一

20、天，我因女儿健康问题询问宋老师。也正是这个时候宋老师问我是否想回XX儿童之家工作。我当时只是担忧女儿太小的缘由而让宋老师给我一个月时间考虑。当我女儿两个月零六天的时候我带着女儿和期盼的心重新回到了这个布满奇迹的地方。而后开头我渐渐的汲取着蒙氏训练的理念，及蒙氏教具的操作。 刚开头八个月由于丈夫不在身边照看，我和两个月大的女儿住在XX儿童之家，在这里有这么多老师的关心和照看，我感觉自己真的很幸运，特殊要感谢XX儿童之家。假如没有XX儿童之家的鼓舞和关心，我可能没有这么大的士气带着两个月大的女儿一起经受这种特殊的生活中的种种磨难。或许由于许多家庭以及自身缘由，我和女儿一起经受了不一般的成长历程。在

21、几番挣扎与徘徊后我最终醒悟了，很清晰的知道自己在从事着一向世界上最宏大的工作。引导孩子走向自然化。当然我和女儿是一起前行的。更重要的是现在我们一家三口聚居到了一起，这又是一大美好的事情。蒙氏训练是致力于培育人格健全的孩子，即孩子的身心健康、力量、智力、品德、待人处事、.交往等等范围，当然在训练幼儿的同时，我自己也在发生改变，尤其是感觉到自己的心灵不断在被净化着、暖和着、滋养着。更重要的是我和女儿一起在成长。 二、自我体会 现在的某些家长对于幼儿所谓的书面学习特别重视，往往忽视了幼儿对一些学问的主动探究及通过自发的学习而内化，少数家长盼望幼儿园能尽可能的给孩子强行灌输些文化学问，好为将来上学校做

22、预备，把自己的孩子送到蒙氏幼儿园后，对我们的蒙氏训练是什么内容，对孩子有什么训练作用，却不是很关注。而我作为一个三年前从来不了解幼儿训练是什么到现在深深感受到蒙氏训练的宏大和它的科学性、严谨性，通过这种训练的深化，我越来越信任，甚至可以转变孩子的一生。尤其是常人看起来像玩玩具一样铺张时间的蒙氏教具的操作，让我发觉了它对孩子对于将来各个学科学问的学习有着有极大关心和奠基作用。 从进展的观点动身，蒙台梭利认为儿童是一个发育着的机体和进展着的心灵；儿童进展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和进展改变的过程之中，而且主要是内部的自然进展。在这个连续的自然进展过程中，幼儿的进展包括生理和心

23、理两方面的进展。 在蒙台梭利看来，幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动，给予他主动的生命力，促使他不断进展。一是主导本能，这种本能对于处在生命初创时期的婴儿供应指导和爱护，甚至打算物种的生存。二是工作本能，这是人的基本特征。幼儿正是通过不断的工作在进行制造，使他自己得到充分的满意，并形成自己的人格。它既能使人类更新，又能完善人类的环境。这一点需要我们做父母的敬重儿童才能得以实现，敬重儿童是从内心放开自己开头。否则以切都无从谈起。生理的进展也是在心理进展奠定基础之后才能得以很好的进展。 在心理方面，幼儿心理进展既有肯定的进程，又有隐蔽的特点。蒙台梭利认为，幼儿是一个“精神（心理

24、）的胚胎”。由于每一婴儿都有一种创制本能，一种主动的潜力，能依靠他的环境，构筑一个精神世界，所以，幼儿不仅作为一种肉体的存在，更作为一种精神的存在。每个幼儿的精神也各不相同，各有自己的制造性的精神。所以家庭的和谐与和谐会是幼儿精神制造的基础。这一点我深有体会，我在自己的女儿身上看到了成果，虽然我间或也会失控，但是我会时刻保持觉知，这一以来我才能每一次都有提升。 在蒙台梭利看来，在幼儿的心理进展中会出现各种“敏感期”。她说：“正是这种敏感期，使儿童用一种特有的剧烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对一切布满了活力和.。”而人的智力进展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。 三

25、、总结 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有许多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，我会保持觉知状态，生活在每个当下，工作在每个当下。 幼儿园小班老师个人工作总结6 不知不觉，已经和小伴侣们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开 家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作方案，结合小班幼儿进展的实际需要，坚持保教并重的原则，主动参加训练改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下： 一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开头了，对于小班的

26、孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结全都，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教同学活奠定了有利的基础。 二、赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还

27、不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们准时赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意观看幼儿的神态改变，发觉异样能准时报告医生，或与家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。 三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行

28、平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿制造干净美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理力量较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规训练，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的训练和关心，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师关心擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四

29、、从幼儿的爱好动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面进展。 依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了许多生动好玩的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的训练教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到进展。 作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。许多家长反映，孩子在家都喜爱听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，载歌载舞地唱着歌曲。家长看到

30、自己孩子对音乐的宠爱，都感到很快乐，也对老师的训练教学工作感到确定。 幼儿园小班老师个人工作总结7 转瞬间，在幼儿园呆了半年了，对于刚离开校内的我来说，这半年的点点滴滴真可谓是无谓俱全。我班有31名幼儿，有些幼儿个性活泼开朗，有的内向、和善，有的乖巧、可爱，但个性鲜亮，通过一学期的幼儿园生活，每位小伴侣都有很大进步。本学期各项工作即将结束，我回首所做的工作，总结阅历，反思不足，为以后更好的完成工作。 本学期感觉自己的工作做的不到位，如：卫生、责任心等。盼望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，主动参与园内各项活动，不缺勤，听从安排，团结同事。 一、训练工作 1、仔细备好每一节课，自己动

31、手制作教学用具。了解幼儿原有的学问水平，他们的习惯、爱好，学习新的学问可能遇到的困难，并实行相应的措施，关注全体幼儿、留意个别训练。 2、在一日活动中，教给幼儿初浅、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 3、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，有目的的对幼儿进行辅导。 二、平安工作 1、坚持每天的平安训练。 2、加强一日常规各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故发生。 三、家长共育 1、真诚的对待每一位狡诈，主动的向每位家长汇报幼儿在园的表现，让家长清晰的了解幼儿在园的学习生活，并支持和协作我园工作。 2、记录与每位家长沟通的内容，随时了解幼儿的

32、进展状况，并制定适合的训练措施，更好地做好家园同步训练。 四、对待成果与不足 在工作中我享受到收获的喜悦，也发觉一些存在的问题，在今后的工作中我会不断学习，吸取教学阅历，提高自身修养，大胆的创新教学方法。对幼儿加强德育、常规训练。与家长亲密联系，实现家园同步，与配班老师团结协作、共同确定训练活动主题。在教学活动中因材施教、因人施教，针对个别幼儿进行个别训练，力求把今后的工作做得更好、更精彩。 幼儿园小班老师个人工作总结8 时间荏苒，完阴似箭，眼看着孩子们一点点长高，话语一每天清晰明白，一学期又接近尾声。感概孩子急速改变，更感概时间的飞逝。似乎前一天还是烟花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飘舞

33、的炎炎夏季。回顾这学期的点点滴滴，有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱幼儿园训练事业。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在工作中更加注中详情，努力提高自己的水平和业务水平，听从学校的工作支配，协作园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务。 本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上，工作上在小伴侣的心目中树立起榜样的作用

34、。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，和大家一起学习了纲要、36岁儿童进展指南。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的训练方法，坚持正面训练，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。 二、训练教学工作 本学期我主要负责班级一日生活流程中的集教、周末亲子课程以及特别课程多元宝盒的开展。 集教活动中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点。紧密融合36岁儿童进展指南及本班幼儿的实际状况，结合每周活动方案，细心支配好每天的活动内容，仔细组织好每个环节活动并做到动静结合。培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在活

35、动中，让幼儿在嬉戏中学习，使幼儿真正玩中学，学中玩，并针对个体差异实行不同的方式方法，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 亲子课程中，我主要负责协作王老师的工作。这学期的孩子比较少，只集中在1.52岁的年龄段。依据家长的提议，课程由周末一节课加至一周两节课，珍宝连续来上课，心情、主动性、爱好点等各方面都有所提升而且也体验了在园幼儿的半日活动内容。招生活动加强的同时我们老师的教学水平也要连续磨课练课，多进行业务练兵活动。 多元宝盒课程主要是全园幼儿的课程，各个年龄段的孩子都要顾及到。由于之前多元宝盒培训有请假，所以许多东西都要通过资料、完碟加紧学习。主动

36、向培训过的老师以及从事幼儿训练阅历丰富的老师请教。特殊是中班大班的孩子，从来没有带过，他们的爱好点年龄特征都把握的不够。在课程前期，我先进入班级了解一些孩子们的爱好点，通过班级老师了解幼儿的基本进展状况，在课程实施过程中也幼儿老师小班个人工作总结及努力方向。 虚心请班上老师看课，评课，提出珍贵看法以便更完善课程让孩子更加有爱好的学习把握。 三、家长工作方面 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的很多家长特别 重视训练，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻 地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让 家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、

37、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活 动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家 长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。特殊是这学期新增加的月末小舞台，让家长更多的看到孩子在园的精彩表现，对幼儿园及老师更加满足。同时家委会的创建，也让家长参加其中，融入到幼儿园的长远进展以及孩子的科学培育的探讨和规划。家园科学共育也提示了一个高度。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一

38、步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧 四、平安工作 在一日保教活动中，我班老师始终以“平安第一”为原则。由于孩子有了平安才有健康进展。从晨间入园到离园，老师都要随时留意 幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患。并且把平安训练纳入平常一日生活流程中，每天平安训练至少一分钟，从而加强幼儿的平安意识。 虽然这学期后半期没和尼莫班的孩子相处时间较少，但也因此接触了更多孩子，让他们都记得珍宝之家有一个爱我们的老师朱老师（luna）。在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最完辉的职业，尽自己最大的努力为珍宝们创设一个更为舒适温馨的氛围，让他们健康欢

39、乐的成长！ 幼儿园小班老师个人工作总结9 一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，一学期的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下总结。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规训练方面 先从自我做起，对领导、同

40、事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理

41、自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断改善自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。结合每月开展的主题训练活动，引导家长关注活动

42、进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园训练工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足 本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 六、今后工作规划 主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。珍惜教学机会，加高校习力度：一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习；二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习 我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园小班老师个人工

43、作总结10 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和XX年年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲热、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简洁回顾： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积

44、木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的看法来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝完，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的训练和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，

45、他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，关心有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看，进行个案的讨论。如宁宁小伴侣，由于体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿裤子、尿床。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们鼓舞他主动参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。 二、多彩活动重点培育关心幼儿健康成长 幼儿园的训练内容是全面的、

46、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、看法、力量、认知、技能等方面的进展。 1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达力量相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的训练方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们出现的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的语言力量。如：子良小伴侣从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满意不了他的需求

47、。面对这样的状况，我们没有退缩，而是耐烦的训练，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时间的培育，幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了，虽然与其他小伴侣还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。 2、多彩的活动，让你们呼吸新奇空气。 纲要中指出要充分利用各种训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“熟悉我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中查找秋天，制作画报；来到水果店，熟悉了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的养分；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；