有关幼儿教学工作总结集锦5篇.docx
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1、有关幼儿教学工作总结集锦5篇幼儿教学工作总结 篇1 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作阅历的我手足无措,幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏,慢慢地从孩子们那友好和信任的眼完里,我找到了自信。为了以后更好地开展工作,特作如下总结: 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个老师最至少的道德,爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单,但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子,
2、甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应当是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开头会有一种生疏感、恐惊感。我耐烦的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的召唤,来自对工作剧烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来,高兴奋兴的回家。 二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性进展的关键时期,老 师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象,能创建一个轻松
3、活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持开心,渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的才智和力量的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心伴侣。我到处以孩子为动身点,走进孩子世界,做到敬重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,敬重孩子的人格,敬重孩子的爱好和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心伴侣一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平,努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素养,不断完善自己,才能担此重任。因此我特别注意自身的修养,我经常刻苦钻
4、研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来,进行仔细的学习,讨论以便提高自己的业务水平,在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。 幼儿训练事业是绚烂的,幼儿老师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的:老师应当成为儿童美好的制造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者。 幼儿教学工作总结 篇2 日前,训练部幼儿园园长培训中心与xx学院签约,将xx省训练厅设在xx学院的xx省幼儿老师培训中心确定为训练部幼儿园园长培训中心“教学讨论基地”。 中心在幼教事业中具有四个唯一性,即全国唯一的国家级园长培训基地、全国唯一的训练部老师
5、司直管的园长培训机构、全国唯一的训练家型园长培育的平台、全国唯一的园长凝聚的学习群体。训练部幼儿园园长培训中心主任缴润凯表示,培训中心自20xx年6月建立以来,特别重视实践教学环节,先后在xx、xx、大xx、xx等城市建立了实践教学基地群,与xxx等城市的多所优质幼儿园建立了合作关系,20xx年5月与陕西的20所优质幼儿园签订协议,建立实践教学基地。本次在xx市签约也是中心在实践教学方面的一个重要举措。 基于xx学院在老师培训方面积累的深厚理论基础与实践阅历,签订教学讨论基地与实践教学基地,一方面是为了更好地完成园长培训工作,另一方面是为了将优质的园所向全国的园长同行进行展现。 xx学院副校长
6、马银海介绍,在老师培训方面,xx学院由连续训练学院依托xx省幼儿老师培训中心和xx市中学校老师连续训练中心两个机构开展工作。多年来,担当了“国培方案”xx省项目、省级中学校幼儿园骨干老师培训项目、xx省幼儿园园长岗位培训班、xx市中学校长岗位培训班等多个项目,并受xx市训练局托付,多次组织全市幼儿园园长赴训练部幼儿园园长培训中心进行高端研修。目前,累计培训校内长及老师达20余万人次,为提升全省中学校幼儿园老师队伍素养发挥了主动的作用。 签约仪式上,xx所幼儿园同时成为训练部幼儿园园长培训中心实践教学基地,11位优秀园长被聘为实践教学指导专家。 xx幼儿园园长xx认为,这一平台的构筑,不仅是对幼
7、儿园整体训练质量提升的一次考验,也是对园长办园理念及实践力量的考验,更是幼儿园广阔老师快速提升个人业务力量的契机。 幼儿教学工作总结 篇3 幼儿训练是全部训练的基础,非常重要。随着.的进步进展,国家对幼儿训练越来越重视,因此,幼儿训练得到了长足的进步和进展。但我们也看到,幼儿训练中还存在诸多问题,亟待改进。为了让每位幼儿都能欢乐学习,健康成长,本人结合多年的工作阅历,谈谈对幼儿教学的一些感悟。 我们要做好幼儿训练,首先要树立起服务意识。随着训练.化的进展,让训练的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园,就需要一心一意做好幼儿工作。在日常的训练中,老师要具备良好的职业道德,始终坚持把幼儿放在第一位,
8、无条件地关怀和敬重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑,多倾听孩子的声音,学会做小事。另外,幼儿园还应充分敬重家长,与家长公平沟通,了解他们的需要,主动吸纳好的建议,形成和家长共育的合作局面。 当然,好的幼儿园离不开一支高素养的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力气,也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿训练的旺盛需求相反的是,幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上进展。幼儿老师多数都很年轻,缺乏工作阅历,不知如何管理、训练幼儿。有时实行的方法有所欠妥。因此,加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。 但是,素养参差不齐的老师队伍要建设好,是一件非常困难的事情。那
9、么,如何才能抓好这项工作呢。本人靠着多年的管理阅历,总结出来六条阅历: 一是园本理念。 园本就是本园的,本单位的,老师队伍建设工作肯定要结合幼儿园自身实际来讨论。首先,要分析清晰园内师资队伍的状况、专业水平、工作力量等。然后确定详细的方案,并逐步实施和完善。 二是师德建设。 老师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的仿照力量强,思维详细形象,家长和老师的行为习惯是幼儿学习的挺直范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。老师又是幼儿仿照的重要对象。老师是否把师德的规范内化为自身内心的信念,化作行为品质时并到处支配自己的行动,都挺直关系到训练质量。因此,要加强老师的师德培育工作。 三是
10、业务培训。 要把日常管理、教研、科研三者结合在一起,进行三位一体的培训,这样,更有利于老师在实践工作中发觉不足,学习他人的特长,不断改进教学水平。同时,也让他们更好地把握幼儿训练的规律,明白幼儿训练和低班级学校训练的区分。不能一味地进行填鸭式教学,仿照教学,更多地应把幼儿训练和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境,供应丰富的材料,让幼儿与材料间的相互作用,与伙伴、老师的互动,自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号,甚至一些粗浅的学问和科学的启蒙原理等。这样,让幼儿从“生活中学习”,在玩耍中接触新奇事物,去观看、去探究,大胆说出自己的感受,敢于表达自己的见解,对培育幼儿开朗、活泼的个
11、性也非常有益。 四是作为园长,要主动为老师搭建一个抱负的平台。 让老师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角,充分表现出他们的才能、潜能。进而促进老师更多地进行改革创新。同时,他们也能从这里猎取胜利、成就感、满意感。比如,现在许多幼儿园都是利用校内网络来作为一个沟通、沟通的平台。 五是管理者要充分敬重老师。 俗话说。“敬重他人就是敬重自己”。作为管理人员,更应学会善待他人,即宽容。现在的老师年纪轻,难免会性格急躁一点,出点错。但我们管理者不能一味地去责怪批判他们,更多的应当给他们鼓舞和信任。这也是督促他们进步的动力。 六是要营造良好的校内文化氛围。 有了良好的氛围就会有良好的人际关系,有
12、良好的工作学习环境,这样,才能让老师队伍更稳定,更让人放心。这里,就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对老师关怀。大胆任用有力量有.的老师。这样,才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的老师队伍,促进幼儿教学质量的全面提升。 幼儿教学工作总结 篇4 转瞬间,一个紧急而又改善的学期即将过去。回顾这学期,劳碌而开心的工作在我们班的三位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我们仔细作好各项工作,主动完成园内布置的各项任务,为了更好的工作,现对本学期的工作总结如下: 一、训练教学工作 作为幼儿园老师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我和老
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